wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Keanekaragaman Hayati (bab 2)

Total questions: 45

Worksheet time: 1hrs 16mins

Name
Class
Date
1.

Perhatikan gambar ini!

Berdasarkan gambar, beberapa jenis hewan tersebut merupakan contoh keanekaragaman hayati tingkat ...

a)

Gen

b)

Ekosistem

c)

Spesies

d)

Kingdom

e)

Filum

2.
Fauna endemik yang hanya ada di daerah laut pertengahan Australis - Asiatis adalah ….
a)
anoa, babi rusa, komodo dan burung maleo
b)
ular piton hijau, kakak tua raja, harimau dan kelinci
c)
bekantan, banteng, badak dan beruang madu
d)
kuskus, koala, kasuari dan kangguru
e)
tapir, badak, gajah dan harimau
3.
Indonesia kaya keanekaragaman flora dan fauna. Berbagai fauna endemik ada di Indonesia, salah satunya adalah bekantan. Populasi bekantan ada di wilayah ….
a)
Sumatera
b)
Jawa
c)
Kalimantan
d)
Sulawesi
e)
Papua
4.

fauna di atas merupakan wilayah....

a)

asiatis

b)

paleartik

c)

neotropik

d)

australis

e)

oriental

5.

Hewan ini menyerupai kerbau dan merupakan hewan endemik wilayah bagian tengah.. Hewan ini adalah ...

a)

Anoa

b)

Tarsius

c)

Cendrawasih

d)

Trenggiling

6.

Flora dan fauna di indonesia terbagi menjadi 3 zona yang dipisahkan oleh garis wallace dan weber, dari gambar diatas yang termasuk garis wallace dan weber adalah ....

a)

1 dan 2

b)

1 dan 3

c)

2 dan 3

d)

2 dan 4

e)

3 dan 4

7.

Manfaat keanekaragaman hayati dari hewan LEBAH yang dapat menghasilkan madu adalah sebagai sumber …….

a)

kosmetik,

b)

sandang,

c)

papan,

d)

obat-obatan,

e)

budaya.

8.

Salah satu usaha menjaga keanekaragaman hayati adalah. . . .

a)

penanaman secara monokultur

b)

membuang limbah rumah tangga ke sungai

c)

perburuan hewan

d)

menangkap ikan menggunakan bahan peledak

e)

pelestarian hewan secara in-situ dan ex-situ

9.

Tujuan dibuatnya Taman Nasional (TN Ujung Kulon, TN Baluran, TN Pulau Komodo, TN Gunung Leuser) adalah. . . .

a)

meyediakan tempat perburuan

b)

menjaga tumbuhan dan hewan agar tidak punah

c)

menjaga lahan luas agar tidak dibangun

d)

menyediakan lahan untuk tempat rekreasi

e)

menjaga habitat agar tetap alami

10.

Berdasarkan gambar, terdapat keanekaragaman hayati tingkat....

a)

Gen

b)

Jenis

c)

Spesies

d)

Ekosistem

e)

Individu

11.

Berikut adalah tingkatan takson dalam klasifikasi :

1. Famili

2. Ordo

3. Spesies

4. Kingdom

5. Divisio/Filum

6. Kelas

7. Genus

Urutan takson yang benar dari tingkat tertinggi ke rendah adalah....

a)

4-5-6-2-1-3-7

b)

1-2-3-4-5-6-7

c)

4-5-6-2-7-3-1

d)

4-5-6-2-1-7-3

e)

7-6-5-4-3-2-1

12.

Penulisan nama ilmiah yang benar menurut tata cara penulisan Binomial Nomenklatur adalah....

a)

Elaeis guineensis

b)

Elaeis guineensis

c)

Elaeis Guineensis

d)

Elaeis guineensis

e)

Elaeis Guineensis

13.

Berikut adalah beberapa nama tumbuhan :

1. Cordia bantamensis

2. Vatica bantamensis

3. Mangifera indica

4. Mangifera casturi

Tumbuhan yang memiliki kekerabatan dekat adalah....

a)

1 dan 2

b)

2 dan 3

c)

3 dan 4

d)

1 dan 4

e)

2 dan 4

14.

