wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

GRVA REVIEWER

Total questions: 166

Worksheet time: 3hrs 32mins

Name
Class
Date
1.

isang kumplikadong proseso ng pag-iisip ng pagtuklas ng kahulugan ng mga simbolo

(a)  

2.

isang kognitibong proseso na nagsasangkot ng pag-decode ng mga simbolo upang makarating sa kahulugan

(a)  

3.

isang aktibong proseso ng pagbuo ng mga kahulugan ng mga salita

(a)  

4.

isang proseso ng pagbuo ng kahulugan mula sa mga nakasulat na teksto

(a)  

5.

isang kompleks na kasanayan na nangangailangan ng koordinasyon ng iba’t iba at magkakaugnay na pinagmulan ng impormasyon

(a)  

6.

isang proseso ng pagbuo ng kahulugan sa pamamagitan ng interaksyon ng (1) imbak o umiiral ng kaalaman ng mambabasa; (2) impormasyong binibigay ng tekstong binabasa; (3) konteksto ng kalagayan o sitwasyon sa pagbasa

(a)  

7.

anumang gawain o likhang pinagbuhusan ng husay at talent

(a)  

8.

produkto ng pagpapahayag, pagiging malikhain, at imahinasyon ng tao

(a)  

9.

interpretasyon/repleksiyon ng tao sa kalikasan na bukas sa muling interpretasyon

(a)  

10.

pagpapahayag ng kagandahan (expression of beauty)

(a)  

11.

isang bagay na nilikha gamit ang imahinasyon

(a)  

12.

karaniwang ginagamit upang ilarawan ang isang bagay ng kagandahan, o isang kasanayan na nagbubunga ng isang estetikong resulta

(a)  

13.

ang (a)   ay isang bagay na ginagawa natin, isang PANDIWA

14.

nangangailangan ng kalikasan at ang kakayahan ng tao na kumuha ng sandal sa isang piraso ng papel o iba pang midya na higit na mahahalata sa pamamagitan ng paningin

(a)  

15.

kinabibilangan ng mga anyo ng sining na pangunahing nakikita sa kalikasan

(a)  

16.

isang magkakaibang hanay ng mga aktibidad ng tao sa paglikha ng biswal

(a)  

17.

noong (a)   ang kahulugan ng sining ay nakakabit sa estetiko, ang pag-aaral ng kagandahan

18.

ayon kay (a)   "art is an imitation of an imitation," "art is not nature"

19.

nagpapakita ng tensyon, katatagan, dignidad, atbp

(a)  

20.

nagpapakita ng kapayapaan, katiwasayan, kamatayan, atbp

(a)  

21.

nagpapakita ng di-kasiguraduhan, pagbagsak, panganib, atbp

(a)  

22.

noong (a)   ang kahulugan ng sining ay nakalakip sa hindi matataas na kasanayang sining kunddi sa magagang sining

23.

pagtugon ng damdamin at kaisipan sa mga grapema at/o mga kumbinasyon ng grapemang nakalimbag

(a)  

24.

ang (a)   ay nagpapatindi sa kilos, sigla at lakas. nagbibigay ito ng:

25.

ang (a)   na kurba ay nangangahulugang mas malakas ang aksyon, emosyon, at tensyon

26.

maituturing na pundasyon sa edukasyon

(a)  

27.

degri ito ng kaliwanagan (lightness) at kadiliman (darkness) sa isang pinta o grafik

(a)  

28.

pinapakita rito ang kaantasan ng luminosidad o kaliwanagan, na walang iba kundi ang presensya o kawalan ng liwanag

(a)  

29.

ang paghahalo ng puti sa isang kulay upang makalikha ng mas maliwanag na valyu

(a)  

30.

paghahalo ng itim upang makalikha ng mas madilim na valyu

(a)  

31.

phenomenon ng liwanag o persepsyong biswal na nagbibigay tulong sa paningin para mapag-iba ang magkakaparehong bagay

(a)  

32.

ang tama at maayos na pagkukumbinasyon ng mga kulay ay nagbbigay ng mainam na epekto sa paningin

(a)  

33.

