Worksheetsแบบทดสอบปลายภาค วิชามนุษยสัมพันธ์ที่ดีในการทำงาน
Total questions: 43
Worksheet time: 22mins
Name
Class
Date
1.
สาขาวิชา
a)
เทคนิคเครื่องกล เทคนิคยานยนต์
b)
ไฟฟ้า ไฟฟ้ากำลัง/1
c)
ไฟฟ้า ไฟฟ้ากำลัง/2
d)
การบัญชี/1
e)
การบัญชี/2
2.
ชื่อ-สกุล
4 lines
3.
รหัสนักศึกษา
4 lines
4.
ข้อใดไม่ควรปฏิบัติในการสร้างมนุษย์สัมพันธ์กับบุคคลและชุมชน
a)
วิจารณ์เรื่องส่วนตัวของเพื่อนร่วมงานด้วยความสะใจ
b)
ทำนโยบายเรื่องบริหารให้บรรลุวัตถุประสงค์
c)
ฟังมากกว่าพูด
d)
เข้าไปทักทายบุคคลที่มาทำงานใหม่ก่อนเสมอ
5.
ข้อใดถูกต้องที่สุด
a)
มนุษย์ทุกคนมีศักดิ์ศรีเท่าเทียมกัน
b)
มนุษย์ทุกคนไม่มีความเห็นแก่ตัว
c)
มนุษย์ไม่จำเป็นต้องพึ่งพาผู้อื่น
d)
มนุษย์ทุกคนมีคุณธรรมอยู่ในตนเอง
6.
ข้อใดถูกต้องที่สุดเกี่ยวกับความหมายของมนุษยสัมพันธ์
a)
การใช้เทคโนโลยีใหม่ ๆ เพื่อเพิ่มผลผลิต
b)
การสร้างสัมพันธภาพระหว่างผู้บริหารกับเจ้าของกิจการ
c)
การสร้างสัมพันธภาพระหว่างบุคคล ทำให้เกิดผลดีในการทำงานและการอยู่ร่วมกัน
d)
การเพิ่มประสิทธิภาพของงานโดยเพิ่มความสามารถของพนักงานในการทำงาน
7.
สิ่งสำคัญอันดับแรกของการสร้างมนุษยสัมพันธ์คืออะไร
a)
การยกย่องชมเชยผู้อื่น
b)
การตรงต่อเวลา
c)
การยิ้มแย้มแจ่มใส
d)
การมีความรับผิดชอบ
8.
สิ่งสำคัญที่สุดที่ทำให้องค์การประสบความสำเร็จคืออะไร
a)
การตลาด
b)
กระบวนการผลิต
c)
งบประมาณ
d)
ความสัมพันธ์ของบุคลากร
9.
ข้อใดคือสิ่งที่มนุษย์แต่ละคนไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้
a)
ลักษณะนิสัย
b)
หมู่โลหิต
c)
ความสามารถ
d)
รูปร่าง
10.
นักจิตวิทยาคนใดได้กล่าวถึงลำดับขั้นความต้องการ 5 ขั้น
a)
แมคเกรเกอร์
b)
จอห์น ล็อก
c)
โทมัส ฮอบส์
d)
มาสโลว์
11.
การประพฤติปฏิบัติของบุคคลเพื่อปรับตัวต่อสิ่งแวดล้อมซึ่งอาจจะรู้ตัวหรือไม่รู้ตัว เป็นความหมายของข้อใด
a)
พฤติกรรม
b)
ธรรมชาติมนุษย์
c)
ความสนใจ
d)
ความแตกต่าง
12.
ลำดับขั้นความต้องการ ขั้นสูงสุดคือข้อใด
a)
ความปลอดภัยและมั่นคง
b)
ความสำเร็จ
c)
ความต้องการทางกายภาพ
d)
ความรัก
13.
พฤติกรรมแบ่งออกเป็นกี่ประเภท อะไรบ้าง
a)
3 ประเภท ได้แก่ พฤติกรรมที่มองเห็น พฤติกรรมมองไม่เห็น และพฤติกรรมวัดไม่ได้
b)
3 ประเภท ได้แก่ พฤติกรรมที่มองเห็น พฤติกรรมมองไม่เห็น และพฤติกรรมวัดได้
c)
2 ประเภท ได้แก่ พฤติกรรมที่มองเห็นได้ด้วยตาเปล่า และพฤติกรรมต้องใช้เครื่องมือวัด
d)
2 ประเภท ได้แก่ พฤติกรรมภายนอก และพฤติกรรมภายใน
14.
ข้อใดเป็นแรงจูงใจภายนอก
a)
ความต้องการเอาชนะผู้อื่น
b)
คำชมเชยและการยอมรับจากผู้อื่น
c)
ความต้องการมีความสุขสบาย
d)
ความอยากรู้อยากเห็น
15.
