wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

BÀI 3: CỘI NGUỒN YÊU THƯƠNG

Total questions: 45

Worksheet time: 19mins

Name
Class
Date
1.

Tác phẩm Vừa nhắm mắt, vừa mở cửa sổ của tác giả nào?

a)

Phan Trọng Luận

b)

Nguyễn Đình Thi

c)

Trần Đức Tiến

d)

Nguyễn Ngọc Thuần

2.

Tác giả Nguyễn Ngọc Thuần quê ở đâu?

a)

Hà Tĩnh

b)

Nam Định

c)

Nghệ An

d)

Bình Thuận

3.

Tác giả Nguyễn Ngọc Thuần sinh năm bao nhiêu?

a)

1972

b)

1973

c)

1974

d)

1975

4.

Tác giả Nguyễn Ngọc Thuần là nhà văn trẻ đầy triển vọng ở thể loại nào?

a)

Thơ

b)

Truyện đồng thoại

c)

Văn xuôi đương đại

d)

Phê bình văn học

5.

Nội dung sau về Nguyễn Ngọc Thuần đúng hay sai?

“Nguyễn Ngọc Thuần là thành viên của Hội nhà văn Việt Nam”

a)

Đúng

b)

Sai

6.

Tác phẩm nào dưới đây không phải sáng tác của Nguyễn Ngọc Thuần?

a)

Giọt sương đêm

b)

Giăng giăng tơ nhện

c)

Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ

d)

Một thiên nằm mộng

7.

Tác phẩm Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ của Nguyễn Ngọc Thuần đạt giải nào dưới đây?

a)

Giải thưởng Văn học tuổi hai mươi lần II

b)

Giải nhất cuộc thi Văn học Thiếu nhi lần III

c)

Giải thưởng của Thụy Điển dành cho tác phẩm thiếu nhi hay nhất

d)

Giải A cuộc vận động sáng tác cho thiếu nhi

8.

Vừa nhắm mắt, vừa mở cửa sổ xuất bản năm bao nhiêu?

a)

2004

b)

2005

c)

2006

d)

2007

9.

Tác phẩm Vừa nhắm mắt, vừa mở cửa sổ thuộc thể loại nào?

a)

Tiểu thuyết

b)

Truyện ngắn

c)

Truyện dài

d)

Thơ

10.

Phương thức biểu đạt chính của văn bản Vừa nhắm mắt, vừa mở cửa sổ - Nguyễn Ngọc Thuần là:

a)

Nghị luận

b)

Biểu cảm

c)

Miêu tả

d)

Tự sự (kể)

11.

Nội dung chính của đoạn trích dưới đây:

Nhà tôi có khu vườn rất rộng. Bố trồng nhiều hoa. Buổi chiểu ra đồng về, bố thường dẫn tôi ra vườn, hai bố con thi nhau tưới. Bố làm cho tôi một bình tưới nhỏ bằng cái thùng đựng sơn rất vừa tay. Bố lại lấy hộp lon gò thành cái vòi sen nữa.

[…]

- Thật không thể tin nổi, cháu có con mắt thần!

a)

Những trò chơi của bố và bạn nhỏ

b)

Cách bố đón nhận món quà của Tý

c)

Bài học của bố về cách cảm nhận thế giới tự nhiên

12.

Nội dung chính của đoạn trích dưới đây:

Thằng Tý hay đem cho bố tôi những trái ổi. Nó trèo cây giỏi lắm, nhà nó có một vườn ổi. Những trái ổi to được nó lựa để dành cho bố đều có bịch ni lông bọc lại đoàng hoàng. Những trái ổi như thế bao giờ cũng vừa to vừa mềm, cắn vào rất đã. Bố tôi ít khi nào ăn ổi, nhưng vì nó, bố ăn.

Tôi nói:

- Sao bố kính trọng nó quá vậy?

Bố cười xòa:

- Không phải đâu, bố không cưỡng lại được trước món quà. Một món quà bao giờ cũng đẹp. Khi ta nhận hay cho một món quà, ta cũng đẹp lây vì món quà đó. 

a)

Những trò chơi của bố và bạn nhỏ

b)

Cách bố đón nhận món quà của Tý

c)

Bài học của bố về cách cảm nhận thế giới tự nhiên

13.

Nội dung chính của đoạn trích dưới đây:

Bố còn nói thêm một nụ hôn cũng là món quà sang trọng. Một giấc ngủ của tôi cũng chính là một món quà, cả con người tôi đều là món quà của bố. Tôi đi nhẹ ra vườn. Tôi hiểu, khu vườn là món quà bất tận của tôi.

[…]

Những bông hoa chính là người đưa đường.

(Vừa nhắm mắt, vừa mở cửa sổ – Nguyễn Ngọc Thuần)

a)

Những trò chơi của bố và bạn nhỏ

b)

Cách bố đón nhận món quà của Tý

c)

Bài học của bố về cách cảm nhận thế giới tự nhiên

14.