(a)   naman kapag ang tatlong kulay ay magkakapantay-pantay ang distansya ng pagkakalayo sa espasyo

34.

lakas o intensidad itong taglay ng hyu na maaaring matingkad o malamlam

(a)  

35.

-        kahinaan at kalakasan ng liwanag na nirereflek ng kulay ng obra

(a)  

36.

(a)   naman kapag ang tatlong kulay ay magkakapantay-pantay ang distansya ng pagkakalayo sa espasyo

37.

malapit na magkakakumplementaryo ang kulay kapag sumusunod ang mga ito sa kumplementaryo

(a)  

38.

umaapela sa pandama o panghipo sapagkat kalidad o katangian ito ng ibabaw ng anumang bagay

(a)  

39.

maaaring MAKINIS o MAGASPANG, MADULAS o MABAKO, MANIPIS o MAKAPAL o MAPINO o MAHIBO

(a)  

40.

pangunahing batayan ng tekstura ang (a)  

41.

nabubuo kung ang isang linya o mga linya ay nagkakasalubong upang ikulong ang isang espasyo

(a)  

42.

binibigyan niya ng taas at lawak ang isang bagay ngunit hindi ng lalim

(a)  

43.

mga hugis na bilog, pparisukat, parihaba, tatsulok na nakikita sa gawang arkitektural at mga kagamitan

(a)  

44.

malaya, impormal at hindi regular na mga hugis tulad ng mga nakikita sa kalikasan

(a)  

45.

ang hugis mismo ng bagay

(a)  

46.

ang hugis ng espasyo sa palibot ng bagay

(a)  

47.

mga hugis na hindi gumagalaw/hindi magalaw

(a)  

48.

mga hugis na tila gumagalaw at aktibo

(a)  

49.

lugar sa loob, palibot o sa pagitan ng isang plastadong (flat) bagay o sa pagitan ng foreground at sa mga nakapalibot sa isang bagay

(a)  

50.

nagsalubong na linyang nagrerepresenta sa isang bagay

(a)  

51.

espasyo sa palibot ng isang bagay

(a)  

52.

ang plastado (flat) na espasyo sa ibabaw ng isang drawing paper o canvas

(a)  

53.

pagkakaayos o pagkakalagay ng mga element sa picture plane

(a)  

54.

bagay o espasyo na nakakakuha sa atensyon ng isang tumitingin na obra

(a)  

55.

paggamit ng perspektibo upang makalikha ng 3-dimensional na ilusyon sa isang 2-dimensional na surface

(a)  

56.

may pagkakaiba ang pagtingin sa bolyum sa mga sining biswal

(a)  

57.

may kinalaman sa kaayusan ng mga bahagi mula sa sentro ng atensyon

(a)  

58.

tumutukoy sa ugnayan ng mga element sa kabuuan at isa’t isa

(a)  

59.

-        paraan ng pagsasama ng mga element upang maipakita ang pagkakaiba-iba ng bawat element

-        pagpapakita ito ng baryasyon o mga pagkakaibang nakatatawag ng atensyon

(a)  

60.

-        tumutukoy sa pagkakaiba-iba

-        matatamo ito sa pamamagitan ng paggamit ng iba’t ibang hugis, sukat at kulay sa gawang sining

(a)  

61.

-        nagpapakita ng pagkilos4nakakamit sa pamamagitan ng maingat na paglalagay ng mga element sa tamang kalagyan upang makalikha ng biswal na tempo o beat

(a)  

62.

-        ang kombinasyon ng magkakatulad na katangian o ng magkakaibang pattern ay nauulit-ulit

-        pagsasama-sama ng mga elemento ng gawang sining

(a)  

63.

-        nakakamit sa pamamagitan ng pag-uulit-ulit at ang unti-unting pagbabago ng mga elemento

(a)  

64.

