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WorksheetsQuizz final grado 10
Total questions: 32
Worksheet time: 24mins
¿ Como se le llamo al siglo en el que se desarrollo la literatura del renacimiento?
El siglo de las luces.
El siglo de la razón
El siglo de oro.
El siglo glorioso.
El invento que revolucionó la cultura renacentista fue...
la computadora.
el internet.
la impresora.
la imprenta.
Elige dos características del Renacimiento
La institución religiosa como núcle o de poder
El antropocentrismo
El miedo y la obediencia a los dogamas
Su base filosófica es el humanismo y el clasicismo greco-romano
Es un subgénero de la novela que narraba las aventuras de un caballero idealizado, es decir, que encarna en su persona al bien, la moral, la honra y todas las virtudes de la época.
Novela morisca
Novela de caballerías
Novela bizantina
Novela picaesca
Teocentrismo es a Edad Media, como ………………… es a Renacimiento.
A) Geocentrismo
B) Antropocentrismo
C) Positivismo
D) Romanticismo
¿Qué reflejan los movimientos literarios o corrientes literarias?
El autor
La cultura de la sociedad en la que acontecen
Las obras
Con la literatura del Renacimiento se busca retomar ideas de:
La literatura de la Edad Media
La literatura Prehispánica
La literatura Clásica: Grecia y Roma
La literatura del Barroco
Una idea revolucionario que surge en el Renacimiento es
La posibilidad de leer libros impresos
Ahora se podrá ir a la luna
Todos los hombres son como reyes
Dios es el centro del universo
Martín Lutero escribe y expone las 95 tesis en las catedrales principales de Alemania, manifestando la corrupción de la iglesia católica. Con esto, se da comienzo a.
La reforma católica
El renacimiento
La reforma protestante
La crisis del siglo XVI
Los eventos históricos que marcan el inicio y el final del renacimiento son
El descubrimiento de América y La Revolución Francesa
La caída del Imperio Romano y el Descubrimiento de América
La revolución Industrial y la Primera Guerra Mundial
El comienzo de la escritura y la caída del Imperio Romano
Marca las ideas correctas en cuanto al contexto histórico del renacimiento
Marca el inicio de la Edad Moderna
Manifiesta un progreso técnico y científico
Está marcado por grandes descubrimientos geográficos
Se expande el humanismo
Se caracteriza por diversas guerras y conflictos bélicos
El Renacimientos surge entre los siglos XII y XIV en _
(a)
En el renacimiento las ideas místicas y la concepción teocéntrica del universo fueron sustituidas por,
una visión global del mundo: hombre y naturaleza con el mundo invisible, esencia platónica.
Una visión del mundo en la que el hombre y la naturaleza vuelven a ser el centro y la medida de las cosas, “el humanismo”.
Una visión ecológica y científica del mundo.
Una visión teológica pero centrada en el hombre y su relación con Dios y el cosmos.
Son situaciones vistas durante el siglo XVII
Crisis económica
Desplazamiento de campesinos a la ciudad.
Enfrentamiento entre católicos y protestantes.
Desplazamiento de mendigos, pícaros y delincuentes a las ciudades
La Contrarreforma, surge por:
Crisis económica
Expansión de la iglesia protestante
El avance del pensamiento por parte del pueblo
Reacción contestataria de los católicos hacia los protestantes
¿Por qué el Barroco se caracterizó por una visión escéptica, desengañada y pesimista?
Desencanto de la Burguesía
Como consecuencia de los sufrimientos y conflictos por las guerras que se estaban viviendo.
Crisis y pesimismo en toda la comunidad europea.
Prevención contra los mendigos, pícaros y delincuentes
El Barroco como movimiento artístico y cultural surge en:
Alemania
Italia
España
Ingalterra
¿Qué significa ideal antropocéntrico?
La vida de los santos es la más importante.
La importancia que los hombres le dan al mundo.
El pensamiento del hombre como centro de todo
El pensamiendo del mundo como centro de todo
El Culteranismo y el Conceptismo, son:
Corrientes Renacentistas inglesas
Corrientes Barrocas españolas.
Corrientes Neoclásicas francesas.
Corrientes líricas
¿Cómo se vio la narrativa Barroca en España?
Espectáculo dramático
Posibilidad de crear artificios en el lenguaje.
Amplio desarrollo de los recursos teatrales.
Crítica de la sociedad de la época.
¿Cuál es el objetivo primordial de la Revolución francesa?
Liberar al pueblo de la Burguesía
Darle poder político al pueblo
Regresarle el poder judicial a la iglesia.
Todas las anteriores.
El Siglo XVIII fue conocido como:
Siglo de las luces.
Siglo de la razón
Despotismo ilustrado
Siglo del Culteranismo
El Neoclasicismo, surge de la mano del:
Barroco
Ilustración
Conceptismo
Culteranismo
El propósito de la literatura Neoclásica
Divertir las masas
Cambiar la forma de pensar
Difundir ideas y conocimientos
Rechazar los excesos de la literatura Barroca
En la literatura Neoclásica se destacó la fábula, porque:
Indaga sobre aspectos críticos de ser humano
Hace una intromisión de la psicología del personaje.
Transmite preceptos morales
Involucra animales que llaman la atención
La reseña es un comentario oral o escrito, corto y esencialmente descriptivo cuyo fin consiste en informar sobre el contenido de determinadas obras estéticas.
Verdadero.
Falso.
La reseña busca llamar la atención del público con el propósito de interesarlo en esas obras.
Verdadero.
Falso.
Las reseña posee procedimientos formales que guían su elaboración.
Verdadero.
Falso.
La información básica necesaria para producir reseñas es.
la crítica y el tiempo en que se escribió el artículo.
la identificación de lo que se reseña, el resumen del contenido y la crítica
un resumen, los personajes y análisis crítico subjetivo.
Presenta la información sobre la producción cinematográfica.
reseña de teatro.
La reseña de cine.
reseña de un texto.
¿cual es la diferencia entre reseña critica y reseña descriptiva?
la reseña descriptiva valora el texto y la reseña critica solo presenta lo que contiene el texto.
la reseña descriptiva analiza los componentes del texto y la critica lo cuestiona.
la reseña descriptiva solo se presentan los contenidos del texto base, mientras que la critica incluye a parte de lo anterior un enjuiciamiento de parte del reseñador.
¿Qué elementos importantes componen la estructura de la reseña?
nombres del reseñador, titulo, comentario y evaluación.
tema, nombres, evaluación y bibliográficas del reseñador
referencias bibliográficas, comentario, opinión, identificación del reseñador.
