wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ruang lingkup biologi dan keanekaragaman hayati

Total questions: 50

Worksheet time: 27mins

Name
Class
Date
1.

Berikut ini adalah komponen hierarki kehidupan:

1 = komunitas. 3 = populasi.

2 = organisme. 4 = ekosistem. Urutan hierarki kehidupan dari yang rendah ke yang lebih tinggi adalah...

a)

2-1-3-4.

b)

2-3-1-4.

c)

2-3-4-1.

d)

2-4-3-1.

e)

3-2-1-4.

2.

Jika ingin mempelajari jenis-jenis di atas, maka kajiannya termasuk dalam cabang ilmu ….

a)

entomologi

b)

insectarium

c)

ornitologi

d)

teratologi

e)

taksonomi

3.

Dalam biologi, tingkatan ruang lingkup yang dihuni oleh kumpulan beberapa populasi yang saling berinteraksi di suatu daerah dalam waktu tertentu dinamakan ...

a)

Organisme

b)

Bioma

c)

Ekosistem

d)

Komunitas

e)

Populasi

4.

Variable terikat dari pernyataan “semakin tinggi temperature air semakin cepat telurnya masak” adalah ...

a)

besarnya telur yang direbus

b)

temperatur

c)

suhu perendaman

d)

jumlah air

e)

waktu yang diperlukan untuk merebus

5.

Perhatikan gambar berikut ini!

Tingkatan organisasi kehidupan yang ditunjukkan oleh gambar di atas adalah....

a)

jaringan

b)

organ

c)

individu

d)

Populasi

e)

Komunitas

6.

1. Perhatikan uraian di bawah ini!

1) Komunitas

2) Individu

3) Populasi

4) Ekosistem

5) Bioma

Berdasarkan uraian di atas, urutan tingkatan organisasi makhluk hidup dari tingkat paling rendah ke lebih tinggi yaitu nomor ...

a)

3) – 2) – 1) – 4) – 5)

b)

2) – 1) – 3) – 5) – 4)

c)

2) – 3) – 5) – 4) – 1)

d)

2) – 3) – 1) – 4) – 5)

e)

2) – 4) – 3) – 5) – 1)

7.

Perhatikan langkah-langkah metode ilmiah berikut!

1) Pengumpulan data

2) Penyusunan hipotesis

3) Menarik simpulan

4) Merumuskan masalah

5) Melakukan pecobaan

6) Menyusun teori

Berdasarkan uraian di atas, urutan yang benar yaitu …..

a)

4-1-5-2-3-6

b)

1-2-3-4-5-6

c)

2-1-5-4-3-6

d)

2-1-4-5-3-6

e)

4-1-2-5-3-6

8.

Farah mengikuti Al Hikmah Leadership Skill di Trawas. Saat penjelajahan dia menemukan beberapa jamur yang tumbuh di tanah. Ada yang berbentuk seperti telinga, payung, dan mangkok. Warnanya juga beragam, ada yang putih, coklat, dan kuning. Untuk mengidentifikasi jenis dari jamur tersebut serta keterangan apakah jamur itu bisa dimakan atau tidak, maka Farah perlu mempelajari cabang ilmu biologi yang dikenal sebagai ….

a)

mikologi

b)

histologi

c)

sitologi

d)

mikrobiologi

e)

herpetologi

9.

Cahaya yang sampai ke mata akan diterima oleh reseptor pada retina. Rangsangan ini akan diteruskan oleh saraf sensorik ke otak sehingga otak akan memproses informasi ini dan memberikan perintah untuk menanggapi rangsang yang akan diteruskan oleh saraf motorik ke efektor. Peristiwa ini dapat dipelajari pada cabang ilmu biologi yang dikenal sebagai ….

a)

zoologi

b)

botani

c)

fisiologi

d)

entomologi

e)

genetika

10.

Berikut ini yang tidak termasuk usaha pelestarian spesies secara in situ adalah....

a)

A. Cendrawasih di Papua

b)

B. Badak bercula satu di Banten

c)

C. Tembakau di Indonesia

d)

D. Anoa di Sulawesi

e)

E. Maleo di Sulawesi

11.