-        ginagamit upang makalikha ng imahe ay damdamin ng pagkilos upang gabayan ang mga tumitingin sa gawang sining na suriin ang kabuuan ng obra

(a)  

65.

iniaangkop sa puwersang atraksyon na pumapaloob sa sining biswal

(a)  

66.

pag-urong o distansya

a)

MALALAMIG NA KULAY

b)

MAIINIT NA KULAY

67.

kung may sentrong punto itong mulaan, bagamat may ilang artist na inilalagay ang sentro sa alinmang gilid

a)

SIMETRIKAL

b)

ASIMETRICAL

c)

PIRAMIDAL

d)

VERTIKAL

e)

REYDYAL O PARAYONG

68.

timbang kung issa lamang ang patayong pigurang pinagtutuunan tulad ng mga gusali, mga estatwa, mga monumento at mga buong solong katawang pigura

a)

SIMETRIKAL

b)

ASIMETRICAL

c)

PIRAMIDAL

d)

VERTIKAL

e)

REYDYAL O PARAYONG

69.

timbang sa pinta dahil singkaraniwan ito ng simetrikal sa arkitektura

a)

SIMETRIKAL

b)

ASIMETRICAL

c)

PIRAMIDAL

d)

VERTIKAL

e)

REYDYAL O PARAYONG

70.

nakilala sa gayong tawag dahil nasa taas o tuktok ang diin

a)

SIMETRIKAL

b)

ASIMETRICAL

c)

PIRAMIDAL

d)

VERTIKAL

e)

REYDYAL O PARAYONG

71.

-        timbang ang disenyo

-        pormal ang plano

a)

SIMETRIKAL

b)

ASIMETRICAL

c)

PIRAMIDAL

d)

VERTIKAL

e)

REYDYAL O PARAYONG

72.

-        lamang

-        magkaparehong-magkapareho, identical

a)

SIMETRIKAL

b)

ASIMETRICAL

c)

PIRAMIDAL

d)

VERTIKAL

e)

REYDYAL O PARAYONG

73.

-        ang hitsura ng dalawang panig ay parang tinitignan sa salamin

a)

SIMETRIKAL

b)

ASIMETRICAL

c)

PIRAMIDAL

d)

VERTIKAL

e)

REYDYAL O PARAYONG

74.

-        magkaiba ang hitsura ng dalawang panig

-        masyadong punahin at mas matalisik

a)

SIMETRIKAL

b)

ASIMETRICAL

c)

PIRAMIDAL

d)

VERTIKAL

e)

REYDYAL O PARAYONG

75.

-        impormal

-        aktibo dahil nakakaakit ng kuryusidad

-        hindi identical

a)

SIMETRIKAL

b)

ASIMETRICAL

c)

PIRAMIDAL

d)

VERTIKAL

e)

REYDYAL O PARAYONG

76.

-        nakapagpapaisip at natatawag ng atensyon na galugarin pa ang bagay para tayahin kung paano ito mababalanse

a)

SIMETRIKAL

b)

ASIMETRICAL

c)

PIRAMIDAL

d)

VERTIKAL

e)

REYDYAL O PARAYONG

77.

kapag kumikinang ang tingkad ng isang kulay

a)

GANAP

b)

NEUTRAL

c)

GANAP NA NEUTRALISADO

d)

DI-GAANONG GANAP

78.

kapag may kalamlaman ang kulay

a)

GANAP

b)

NEUTRAL

c)

GANAP NA NEUTRALISADO

d)

DI-GAANONG GANAP

79.

nawawala ang kulay at nagiging grey

a)

GANAP

b)

NEUTRAL

c)

GANAP NA NEUTRALISADO

d)

DI-GAANONG GANAP

80.

mga kulay sa kaliwang bahagi ng gulong ng kulay

a)

MALALAMIG NA KULAY

b)

MAIINIT NA KULAY

81.

pagsulong o lapit

a)

MALALAMIG NA KULAY

b)

MAIINIT NA KULAY

82.

mga kulay sa kanan na bahagi ng gulong ng kulay

a)

