wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Antyk_renesans

Total questions: 71

Worksheet time: 2hrs 47mins

Name
Class
Date
1.

Tregedia i komedia powstały w

a)

średniowieczu

b)

renesansie

c)

starożytności

d)

romantyzmie

2.

Jan Kochanowski tworzył w okresie

a)

oświecenia

b)

odrodzenia

c)

baroku

d)

średniowiecza

3.

Treny po śmierci dziecka powstały w

a)

średniowieczu

b)

pozytywizmie

c)

renesansie

d)

dwudziestoleciu

4.

Pan Tadeusz powstał w epoce

a)

renesansu

b)

romantyzmu

c)

odrodzenia

d)

oświecenia

5.

Quo vadis to utwór, który powstał w

a)

pozytywizmie

b)

Młodej Polsce

c)

dwudziestoleciu

d)

współczesności

6.

Balladyna to utwór

a)

romantyczny

b)

pozytywistyczny

c)

barokowy

d)

średniowieczny

7.

Średniowiecze w Polsce to

a)

XVI wiek

b)

XV wiek

c)

VII wiek

d)

XVII wiek

8.

Między barokiem a romantyzmem jest

a)

odrodzenia

b)

renesans

c)

oświecenie

d)

pozytywizm

9.

praca u podstaw to hasło

a)

romantyzmu

b)

oświecenia

c)

Młodej Polski

d)

pozytywizmu

10.

A. Mickiewicz i J. Słowacki tworzyli w epoce

a)

baroku

b)

oświecenia

c)

romantyzmu

d)

pozytywizmu

11.

H. Sienkiewicz tworzył w epoce

a)

dwudziestolecia

b)

Młodej Polski

c)

pozytywizmu

d)

romantyzmu

12.

Kamienie na szaniec to przykład literatury

a)

dwudziestolecia

b)

wojny i okupacji

c)

pozytywistycznej

d)

romantycznej

13.

Pogląd, według którego Bóg to centrum wszechświata oraz początek i koniec wszystkich bytów to .... ?

a)

bogobojność

b)

teocentryzm

c)

feudalizm

d)

pobożność

14.

Sztuka sakralna to.... ?

a)

sztuka według której Bóg to centrum wszechświata oraz początek i koniec wszystkich bytów.

b)

ustrój w średniowieczu, który wprowadził ścisłą hierarchię społeczną.

c)

sztuka o wyłącznie tematyce religijnej, jaka zdominowała średniowiecze.

d)

klasa społeczna, której obowiązkiem było posłuszeństwo wobec władcy i walka w obronie króla oraz ojczyzny.

15.

Rycerstwo to... ?

a)

klasa społeczna, której obowiązkiem było posłuszeństwo wobec władcy i walka w obronie króla oraz ojczyzny.

b)

ustrój w średniowieczu, który wprowadził ścisłą hierarchię społeczną (tzw. drabinę feudalną).

c)

pogląd, według którego Bóg to centrum wszechświata oraz początek i koniec wszystkich bytów.

d)

sztuka o wyłącznie tematyce religijnej, jaka zdominowała średniowiecze.

16.

Utwory łączące biografie świętych, opisy ich męczeństwa, informacje o działalności i pośmiertnym kulcie to... ?

a)

Kazanie

b)

Żywoty świętych

c)

Lament

d)

Misterium

17.

utwór liryczny o charakterze żałobnym, poświęcony zmarłej osobie to...?

a)

Kazanie

b)

Misterium

c)

Żywoty świętych

d)

Lament

18.

Misterium to... ?

a)

rodzaj średniowiecznego dramatu liturgicznego oraz opartego na jego podstawie widowiska.

b)

przemowa wygłaszana zwykle przez osobę duchowną wyznania chrześcijańskiego.

c)

utwór liryczny o charakterze żałobnym.

d)

utwory łączące biografie świętych.

19.

Opowieść o postaci historycznej, opowiadająca o mędrcach, świętych, władcach, politykach, wojownikach lub innych popularnych bohaterach, składająca się często z nieprawdopodobnych albo nierealnych motywów to... ?

a)

Romans rycerski

b)

Legenda

c)

Kronika

d)

Pieśń

20.

