Na seguinte oração o advérbio está modificando que palavra?

"Moro muito longe"

O advérbio da seguinte frase pode ser classificado como:

"Minha casa fica além daqueles montes."

"Certamente, irei passar naquele concurso."

O advérbio pode ser classificado como:

Marque a opção que contém uma locução adverbial:

O advérbio pode modificar um verbo, um adjetivo ou até mesmo um outro advérbio?

O que é um advérbio?

Selecione a alternativa que contém apenas advérbios que indica intensidade:

Selecione a alternativa que contém apenas advérbios que indica intensidade:

Selecione a frase em que a palavra em destaque seja um advérbio de tempo:

Leia com atenção:

O parto perto da porta.

O pato perto da pia

o pato longe da pata

o pato pia que pia.

As palavras em destaque indicam advérbio de:

Indique um advérbio de negação presente na frase:

Se pensasses nos problemas do mundo, não estarias assim.

"Estou esperando ansiosamente"

Na frase acima o advérbio em destaque pode ser classificado como:

Leia as palavras com atenção:

I. Hoje.

II. Aqui.

III. Rapidamente.

IV. Bastante.

V. Com certeza.

Classificam-se, respectivamente, como:

Indique o advérbio de tempo presente na frase abaixo.

O avião vai partir agora.

Leia a frase abaixo:

Juliana mora muito longe da minha casa.

As palavras em destaque são advérbios de:

Assinale a afirmação errada.

Qual é a palavra que não pertence à classe dos advérbios?

Tânia comeu pouco.

O advérbio desta frase está a intensificar ou modificar o sentido de um...

A mãe da Anita é muito amorosa!

O advérbio desta frase está a intensificar ou modificar o sentido de um...

Assinale a alternativa que apresenta um advérbio de TEMPO.

Assinale a alternativa que o advérbio de intensidade modifica uma CARACTERÍSTICA.

Dormi muito durante o final de semana.

Moro muito longe da escola.

Minha escola é muito importante na região.

Você disse muitas mentiras.

Raul não conhece aquela professora.

O advérbio presente na frase é um...

Classifique o advérbio sublinhado. Amanhã levarei os livras.

Classifique o advérbio sublinhado. Gosto de quem fala bem.

Classifique o advérbio sublinhado. Vi um ninho lá na árvore.

Classifique o advérbio sublinhado. Chegamos muito tarde para a aula.

Classifique o advérbio sublinhado. Sim, posso ir com você.

Classifique o advérbio sublinhado. Olhei calmamente a paisagem.

Qual é a preposição da seguinte frase: O dia das borboletas é espetacular.

Qual é a preposição da seguinte frase: As dançarinas eram treinadas em roda.

Em: Ele nadou com rapidez naquela competição. Qual é a preposição?

A casa foi limpa PARA a festa. A preposição destacada dá ideia de:

A coroa veio DE Portugal. A preposição destacada dá ideia de:

POR cinco anos ele comeu aqui. A preposição destacada dá ideia de:

Ele sempre cuidou da família COM muita dedicação. A palavra destacada dá ideia de:

Desde pequenos, os príncipes eram preparados para a liderança. A preposição destacada dá ideia de:

Na tirinha de Fernando Gonsales, a preposição “de” em “cadeira de balanço” dá ideia de:

A carruagem parou ao pé de uma casa amarelada. Qual é a preposição?

“As preposições são palavras _____ que _____ dois termos de uma oração numa relação de _____.”

