wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

แบบทดสอบทักษะวิทยาศาสตร์

Total questions: 20

Worksheet time: 23mins

Name
Class
Date
1.

เมฆครึ้มฝนตกแน่ ๆ เป็นทักษะทางวิทยาศาสตร์ประเภทใด

a)

ทักษะการคำนวณ

b)

ทักษะการวัด

c)

ทักษะการสังเกต

d)

ทักษะการพยากรณ์

2.

วัตถุหนึ่งมีสีดำ ผิวหยาบ เมื่อเคาะกับโต๊ะมีเสียงดัง จากข้อมูลดังกล่าวมีการใช้ประสาทสัมผัส ชนิดใดในการสังเกตบ้าง

a)

ตา หู

b)

ตา หู กาย

c)

ตา หู จมูก กาย

d)

ตา หู จมูก ลิ้น กาย

3.

ทักษะในข้อใดถือว่าเป็นทักษะพื้นฐาน

ที่นักวิทยาศาสตร์จำเป็นต้องมี

a)

ทักษะการวัด

b)

ทักษะการสังเกต

c)

ทักษะการใช้ตัวเลข

d)

ทักษะการตั้งสมมติฐาน

4.

การออกแบบการทดลอง การปฏิบัติการทดลองและการบันทึกผลการทดลองใช้ในทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ใด

a)

ทักษะการตั้งสมมุติฐาน

b)

ทักษะการตีความและลงข้อสรุป

c)

ทักษะการกำหนดนิยามเชิงปฏิบัติการ

d)

ทักษะการทดลอง

5.

การคิดหาคำตอบล่วงหน้าก่อนการทดลอง โดยอาศัยการสังเกตุ ความรุ้ ประสบการณ์เดิมเป็นพื้นฐาน จากข้อความข้างต้นเป็นการใช้ทักษะทางวิทยาศาสตร์ในด้านใด

a)

ทักษะการลงความเห็นจากข้อมูล

b)

ทักษะการตั้งสมมติฐาน

c)

ทักษะการพยากรณ์

d)

ทักษะการทดลอง

6.

1. “ปราณีสูงกว่านารี 3 เซนติเมตร แต่ปราณีเตี้ยกว่า ดารณี 1 เซนติเมตร” จากข้อความข้างต้นเป็นทักษะใด

a)

ทักษะการสังเกต

b)

ทักษะการทดลอง

c)

ทักษะการวัด

d)

ทักษะการตีความหมายข้อมูล

7.

3. ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับการตั้งสมมติฐาน

a)

การคาดคะเนคำตอบของปัญหาอย่างมีเหตุผล

b)

ข้อเท็จจริงที่ได้จากการสังเกตหรือทอดลอง

c)

สิ่งที่เป็นข้อปฏิบัติหรือหลักปฏิบัติ

d)

สิ่งที่ได้รับการยอมรับว่าถูกต้องอย่างมีเหตุผล

8.

5. นักวิทยาศาสตร์แบ่งพืชออกเป็น 2 พวก คือ พืชใบเลี้ยงเดี่ยวกับพืชใบเลี้ยงคู่ เป็นการใช้ทักษะใด

a)

ทักษะการสังเกต

b)

ทักษะการทดลอง

c)

ทักษะการจัดจำแนก

d)

ทักษะการตีความหมายข้อมูล

9.

7. ตัวแปรต้น หมายถึงอะไร

a)

สิ่งต่างๆ ที่ต้องควบคุมให้คงที่ตลอดระยะเวลาการทดลอง

b)

สิ่งที่เป็นผลมาจากตัวแปรต้น

c)

สิ่งที่เราต้องการศึกษา

d)

สิ่งที่ได้จากการทดลอง

10.

8. ตัวแปรตาม หมายถึงอะไร

a)

สิ่งต่างๆ ที่ต้องควบคุมให้คงที่ตลอดระยะเวลาการทดลอง

b)

สิ่งที่เป็นผลมาจากตัวแปรต้น

c)

สิ่งที่เราต้องการศึกษา

d)

สิ่งที่ได้จากการสังเกต

11.