Romans rycerski inaczej romans dworski to... ?

a)

utwór dziejopisarski o charakterze literackim, opisujący najczęściej dzieje państwa.

b)

opowieść o postaci historycznej.

c)

utwór przedstawiający niezwykłe przygody i miłosne przeżycia rycerzy, którzy kochają i cierpią dla wybranej damy serca.

d)

utwór liryczny podzielony na strofy, zwykle o poważnej tematyce.

21.

Kronika to... ?

a)

utwór dziejopisarski o charakterze literackim, opisujący najczęściej dzieje państwa, instytucji, organizacji. Zapisuje wydarzenia chronologicznie, choć ich nie analizuje.

b)

utwór liryczny podzielony na strofy, zwykle o poważnej tematyce.

c)

opowieść o postaci historycznej.

d)

utwór przedstawiający niezwykłe przygody i miłosne przeżycia rycerzy, którzy kochają i cierpią dla wybranej damy serca.

22.

Co to jest BOGURODZICA ?

a)

To opowieść o postaci historycznej.

b)

To najstarsza polska pieśń religijna, przez długi czas była hymnem narodowym. Polski.

c)

To najstarsza polska pieśń religijna, ale nigdy nie była hymnem narodowym. Polski.

d)

To utwór przedstawiający niezwykłe przygody i miłosne przeżycia rycerzy,

23.

Wskaż pochodzenie oraz autora Bogurodzicy

a)

pochodzenie: Rzym, autor: J.Wybicki

b)

pochodzenie: Grecja, autor: Gall Anonim

c)

Pochodzenie: nieznane, autor: nieznany

d)

pochodzenie: Anglia , autor nieznany

24.

„KRONIKA POLSKA” GALL ANONIM to...?

a)

Pierwsza polska kronika, nieukończona.

Spisana po łacinie przez nieznanego autora zwanego Gallem Anonimem.

b)

Pierwsza polska kronika, która była w całości ukończona.

Spisana po Polsku, przez nieznanego autora zwanego Gallem Anonimem.

c)

Pierwsza polska kronika, nieukończona.

Spisana po Polsku, przez sławnego poetę zwanego Gallem Anonimem.

d)

Pierwsza polska kronika, która była w całości ukończona.

Spisana po łacinie, przez nieznanego autora zwanego Gallem Anonimem.

25.

„Daj, ać ja pobruszę, a ty poczywaj”

a)

Jest to najstarsze znane zdanie zapisane w języku łacińskim i na ziemiach Gdańska.

b)

Jest to najstarsze znane zdanie zapisane w języku polskim i na ziemiach Śląska.

c)

Jest to najstarsza znana pieśń zapisana w języku polskim i na ziemiach Warszawskich.

d)

Jest to najstarsze znane zdanie zapisane w języku łacińskim i na ziemiach Śląska.

26.

STYL ROMAŃSKI W ARCHITEKTURZE ŚREDNIOWIECZA to... ?

a)

GRUBE MURY, MAŁE OKNA, BUDOWLE Z KAMIENIA?

b)

CIENKIE MURY, DUŻE OKNA, BUDOWLE Z KAMIENIA?

c)

GRUBE MURY, DUŻE OKNA OKNA, BUDOWLE Z CEGŁY?

d)

CIENKIE MURY, MAŁE OKNA, BUDOWLE Z CEGŁY?

27.

STYL GOTYCKI W ARCHITEKTURZE ŚREDNIOWIECZA to... ?

a)

BUDOWLE Z KAMIENIA, BRAK WITRAŻY, STRZELISTE ŁUKI, WEJŚCIA W KSZTAŁCIE KWADRATU,

b)

BUDOWLE Z KAMIENIA, BRAK WITRAŻY, BRAK STRZELISTYCH ŁUKÓW, WEJŚCIA W KSZTAŁCIE OWALU

c)

BUDOWLE Z CEGŁY, WITRAŻE, STRZELISTE ŁUKI, WEJŚCIA W KSZTAŁCIE ŁUKU

d)

BUDOWLE Z CEGŁY, BRAK WITRAŻY, BRAK STRZELISTYCH ŁUKÓW, WEJŚCIA W KSZTAŁCIE SERCA

28.