Qua văn bản Vừa nhắm mắt, vừa mở cửa sổ tác giả gửi gắm thông điệp gì?

a)

Đừng vì cuộc sống xô bồ mà quên mất quê hương mình.

b)

Thông điệp về các món quà và cách gửi quà, nhận quà

c)

Hãy yêu thương đồng loại.

d)

Hãy giúp đỡ, đùm bọc nhau lúc hoạn nạn.

15.

Văn bản Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ đã kể lại trò chơi của những ai trong câu chuyện?

a)

Hai bố con và hai chú cháu

b)

Hai mẹ con và hai bố con

c)

Hai người bạn và hai anh em

d)

Hai bà cháu và hai chị em

16.

Trong văn bản Vừa nhằm mắt vừa mở cửa sổ, tại vườn hoa, hai bố con nhà cậu bé đã chơi những trò chơi của giác quan nào?

a)

Thị giác

b)

Vị giác

c)

Xúc giác

d)

Thính giác

e)

Khứu giác

17.

Trong văn bản Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ, câu đố “Ngửi hoa và đoán tên loại hoa” liên quan đến giác quan nào?

a)

Thị giác

b)

Vị giác

c)

Khứu giác

d)

Xúc giác

18.

Trong văn bản Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ, thử thách “Nghe tiếng bố và xác định khoảng cách” liên quan đến xúc giác, đúng hay sai?

a)

Đúng

b)

Sai

19.

Trong văn bản Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ, trò chơi về xúc giác tại vườn hoa đã đem đến điều gì cho cậu bé?

a)

Cậu trở nên thông minh và hiểu biết hơn

b)

Cậu đã thuộc hết khu vườn, có thể vừa nhắm mắt vừa đi trong vườn.

c)

Cậu bé thấu hiểu hơn về các thành viên trong gia đình mình

d)

Cậu bé nhận diện được tất cả các loài hoa của đất nước

20.

Trong văn bản Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ, cậu bé sau trò chơi với chú đã được chú khen là?

a)

Có cái mũi tuyệt nhất thế giới!

b)

Có con mắt thần!

c)

Có trí tuệ sáng suốt!

d)

Có trái tim ấm áp!

21.

Trong văn bản Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ, nhân vật Tý đã tặng cho “bố tôi” món quà gì?

a)

Một làn trứng

b)

Một cái cây

c)

Những đóa hoa hồng

d)

Những trái ổi

22.

Bố của cậu bé trong cậu chuyện Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ đã ăn những trái ổi ngon lành, vì sao?

a)

Vì biết ơn Tý

b)

Vì ổi rất ngon

c)

Vì ông thích ăn ổi

d)

Vì gia đình không có ai ăn

23.

Trong văn bản Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ, món quà mà người con nhận được là gì?

a)

Giỏ ổi Tý cho, những đóa hoa và người bố.

b)

Những đóa hoa.

c)

Người bố.

d)

Những đóa hoa và người bố.

24.

Trong câu chuyện Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ, câu văn “Những bông hoa chính là người đưa đường” cho ta hiểu điều gì?

A. Thế giới chính là những điều thân thuộc, gần gũi với chính mình

B. Bông hoa là những vật đẹp đẽ nhất trên thế giới

C. Cuộc sống sẽ mất đi ý nghĩa nếu thiếu hoa

a)

Thế giới chính là những điều thân thuộc, gần gũi với chính mình

b)

Bông hoa là những vật đẹp đẽ nhất trên thế giới

c)

Cuộc sống sẽ mất đi ý nghĩa nếu thiếu hoa

25.

Tác giả của văn bản “Người thầy đầu tiên” là?

a)

Xulaimanova

b)

Antunai

c)

Ayman kari

d)

Chyngyz Aytmatov

26.

Ý nào dưới đây sai khi xác định người kể chuyện và ngôi kể trong từng phần của đoạn trích?

a)
  • Phần (3): ngôi kể thứ nhất - Antunai

b)
  • Phần (1): ngôi kể thứ nhất - họa sĩ.

c)
  • Phần (4): ngôi kể thứ nhất - Antunai

d)
  • Phần (2): ngôi kể thứ nhất - Antunai

27.

Điền từ vào chỗ trống: Mối quan hệ của các nhân vật người kể chuyện trong đoạn trích là (a)    

28.

Hình ảnh thầy Duyshen hiện lên qua lời kể, cảm xúc và suy nghĩ của nhân vật nào?

a)

Người hoạ sĩ

b)

Antunai

c)

Anh thanh niên

d)

Những đứa trẻ trong làng

29.

Những chi tiết tiêu biểu nào được nhà văn sử dụng để khắc họa nhân vật thầy Duyshen?

a)
  • Mong cho học trò được đi học ở thành phố.

b)
  • Khi Antunai bị ngã ở suối, thầy đỡ Antunai lên, đỡ lên bờ, lót chiếc áo choàng cho Antunai ngồi và chăm sóc, sau đó một mình làm hết việc lấy đá và những tảng đất cỏ đắp thành các ụ

c)
  • Ghi nhớ từng hành động nhỏ của học trò: đoán được Antunai trút lại ki-giắc ở trường

d)
  • Tất cả các ý trên đều đúng

30.