MALALAMIG NA KULAY

b)

MAIINIT NA KULAY

83.

alinman sa dalawang direktang magkasalungat na kulay kapag pinaghalong pantay ang kantidad, makakabuo ng (a)  

84.

ginagamit na batayan sa pagkilala

(a)  

85.

nagagamit ang mga ito para makabuo ng iba pang kulay

a)

PRIMARYANG HYU (PRIMARY COLORS)

b)

SEKUNDARYA O BINARYONG KULAY (SECONDARY COLORS)

c)

INTERMIDYET NA KULAY (ITERMEDIATE COLORS)

86.

dilaw (yellow), asul (blue), at pula (red)

a)

PRIMARYANG HYU (PRIMARY COLORS)

b)

SEKUNDARYA O BINARYONG KULAY (SECONDARY COLORS)

c)

INTERMIDYET NA KULAY (ITERMEDIATE COLORS)

87.

bunga ng paghahalo ng mga primaryang kulay

a)

PRIMARYANG HYU (PRIMARY COLORS)

b)

SEKUNDARYA O BINARYONG KULAY (SECONDARY COLORS)

c)

INTERMIDYET NA KULAY (ITERMEDIATE COLORS)

88.

berde (green), kahel (orange), at lila (violet)

a)

PRIMARYANG HYU (PRIMARY COLORS)

b)

SEKUNDARYA O BINARYONG KULAY (SECONDARY COLORS)

c)

INTERMIDYET NA KULAY (ITERMEDIATE COLORS)

89.

nasa pagitan ng primary at sekondaryang kulay

a)

PRIMARYANG HYU (PRIMARY COLORS)

b)

SEKUNDARYA O BINARYONG KULAY (SECONDARY COLORS)

c)

INTERMIDYET NA KULAY (ITERMEDIATE COLORS)

90.

nabubuo ito sa pamamagitan ng paghahalo ng mga sekundaryang kulay

a)

PRIMARYANG HYU (PRIMARY COLORS)

b)

SEKUNDARYA O BINARYONG KULAY (SECONDARY COLORS)

c)

INTERMIDYET NA KULAY (ITERMEDIATE COLORS)

91.

yellow-orange, red-orange, red-violet, blue-violet, blue-green, yellow-green

a)

PRIMARYANG HYU (PRIMARY COLORS)

b)

SEKUNDARYA O BINARYONG KULAY (SECONDARY COLORS)

c)

INTERMIDYET NA KULAY (ITERMEDIATE COLORS)

92.

(a)   ang valyu kapag hindi lumalapat sa alinmang punta sa iskala ang mga valyu

93.

hindi itinakda, nagpapabagu-bago, depende sa pananaw o prinsipyo ng artist at sa paggamit niya ng kulay

(a)  

94.

anyo ng sining Biswal na sinadyang ipagdiwang o kilalanin ang isang pangyayari, o kaya’y mag-ambag sa isang gawain pangritwal

(a)  

95.

gumaganap bilang paraan ng artist/manlilikha ng pagpapahayag ng kanyang sarili nang hinndi tumutuon sa kung paano ito makakaapekto sa madla

(a)  

96.

tumutukoy sa kung paano ang sining ay may parehong estetiko at kapaki-pakinabang na halaga

(a)  

97.

tumutukoy sa mga istruktura o mga piraso ng sining na aktwal na ginagamit sa pang-araw-araw

(a)  

98.

tumatalakay sa kung paano nilalayong gawin ng mga likhang sining na papaniwalaan ang mga tagapanood sa isang mensahe; upang kumbinsihin ang isang madla

(a)  

99.

tumutukoy ito sa nakikita at nakikilalang mga bagay, mga tao, o mga insidenteng nakapresenta sa isang likhang sining

(a)  

100.

pangkalahatang kahulugan o ang intension ng isang likhang sining

(a)  

101.

mensahe na ibinigay ng piyesa ng sining

(a)  

102.

ang nakikitang kabuuan ng likhang sining

(a)  

103.