Keanekaragaman tingkat gen terdapat pada kelompok tanaman….

a)

A. Kelapa, nyiur dan pinang

b)

B. Padi, pisang dan mahoni

c)

C. Papaya, kelapa dan pinang

d)

D. Pisang raja, pisang kapok dan pisang tanduk

e)

E. Palem, mangga dan kelapa

12.

Gambar di atas merupakan keanekaragaman tingkat ?

a)

Spesies

b)

Gen

c)

Sifat

d)

Ekosistem

13.

Keanekaragaman tingkat gen dapat terjadi karena ?

a)

Adanya perbedaan penampakan

b)

Adanya prbedaan susunan danjumlah gen yang diturunkan dari induknya

c)

Adanya perbedaan waktu

d)

Adanya perbedaan lingkungan

14.

Cara penulisan nama tumbuhan jahe menurut prinsip binomial nomenklatur yang benar adalah……

a)

Zingiber Officinale

b)

Zingiber officinale

c)

Zingiber Officinale

d)

Zingiber officinale

e)

zingiberofficinale

15.

Pernyataan berikut ini merupakan system pemberian nama ilmiah.

1) susunan nama dengan dua kata

2) setiap kata diawali dengan huruf besar

3) kata pertama menunjukan genus

4) kata kedua menunjukan spesies

5) kata kedua menunjukan nama famili

Dasar yang digunakan untuk pemberian nama ilmiah yang benar adalah……

a)

1, 2 dan 3

b)

1, 3 dan 4

c)

2, 3 dan 5

d)

2, 3 dan 4

e)

3, 4 dan 5

16.

1. Berikut ini merupakan nama ilmiah beberapa organisme

1) Curcuma domestika

2) Musa textilis

3) Felix domestika

4) Musa paradisiacal

Diantara organisme tersebut yang memiliki kekerabatan paling dekat adalah……

a)

2 dan 3

b)

1 dan 2

c)

2 dan 4

d)

1 dan 4

e)

1 dan 3

17.

Urutan klasifikasi berikut ini yang benar adalah……

a)

filum-klas-ordo-famili-genus-spesies

b)

filum-klas-ordo-genus-famili-spesies

c)

filum-ordo-klas-famili-genus-spesies

d)

filum-genus-klas-ordo-famili-spesies

e)

filum-ordo-famili-klas-genus-spesies

18.

Keanekaragaman gen ditunjukan oleh adanya variasi…..

a)

mahluk hidup dalam satu ordo

b)

kelompok individu dalam satu marga

c)

kelompok individu yang sejenis

d)

mahluk hidup dalam satu marga

e)

individu dalam satu kelompok mehluk hidup

19.

Suatu penelitian biasanya diawali dengan suatu kegiatan……..

a)

merumuskan masalah

b)

memilih masalah

c)

merumuskan hipotesis

d)

studi pendahuluan

e)

menyusun kerangka berfikir

20.

Untuk melakukan kegiatan ilmiah perlu mengetahui ur

a)

merumuskan masalah – mengajukan hipotesis –melakukan pengamatan – Menarik kesimpulan

b)

melakukan pengamatan – merumuskan masalah –menarik kesimpulan – menganalisis data

c)

merumuskan masalah – Membuat judul – menganalisis data – menarik kesimpulan

d)

merumuskan masalah – Menarik kesimpulan – melakukan pengamatan – menganalisis

e)

merumuskan masalah – mengajukan hipotesis – menganalisis data – menarik kesimpulan

21.

Berikut merupakan fauna tipe...

a)

Asian

b)

Oriental

c)

Peralihan

d)

Australian

22.

Hewan tersebut merupakan hewan endemik yang berasal dari daerah...

a)

Sumatra

b)

Sulawesi

c)

Jawa

d)

Kalimantan

23.

ekosistem yang memiliki suhu yang sangat ekstrim saat siang hari begitupun dengan malam hari, curah hujan yang sangat rendah dibanding ekosistem yang lain, termasuk dalam ekosistem....

a)

Taiga

b)

Gurun

c)

Padang Rumput

d)

Hutan hujan

e)

Tundra

24.

Ekosistem yang memiliki tumbuhan seperti pohon pinus, kawasannya selalu hijau sepanjang tahun (evergreen), hewan yang ada yakni beruang hitam dan burung-burung yang bermigrasi ke selatan pada saat musim gugur. Ekosistem yang dimaksud adalah....

a)

Hutan hujan

b)

Taiga

c)

Tundra

d)

Savana

e)

Padang Rumput

25.

