Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Manejo de emociones

Total questions: 20

Worksheet time: 9mins

Name
Class
Date
1.

¿Cuál de las siguientes técnicas puede ayudar a los profesionales de enfermería a regular sus emociones y mantener una actitud positiva en situaciones emocionalmente desafiantes?

a)

Aislamiento emocional

b)

Ignorar las emociones

c)

Practicar la conciencia emocional

d)

Evitar el autocontrol

2.

El síndrome de burnout en enfermería se caracteriza principalmente por:

a)

Una sensación constante de emoción y energía

b)

Una disminución de la satisfacción laboral

c)

Una alta tolerancia al estrés

d)

Una actitud positiva hacia el trabajo

3.

¿Qué habilidad es esencial para que un profesional de enfermería establezca una relación empática con los pacientes y sus familias?

a)

Ignorar las emociones propias

b)

Evitar el contacto emocional

c)

Desarrollar la empatía

d)

Minimizar la importancia de las emociones

4.

¿Qué papel desempeña la regulación emocional en la profesión de enfermería?

a)

No tiene relevancia en el cuidado de pacientes

b)

Ayuda a evitar la conexión emocional con los pacientes

c)

Contribuye a mantener la calma y la eficacia en situaciones difíciles

d)

Limita la expresión de cualquier emoción

5.

¿Cuál de las siguientes técnicas puede ayudar a un profesional de enfermería a manejar el estrés y prevenir el síndrome de burnout?

a)

Evitar la socialización en practicas

b)

Ignorar las señales del cansancio

c)

Practicar la meditación y la relajación por 30 minutos al día

d)

Abordar todas las tareas de trabajo sin descanso

6.

EI is the ability to:

a)

Use emotions as a guiding tool for interpersonal effectiveness

b)

Use emotions to harm other people.

c)

Understand only my emotions.

d)

Do everything other people want you to.

7.

EI competencies are:

a)

empathy, self-love, honesty.

b)

regulation, influence, love, knowledge.

c)

self-awareness, self-regulation, social awareness, social influence.

d)

effectiveness, performance, empathy, honesty.

8.

Según el artículo, la IE se introdujo por primera vez en:

a)

1899

b)

1995

c)

1992

d)

1990

9.

Un alto nivel de inteligencia emocional produce:

a)

Repulsión emocional

b)

Atracción emocional

10.

Las partes del cerebro que están involucradas en las emociones según el artículo son:

a)

hipotálamo, cerebelo

b)

neocórtex, cerebelo

c)

hipotálamo, amígdala

d)

amígdala, neocórtex

11.

Cuantas son las emociones principales (numero)

(a)  

12.

¿Cuál de las siguientes actividades puede ayudarte a manejar tus emociones de manera saludable?

a)

Ver la televisión durante horas.

b)

Comer alimentos azucarados en exceso.

c)

Practicar ejercicio físico regularmente.

d)

Ignorar tus emociones por completo.

13.

¿Qué técnica se utiliza para calmar la mente y reducir el estrés?

a)

Comer en exceso.

b)

Ver películas de terror.

c)

Meditación.

d)

Saltarse comidas.

14.

¿Cuál de las siguientes NO es una emoción básica?

a)

Felicidad.

b)

Coraje.

c)

Asco.

d)

Tristeza.

15.

¿Por qué es importante tener un botiquín emocional?

a)

Para acumular objetos innecesarios.

b)

Para compartirlo con amigos en redes sociales.

c)

Para tener recursos disponibles al enfrentar emociones negativas.

d)

Para mostrar superioridad emocional sobre los demás.

16.

¿Quiénes fueron los primeros en hablar sobre la universalidad de las emociones?

a)

Los filósofos

b)

Los naturalistas

c)

Los románticos

d)

Aristóteles

17.

Algunos de los exponentes de la literatura vanguardia fueron

a)

Marcel Proust y Oscar Wilde

b)

Oscar Wilde y Luis Londoño

c)

Salomon Villada y Marcel Proust

d)

Emile Zola e Isabel Meberak

18.

Dos emociones basicas segun Paul Eckman

a)

Dolor y amor

b)

Amor y traición

c)

Asco e Ira

d)

Felicidad y desamor

19.

El primero en clasificar las emociones fue

a)

Oscar Wilde

b)

Stiven Londoño

c)

Antonio Ocaso

d)

David Hume

20.

¿El primer movimiento que hablo de educación emocional fue?

a)

Romanticismo alemán

b)

Romanticismo ingles

c)

Barroco

d)

Neoclasicismo