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WorksheetsTeste Pensamento Computacional
Total questions: 51
Worksheet time: 51mins
Qual o nome ou símbolo que representa um número (ou algum outro valor) que pode ser referido em um programa e ser alterado ao longo do tempo?
Sequência
Programa
Condicional
Variável
O que é um erro em um programa que impede a execução esperada do programa?
Algoritmo
Programa
Bug
Código
Uma variável pode ser ...
apenas um número.
um texto.
diferentes valores, como: imagens, textos e números.
imagens aleatórias
No Scratch, nossa primeira tarefa foi desenvolver o:
Criando um robô gênio
Seu jogo com física e gravidade
Recursos avançados de um jogo 2d
Programação criativa
Quando escrevo um código de programação para a execução de um processo, estou falando sobre:
Decomposição
Padrões
Abstração
Algoritmo
Numa receita culinária eu uso os conceitos do pensamento computacional?
FALSO
VERDADEIRO
TALVEZ
O que é Pensamento Computacional?
É o pensamento do computador.
É uma habilidade para resolver problemas.
É uma Inteligencia Artificial (I.A.).
É uma habilidade de montar computador?
O Pensamento computacional é usado somente em recursos tecnológicos(computadores)?
Sim
Não
Pensamento Computacional não depende do uso de computadores e nem de linguagem computacional. Não se resume a navegar pela internet ou enviar e-mails
Verdadeira
Falsa
Um dos pilares PENSAMENTO COMPUTACIONAL é a DECOMPOSIÇÃO. Sobre ele podemos afirmar:
Processo que acontece com seres vivos quando morrem.
Processo que divide os problemas em partes menores para facilitar a resolução, desenvolvimento e gerenciamento
Processo de desintegração de um produto
Representação de algarismos com o valor posicional.
Os numero 010010101 significa:
Dias do mês
Codigo Binário
Endereço de Web
Bando de Bados
Qual será o resultado da operação da imagem?
10
11
12
13
Dentro de um código, quando algo é repetido diversas vezes, é chamado de:
Padrão
Algoritmo
Abstração
Código
Qual é o sistema numérico que o computador utiliza ?
Hexadecimal
Decimal
Binário
Romanos
Na figura abaixo, temos a animação de um ratinho fugindo do gato Scratch. Precisamos ajudá-lo a fugir do gato fazendo com que ele se movimente até o esconderijo (retângulo vermelho).
De acordo com o que aprendemos até o momento, qual dos blocos abaixo é o correto para que o ratinho consiga se movimentar pelo cenário até o retângulo vermelho
Escolha uma alternativa correta.
a)
b)
c)
d)
No Scratch, podemos construir uma história ou um jogo do jeito que quisermos, inserindo movimentação e falas para nossas personagens e também fazendo com que elas interajam em nosso cenário.
Podemos notar na figura abaixo um robô à esquerda do céu estrelado e um raio simbolizando uma energia à direita desse cenário. Amanda, que está começando a criar o seu jogo, desenhou o bloco abaixo de como o robô se comportaria.
Levando em conta o que você aprendeu nesta aula, com base no código acima, o que poderia acontecer no jogo da Amanda em relação às atitudes do robô?
Escolha uma alternativa correta.
a) O robô se movimenta livremente pelo cenário de acordo com o movimento do mouse e, se em 2 segundos não tocar na energia, ele diz “Consegui!”.
b) O robô sempre se move 10 passos seguindo a direção do mouse e, ao tocar
na energia, ele diz a frase “Consegui!”, e o jogo continua caso o ponteiro do
mouse continue se movendo.
c) O robô se movimenta livremente pelo cenário de acordo com o movimento
do mouse, e toda vez que toca na energia, ele diz “Consegui!”.
d) O robô sempre se move 10 passos seguindo a direção do mouse e, ao tocar na energia, ele diz a frase “Consegui!” e fica parado encerrando o jogo.
Ao desenvolver um jogo ou outro tipo de projeto no Scratch é muito interessante
buscar por dicas e melhorias para deixá-lo mais bonito, funcional e dentro do que
desejamos. Uma forma bem legal de buscar essas dicas seria através do compar-
tilhamento do projeto na comunidade do Scratch.
Além disso, através do compartilhamento do seu projeto é possível apresentar
suas produções para amigos, familiares e todas as pessoas que possam utilizar o seu projeto como base para o delas.
De acordo com o que aprendemos até o momento, quais das opções abaixo representam situações reais do processo de salvar e compartilhar um projeto no Scratch? Escolha duas alternativas corretas.
Selecione 2 alternativas.
a) Quando eu compartilho meu link, só quem tem uma conta no Scratch pode
acessar o meu projeto.
b) As notas e créditos servem para eu explicar como uma pessoa pode jogar
meu jogo.
c) Qualquer pessoa que tiver meu link pode acessar o meu projeto.
d) Para poder salvar e compartilhar um projeto eu preciso criar a minha con-
ta Scratch.
Compõe o maior ecossistema de ensino em tecnologia do Brasil e tem como missão transformar vidas e carreiras; está referindo-se da plataforma...
ALEXA
ALURA
CLASS ROOM
CHATGPT
O que são atividades desplugadas?