Adanya keberagaman organisme pada suatu tempat atau habitat merupakan pengertian dari ?

a)

Keanekaragaman tingkat ekosistem

b)

Keanekragaman tingkat gen

c)

Keanekaragaman tingkat ekologi

d)

Keanekaragaman tingkat spesies

26.

Anoa, babi rusa, dan tarsius adalah contoh hewan yang berasal dari tipe …..

a)

A. Peralihan

b)

B. Oriental

c)

C. Australia

d)

D. Asia

e)

E. Timur

27.

Faktor-faktor berikut ini dapat meningkatkan keanekaragaman hayati, kecuali….

a)

A. Klasifikasi

b)

B. Perkawinan antar spesies

c)

C. Adaptasi

d)

D. Interaksi gen dengan lingkungan

e)

E. domestikasi

28.

Faktor yang mendasari adanya keanekaragaman gen adalah…

a)

A. Kesamaan perangkat atau kerangka dasar penyusunan gen setiap individu

b)

B. Perbedaan susunan perangkat dasar gen tiap-tiap individu

c)

C. Interaksi factor genetic dengan factor lingkungan

d)

D. Variasi antarindividu yang berbeda spesies

e)

E. Jenis dan jumlah gen yang dimiliki setiap individu makhluk hidup

29.

Tindakan berikut ini yang tidak termasuk domestikasi yaitu…

a)

A. Melakukan persilangan ayam kampung dengan ayam hutan

b)

B. Berburu hewan liar di hutan

c)

C. Mengoleksi binatang langka

d)

D. Memelihara ayam pedaging dengan kandang rendah

e)

E. Menambah koleksi satwa di kebun binatang

30.

Faktor-faktor di bawah ini yang tidak berpengaruh pada keanekaragaman ekosistem di Indonesia yaitu…

a)

A. variasi iklim

b)

B. Kondisi geologis

c)

C. Letak astronomi

d)

D. Faktor kimia tanah

e)

E. Faktor fisik tanah

31.

Faktor-faktor di bawah ini yang tidak mempengaruhi variasi individu makhluk hidup yaitu….

a)

A. Faktor fenotip

b)

B. Faktor makanan

c)

C. Faktor genotip

d)

D. Faktor adaptasi

e)

E. Faktor lingkungan

32.

Keanekaragaman cendrung tinggi didalam....

a)

A. Tundra

b)

B. Hutan hujan tropis

c)

C. Hutan homogen

d)

D. Taiga

e)

E. Savana

33.

Kelompok hewan dibawah ini yang bukan termasuk keanekaragaman spesies adalah ...

a)

kucing anggora, kucing persia, dan kucing lokal

b)

kucing, harimau, dan cheetah

c)

orang utan, simpanse, dan gorilla

d)

serigala, rubah, dan anjing

e)

sapi, kerbau, dan banteng

34.

Kata indica pada Mangifera indica, sebagai penunjuk ...

a)

Famili (suku)

b)

Class

c)

Genus (marga)

d)

Spesies (jenis)

e)

Filum

35.

Tujuan dari klasifikasi adalah ...

a)

mencari perbedaan makhluk hidup

b)

mencari kesamaan dan perbedaan makhluk hidup

c)

menyederhanakan objek studi tentang makhluk hidup

d)

setiap makhluk hidup diberi satu nama

e)

mengidentifikasikan tumbuhan untuk herbarium

36.

Amati gambar dibawah ini !

Kelompok hewan diatas termasuk keanekaragaman hayati tingkat....

a)

Gen

b)

Genus

c)

Jenis

d)

Ekosistem

e)

Famili

37.

Setelah mendeterminasi dua jenis tanaman seorang siswa menemukan dua spesies tanaman tersebut yaitu Hibiscus rosasinensis dan Hibiscus tiliaceus. Berdasarkan nama tersebut dapat disimpulkan bahwa tanaman tersebut adalah...

a)

Spesies sama, genus berbeda

b)

Genus berbeda, familia berbeda

c)

Genus sama, spesies berbeda

d)

Familia sama, genus berbeda

e)

Genus berbeda, famili sama

38.

Gambar di atas merupakan organisasi kehidupan tingkat...

a)

molekul

b)

sel

c)

jaringan

d)

organ

39.

