wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Latihan pretes ppg sd 22

Total questions: 45

Worksheet time: 28mins

Name
Class
Date
1.
Generasi milenium memiliki literasi digital dan kesempatan akses informasi cenderung lebih baik. Sikap anda sebagai guru sebaiknya
a)
Mengambil peran baru untuk membantu peserta didik berpikir kritis dan selektif
b)
Membatasi peserta didik dalam aksesibilitas informasi
c)
Menginformasikan kepada peserta didik bahwa teknologi merusak generasi
d)
Melarang peserta didik mengakses internet karena berpotensi negative
e)
Melakukan kontrol ketat penggunaan teknologi informasi dan komunikasi
2.
Bagaimana sebaiknya sikap dan pandangan Anda selaku guru menghadapi peran baru abad 21
a)
Tatap muka tidak lebih efektif daripada interaksi yang dimediasi teknologi
b)
Pembelajaran perlu diberikan kebebasan tidak perlu dirancang skenario pembelajaran
c)
Peran baru lebih berat karena memerlukan kemampuan mengelola komunitas belajar
d)
Peran baru lebih ringan karena peserta didik bisa mendapatkan informasi lebih mudah
e)
Peran lebih difokuskan kepada administratif karena peserta didik sudah mandiri
3.
Menunjukan etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru dan percaya diri merupakan kompetensi
a)
Kepribadian
b)
Professional
c)
Intelektual
d)
Pedagogi
e)
Sosial
4.
Bersikap reflektif bagi seorang guru adalah penting berarti
a)
Guru harus meyakini setiap tindakannya adalah ilmiah dan rasional
b)
Guru harus mengkritisi praktek yang telah dilakukan dan melakukan perbaikan
c)
Guru selalu mengkaji apa yang telah dilakukan untuk didokumentasikan
d)
Guru harus mengedepankan dan mempertahankan kebiasaan-kebiasaan baik
e)
Guru perlu mengabaikan hal-hal yang masih kurang karena tidak efektif
5.
Berkomunikasi dengan orang tua siswa dan masyarakat secara santun, empatik, dan efektif tentang program pembelajaran dan kemajuan siswa, serta mengikutsertakan orang tua dan masyarakat dalam program pembelajaran dan dalam mengatasi kesulitan belajar siswa, merupakan kompetensi
a)
Pedagogik
b)
Kepribadian
c)
Sosial
d)
Professional
e)
Humanis
6.
Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk berkomunikasi dan mengembangkan diri termasuk dalam kompetensi
a)
Pedagogik
b)
Intelektual
c)
Sosial
d)
Professional
e)
Kepribadian
7.
Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dengan mengintegrasikan teknologi merupakan kompetensi inti pedagogik pada aspek
a)
Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran merupakan kompetensi pedagogi pada aspek
b)
Melakukan tindakan reflektif
c)
Penyelenggaraan pembelajaran yang mendidik
d)
Penguasaan terhadap karateristik peserta didik
e)
Pengembangan kurikulum
8.
Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran merupakan kompetensi pedagogi pada aspek
a)
Melakukan tindakan reflektif
b)
Penyelenggaraan pembelajaran yang mendidik
c)
Penguasaan terhadap karateristik peserta didik
d)
Pengembangan kurikulum
e)
Penguasaan pada teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran
9.
Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mendorong peserta didik mencapai prestasi secara optimal dengan kreativitasnya termasuk kemampuan pedagogik pada aspek
a)
Penguasaan pada teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran
b)
Pengembangan kurikulum
c)
Penyelenggaraan pembelajaran yang mendidik
d)
Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik
e)
Penguasaan terhadap karateristik peserta didik
10.
Berikut yang bukan aspek penting dalam pengelolaan pembelajaran abad 21...
a)
menghindari penggunaan smartphone yang berlebihan dalam pembelajaran
b)
menerapkan metode pembelajaran yang bervariasi
c)
menerapkan kemampuan berpikir tingkat tinggi (higher order thinking)
d)
mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran
e)
penguatan tugas utama guru sebagai perancang pembelajaran yang kreatif dan inovatif
11.
Kegiatan pembelajaran perancangan pembelajaran inovatif dilaksanakan dengan beban belajar yang mana?
a)
Proses pembelajaran 100 menit dan kegiatan mandiri 70 menit
b)
Proses pembelajaran 50 menit, kegiatan testruktur 60 menit, dan kegiatan mandiri 60 menit
c)
Proses pembelajaran 100 menit, kegiatan testruktur 50 menit, dan kegiatan mandiri 50 menit
d)
Proses pembelajaran 50 menit, kegiatan terstruktur 70 menit, dan kegiatan mandiri 70 menit
e)
Proses pembelajaran 100 menit, kegiatan terstruktur 60 menit, dan kegiatan mandiri 60 menit.
12.
Produk apa saja yang dihasilkan dari tahapan identifikasi masalah dan rencana aksi?
a)
Analisis prosem dan identifikasi masalah
b)
Prota, Prosem, dan silabus
c)
RPP, LKPD, media pembelajaran, dan bahan ajar
d)
RPP, Video peerteaching, validasi perangkat, dan instrument penilaian
e)
Prota, Prosem, silabus, Analisis prosem, dan identifikasi masalah
13.
Aktifitas penyusunan dokumen perangkat pembelajaran menghasilkan produk apa saja?
a)
RPP dan validasi perangkat pembelajaran
b)
Prota, prosem, dan silabus
c)
RPP, LKPD, bahan ajar, media pembelajaran, dan instrument penilaian
d)
Analisis program semester dan identifikasi masalah
e)
Bahan ajar, kisi-kisi instrument, dan instrument penilaian
14.
Beban dan waktu pelaksanaan rancangan pembelajaran inovatif
a)
Selama 75 hari, 484 JP, 9 JP/hari
b)
Selama 75 hari, 448 JP, 6 JP/hari
c)
Selama 57 hari, 448 JP, 6 JP/hari
d)
Selama 57 hari, 484 JP, 9 JP/hari
e)
Selama 75 hari, 844 JP, 5 JP/hari
15.
Model pembelajaran case-base learning lebih cocok/sesuai diterapkan pada tahapan mana?
a)
Identifikasi masalah dan rencana aksi
b)
Penyusunan dokumen perangkat pembelajaran
c)
Peerteaching
d)
Refleksi perancangan pembelajaran inovatif
e)
Rencana tindak lanjut
16.
Uji kompetensi mahasiswa Pendidikan profesi guru (UKMPPG) terdiri dari Uji Kinerja (UKin) dan Uji Pengetahuan (UP). Pernyataan berikut yang paling tepat terkait dengan keikutsertaan mahasiswa PPG Prajabatan dalam UKMPPG adalah…
a)
Hanya mahasiswa yang sudah lulus UP yang boleh mendaftar UKin
b)
Mahasiswa boleh memilih UP atau UKin dulu yang dilakukan dalam UKMPPG
c)
Hanya mahasiswa yang sudah lulus UKin yang boleh mendaftar UP
d)
UP dan UKin tidak “saling” menjadi prasyarat
e)
Mahasiswa boleh mendaftar UP/Ukin di tengah-tengah mengikuti proses PPG
17.
Uji kompetensi mahasiswa PPG digunakan untuk memastikan bahwa peserta yang lulus memenuhi standar minimal yang ditetapkan sebagai acuan “penentuan guru professional”. Mahasiswa yang belum lulus UKMPPG dapat mengikuti ujian “retaker” yang diselenggarakan oleh PN UKMPPG. Pernyataan berikut yang paling tepat terkait UKMPPG bagi retaker adalah…