A alternativa que preenche corretamente a lacuna é:

Todas as orações abaixo apresentam uma preposição de modo, EXCETO:

As preposições são utilizadas para indicar relações de sentido nas orações. A alternativa abaixo que NÃO corresponde a explicação entre parênteses é:

I. Ele é especialista _____ comunicação e marketing.

II. Comprei a passagem de ônibus _____ 20 reais.

III. Estamos _____ 5 km de Manaus.

As preposições que preenchem corretamente as lacunas são:

Das alternativas abaixo, a preposição que indica uma relação de causa é:

As chamadas preposições essenciais são aquelas que só funcionam como preposição. Das alternativas abaixo, a oração que NÃO contém uma preposição desse tipo é:

I. Nas férias, viajamos de navio.

II. O artesanato era de madeira.

III. O ônibus saiu de João Pessoa.

Nas orações acima, a preposição “de” estabelece as seguintes relações semânticas:

Assinale a alternativa que indica corretamente o valor semântico das preposições em destaque nas frases:

I. Ele sempre cuidou da família COM muita dedicação.

II. COM a doença do pai, ela voltou para a cidade natal.

III. Desde pequenos, os príncipes eram preparados PARA a liderança.

IV. A pequena casa de madeira foi destruída A machado.

Das alternativas abaixo, a preposição que indica uma relação de modo é:

Numere, corretamente, os parênteses. A seguir, assinale a alternativa correta:

1) Preposição de causa

2) Preposição de distância

3) Preposição de finalidade

4) Preposição de instrumento

5) Preposição de lugar

6) Preposição de modo

7) Preposição de tempo

( ) Morei lá por três anos.

( ) Ele veio de Londres.

( ) Com tudo isso acontecendo, eu esqueci!

( ) A rua foi fechada para a corrida.

( ) Eles estavam em fila indiana.

( ) Ele estava a cem metros da cena do crime.

( ) Ele se cortou com a faca.

“As preposições são palavras _____ que _____ dois termos de uma oração numa relação de _____.”

A alternativa que preenche corretamente a lacuna é:

Todas as orações abaixo apresentam uma preposição de modo, EXCETO:

As preposições são utilizadas para indicar relações de sentido nas orações. A alternativa abaixo que NÃO corresponde a explicação entre parênteses é:

I. Ele é especialista _____ comunicação e marketing.

II. Comprei a passagem de ônibus _____ 20 reais.

III. Estamos _____ 5 km de Manaus.

As preposições que preenchem corretamente as lacunas são:

As chamadas preposições essenciais são aquelas que só funcionam como preposição. Das alternativas abaixo, a oração que NÃO contém uma preposição desse tipo é:

I. Nas férias, viajamos de navio.

II. O artesanato era de madeira.

III. O ônibus saiu de João Pessoa.

Nas orações acima, a preposição “de” estabelece as seguintes relações semânticas:

Assinale a alternativa que indica corretamente o valor semântico das preposições em destaque nas frases:

I. Ele sempre cuidou da família COM muita dedicação.

II. COM a doença do pai, ela voltou para a cidade natal.

III. Desde pequenos, os príncipes eram preparados PARA a liderança.

IV. A pequena casa de madeira foi destruída A machado.

Numere, corretamente, os parênteses. A seguir, assinale a alternativa correta:

1) Preposição de causa

2) Preposição de distância

3) Preposição de finalidade

4) Preposição de instrumento

5) Preposição de lugar

6) Preposição de modo

7) Preposição de tempo

( ) Morei lá por três anos.

( ) Ele veio de Londres.

( ) Com tudo isso acontecendo, eu esqueci!

( ) A rua foi fechada para a corrida.

( ) Eles estavam em fila indiana.

( ) Ele estava a cem metros da cena do crime.

( ) Ele se cortou com a faca.

Penso, logo existo. A conjunção destacada estabelece sentido de:

Ela iria sair, mas estava chovendo. A conjunção destacada estabelece sentido de:

Ou estudo para a prova, ou tiro nota baixa. A conjunção destacada estabelece sentido de:

“Podem acusar-me: estou com a consciência tranquila”. Os dois pontos (:) do período acima poderiam ser substituídos por vírgula, explicitando-se o nexo entre as duas orações pela conjunção:

Assinale a sequência de conjunções que estabelecem, entre as orações de cada item, uma correta relação de sentido.

