Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

POSTEST PENDIDIKAN INKLUSIF

Total questions: 20

Worksheet time: 8mins

Name
Class
Date
1.

Berikut ini yang termasuk dalam kategori PDBK Disabilitas Sensori adalah...

a)

Tunanetra

b)

ADHD

c)

Lamban Belajar

d)

Tunadaksa

2.

Low Vision termasuk dalam kategori disabilitas...

a)

Tunarungu

b)

Tunanetra

c)

Tunadaksa

d)

ADHD

3.

Bentuk pelayanan pendidikan bagi anak berkebutuhan khusus yang humanis adalah ....

a)

Segregasi

b)

inklusif

c)

integrasi

d)

home schooling

4.

Manakah pernyataan yang paling tepat mengenai konsep pendidikan inkusif?

a)

Anak berkebutuhan khusus bersekolah di sekolah regular

b)

Pendidikan yang menghargai keberagaman potensi dan memberi peluang partisipasi bagi siapa saja

c)

Sebuah pendekatan pendidikan yang menjangkau orang-orang pinggiran

d)

Paradigma baru pendidikan

5.

Adalah anak yang mempunyai kemampuan yang unggul dari anak rata-rata/normal baik dalam kemampuan intelektual maupun nonintelektual sehingga mereka membutuhkan layanan pendidikan secara khusus Pernyataan tersebut merupakan kesimpulan dari anak …

a)

Tunarungu

b)

Tunawicara

c)

Tunagrahita

d)

CIBI

6.

Sistem pendidikan dimana anak berkebutuhan khusus belajar di bersama-sama dengan peserta didik tipikal dengan beberapa syarat tertentu ....

a)

Segregasi

b)

Integrasi

c)

Inklusi

d)

Akomodasi

7.

Apa kepanjangan dari GPK

a)

Guru Pendamping Khusus

b)

Guru Pembimbing Khusus

c)

Guru Penggerak Khusus

d)

Guru Pengalaman Khusus

8.

Inklusi dan Inklusif

a)

Inklusi merupakan kata benda dan inklusif merupakan kata sifat

b)

Inklusi merupakan kata sifat dan inklusif merupakan kata benda

c)

Inklusi  dan inklusif merupakan kata sifat

d)

Inklusi  dan inklusif merupakan kata benda

9.

Di bawah ini yang bukan penyataan tujuan Pendidikan Inklusif

a)

Memberikan kesempatan yang seluas-luasnya kepada semua anak  untuk memperoleh pendidikan yang layak sesuai dengan kondisi anak

b)

Pembelajaran yang ramah pada semua anak

c)

Memberikan kesempatan yang seluas-luasnya kepada semua Anak Berkebutuhan khusus  untuk belajar di ruangan khusus di Sekolah Inklusi

d)

Menciptakan sistem pendidikan yang menghargai keanekaragaman, tidak diskriminatif.

10.

Inklusif adalah

a)

Menyamakan dirinya dengan orang lain

b)

Membedakan dirinya dengan orang lain

c)

Memposisikan dirinya  ke dalam posisi yang berbeda dengan orang lain

d)

Memposisikan dirinya  ke dalam posisi yang sama dengan orang lain

11.

Anak yang mengalami trauma berat akibat bencana alam termasuk dalam kategori anak berkebutuhan khusus kategori...

a)

Permanen

b)

Temporer

c)

Mental

d)

Gangguan Perilaku

12.

Berikut bentuk Adaptasi Kurikulum kecuali...

a)

Duplikasi

b)

Modifikasi

c)

Substitusi

d)

Inklusi

13.

RPP/ Modul yang dirancang untuk memenuhi kebutuhan peserta didik berkebutuhan khusus belajar bersama teman tipikal di kelas reguler disebut dengan RPP/ Modul...

a)

Adaptif

b)

Modifikasi

c)

Akomodatif

d)

Inklusif

14.

Proses menemukenali karakteristik peserta didik berkebutuhan khusus disebut dengan...

a)

identifikasi

b)

asesmen

c)

observasi

d)

akomodasi

15.

Pembelajaran untuk peserta didik berkebutuhan khusus dengan hambatan pendengaran sebaiknya dengan menggunakan media visual

a)

Benar

b)

Salah

16.

Penyelenggaraan pendidikan yang dilaksanakan secara khusus dan terpisah dari penyelenggaraan pendidikan umum adalah bentuk layanan....

a)

Segegrasi

b)

Integrasi

c)

Inklusif

d)

Ekslusif

17.

Pengembangan Orientasi, Mobilitas, Sosial dan Komunikasi merupakan Program Khusus untuk ABK...

a)

Tunadaksa

b)

Tunagrahita

c)

Tunanetra

d)

Autism

18.

Pembentukan Unit Layanan Disabilitas (ULD) telah tercantum dalam ...

a)

Permendiknas Nomor 70 Tahun 2009

b)

UU No. 20 Tahun 2003

c)

Permendikbud Nomor 19 Tahun 2016

d)

Permendikbudristek No 48 Tahun 2023

19.

Pengumpulan data yang menyeluruh sebagai dasar penyusunan program merupakan pengertian ....

a)

Identifikasi

b)

Asesmen

c)

Planning Matrix

d)

Akomodasi

20.

Semua peserta didik berkebutuhan khusus bisa belajar di sekolah umum bersama dengan peserta didik reguler

a)

Benar

b)

Salah