a)
Ujian bagi rekater dibatasi 6 kali
b)
Ujian bagi rekater dibatasi 6 kali selama masih dalam masa studi 3 tahun
c)
Ujian bagi rekater dibatasi 4 kali
d)
Ujian bagi rekater dibatasi 4 kali selama masih dalam masa studi 3 tahun
e)
Ujian bagi rekater hanya dibatasi oleh masa studi 3 tahun
18.
Pandemi Covid-19 telah membawa dampak perubahan dalam pelaksanaan PPG yang sebelumnya luring menjadi daring. Begitupula pelaksanaan UP-UKMPPG yang semula “CBT berbasis TUK” menjadi “UP daring berbasis domisili”. Pernyataan yang paling sesuai dengan UP daring berbasis domisili adalah…
a)
Peserta UP “daring berbasis domisili” hanya boleh mengikuti UP dari rumah masing-masing
b)
Peserta UP “daring berbasis domisili” boleh melaksanakan UP dengan meminjam ruang di sekolah yang jaringan internetnya lancar dan bisa melaksanakan UP secara Bersama-sama dalam satu ruang
c)
Peserta UP “daring berbasis domisili” boleh memilih tempat UP dimana saja asalkan jaringan internet lancar dan satu ruang hanya boleh ditempati oleh satu orang.
d)
Pengawasan UP “daring berbasis domisili” melalui aplikasi zoom, dilakukan oleh pengawas yang ditugaskan oleh LPTK asal PPG dari peserta
e)
Dalam pelaksanaan UP “daring berbasis domisili”, peserta harus memiliki laptop dan HP sendiri
19.
Praktik Pembelajaran Inovatif/PPL merupakan salah satu mata kuliah yang harus ditempuh oleh mahasiswa PPG dengan bobot….
a)
12 SKS
b)
13 SKS
c)
14 SKS
d)
15 SKS
e)
16 SKS
20.
Desain Praktik Pembelajaran Inovatif dilaksanakan dalam bentuk….
a)
Teori
b)
Praktik
c)
Lapangan
d)
Seminar
e)
Lokakarya
21.
Melaksanakan pembelajaran sesuai rancangan yang telah disusun dengan selalu memahami keberhasilan dan hambatan yang dihadapi adalah salah satu dari tujuan mata kuliah….
a)
Analisis materi ajar berbasis masalah
b)
Perancangan pembelajaran inovatif
c)
Praktik pembelajaran inovatif
d)
Refleksi dan tindak lanjut
e)
Uji Komprehensif
22.
Melaksanakan kegiatan praktik pembelajaran secara terbimbing dengan pendampingan oleh Dosen dan Guru Pamong sesuai dengan perangkat pembelajaran yang telah didiskusikan merupakan salah satu kegiatan dalam aktivitas….
a)
Praktik Pembelajaran Terbimbing
b)
Praktik Pembelajaran Mandiri
c)
Penelitian Tindakan Kelas
d)
Pembinaan Ekstra Kurikuler
e)
Manajemen dan Administrasi Sekolah
23.
Pelaporan hasil praktik pembelajaran inovatif dilaksanakan dalam bentuk….
a)
Diskusi
b)
Tanya jawab
c)
Laporan
d)
Seminar
e)
Evaluasi
24.
Beban belajar untuk tahap pendalaman materi (analisis materi ajar berbasis masalah dan literasi HOTS) pada PPG Prajabatan Tahun 2021 adalah ...
a)
4 sks
b)
5 sks
c)
6 sks
d)
14 sks
e)
16 sks
25.
Berikut ini adalah tahapan aktivitas pendalaman materi (analisis materi ajar berbasis masalah dan literasi HOTS), kecuali ...
a)
mendalami penguasaan modul bidang studi melalui modul suplemen advanced material
b)
analisis materi ajar berbasis masalah untuk modul bidang studi
c)
analisis materi ajar berbasis masalah untuk modul pedagogik
d)
menyusun materi ajar berbasis masalah
e)
menyusun perangkat pembelajaran
26.
Fokus tahapan analisis materi ajar berbasis masalah dan literasi HOTS pada PPG Prajabatan Tahun 2021 adalah ...
a)
