NEW
Font size
WorksheetsChuyên đề 4_BD CDNN giảng viên_2
Total questions: 13
Worksheet time: 7mins
Một trong những lợi ích của lập kế hoạch tự học của giảng viên là gì?
củng cố, đào sâu kiến thức tự lĩnh hội trong quá trình tự học
chọn được những thông tin tốt, cần thiết, đáng tin cậy và loại bỏ những thông tin không cần thiết, không đáng tin cậy
xác định được mục tiêu tự học theo từng giai đoạn
quản lí được thời gian
Kĩ năng nào giúp giảng viên chọn được những thông tin tốt, cần thiết, đáng tin cậy và loại bỏ những thông tin không cần thiết, không đáng tin cậy?
Kĩ năng lập kế hoạch tự học
Kĩ năng xây dựng mục tiêu tự học
Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin trong tự học
Kĩ năng tự ôn tập và tự đánh giá kết quả tự học
Người giảng viên có kĩ năng nào sau đây thì sẽ có khả năng biểu đạt và tiếp nhận thông tin?
Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin trong tự học
Kĩ năng hợp tác và làm việc nhóm
Kĩ năng diễn giảng
Kĩ năng phản hồi
Người giảng viên thể hiện thái độ quan tâm cũng như khích lệ, động viên sinh viên nhận thức về vấn đề, cảm xúc, suy nghĩ của mình để thay đổi là biểu hiện của kĩ năng nào?
Kĩ năng đặt câu hỏi
Kĩ năng lắng nghe
Kĩ năng thấu hiểu
Kĩ năng phản hồi
Người giảng viên tập trung chú ý, quan tâm, thấu hiểu suy nghĩ, cảm xúc, vấn đề của SV và đưa ra những phản hồi phù hợp giúp sinh viên nhận biết rằng mình đang được quan tâm, chia sẻ là biểu hiện của kĩ năng nào?
Kĩ năng đặt câu hỏi
Kĩ năng lắng nghe
Kĩ năng thấu hiểu
Kĩ năng phản hồi
Người giảng viên biết đặt mình vào vị trí của sinh để hiểu biết sâu sắc, đầy đủ về vấn đề cũng như tâm tư, tình cảm của sinh viên để chia sẻ và giúp các em tự tin đối diện và giải quyết vấn đề của mình là biểu hiện của kĩ năng nào?
Kĩ năng hướng dẫn
Kĩ năng lắng nghe
Kĩ năng thấu hiểu
Kĩ năng phản hồi
Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực mang lại lợi ích cho đối tượng nào?
Doanh nghiệp
Người học
Xã hội
Doanh nghiệp, người học và xã hội
Trong các thành tố sau đây của chương trình đào tạo, thành tố nào có vai trò chủ đạo?
Nội dung chương trình
Phương pháp thực hiện chương trình
Đánh giá chương trình
Mục tiêu chương trình
Các yêu cầu về đạo đức trong tư vấn tâm lý là gì?
Tôn trọng, nghiêm khắc
Công bằng, bảo mật
Trách nhiệm, nghiêm khắc, gương mẫu
Bảo mật, tôn trọng, trung thực và trách nhiệm
Các kĩ năng thành phần của kĩ năng nghiên cứu khoa học của giảng viên là gì?
Kĩ năng xác định đề tài nghiên cứu; Kĩ năng sử dụng phương pháp nghiên cứu; Kĩ năng triển khai nghiên cứu; Kĩ năng viết kết quả nghiên cứu
Kĩ năng xác định đề tài nghiên cứu; Kĩ năng xây dựng đề cương nghiên cứu; Kĩ năng triển khai nghiên cứu; Kĩ năng viết kết quả nghiên cứu
Kĩ năng xác định đề tài nghiên cứu; Kĩ năng sử dụng phương pháp nghiên cứu; Kĩ năng sàng lọc và xử lí tài liệu nghiên cứu; Kĩ năng viết kết quả nghiên cứu
Kĩ năng xác định đề tài nghiên cứu; Kĩ năng xây dựng đề cương nghiên cứu; Kĩ năng phân tích và xử lý thông tin; Kĩ năng viết kết quả nghiên cứu
Giảng viên tham gia công tác quản lý, các công việc hành chính, tham gia các tổ chức xã hội, cố vấn cho sinh viên, liên hệ thực tập, tìm chỗ làm cho sinh viên là những biểu hiện của kĩ năng nào?
Kĩ năng phối hợp với đồng nghiệp
Kĩ năng tham gia cung ứng các dịch vụ và phát triển cộng đồng
Kĩ năng phối hợp với người học
Kĩ năng phối hợp với doanh nghiệp
Giảng viên thường xuyên tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ, nâng cao chất lượng dạy học, nắm vững và cập nhật các thay đổi của môi trường lao động của lĩnh vực mình đào tạo thông qua việc tập huấn, tham quan, ... về các doanh nghiệp, các đơn vị sử dụng lao động là biểu hiện của kĩ năng nào?
Kĩ năng phối hợp với đồng nghiệp
Kĩ năng tham gia cung ứng các dịch vụ và phát triển cộng đồng
Kĩ năng phối hợp với người học
Kĩ năng phối hợp với doanh nghiệp
Trong chuyển đổi số ở giáo dục đại học, vai trò cơ bản nhất của người giảng viên đối với người học là gì?
Truyền đạt kiến thức
Xác nhận kiến thức
Hướng dẫn, gợi mở
Thiết kế hoạt động