Na podstawie znajomości twórczości Horacego, określ czym jest wykorzystany w twórczości topos non omnis moriar

a)

przywołany topos jest określeniem charakterystycznego stylu uprawiania poezji- to starożytna odmiana wiersza sylabotonicznego, którym posługiwali się najlepiej wykształceni poeci

b)

„Nie wszystek umrę”; przekonanie o nieśmiertelności poezji, która zapewnia artyście przetrwanie w pamięci potomnych

c)

„Chwytaj dzień”; wezwanie do intensywnego wykorzystywania czasu, niemarnowania w życiu ani jednej chwili

d)

Żaden z wymienionych

29.

Na podstawie znajomości twórczości Horacego, określ czym jest wykorzystany w twórczości topos carpe diem

a)

To główne hasło filozofii Epikura, który wzywał do apatycznego podejścia w korzystaniu z życia.

b)

To główne hasło filozofii stoickiej wzywającej do umiaru w korzystaniu z życia

c)

„Nie wszystek umrę”; przekonanie o nieśmiertelności poezji, która zapewnia artyście przetrwanie w pamięci potomnych

d)

„Chwytaj dzień”; wezwanie do intensywnego wykorzystywania czasu, niemarnowania w życiu ani jednej chwili

30.

Wskaż, jaki środek stylistyczny zastosowano w podanym fragmencie utworu Horacego


O Mecenasie, władców tyrreńskich potomku, dom gościnny zaprasza, przybywaj, czekają róże, dzban pisany i balsam. [...]

Nie czekaj jutra, dziś miej na względzie. Życie umyka […].

a)

epifora

b)

peryfraza

c)

onomatopeja

d)

apostrofa

31.

Przeczytaj podany utwór i określ w nim nawiązania do postawy epikurejskiej


HORACY - DO MECENASA


O Mecenasie, władców tyrreńskich

potomku, dom gościnny zaprasza,

przybywaj, czekają róże,

dzban pisany i balsam. [...]


Nie czekaj jutra, dziś miej na względzie.

Życie umyka […].


Kto posiadł władzę rządzenia sobą,

z ręką na sercu rzec może co dzień:

Żyłem, czy jutro pochmurne niebo,

czy słońce, w zgodzie


z każdym dniem będę […].

a)

Motyw biesiadowania w gronie przyjaciół; porzucenie myśli o niepewnym jutrze; korzystanie z życia

b)

Umiejętność panowania nad sobą; odporność na zmienne koleje losu

c)

Żadna z opcji nie jest prawidłowa.

32.

Przeczytaj podany utwór i określ w nim nawiązania do postawy stoickiej.


HORACY - DO MECENASA


O Mecenasie, władców tyrreńskich

potomku, dom gościnny zaprasza,

przybywaj, czekają róże,

dzban pisany i balsam. [...]


Nie czekaj jutra, dziś miej na względzie.

Życie umyka […].


Kto posiadł władzę rządzenia sobą,

z ręką na sercu rzec może co dzień:

Żyłem, czy jutro pochmurne niebo,

czy słońce, w zgodzie


z każdym dniem będę […].

a)

Utwór nie zawiera nawiązań do filozofii stoickiej.

b)

Umiejętność wyzbycia się wszelkich uczuć, bezwzględny chłód i nieczułość

c)

Umiejętność ekspresywnego, dobitnego ukazywania swoich uczuć i myśli.

d)

