Pernyataan 2. Teks untuk kegiatan membaca/pembelajaran tidak hanya teks tulis saja

Pernyataan 3. Program membaca di sekolah bisa menggunakan buku apa saja.

Pernyataan 4. Buku berjenjang atau buku yang pemanfaatannya diatur akan membuat anak bosan.

Pernyataan 5. Anak yang lancar membaca pasti dapat memahami isi bacaan. 

Pernyataan 6. Kegagalan pembelajaran pembaca berkaitan dengan kecerdasan yang rendah

Pernyataan 7. Kegiatan/pembelajaran membaca dilakukan dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia saja.

Pernyataan 8. Guru tidak perlu melakukan asesmen kemampuan membaca siswa secara berkala.

Pernyataan 9. Guru tidak perlu memodelkan/mengajari kegiatan membaca karena peserta didik yang diharapkan lebih aktif.

Pernyataan 10.. Pembelajaran membaca dapat dilakukan dengan melatih peserta didik menggabungkan bunyi huruf.