Mahasiswa menguasai materi esensial dan advanced material materi bidang studi terkait dan memiliki kompetensi bagaimana membelajarkan materi tersebut
b)
Mahasiswa menguasai materi esensial dan advanced material materi bidang studi terkait
c)
Mahasiswa memiliki kompetensi materi pedagogik secara komprehensif
d)
Mahasiswa dapat menyusun materi ajar berbasis masalah
e)
Mahasiswa dapat mengerjakan tes sumatif
27.
Modul yang dipelajari oleh mahasiswa PPG Prajabatan Tahun 2021 terdiri atas ...
a)
6 modul bidang studi, 4 modul pedagogik, 1 modul suplemen advanced material
b)
4 modul bidang studi, 4 modul pedagogik, 1 modul suplemen advanced material
c)
6 modul bidang studi, 6 modul pedagogik, 1 modul suplemen advanced material
d)
4 modul bidang studi, 6 modul pedagogik, 1 modul suplemen advanced material
e)
4 modul bidang studi, 4 modul pedagogik, 2 modul suplemen advanced material
28.
Tagihan kinerja pada tahapan analisis materi ajar berbasis masalah dan literasi HOTS pada PPG Prajabatan Tahun 2021 adalah ...
a)
Hasil identifikasi materi dengan tingkat kesulitan tinggi dan miskonsepsi, hasil refleksi pendalaman materi, perangkat pembelajaran, dan materi ajar setara 1 KB
b)
Hasil identifikasi materi dengan tingkat kesulitan tinggi dan miskonsepsi, hasil refleksi pendalaman materi, media pembelajaran, dan materi ajar setara 1 KB
c)
Hasil identifikasi materi dengan tingkat kesulitan tinggi dan miskonsepsi, hasil refleksi pendalaman materi, hasil pekerjaan tes sumatif, dan bahan ajar untuk peserta didik
d)
Hasil analisis program tahunan dan program semester, hasil refleksi pendalaman materi, hasil pekerjaan tes sumatif, dan materi ajar setara 1 KB
e)
Hasil identifikasi materi dengan tingkat kesulitan tinggi dan miskonsepsi, hasil refleksi pendalaman materi, hasil pekerjaan tes sumatif, dan materi ajar setara 1 KB
29.
Untuk mengukur CPL ketujuh “mampu mengembangkan diri secara berkelanjutan sebagai guru professional melalui penelitian, refleksi diri, pencarian informasi baru, dan inovasi”, dilakukan UKin portofolio. Dari pernyataan-pernyataan berikut yang TEPAT untuk UKin-portofolio mahasiswa PPG Prajabatan adalah
a)
Portofolio mahasiswa prajabatan yang diakui dalam UKin adalah 3 tahun terakhir sebelum mengikuti PPG
b)
Portofolio mahasiswa prajabatan yang diakui dalam UKin adalah satu tahun selama menjadi mahasiswa PPG
c)
Komponen portofolio meliputi: Penelitian dan publikasi; Refleksi diri; Pencarian informasi baru; Inovasi; Prestasi melalui kompetisi; Pengabdian kepada masyarakat
d)
Empat komponen yang harus ada (minimal salah satunya) adalah Penelitian dan publikasi; Refleksi diri; Pencarian informasi baru; Inovasi;
30.
Pendidikan Profesi Guru (PPG) diakhiri dengan Uji Kompetensi Mahasiswa PPG (UKMPPG) yang terdiri dari Uji Pengetahuan (UP) dan Uji Kinerja (UKin). Dari pernyataan-pernyataan berikut yang sesuai dengan proses UKMPPG adalah…
a)
Uji pengetahuan dilakukan untuk mengukur capaian pembelajaran lulusan (CPL)
b)
UKin terdiri dari penilaian RPP, Praktik pembelajaran, dan portofolio
c)
Untuk bisa mendaftar sebagai peserta UKMPPG, mahasiswa harus terdaftar di PD Dikti dan sudah tuntas (lulus) dari proses Pendidikan di LPTK
d)
Mahasiswa yang lulus UKMPPG akan mendapatkan sertifikat pendidik yang dikeluarkan oleh Panitia Nasional UKMPPG
31.