ข้อใดไม่ใช่แรงจูงใจภายใน
a)
เจตคติ
b)
ความต้องการ
c)
บุคลิกภาพ
d)
ความสนใจพิเศษ
16.
ข้อใดคือสิ่งที่มีความสำคัญยิ่งสำหรับการขจัดความยากจนและการลดความเสี่ยงทางเศรษฐกิจของผู้ยากจน
a)
ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
b)
การบูรณาการ
c)
การพัฒนาด้านจิตใจ
d)
ปฏิรูประบบการศึกษา
17.
ข้อใดไม่ใช่แหล่งข้อมูลที่ทำให้รู้จักตนเอง
a)
คำวิพากษ์วิจารณ์
b)
หัวหน้างาน
c)
การทำแบบทดสอบต่าง ๆ
d)
กระจก
18.
หากมีทัศนคติต่อตนเองในด้านไม่ดีหรือด้านลบจะส่งผลอย่างไร
a)
ประสบความสำเร็จ
b)
บั่นทอนความสำเร็จ
c)
มีความก้าวหน้า
d)
สามารถทำตามเป้าหมายในชีวิตได้
19.
16. ข้อใดเป็นลักษณะของผู้ที่ไม่รู้จักและเข้าใจตนเอง
a)
คิดว่าตัวเองมีค่า
b)
คิดถึงอนาคต
c)
ชอบโทษผู้อื่น
d)
ยอมรับความผิดพลาด
20.
ข้อใดไม่ใช่เป็นผลการพัฒนาตนเองและครอบครัว
a)
ไม่เครียด
b)
คล้อยตามผู้อื่นง่าย
c)
มีเหตุผล
d)
สุขภาพสมบูรณ์
21.
ข้อใดไม่ใช่ความหมายของบุคลิกภาพ
a)
การแสดงอารมณ์
b)
ผลรวมของพันธุกรรม
c)
ลักษณะเด่นประจำตัวของแต่ละบุคคล
d)
ลักษณะโดยรวมของบุคคล
22.
บุคลิกภาพแบ่งออกเป็นกี่ประเภท อะไรบ้าง
a)
3 ประเภท ได้แก่ บุคลิกภาพภายใน บุคลิกภาพภายนอก บุคลิกภาพในสังคม
b)
3 ประเภท ได้แก่ บุคลิกภาพส่วนตัว บุคลิกภาพต่อผู้อื่น บุคลิกภาพต่อสังคม
c)
2 ประเภท ได้แก่ บุคลิกภาพส่วนตัว บุคลิกภาพต่อสังคม
d)
2 ประเภท ได้แก่ บุคลิกภาพภายนอก บุคลิกภาพภายใน
23.
ข้อใดเป็นบุคลิกภาพภายใน
a)
ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์
b)
รูปร่างหน้าตา
c)
การแต่งกาย
d)
กิริยาท่าทาง
24.
ข้อใดเป็นบุคลิกภาพภายนอก
a)
ความซื่อสัตย์
b)
ความรับผิดชอบ
c)
การแต่งกาย
d)
ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์
25.
ข้อใดเป็นคุณลักษณะและความสามารถทางจิตใจของผู้มีบุคลิกดี
a)
มีความสามารถในการพัฒนาตนเอง
b)
แสดงอารมณ์อย่างไร้ขอบเขต
c)
มีความมั่นใจตนเองสูง
d)
มีความสามารถในการรับรู้สูง
26.
ข้อใดไม่ใช่ความหมายของการปรับตัว
a)
วิธีเพิ่มสภาวะความตึงเครียดทางอารมณ์
b)
การปรับตัวให้เป็นไปตามความต้องการของตัวเอง
c)
เข้ากับผู้อื่นได้
d)
ความสัมพันธ์ที่สอดคล้องระหว่างสภาพแวดล้อมกับความต้องการของตนเอง
27.
ข้อใดไม่ใช่เหตุให้เกิดการปรับตัว
a)
ความกดดัน
b)
ความคลายเครียด
c)
ความคับข้องใจ
d)
ความขัดแย้ง
28.
ข้อใดไม่ใช่ปัจจัยที่มีผลต่อบุคลิกภาพ
a)
พันธุกรรม
b)
สิ่งแวดล้อม
c)
เครื่องมือสื่อสาร
d)
ไม่มีข้อถูก
29.
ข้อใดเป็นความหมายของการสื่อสาร
a)
กระบวนการแลกเปลี่ยนข้อมูลระหว่างบุคคล โดยผ่านระบบสัญลักษณ์ สัญญาณ
b)
การให้และการรับความหมาย การถ่ายทอดและการรับสาร
c)
กระบวนการถ่ายทอดข่าวสาร ข้อมูล ความรู้
d)
ถูกทุกข้อ
30.