Ở phần (4), nhân vật họa sĩ đã có những ý tưởng gì cho bức tranh vẽ thầy Duyshen? 

a)
  • Vẽ một đứa bé đi chân không, da rám nắng, trèo lên cao và ngồi lên một cành phong, đôi mắt hân hoan nhìn vào cõi xa xăm kì ảo

b)
  • Vẽ thầy Duyshen tiễn Antunai lên tỉnh

c)
  • Vẽ hai cây phong của thầy Duyshen và Antunai

d)
  • Cả 3 ý trên đều đúng

31.

Antunai đã dành cho thầy Duyshen tình cảm như thế nào?

a)

Quý mến

b)

Căm ghét

c)

Sùng bái

d)

Nhẫn nhịn

32.

Nhờ "người thầy đầu tiên" ấy, cuộc đời Antunai đã thay đổi ra sao?

a)

Trở thành tu nữ nổi tiếng

b)

Cố gắng học tập trở thành một viện sĩ

c)

Trở thành một con người có tầm ảnh hưởng trên cả nước

d)

Trở thành tỉ

33.

Hoàn cảnh sống của Antunai khi ở làng hiện lên như thế nào?

a)

Cuộc sống đầy đủ, hạnh phúc

b)

Vất vả thiếu thốn về mọi mặt

c)

Cuộc sống vô lo vô nghĩ

d)

Buông xuôi tất

34.

Việc đổi ngôi kể qua từng đoạn văn có tác dụng gì?

a)

Giúp câu chuyện đỡ nhàm chán

b)

Tác giả muốn đan xen người kể

c)

Giúp câu chuyện đa dạng điểm nhìn, có tính đa thanh

d)

Khiến câu chuyện thú vị hơn

35.

Tính đa nghĩa của tác phẩm "Người thầy đầu tiên" được thể hiện qua đâu?

a)

Đa cốt truyện, câu chuyện do tác giả đề cử với người họa

b)

Đa cốt truyện, những câu chuyện đau đớn đến tột cùng của số phận các nhân vật

c)

Đa cốt truyện, do người họa sĩ vẽ chấm phá từng nét

d)

Đa cốt truyện, mỗi một nhân vật mang một câu chuyện riêng, một vấn đề mà tác giả muốn đặt ra

36.

Bài thơ “Quê hương” được rút trong tập thơ nào của tác giả Tế Hanh?

a)

Tập thơ “Nghẹn ngào”

b)

Tập thơ “Gửi miền Bắc”

c)

Tập thơ “Hai nửa yêu thương”

d)

Tập thơ “Khúc ca mới”

37.

Quê hương của Tế Hanh gắn liền với nghề nào?

a)

Làm muối

b)

Đóng thuyền đi biển

c)

Đánh cá biển

d)

Cả ba nghề trên

38.

Tế Hanh đã so sánh ‘cánh buồm’ với hình ảnh nào?

a)

Con tuấn mã

b)

Mảnh hồn làng

c)

Dân làng

d)

Quê hương

39.

Hình ảnh chiếc thuyền ra khơi được Tế Hanh liên tưởng tới

a)

con tuấn mã

b)

mảnh hồn làng

c)

Quê hương

d)

Dân trai tráng

40.

Vẻ đẹp của người dân làng chài được thể hiện qua hình ảnh nào?

a)

làn da ngăm rám nắng

b)

thân hình nồng thở vị xa xăm

c)

Dân trai tráng bơi thuyền đi đánh cá

d)

Tất cả các hình ảnh trên

41.

câu thơ ‘Chiếc thuyền im bến mỏi trở về nằm-Nghe chất muối thấm dần trong thớ vỏ’ sử dụng biện pháp tu từ gì?

a)

Nhân hóa

b)

So sánh

c)

Hoán dụ

d)

Ẩn dụ

42.

Dòng nào nói đúng nhất nội dung, ý nghĩa của hai câu thơ đầu trong bài thơ Quê hương?

a)

Giới thiệu nghề nghiệp, vị trí địa lí của làng quê nhà thơ.

b)

Giới thiệu vẻ đẹp của làng quê nhà thơ.

c)

Miêu tả cảnh sinh hoạt của người dân làng chài.

43.

Cuộc sống của người dân làng chài trong Quê hương được tái hiện qua những cảnh sinh hoạt nào

a)

Cảnh đoàn thuyền ra khơi và trở về

b)

Cảnh đón thuyền cá về bến

c)

Cảnh cầu trời yên biển lặng

44.

Khổ cuối trong bài Quê hương bày tỏ điều gì?

a)

Nỗi nhớ làng chài của người con tha hương.

b)

Tâm trạng yêu đời, hăng say lao động của tác giả.

c)

Tâm trạng luyến tiếc của tác giả khi không được cùng đoàn thuyền ra khơi đánh cá.

d)

Miêu tả những vẻ đẹp về màu sắc của biển quê hương.

45.

Đâu là tên một bài thơ của Tế Hanh

a)

Nhớ con sông quê hương

b)

Chiều sông Thương

c)

Quê hương tôi