Manakah pernyataan berikut ini yang benar berkaitan dengan keanekaragaman hayati?

1. Semakin rendah tingkat takson dalam klasifikasi, maka keanekaragaman semakin sedikit

2. Semakin rendah tingkat takson dalam klasifikasi, maka keanekaragaman semakin banyak

3. Keanekaragaman tingkat gen lebih banyak daripada keanekaragaman tingkat spesies

4. Keanekaragaman tingkat spesies lebih banyak daripada keanekaragaman tingkat gen

a)

1 dan 3

b)

1 dan 4

c)

2 dan 3

d)

2 dan 4

e)

1 dan 2

15.

Berikut adalah faktor alam yang mempengaruhi biodiversitas, kecuali....

a)

Gunung meletus

b)

Tsunami

c)

Angin topan

d)

Eksplotasi hewan dan tumbuhan

e)

Tanah longsor

16.

Keanekaragaman hayati tertinggi adalah pada ekosistem....

a)

Hutan hujan tropis

b)

Sawah

c)

Mangrove

d)

Sabana

e)

Stepa

17.

Keanekaragaman hayati terbagi menjadi 3 yaitu...

a)

Gen, jenis, ekosistem

b)

Gen, jenis, keunikan

c)

Gen, jenis, ekonomi

d)

Sifat, spesies, ekonomi

18.

Yang tidak termasuk dalam keanekaragaman tingkat ekosistem adalah ...

a)

Lobster, kepiting, udang

b)

Bioma gurun, Bioma pantai, Bioma padang savana

c)

Sungai, danau, laut, waduk

d)

Padang rumput, padang gurun, padang lamun, padang savana

19.

Amati gambar dibawah ini !

Kelompok buah-buahan diatas termasuk keanekaragaman hayati tingkat....

a)

Gen

b)

Genus

c)

Jenis

d)

Ekosistem

e)

family

20.

Setelah mendeterminasi dua jenis tanaman seorang siswa menemukan dua spesies tanaman tersebut yaitu Hibiscus rosasinensis dan Hibiscus tiliaceus. Berdasarkan nama tersebut dapat disimpulkan bahwa tanaman tersebut adalah...

a)

Spesies sama, genus berbeda

b)

Genus berbeda, familia berbeda

c)

Genus sama, spesies berbeda

d)

Familia sama, genus berbeda

e)

Genus berbeda, famili sama

21.

Salah suatu bioma ditandai dengan: pohon-pohon kerdil, terdapat lumut kerak Sphagnum, dan tumbuhan semusim yang bunganya menyolok. Bioma yang dimaksud adalah ......

a)

Gurun

b)

Tundra

c)

Taiga

d)

Hutan basah

e)

Padang rumput

22.

Perhatikan ciri-ciri suatu daerah yang dibawah ini :

- Banyak ditemui di semak-semak

- Jarang ada pohon besar

- Musim kemarau yang panjang Daerah tersebut adalah.....

a)

Hutan musim

b)

Sabana

c)

Hutan hujan tropis

d)

Stepa

e)

Padang rumput

23.

Fauna tipe Asiatis berada pada daerah...

a)

Jawa

b)

Sumatera

c)

Sulawesi

d)

Bali

e)

Sulawesi

24.

Maluku dan Papua termasuk wilayah tipe...

a)

Oriental

b)

Eropa

c)

Australian

d)

Peralihan

e)

Indonesia

25.

Hutan bakau di Kalimantan, hutan hujan tropis di Jawa barat dan sabana di Papua merupakan contoh keanekaragaman hayati tingkat...

a)

Populasi

b)

Species

c)

Ekosistem

d)

Gen

e)

Individu

26.