ang particular na pamamaraan kung paanong ang mga element ay nagkakaroon ng eksistensya o lumilitaw

(a)  

104.

nagpapakita ng hindi realidad o kaya’y hindi kumakatawan ng tunay na bagay

(a)  

105.

nagpopokus ito kung paano inilarawan ang isang likhang sining

(a)  

106.

naglalarawan ng mga bagay mula sa realidad

(a)  

107.

mas binibigyang pansin kung ano ang inilarawan

(a)  

108.

nagsasaad sa mga pangyayaring may kaugnayan sa kasaysayan ng isang bayan o lipi

(a)  

109.

nililikha upang magbigay pugay sa kabayanihan

(a)  

110.

magbigay kaalaman hingil sa mga pinaniniwalaang diyos o diyosa at ang kanilang natatanging katangian at kapangyarihan

(a)  

111.

nilalaman ang ilang mga kuwento mula sa bibliya at salaysay hingil sa pamummuhay ni Kristo sa mundong ibabaw

(a)  

112.

ang mga hayop at ang kanilang mga tirahan ang naglalaan ng pangunahing paksa

(a)  

113.

ang kanilang paggalaw, at istruktura ay naglalaan ng pangunahing pinagmumulan ng inspirasyon

(a)  

114.

naglalarawan ng mga bagay mula sa realidad subalit ito ay nagpapakita o nagbabaluktot sa paraan na iba mula sa realidad

(a)  

115.

tumutukoy sa particular na pormang ginamit ayon sa panlabas na kaanyuan

(a)  

116.

nakaayon sa katangian ng isang manlilikha

(a)  

117.

gumagamit ng kilalang imahen na mayroong mataas na antas na akyureyt sa kaniyang paglalahad

(a)  

118.

ang perpektong paglikha ng isang bagay ayon sa estetika at porma

(a)  

119.

tumutukoy sa paggamit ng sining Biswal para magkwemnto o maiugnay ang kasaysayan ng isang tao

(a)  

120.

nakabatay sa nakikilalang bagay ngunit sinadyang baguhin ang orihinal na porma

(a)  

121.

paglikha ng labis na pagbabago sa kaniyang porma, pagpapasimple ng hugis o paggamit ng matitingkad na kulay

(a)  

122.

nakatuon sa katangian ng obra na may particular na ugnayan sa isang Lipunan o kultura

(a)  

123.

binuo pa sa mahigit dantaong panahon na nakatutulong upang matukoy ang tunay na identidad ng isang kultura

(a)  

124.

ginagamit ang ilang mga kilalang indibidwal bilang representasyon ng likhang sining

(a)  

125.

mga pangyayareng nararanasan ng tao na kung saan ay naiuugnay ng tao ang kaniyang sarili

(a)  

126.

pantahanan o mga trabahong agrikultural anf karaniwalng tradisyunal na paksa

(a)  

127.

pag-unawa sa wika ng may-akda ng mga nakasulat na simbolo

(a)  

128.

mga bagay na binibigyang buhay kagaya ng pinggan ng prutas, mga bulaklak, alahas, at iba pa

(a)  

129.

mga bagay ay pangkalahatang naaayos para sa pinakahangganang disenyo o epekto

(a)  

130.

mga senaryo sa kalikasan kagaya ng mga bundok, mga ilog, mga puno, at iba pa

(a)  

131.

naglalarawan ng lugar ng urban; mga lalawigan, mga siyudad, mga gusali, at mga paktorya

(a)  

132.

naglalarawang ng iba’t ibang katawan ng tubig

(a)  

133.

  pinakamababang yunit sa sistema ng pagsusulat

(a)  

134.

paraan ng pagkilala, pagpapakahulugan at pagtataya ng mga simbolong nakalimbag

(a)  

135.

tumutukoy sa kakayahang umunawa (anummang gawa ng sining) nakasulat na teksto.