Menimbulkan rasa berkewajiban melibatkan diri dalam tugas serta bertingkah laku wajar sesuai dengan aktivitas kelas merupakan salah satu dari ....

a)

Tujuan mengelola kelas

b)

Prinsip-prinsip mengelola kelas

c)

Komponen-komponen mengelola kelas

d)

Penekanan mengelola kelas

32.

Pembelajaran kelas rangkap (PKR) adalah bentuk pembelajaran yang mempersyaratkan guru dalam waktu yang sama mengajar...

a)

Dua kelas dalam satu ruang

b)

Dua kelas atau lebih dalam satu atau lebih ruangan

c)

Satu kelas dengan kemampuan yang berbeda dan berada dalam satu ruangan

d)

Dua kelas dalam dua ruangan

33.

1. Mengembangkan kognitif siswa dan memperbanyak penguasaan ketrampilan.

2. Pengetahuan diperoleh dengan caranya sendiri sehingga menjadi lebih mandiri dan berfikir lebih luas

3. Dapat menyesuaikan kemampuan siswa itu sendiri.

4. Mengarahkan siswa untuk dapat bergerak maju dan meningkatkan motivasi diri dalam belajar.

5. Meningkatkan rasa percaya diri melalui penemuan penemuannya.

6. Meningkatkan interaksi antara siswa dengan guru.

Diatas merupakan Kelebihan dari Metode Pembelajaran...

a)

Metode Discovery

b)

Metode Diskusi

c)

Metode Resitasi

d)

Metode Demonstrasi

34.

Peserta didik diminta untuk membuat dugaaan pada populasi hewan langka yang semakin sedikit hal ini termasuk kegiatan untuk mengembangkan kecerdasan....

a)

Visual Spasial

b)

Visual Linguistic

c)

Kinestetis

d)

Logis Matematic

35.

Ada empat kemampuan yang harus dimiliki guru dalam pengembangan pembelajaran di era digital adalah sebagai berikut, kecuali....

a)

interaktif instruction (pembelajaran interaktif)

b)

personal Response system (PRS)

c)

Interacing with others

d)

community of practive (komunitas praktik)

36.

Karya ilmiah guru harus memenuhi kriteria APIK agar dapat dianggap sebagai karya yang bermutu. Pengertian akronim dari kata-kata APIK yang salah adalah ...

a)

Asli maksudnya merupakan karya penulis sendiri

b)

Perlu maksudnya ada kebutuhan dengan karya tulis tersebut

c)

Ilmiah maksudnya memenuhi kaidah penulisan ilmiah

d)

Konsisten maksudnya keselarasan antara judul dengan isinya

37.

Suatu bentuk penilaian yang menghendaki peserta didik menampilkan sikap, menggunakan pengetahuan, dan keterampilan yang diperoleh dari pembelajaran dalam melakukan tugas situasi sesungguhnya disebut....

a)

Penilaian formatif

b)

Penilaian autentik

c)

Penilaian sumatif

d)

Penilaian reflektif

38.

Salah satu rambu-rambu dalam menyusun soal HOTS adalah keberfungsian stimulus. Berikut adalah kriteria stimulus yang baik, kecuali....

a)

Mengantar pada pertanyaan

b)

Secara faktual benar

c)

Subtantif menarik dibaca

d)

Parsial dalam sajian

39.

Berikut ini merupakan karakteristik soal HOTS, kecuali....

a)

Non-algoritmik, kompleks, diperoleh berbagai solusi, melibatkan ketidakpastian

b)

Soal non-rutin, kontekstual,melibatkan antar disiplin ilmu,kontekstual

c)

Selalu soal cerita, bukan pilihan ganda, soal terbuka, dan bentuk komputasi

d)

Melibatkan proses kognitif dasar untuk menggeneralisasi

dan mengorganisasi informasi, keterampilan analisis dan sintesis, serta proses kreativitas dan evaluasi

40.

Contoh media yang bukan merupakan media pembelajaran manipulatif adalah....

a)

Aplikasi animasi yang dapat digerakkan dengan mouse komputer

b)

Kartu permainan edukatif

c)

Klinometer untuk mengukur sudut elevasi

d)

Poster rangkuman rumus matematika

41.

Perhatikan pernyataan berikut:

1) pengetahuan dikonstruksi secara aktif oleh individu,

2) pengetahuan adalah non-objective, temporer, selalu berubah dan tidak menentu

3) menjadi tahu merupakan proses adaptasi dan pengetahuan bersifat tetap,

4) pembentukan pengetahuan tidak tergantung persepsi dan aksi.