Kedelai malika adalah kedelai unggul hasil persilangan dari dua induk varian yang berbeda. Berdasarkan informasi tersebut keanekaragaman berfungsi sebagai ....

a)

Sumber penghasilan petani

b)

Sebagai bahan baku pembuatan kecap

c)

Sumber keseimbangan ekosistem

d)

Sumber ilmu pengetahuan untuk mendapatkan bibit unggul

e)

Sumber bahan pokok

27.

berikut merupakan langkah bijak mengenai keanekaragaman hayati di Indonesia adalah ....

a)

memanfaatkan keanekaragaman hayati semaksimal mungkin untuk kemakmuran bangsa

b)

memanfatakan sumber daya mineral sebijak mungkin demi masa depan bangsa

c)

menjaga keanekaragaman hayati untuk kepentingan masyarakat dan anak cucu kita

d)

keanekaragaman hayati adalah hak bangsa sehingga bangsa berhak memanfaatkan semaksimal mungkin untuk kemajuan bangsa

e)

keanekaragaman hayati adalah anugerah Tuhan sehingga bangsa Indonesia berhak untuk mengeksploitasinya

28.

Beruang kutub, srigala kutub, raindeer, caribow, banyak ditemukan dalam bioma....

a)

Tundra

b)

Taiga

c)

Gurun

d)

Savana

e)

Hutan hujan tropis

29.

Berikut ini merupakan ciri-ciri zona perairan laut :

- daerah palung laut

- memiliki kedalaman lebih dari 2000 m

- dihuni oleh predator

Pernyataan diatas merupakan ciri-ciri ...

a)

Zona Litoral

b)

Zona Neritik

c)

Zona Batial

d)

Zona Abisal

e)

Zona Propundal

30.

Tanaman tersebut termasuk dalam organisme....

a)

Neuston

b)

Plankton

c)

Bentik

d)

Perifiton

e)

Nekton

31.

Komodo merupakan satu-satunya kadal raksasa yang hanya hidup di Indonesia. Oleh

karena itu, komodo harus dilindungi dari kepunahan. Untuk tujuan tersebut, habitat

tempat hidup komodo perlu dijadikan ….

a)

cagar alam

b)

taman nasional

c)

suaka margasatwa

d)

kebun raya

e)

hutan wisata

32.

tumbuhan Pandnus conoideus buah merah merupakan tumbuhan khas dari provinsi...

a)

bali

b)

papua

c)

bengkulu

d)

nusa tenggara barat

e)

banten

33.

Berikut ini adalah manfaat dari keanekaragaman hayati, kecuali ...

a)

Keanekaragaman hayati sebagai sumber pangan

b)

Keanekaragaman hayati sebagai alat pembayaran

c)

Keanekaragaman hayati sebagai sumber obat-obatan

d)

Keanekaragaman hayati sebagai sumber kosmetik

e)

keanekaragaman hayati sebagai media elektronik

34.

Tingkatan takson pada tumbuhan memiliki perbedaan dengan takson hewan. Urutan takson tumbuhan dari tingkat yang rendah sampai tingkat tinggi adalah….

a)

Species-Genus-Ordo-Classis-Familia-Divisio

b)

Species-Genus-Familia-Ordo-Classis-Divisio

c)

Species-Familia-Genus-Ordo-Classis-Divisio

d)

Species-Genus-Ordo-Familia-Classis-Divisio

e)

Species-Genus-Ordo-Classis-Divisio-Familia

35.

Jika kamu seorang ahli klasifikasi dan menemukan organisme yang memiliki ciri-ciri yaitu termasuk organisme multiseluler, tidak dapat berfotosintesis, memperoleh makanan dengan menyerapnya dari lingkungan, terdiri dari sel eukariotik dan memiliki dinding sel. ke dalam kingdom manakah kamu akan mengklasifikasikan organisme tersebut ....

a)

Kingdom Animalia

b)

Kingdom Plantae

c)

Kingdom Monera

d)

Kingdom Fungi

e)

Kingdom Protista

36.

Perhatikan gambar hewan di atas!

Papan nama yang tepat untuk diletakkan di depan kandang hewan di atas adalah.....

a)

Ordo carnivora-spesies Panthera tigris

b)

Ordo herbivora-spesies Panthera tigris

c)

Ordo carnivora-spesies Panthera Tigris

d)

Ordo mamalia-spesies Panthera tigris

e)

Ordo herbivora-spesies Panthera Tigris

37.