ข้อใดเป็นสื่อหรือช่องทางในการนำสาร (Medium or Channel)
a)
ความคิดเห็น
b)
สถาบัน
c)
โทรทัศน์
d)
กลุ่มชน
31.
ข้อใดเป็นองค์ประกอบของการสื่อสาร
a)
ผู้รับสารหรือกลุ่มเป้าหมาย (Receiver or Target Audience)
b)
ผู้ส่งสาร (Sender)
c)
เนื้อหา (Message)
d)
ถูกทุกข้อ
32.
ข้อใดเป็นการสื่อสารสองทาง (Two–Way Communication)
a)
การสื่อสารผ่านสื่อ
b)
การพูดโทรศัพท์
c)
โทรทัศน์
d)
หนังสือพิมพ์
33.
ข้อใดเป็นการสื่อสารเชิงอวัจนะ (Non–Verbal Communication)
a)
การออกคำสั่ง
b)
เขียนเป็นคำพูด
c)
การแสดงออกทางใบหน้า สายตา
d)
ภาษาพูด
34.
ข้อใดไม่ใช่วัตถุประสงค์ที่สำคัญของการสร้างทีมงาน
a)
สร้างความไว้วางใจกันในหมู่สมาชิกทีมงาน
b)
แสวงหาความขัดแย้งระหว่างบุคคลเนื่องจากการบริหารความขัดแย้งนำไปสู่การพัฒนา
c)
สร้างขวัญและความพึงพอใจในการปฏิบัติงาน
d)
พัฒนาทักษะในการแก้ปัญหาร่วมกัน
35.
ข้อใดคือคุณลักษณะของเลขานุการของทีม
a)
เป็นผู้ฟัง ผู้พูด และผู้แสดงความคิดเห็นที่เป็นประโยชน์ต่อกลุ่ม
b)
สามารถสรุปผลการประชุมและทำรายงานให้สมาชิกทราบได้
c)
สามารถดำเนินการประชุมได้อย่างมีประสิทธิภาพ
d)
เป็นผู้เสียสละ อาสาช่วยทำงานทุกด้าน
36.
ข้อใดไม่ใช่พฤติกรรมในความหมายของภาวะผู้นำ
a)
กระตุ้น
b)
ชี้นำ
c)
ยุยงส่งเสริม
d)
ผลักดัน
37.
ข้อใดเป็นคุณสมบัติของผู้นำด้านการครองตน
a)
มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์
b)
มีความอดทนอดกลั้น
c)
มีความสามารถในการจูงใจ
d)
มีความมุ่งมั่นในการสร้างผลงาน
38.
ข้อใดเป็นคุณสมบัติของผู้นำด้านการครองคน
a)
มีมนุษยสัมพันธ์ดี
b)
มีความซื่อสัตย์สุจริต
c)
มีการควบคุมอารมณ์ที่ดี (EQ = Emotional Quotient)
d)
มีความรับผิดชอบ
39.
ข้อใดเป็นคุณสมบัติของผู้นำด้านการครองงาน
a)
มีเหตุผล
b)
มีความประพฤติปฏิบัติตนดี
c)
มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์
d)
มีความจริงใจ
40.
ข้อใดไม่ใช่ลักษณะและบทบาทของผู้นำ
a)
รับผิดชอบสูง
b)
ยอมรับศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ของผู้อื่น
c)
สามารถจัดการกับปัญหาต่าง ๆ ได้
d)
ยึดมั่นในตนเองสูง
41.
ข้อใดไม่ใช่การพัฒนาภาวะผู้นำของตนเอง
a)
ฝึกคิดให้เป็นระบบ ระเบียบ
b)
ฝึกทักษะทั้งการพูดและเขียน
c)
จริงใจและหวังดีกับทุกคน
d)
เปลี่ยนแปลงจุดยืน
42.
ข้อใดไม่ใช่ยุทธวิธีการแก้ไขความขัดแย้ง
a)
ขึงขังเอาจริงเอาจัง
b)
พูดในสิ่งที่คับข้องหมองใจ
c)
ระบุความขัดแย้งให้ตรงจุด
d)
หากเห็นฝ่ายหนึ่งกำลังไม่สบายใจ ขอให้รอไว้ระยะหนึ่ง
43.
ข้อใดเป็นการลดความขัดแย้งภายในองค์การ
a)
ตัดสินใจกันเอง
b)
ให้หัวหน้าตัดสินใจ
c)
ใช้ทักษะในการพูดให้มาก
d)
มองหาคำตอบที่ทำให้ทุกคนได้ในสิ่งที่ต้องการ
100 %