(a)  

136.

latin ng talent o kakayahan

(a)  

137.

kabilang dito ang mga pinta, eskultura, potograpiya, at maging ang mga maituturing na bagong ideya sa mga museo

(a)  

138.

isang uri ng biswal na sining kung saan ang tao ay gumagamit ng iba’t ibang uri ng instrumento at kagamitan upang lumikha ng imaheng may dalawang dimension

(a)  

139.

sa (a)   ang pinakamadalas na gamiting midyum ay PAPEL

140.

isang pamamaraan kung saan naipapahiwatig ng tao ang kanyang totoong saloobin o damdamin gamit ang iba’t ibang pamamaraan

(a)  

141.

ang kasanayan ng pagpapahid ng pintura, kulay o iba pang gamit pangguhit sa isang pang-ibabaw o latagan para makalikha ng isinasaisip na epekto

(a)  

142.

ang produkto ng pagpipinta ay tinatawag na (a)  

143.

kahit anong tatlong-dimensyonal na anyo na nilikha bilang isang masining o artistikong pamamahayag ng saloobin

(a)  

144.

isa sa mga sangay ng sining biswal na naisasagawa sa tatlong-dimensyon

(a)  

145.

ang isang eskulturang gawa sa (a)   ay mas matagal mabuhay kaysa gawa sa ibang madaling masirang materyales

146.

naging sentro ng relihiyosong debosyon sa maraming kultura

(a)  

147.

tumutukoy sa estetiko at pagsasalaysay na ideya sa isang malawakang eskala kaysa sa tradisyunal na eskultura

(a)  

148.

ang dominant theme ng (a)   ay kung paano ang mga karanasan ng mga manonood sa gawa at ang hangad na magbigay ng matinding karanasan sa kanila

149.

nabibilang ang mga produkto at imahen na nailalantad araw-araw

(a)  

150.

paggamit ng tanda at simbolo upang maipadala ang mensahe sa tiyak na pangkat upang makapagbenta o upang maipahayag ang isang adbokasiya

(a)  

151.

naging popular ang signage noong (a)   hanggang 1980

152.

ang pangunahing layunin ng (a)   ay makapagkomunika, makapagpahayag ng impormasyon upang magabayan ang mga tagatanggap ng mensahe sa pagdedesisyon sa mga impormasyon na ibinigay

153.

ito ay ang anumang uri ng grapikong sining na nilikha upang maipakita ang isang mensahe sa madla

(a)  

154.

nadisenyo ito upang hikayatin ang madla sa mga kapakinabangan ng isng produkto o serbisyo

(a)  

155.

tumutukoy sa likhang sining na nilikha sa pamamagitan ng media technologies

(a)  

156.

tumutukoy sa anumang kasangkapan sa komunikasyon upang makapagpadala o pakapag-imbak ng impomasyon

(a)  

157.

mga bagay na nilikha nang may mataas na uri ng kasiningan at kasanayan

(a)  

158.

tinatawag ang mga likha o craft ng (a)   na pamamaraan ng pagbuo ng sining dahil mas binibigyang prioridad ang ninanais ng manlilikha ayon sa gusting disenyo o dekorasyon

159.

tumutukoy sa mga materyal na ginagamit ng mga artist sa paggawa ng kanilang mga obra

(a)  

160.

itinuturing ito na pinakasimple, pinakanauna at pinakaunibersal na paraan ng paglikha ng sining biswal

(a)  

161.

mga marka o palatandaan na nagpapakita ng direksyon, oryentasyon o mosyon ng isang likha

(a)  

162.

ang pisikal na materyal kung saan nadarama ang isang likhang sining

a)

MIDYUM

b)

ELEMENTO

163.

ito ay kongkreto

a)

MIDYUM

b)

ELEMENTO

164.

ang mga katangian o kalidad na napapaloob sa taglay ng midyum

a)

MIDYUM

b)

ELEMENTO

165.

ito ay abstrak

a)

MIDYUM

b)

ELEMENTO

166.

dalawang klase ng linya

a)

TUWID O DIRETSO

b)

DIAGONAL

c)

KURBADO

d)

VERTICAL