Nama ilmiah kentang adalah Solanum tuberosum dan nama ilmiah leuca (sering digunakan untuk lalap) adalah Solanum nigrum. Kedua tumbuhan ini ….

a)

spesiesnya sama, genusnya berbeda

b)

genusnya sama, spesiesnya berbeda

c)

familinya sama, genusnya berbeda

d)

berbeda spesies maupun genusnya

38.

Kata Indica dari Mangifera indica sebagai petunjuk...

a)

Spesies

b)

Genus

c)

Ordo

d)

Famili

e)

Divisio

39.

Kunci determinasi dari Tumbuhan jagung adalah

a)

1b - 3a - 4a - 5a

b)

1b - 3a - 4a - 5b

c)

1b - 3a - 4b

d)

1b - 3b

40.

Pemberian tata nama ganda diatur dalam Kode Internasional yang disebut dengan ….

a)

a. binomial nomenklatur

b)

b. kunci determinasi

c)

c. klasifikasi

d)

d. pengelompokan

41.

Buatlah kunci determinasi untuk Reptil..

a)

a. 5b, 4b, 3b, 2b,1a

b)

b. 1a, 2b, 3b,4b, 5b

c)

c. 5b, 4b, 3b, 1a, 2b

d)

d. 1a, 2b, 3b,4b,

42.

Carilah kunci determinasinya ikan....

a)

a. 4a, 3b, 2b, 1a

b)

b. 1a, 2b, 3b, 4a

c)

c.4a, 3b

d)

d. 4a

43.

Tuliskan urutan kunci determinasi kambing...

a)

1b-2b-3b-4a

b)

1b-2a

c)

1b-2b-3a

d)

1b-2b-3b-4b

44.

Kunci determinasi Vertebrata Kelas Pisces

Daftar Objek Determinasi


1. a. Habitat Air Asin ……………………………………………… Ikan Tongkol

b. Habitat Air Tawar …………………….……………………… 2

2. a. Kulit Bersisik ………………………………….………………. 3

b. Kulit Tidak Bersisik ……………………………….………… 5

3. a. Warna Sisik Hitam Keabu-Abuan …………………….. 4

b. Warna Sisik Kuning Keemasan ………………………… Ikan Mas

4. a. Bentuk Badan Bulat Memanjang ………………………. Ikan Gabus

b. Bentuk Badan Bulat Pipih ………………………………… Ikan Mujair

5. a. Berkumis (Bersurai) ………………………………………… Ikan Lele

b. Tidak Berkumis (Tidak Bersurai) ………………….…… Ikan Belut


Urutan Kunci Determinasi Ikan Belut adalah....

a)

(1b),(2b),(5b)

b)

(1b),(2a),(3a),(4a)

c)

(1b),(2b),(5a)

d)

(1b),(2a),(3b)

e)

(1b),(2a),(3a),(4b)

45.

Tuliskan urutan kunci determinasi amphibia...

(a)  

Similar Resources on Wayground

Bio Final Review Part 2

50 questions

Bio Final Review Part 2

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

PAT Biologi Kelas 10

40 questions

PAT Biologi Kelas 10

quiz

Worksheet

•

10th Grade

EVALUASI BAB II "KEANEKARAGAMAN HAYATI" KELAS X SMA

40 questions

EVALUASI BAB II "KEANEKARAGAMAN HAYATI" KELAS X SMA

quiz

Worksheet

•

10th Grade

Taxonomy & Classification

40 questions

Taxonomy & Classification

quiz

Worksheet

•

10th - 12th Grade

PAS Biologi LM X IPS

40 questions

PAS Biologi LM X IPS

quiz

Worksheet

•

10th Grade

Plantae

40 questions

Plantae

quiz

Worksheet

•

10th Grade

Evaluación complementaria Ciencias 2DO de secundaria

50 questions

Evaluación complementaria Ciencias 2DO de secundaria

quiz

Worksheet

•

1st - 10th Grade

PH VIRUS

40 questions

PH VIRUS

quiz

Worksheet

•

10th Grade