Gambar diatas adalah organisasi kehidupan tingkat....

a)

sel

b)

jaringan

c)

organ

d)

sistem organ

40.

Gambar diaas merupakan organisasi kehidupan tingkat....

a)

individu

b)

populasi

c)

komunitas

d)

ekosistem

41.

Gambar diatas adalah organisasi kehidupan tingkat....

a)

populasi

b)

komunitas

c)

ekosistem

d)

bioma

42.

Gambar diatas adalah organisasi kehidupan tingkat....

a)

individu

b)

populasi

c)

komunitas

d)

ekosistem

43.

Keanekaragaman hayati ditunjukkan adanya variasi dalam satu spesies atau jenis makhluk hidup, keanekaragaman ini berdasarkan tingkat......

a)

Gen

b)

Jenis

c)

Ekosistem

d)

Filogenik

e)

Ekologik

44.

Putra sedang mengelompokkan tumbuhan berdasarkan persamaan dan perbedaannya, untuk memudahkan Putra harus menguasai cabang ilmu...

a)

Entomologi

b)

Ornitologi

c)

Virologi

d)

Taksonomi

45.

Sekelompok siswa sedang mengukur panjang kecambah yang mereka beri perlakuan cahaya di hari 3.. Tahapan metode ilmiah apakah yang sedang mereka lakukan...

a)

Merumuskan masalaH

b)

Observasi

c)

Publikasi

d)

Analisis data

e)

mengambil data

46.

Keterampilan membaca skala pada mistar merupakan keterampilan ...

a)

inferensiasi

b)

pengamatan

c)

klasifikasi

d)

prediksi

e)

mengukur

47.

Perhatikan hewan-hewan berikut ini:

1) Macan tutul

2) Harimau loreng

3) Ayam katai

4) Ayam kampung

5) Singa afrika

6) Ayam leghorn


Hewan-hewan yang dapat dikelompokan dalam keanekaragaman tingkat jenis ditunjukan oleh nomor...

a)

1), 2), dan 3)

b)

1), 2), dan 5)

c)

1), 3), dan 4)

d)

2), 5), dan 6)

e)

3), 4) dan 6)

48.

kelompok yang menunjukan keanekaragaman jenis dalam famili adalah...

a)

kelapa dan aren

b)

ayam bekisar dan ayam ras

c)

kelapa hijau dan kelapa gading

d)

beruang putih dan beruang coklat

e)

badak bercula satu dan badak bercula dua

49.

Perhatikan pengelaompokkan hewan di bawah ini!

gajah, sapi, kuda. dan kerbau cumi-cumi, ubur-ubur, gurita, dan hiu kecoak, lalat, nyamuk, dan laba-laba ular, komodo, buaya, dan biawak

Cara pengelompokkan tersebut berdasarkan sistem....

a)

morfologis

b)

fisiologi

c)

alamiah

d)

buatan

e)

filogenik

50.

Berikut disajikan ciri-ciri Biologi sebagai ilmu, kecuali....

a)

menggunakan metode ilmiah

b)

didasarkan pada pengalaman empiris

c)

objek kajiannya berupa benda konkrit

d)

bersifat objektif

e)

bersifat subjektif

Similar Resources on Wayground

KEANEKARAGAMAN HAYATI X

50 questions

KEANEKARAGAMAN HAYATI X

quiz

Worksheet

•

10th Grade

evolutie bvj 2021

49 questions

evolutie bvj 2021

quiz

Worksheet

•

9th - 10th Grade

PTS Biologi Fase E

50 questions

PTS Biologi Fase E

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

Monera, Fungi dan Protista

50 questions

Monera, Fungi dan Protista

quiz

Worksheet

•

10th Grade

UH RUANG LINGKUP BIOLOGI DAN KEANEKARAGAMAN HAYATI

50 questions

UH RUANG LINGKUP BIOLOGI DAN KEANEKARAGAMAN HAYATI

quiz

Worksheet

•

10th Grade

Hoofdstuk 7

50 questions

Hoofdstuk 7

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

Sistem Pencernaan

50 questions

Sistem Pencernaan

quiz

Worksheet

•

8th - 12th Grade

Virus September

50 questions

Virus September

quiz

Worksheet

•

10th Grade