Umiejętność panowania nad sobą; odporność na zmienne koleje losu

33.
Co oznacza dosłownie termin renesans?
a)
odrodzenie
b)
narodzenie
c)
powrót
34.
Człowiek wpisany w okrąg i koło symbolizuje:
a)
ład i harmonię świata
b)
pokrewieństwo proporcji ludzkiego ciała z figurą kwadratu i koła
c)
doskonałość istoty ludzkiej
35.
Za czynnik, który wpłynął na rozwój renesansu uznamy:
a)
druk, ponieważ dawał możliwość szybkiego rozpowszechniania nowych idei
b)
fala małych odkryć geograficznych
c)
wzmocnienie się cesarstwa wschodniorzymskiego w 1453 roku
36.
Jak zmieniła się problematyka tekstów renesansowych w porównaniu z tekstami średniowiecznymi?
a)
Skupiano się głównie na problemie państwa i zagadnieniu starożytnej cnoty
b)
pojawiła się głównie tamtyka związana z dniem codziennym, miłością, rodziną. 
c)
Bóg nadal należał do najważniejszych tematów
37.
W jaki sposób twórcy renesansu ukazywali Boga?
a)
był podobny do człowieka, stąd pokazywany jako artysta, architekt świata
b)
Istotę potężną i wymagającą bezwzględnego posłuszeństwa
c)
Byt obojętny na prośby wiernych, obcy, daleki i milczący
38.
Hasło ad fontes oznacza:
a)
konieczność tworzenia tekstów literackich przede wszystkim w języku łacińskim
b)
na fontannę - czyli orzeźwienie, wynikające z obecności motywów akwatycznych w literaturze 
c)
powrót do tekstów kultury antycznej
39.
W renesansie tworzywem literackim był przede wszystkim:
a)
język ojczysty
b)
łacina
c)
język grecki
40.
Renesans trwa w krajach Europy północnej i w Polsce przez:
a)
cały wiek XIV
b)
cały wiek XV
c)
cały wiek XVI
41.
Ważny dla renesansu kostium antyczny to:
a)
rodzaj ubrania literackiego zakładanego przez twórców komedii
b)
odwoływanie się do mitologii, w celu mówienia o sprawach współczesnych
c)
zabieg literacki polegający na zarchaizowaniu języka
42.
W centrum zainteresowania renesansowych humanistów znalazł się:
a)
Bóg
b)
Król
c)
Człowiek
43.

W starożytnej Grecji aktorami byli mężczyźni, kto zatem grał role kobiet?

a)

autor tragedii

b)

kapłanka

c)

aktor w masce teatralnej

d)

niewolnik

44.

Przeznaczeniem postaci tragicznej jest dążenie do:

a)

naprawy świata

b)

nieuchronnej klęski

c)

prawdziwej miłości

d)

walki ze złem

45.

Antygona jest

a)

córką Edypa i siostrą Eteoklesa.

b)

córką Kreona i siostrą Hajmona.

c)

córką Edypa i siostrą Eurydyki.

d)

córką Tejrezjasza i siostrą Ismeny

46.

W monologu (Epejsodion I) Kreon

a)

wydaje zakaz pochowania Polinejkesa.

b)

ogłasza zaręczyny Hajmona i Antygony.

c)

odznacza Ismenę medalem za odwagę.

d)

ogłasza Teby miastem wolnym od Sfinksa.

47.

Konflikt dwóch równorzędnych racji to:

a)

konflikt tragiczny

b)

hybris

c)

zasada trzech jedności

d)

katharsis

48.

Konflikt tragiczny w "Antygonie" to starcie:

a)

praw boskich z ludzkimi

b)

praw miejskich z prawem państwowym

c)

Edypa i Sfinksa

d)

Kreona i Edypa

49.
tragizm polega na:
a)
konflikcie dwóch różnych racji
b)
niezdecydowaniu bohatera
c)
zmierzaniu bohatera do klęski na wskutek działania fatum
50.
Tragizm Edypa wyraził się w:
a)
konieczności wyboru pomiędzy dobrem poddanych a własnym
b)
tym ,że ciążyło nad nim hamatria
c)
był porywczy
d)
nie chciał słuchać Tyrezjasza
51.
fatum to:
a)
podporządkowanie losu człowieka siłą wyższym
b)
to taka siła chińska
c)
zbrodnia bogów
d)
ironia losu
52.
Potwierdzeniem fatum w życiu Edypa było:
a)
opuszczenie Koryntu
b)
Klęska Teb, ojcobójstwo i kazirodztwo
c)
rozmawianie z Tyrezjaszem
53.
Wina tragiczna u Edypa polega na:
a)
tym, że świadomie udawał przed wszystkimi, że nie wie
b)
nieświadomie zabił Lajosa i ożenił się z Jokastą
c)
nie chciał Hamatrii
54.
Tragizm Edypa wyraził się w:
a)
konieczności wyboru pomiędzy dobrem poddanych a własnym
b)
tym ,że ciążyło nad nim hamatria
c)
był porywczy
d)
nie chciał słuchać Tyrezjasza
55.
Hybris:
a)
przekonanie, że można oszukać przeznaczenie
b)
starożytny potwór
c)
narcyzm
d)
uwielbienie swojego wygladu zewnetrznego
56.
Lajos rządził w
a)
Tebach
b)
Atenach
c)
na Krecie
d)
w Koryncie
57.
Żoną Lajosa była
a)
Ismena
b)
Jokasta
c)
Antygona
d)
Niobe
58.
Syn Lajosa zyskał miano Edyp, czyli 
a)
bohater
b)
nieszczęśliwy
c)
niezłomny
d)
człowiek o spuchniętych stopach
59.
Kto zabił Lajosa?
a)
rozpędzone konie
b)
syn, Edyp
c)
Jokasta
d)
Kreon
60.
Potwór, który porywał Tebańczyków i rzucał ich w przepaść
a)
Scylla
b)
Sfinks
c)
Minotaur
d)
Lamia
61.
Kto rozwiązał zagadkę Sfinksa?
a)
Kreon
b)
Edyp
c)
Antygona
d)
Pytia
62.