Pernyataan yang tidak sesuai dengan teori konstruktivisme ditunjukkan oleh pernyataan bernomor....

a)

(1), (2), (3), dan (4)

b)

(2)

c)

(3) dan (4)

d)

(1),dan (3)

42.

Peran satuan pendidikan dalam pelaksanaan literasi di sekolah sebagai berikut, kecuali…

a)

Menciptakan ruang-ruang baca bagi peserta didik, pendidik, dan tenaga kependidikan.

b)

Melakukan analisis kebutuhan dan mengkaji isu-isu yang terkait dengan kemampuan literasi pendidik dan peserta didik.

c)

Mengawasi dan mewajibkan peserta didik membaca sejulah buku sastra dan menyelesaikannya dalam kurun waktu tertentu.

d)

Melaksanakan kegiatan pembiasaan harian, mingguan, bulanan dan semester kegiatan membaca 15 menit sebelum pembelajaran.

43.

Perhatikan beberapa KD berikut ini!

KD Sikap:melakukan kerjasama dalam percobaan

KD pengetahuan: menjelaskan sifat bahan konduktor listrik yang baik

KD keterampilan: melakukan penyelidikan sifat bahan konduktor listrik yang baik

Berikut ini adalah teknik penilaian yang sesuai untuk tiga KD di atas secara berurutan....

a)

tes tertulis, observasi, tes kinerja

b)

observasi, tes kinerja, tes tertulis

c)

observasi, tes tertulis, observasi

d)

observasi, tes tertulis, tes kinerja

e)

observasi, tes tertulis, tes tertulis

44.

Pak Budi sedang membuat rencana pembelajaran tentang pembuatan magnet dengan cara induksi elektromagnetik. Apersepsi yang paling tepat dilakukan Pak Budi adalah menggali pengetahuan awal siswa terkait....

a)

Rangkaian listrik dan sifat-sifat magnet

b)

Rangkaian listrik dan medan magnet

c)

Medan listrik dan medan magnet

d)

Rangkaian listrik dan medan magnet

e)

Medan listrik dan kuat arus listrik

45.

Pak Andi sedang mengimplementasikan pendekatan saintifik dikelas pada topik/kegiatan listrik dinamis. Kegiatan yang tepat yang harus dilakukan Pak Andi pada langkah mengasosiasi (M-4) adalah membimbing....

a)

Melakukan percobaan dan mengumpulkan data

b)

Mengumpulkan data dan menarik kesimpulan

c)

Mengumpulkan data dan menganalisis

d)

Menganalisis data dan menarik kesimpulan

e)

menarik kesimpulan dan sharing hasil

Similar Resources on Wayground

Advisor Dealer and Community Safety Riding Regional Competition

50 questions

Advisor Dealer and Community Safety Riding Regional Competition

quiz

Worksheet

•

Professional Development

Soal UKG MI Al Fajar Pringsewu

40 questions

Soal UKG MI Al Fajar Pringsewu

quiz

Worksheet

•

Professional Development

Scrum Master Certiprof Octubre 2025

40 questions

Scrum Master Certiprof Octubre 2025

quiz

Worksheet

•

Professional Development

soal pedagogik 3

50 questions

soal pedagogik 3

quiz

Worksheet

•

Professional Development

Soal Moderasi Beragama 2022

50 questions

Soal Moderasi Beragama 2022

quiz

Worksheet

•

Professional Development

Pre and Post Test Stunting

40 questions

Pre and Post Test Stunting

quiz

Worksheet

•

Professional Development

USBN DASAR KOMPETENSI KEAHLIAN TP 2020

40 questions

USBN DASAR KOMPETENSI KEAHLIAN TP 2020

quiz

Worksheet

•

Professional Development

COMPUTER SYSTEM (SYSTEM BACK-UP) SET 2

40 questions

COMPUTER SYSTEM (SYSTEM BACK-UP) SET 2

quiz

Worksheet

•

1st Grade - Professio...