9. Q : พืชจะเป็นอย่างไรถ้าไม่ได้รับแสงแดด

A : ถ้าพืชไม่ได้รับแสงแดด ฉันคิดว่าพืชอาจจะตาย

จากข้อความข้างต้น A ใช้วิธีการทางวิทยาศาสตร์ขั้นตอนใด

a)

การสังเกต

b)

การวิเคราะห์ข้อมูล

c)

การตั้งสมมติฐาน

d)

การรวบรวมข้อมูล

12.

10. ปุ๋ยบางชนิดที่มีผลต่อการเจริญเติบโตของผักบุ้งจีน ตัวแปรต้น คืออะไร

a)

ผักบุ้ง

b)

ปุ๋ย

c)

แสงแดด

d)

การเจริญเติบโตของผักบุ้งจีน

13.

11. ปุ๋ยบางชนิดที่มีผลต่อการเจริญเติบโตของผักบุ้งจีน ตัวแปรตาม คืออะไร

a)

ผักบุ้ง

b)

ปุ๋ย

c)

แสงแดด

d)

การเจริญเติบโตของผักบุ้งจีน

14.

12. ถ้าต้องการศึกษาว่าดินชนิดใดเหมาะแก่การปลูกข้าวโพด ตัวแปรต้นควรเป็นข้อใด

a)

ชนิดของดิน

b)

ปุ๋ย

c)

พันธุ์ข้าวโพด

d)

การเจริญเติบโตของข้าวโพด

15.

13. Q : พืชจะเป็นอย่างไรถ้าไม่ได้รับแสงแดด

A : ถ้าพืชไม่ได้รับแสงแดด ฉันคิดว่าพืชอาจจะตาย

จากข้อความข้างต้น Q ใช้วิธีการทางวิทยาศาสตร์ขั้นตอนใด

a)

การระบุปัญหา

b)

การวิเคราะห์ข้อมูล

c)

การตั้งสมมติฐาน

d)

การรวบรวมข้อมูล

16.

จากกิจกรรม “Secret box” นักเรียนคาดว่าในกล่องประกอบด้วย  ยางลบ  เหรียญ 10 บาท และคลิปหนีบกระดาษ  แพทตี้ อามานี่ และเบเบ้ใช้ทักษะวิทยาศาสตร์ยกเว้นข้อใด

a)

ทักษะการสังเกต

b)

ทักษะการลงความเห็น

c)

ทักษะการจำแนก

d)

ทักษะการพยากรณ์

17.

จากกิจกรรม “The pirate of Samila”  เรือที่แต่ละกลุ่มสร้างขึ้น เป็นการปฎิบัติทักษะใด

a)

ทักษะการสื่อความหมาย

b)

ทักษะการกำหนดนิยาม

c)

ทักษะการทดลอง

d)

ทักษะการสร้างแบบจำลอง

18.

ชายภูมินำข้อมูลจำนวนลูกแก้วที่เรือของแต่ละกลุ่มบรรทุกและเงินทุนคงเหลือจากกิจกรรม “The pirate of Samila”  มาสร้างเป็นกราฟแท่งเพื่อเปรียบเทียบผล ชายภูมิใช้ทักษะวิทยาศาสตร์ใด

a)

ทักษะการจัดกระทำและสื่อความหมาย

b)

ทักษะการลงความเห็น

c)

ทักษะการตีความหมายและสรุปผล

d)

ทักษะการสร้างแบบจำลอง

19.

จากกิจกรรม “The pirate of Samila” การวางแผนทางการเงินในการซื้ออุปกรณ์เพื่อสร้างเรือ เป็นการปฎิบัติทักษะใด

a)

ทักษะการทดลอง

b)

ทักษะการสื่อความหมาย

c)

ทักษะการคำนวณ

d)

ทักษะการตีความหมายและสรุปผล

20.

.การกำหนดนิยามเชิงปฎิบัติการควรมีลักษณะอย่างไร

 

a)

สังเกตได้

b)

   มีความชัดเจน

c)

ทำการวัดได้

d)

ถูกทุกข้อ