1. Correu demais, ... caiu.

2. Dormiu mal, ... os sonhos não o deixaram em paz.

3. A matéria perece, ... a alma é imortal.

4. Leu o livro, ... é capaz de descrever as personagens com detalhes.

5. Guarde seus pertences, ... podem servir mais tarde.

As Interjeições servem para exprimir:

Na frase " Coragem! Não desistas do teu sonho." a Interjeição tem valor de:

Assinale a alternativa que possa substituir, pela ordem, as partículas de transição dos períodos abaixo, sem alterar o significado delas.

"Em (primeiro lugar), observemos o avô. (Igualmente), lancemos um olhar para a avó. (Também) o pai deve ser observado. Todos são altos e morenos. (Consequentemente), a filha também será morena e alta."

(Enem-2010)

Os filhos de Anna eram bons, uma coisa verdadeira e sumarenta. Cresciam, tomavam banho, exigiam para si, malcriados, instantes cada vez mais completos. A estouros. O calor era forte no apartamento que estavam aos poucos pagando. Mas o vento batendo nas cortinas que ela mesma cortara lembrava-lhe que se quisesse podia parar e enxugar a testa, olhando o calmo horizonte. Como um lavrador. Ela plantara as sementes que tinha na mão, não outras, mas essas apenas.

_{LISPECTOR, C. Laços de família. Rio de Janeiro: Rocco, 1998.}

A autora emprega por duas vezes o conectivo mas no fragmento apresentado. Observando aspectos da organização, estruturação e funcionalidade dos elementos que articulam o texto, o conectivo mas

(PUC-SP) Em: “… ouviam-se amplos bocejos, fortes como o marulhar das ondas…” a partícula como expressa uma ideia de:

(UEL-PR) Não gostava muito de novelas policiais; admirava, porém, a técnica de seus autores. Comece com: Admirava a técnica...

(Mackenzie-SP) Assinale “como” assume a mesma função que exerce em "como fosse trazido à sua presença um pirata".

I. Ele é especialista _____ comunicação e marketing.

II. Comprei a passagem de ônibus _____ 20 reais.

III. Estamos _____ 5 km de Manaus.

As preposições que preenchem corretamente as lacunas são:

Complete com a escrita correta: Vamos ___ colégio quando passar a pandemia

Complete com a escrita correta: Gosto de ir ____ praia

Indique o valor semântico estabelecido pela preposição: Ela só sai com os amigos.

Indique o valor semântico estabelecido pela preposição: Viajamos para Maceió.

Indique o valor semântico estabelecido pela preposição: Viajamos para Maceió.

Indique o valor semântico estabelecido pela preposição:Profissionalize-se para obter sucesso na sua carreira.

Indique o valor semântico estabelecido pela preposição: O avião sobrevoou sobre a cidade por um bom tempo.

PREPOSIÇÕES são palavras INVARIÁVEIS.... Isso quer dizer que

Na frase:

"Não quero falar sobre esse assunto."

Qual é a preposição?

Ocorreu a COMBINAÇÃO em:

Indique o valor semântico estabelecido pela preposição: A menina foi à festa sem a irmã.

Indique o valor semântico estabelecido pela preposição: O portão foi todo pintado a pincel.

A interjeição ou locução interjetiva é uma palavra ou grupo de palavras que...

"Queimei a língua com o café quente"; a interjeição que cabe a esta situação é:

Dependendo da situação e do contexto, esta interjeição pode significar ameaça ou aviso:

Assinale a interjeição que pode indicar alívio, cansaço ou impaciência, dependendo do contexto e da entonação:

"PSIU!" é uma interjeição que pode indicar:

QUAL A PRINCIPAL PONTUAÇÃO QUE ACOMPANHA A INTERJEIÇÃO?

QUAL DOS GRUPOS DE PALAVRAS É FORMADO POR INTERJEIÇÃO?

A INTERJEIÇÃO NÃO É UMA PALAVRA INVARIÁVEL QUE EXPRIME SENSAÇÕES OU EMOÇÕES DOS SERES HUMANOS?

QUAL DESSAS EXPRESSÃO CORRESPONDE A SENSAÇÃO DE ALÍVIO?