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WorksheetsLa Nueva Escuela Mexicana-Rescate de saberes previos
Total questions: 20
Worksheet time: 16mins
Derecho humano a la educación, revalorización de las maestras y los maestros, el currículo: finalidades de la propuesta; son:
Fundamentos de la NEM
Ejes articuladores
Elementos centrales de la NEM
Rasgos del perfil de egreso
La comunidad, el aprendizaje como experiencia formativa, la evaluación; son:
Fundamentos de la NEM
Ejes articuladores
Elementos centrales de la NEM
Rasgos del perfil de egreso
Temáticas de relevancia social que pueden abordarse en más de un campo formativo y con los contenidos específicos de cada fase, grado, nivel y modalidad educativa.
Fundamentos de la NEM
Ejes articuladores
Elementos centrales de la NEM
Rasgos del perfil de egreso
Este eje procura introducir en la vida escolar la comprensión de que salud humana y medio ambiente son organismos vivos interdependientes
Igualdad de género
Vida saludable
Pensamiento crítico
Interculturalidad crítica
Este eje ofrece a las y los estudiantes la posibilidad de crear relaciones con el mundo que atienden a los aspectos reflexivos y afectivos
Inclusión
Pensamiento crítico
Artes y experiencias estéticas
Acercamiento a la cultura a través de la lectura y escritura
Capacidad que desarrollan niñas, niños y adolescentes para interrogar al mundo y oponerse a la injusticia, la desigualdad, el racismo, el machismo, la homofobia y todas aquellas formas que excluyen e invisibilizan a las personas
Pensamiento crítico
Inclusión
Interculturalidad crítica
Igualdad de género
Este enfoque busca saldar la deuda histórica con los grupos vulnerados: indígenas, migrantes, mujeres, comunidad LGBTQ+, adultos mayores.
(a)
Selecciona las disciplinas incluidas en el campo formativo: Lenguajes
Ciencias: física
Español
Artes
Matemáticas
Inglés
Selecciona el proceso de codiseño correcto:
1.Planeación didáctica
2.Programa analítico
3.Programa sintético
1.Programa analítico
2.Programa sintético
3.Planeación didáctiva
1.Programa sintético
2.Planeación didáctica
3.Programa analítico
1.Programa sintético
2.Programa analítico
3.Planeación didáctica
1.Establece los contenidos nacionales
2.No llevan un orden de ejecución
3.Son una guía
Son características de:
Programa analítico
Programa sintético
-Es libre en su diseño
-No hay pasos
-No es una planeación didáctica
-no es una dosificación
Son características de:
Programa analítico
Programa sintético
La Nueva Escuela Mexicana organiza el trayecto educativo en la educación básica por:
(a)
A partir del plan analítico se construye la planeación individualizada por disciplina, de ahí que exista claridad en su construcción. Esto es:
FALSO
VERDADERO
La Nueva Escuela Mexicana para su marco teórico, recoge las principales aportaciones de:
El modelo por competencias
La escuela Tradicional
Las pedagogías del sur
Lo propuesto por la llamada "Escuela Nueva"
Este campo formativo reconoce la vida humana como un proceso continuo de construcción personal, interacción social y participación efectiva que experimenta toda persona para lograr una vida digna
LENGUAJES
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDAD
SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO
DE LO HUMANO A LO COMUNITARIO
Este campo congrega saberes de las disciplinas vinculadas con el aprendizaje del español, de las lenguas indígenas, de lenguas extranjeras, la lengua de señas mexicana y la aproximación al arte como lenguaje.
LENGUAJES
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDAD
SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO
DE LO HUMANO A LO COMUNITARIO
Este campo favorece la comprensión histórica de los cambios y permanencias que han vivido las sociedades en el mundo a través del tiempo y el espacio, así como la creación de principios éticos que garantizan la convivencia entre personas y los pueblos
LENGUAJES
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDAD
SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO
DE LO HUMANO A LO COMUNITARIO
Este campo formativo privilegia el desarrollo de una actitud científica, fundada en una forma de cuestionar, indagar, pensar e interpretar los fenómenos y procesos naturales y sociales en distintivos contextos desde la perspectiva de la ciencia escolar
LENGUAJES
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDAD
SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO
DE LO HUMANO A LO COMUNITARIO
La calidad educativa es el eje rector de la Nueva Escuela Mexicana. Esto es:
VERDADERO
FALSO
Es un punto de encuentro, es única e insustituible y contribuye al desarrollo de Niños, niñas, jóvenes y adolescentes. Es pues el corazón de este modelo.
(a)