Które wydarzenie nie wiąże się z początkiem renesansu?

a)

wynalezienie druku

b)

odkrycie Ameryki

c)

upadek Konstantynopola

d)

kontrreformacja

63.

Humanizm renesansowy nie był:

a)

elitarny

b)

egalitarny

c)

pesymistyczny

d)

optymistyczny

64.

Jakim mianem określa się poetę Jana Kochanowskiego?

a)

poeta doctus

b)

poeta emeritus

c)

poeta wyjklęty

d)

poeta-wieszcz

65.

Jak nazywał się gatunek włoskiej poezji, często wykorzystywany przez Kochanowskiego?

a)

fraszka

b)

pieśń

c)

tren

d)

tragedia

66.

Pierwszy utwór Kochanowskiego napisany po polsku, to:

a)

"Do gór i lasów"

b)

"Na lipę"

c)

"Czego chcesz od nas, Panie"

d)

"Na moje księgi"

67.

Śmierć Urszulki Kochanowski opisał w cyklu:

a)

XVI trenów

b)

XVII trenów

c)

XVIII trenów

d)

XIX trenów

68.

Który poeta nie cenił twórczości Kochanowskiego:

a)

Adam Mickiewicz

b)

Julian Tuwim

c)

Ignacy Krasicki

d)

Horacy

69.

Uwaga! Trzy odpowiedzi są poprawne. Temat zmarłego dziecka pojawił się w

a)

Dziadach, cz.2.

b)

Quo vadis

c)

Opowieści wigilijnej

d)

Panu Tadeuszu

70.

Jan Kochanowski

Fraszki, Księgi wtóre

Do Hanny

Na palcu masz dyjament, w sercu twardy krzemień,

Pierścień mi, Hanno, dajesz, już i serce przemień!


Podmiotem mówiącym we fraszce jest:

a)

Ojciec Hanny.

b)

Mąż kobiety.

c)

Nieszczęśliwie zakochany.

d)

Jubiler.

71.

Którego z gatunków Kochanowski nie tworzył?

a)

Powieści.

b)

Fraszek.

c)

Nowel.

d)

Hymnów.

Similar Resources on Wayground

Quiz sobre Literatura Èpica i Clàssica

66 questions

Quiz sobre Literatura Èpica i Clàssica

quiz

Worksheet

•

12th Grade

Atlat Địa Lí

70 questions

Atlat Địa Lí

quiz

Worksheet

•

12th Grade

EXAMEN FINAL CONCEPTOS BÁSICOS ECONOMÍA

75 questions

EXAMEN FINAL CONCEPTOS BÁSICOS ECONOMÍA

quiz

Worksheet

•

11th Grade

Business Studies - Unit 6 and 7

70 questions

Business Studies - Unit 6 and 7

quiz

Worksheet

•

8th - 9th Grade

ÔN TẬP TIN CUỐI KỲ 2

70 questions

ÔN TẬP TIN CUỐI KỲ 2

quiz

Worksheet

•

10th Grade

Quiz Pola Bilangan dan Data

75 questions

Quiz Pola Bilangan dan Data

quiz

Worksheet

•

8th Grade - University

4.sınıf genel tekrar

70 questions

4.sınıf genel tekrar

quiz

Worksheet

•

4th Grade - University

Budgeting 101

74 questions

Budgeting 101

quiz

Worksheet

•

11th Grade - Professi...