Atividades matemáticas.
Atividades com o auxílio de computador.
Atividades que não necessitam do uso de um computador.
Quais são os pilares do pensamento computacional?
Decomposição, algoritmo, composição e lógica
Decomposição, lógica, reconhecimento de padrões e abstração
Decomposição, abstração, algoritmo e reconhecimento de padrões
Composição, decomposição, lógica e abstração
Sobre pensamento computacional e seus pilates, relacione as alternativas
Algoritmo
Descrição de um processo passa a passo e que resolve um problema
Abstração
Simplificar, permitindo-nos gerenciar a complexidade, tornando as tarefas mais fáceis
Decomposição
Capacidade de dividir uma tarefa em pequenas partes
Reconhecimento de padrões
Capacidade de reconhecer semelhanças ou diferenças em comum
Pensamento Computacional
São conceitos da ciência da computação para resolução de problemas
No pensamento computacional, o pilar algoritmo significa…
Uma sequência finita de etapas, cada qual executável em tempo finito, por uma agente computacional ou natural (humano)
A filtragem e a classificação de dados, realizada por agente computacional ou natural (humano)
Uma sequência infinita de etapas, cada qual executável em tempo finito, somente por agente computacional
O processo que divide os problemas em partes menores para facilitar a resolução
Qual as alternativas não é um exemplo de reconhecimento de padrões
Estimar a hora a partir do sol
Identificar uma música pelas notas
Diagnosticar uma doença com base nos sintomas
Passos para tomar banho
Reconhecer uma espécie de cachorro
No pensamento computacional, o processo que divide os problemas em partes menores para facilitar a resolução, desenvolvimento e gerenciamento é chamando de (a)
Com o (a) é possível analisar similaridades ou características que problemas compartilham
Por meio das informações retiradas dos carros, é realizado um(a)
reconhecimento de padrões
abstração
decomposição
problema
No pensamento computacional, a filtragem e classificação de dados, criando mecanismos que permitam separar apenas os elementos essências, ignorando os detalhes irrelevantes é denominado de…
Lógica
Reconhecimento de problemas
Composição
Abstração
Qual é o pilar que agrega os demais pilares?
Abstração
Algoritmo
Reconhecimento de padrões
Decomposição
A partir da imagem, reconheça o padrão
A
C
B
E
D
Para calcular a área de um polímero irregular é necessário realizar um(a)
Abstração
Decomposição
Pensamento computacional
Algoritmo
_______________ é a arte de escrever instruções para dizer a um computador o que fazer.
Programação
Variável
Despurado
Qual destes moveria o sprite para baixo no palco?
Alterar x por 10
Alterar y por 10
Alterar x por -10
Alterar y por -10
O que significa 🛑 (botão vermelho) no Scratch?
Continue
Parar
Início
Não há botão vermelho no Scratch
O bloco "para sempre" é encontrado em qual dos seguintes tipos de bloco?
Controle
Som
Movimento
Variável
Você usa _____ blocos para programar o Scratch
Sequência
Código
Algoritimo
Desafio
Os blocos em cada categoria são do mesmo ____________.
Tamanho
Nome
Cor
Para mover o sprite, personagem, para frente usamos qual bloco?
Siga em frente _____
Mover ____ passos
Siga em frente
Para mudar o visual do palco, devemos mudar os figurinos.
Verdadeiro
Falso
Qual é a coordenada do centro da tela?
(x:0,y:180)
(x:240,y:180)
(x:0,y:0)
(x:240,y:0)
Ligue alguns dos códigos de controle, do Scratch, com suas respectivas cores.
Movimento
Azul
Controle
Laranja
Eventos
Amarelo
Operadores
Verde
Som
Roxo
O que faz o seguinte código:
Soma 5 à variável n1
Coloca o valor 5 na variável n1
Subtrai 5 à variável n1
Não faz nada
O que faz o seguinte código:
Soma 5 à variável n1
Coloca o valor 5 na variável n1
Subtrai 5 à variável n1
Não faz nada
Indique uma estrutura de decisão na imagem
Indique uma estrutura ciclica (ciclo) na imagem
Indique uma variável na imagem
Se este código for executado, o que vai aparecer no ecrã?
Todos os números de 1 a 9
Os números ímpares entre 1 e 9.
Os números pares entre 1 e 9.
Os números entre 1 e 9 por ordem decrescente.
Se este código for executado, o que vai aparecer no ecrã?
Todos os números de 1 a 9
Os números ímpares entre 1 e 9.
Os números pares entre 1 e 9.
Os números entre 1 e 9 por ordem decrescente.
Se este código for executado, o que vai aparecer no ecrã?
Todos os números de 1 a 9
Os números ímpares entre 1 e 9.
Os números pares entre 1 e 9.
Os números entre 1 e 9 por ordem decrescente.
Se introduzirmos os valores 2 e 4 respetivamente, qual é a resposta do programa?
4
8
6
3
Se introduzirmos os valores 3 e 8 respetivamente qual é a resposta do programa?
8 7 6 5 4 3
3 4 5 6 7 8
8 7 6 5 4 3 2 1
3 4 5 6 7
