wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Projek_P5_Kearifan_Lokal

Total questions: 20

Worksheet time: 12mins

Name
Class
Date
1.

Menurut Undang-Undang No. 32 Tahun 2009, pengertian tentang kearifan lokal yaitu nilai-nilai luhur yang berlaku dalam tata kehidupan masyarakat untuk...

a)

Melindungi dan mengelola lingkungan hidup

b)

Mengeksploitasi sumber daya alam

c)

Menghabiskan barang-barang tambang

d)

Menyelamatkan satwa langka dengan memeliharanya di kandang

e)

Menggali potensi-potensi sumber daya alam

2.

Kearifan lokal erat kaitannya dengan kondisi geografis suatu masyarakat, nilai-nilai dalam kearifan lokal menjadi modal utama dalam mengarungi kehidupan masyarakat, seperti...

a)

Membangun lingkungan yang tertata sesuai dengan kebutuhan mayoritas masyarakat

b)

Membangun masyarakat tanpa merusak tatanan sosial dengan lingkungan sosial

c)

Kerja sama dengan komunitas lain untuk mendapatkan keuntungan yang lebih besar

d)

Melakukan upaya memperbaiki ekonomi masyarakat sekitar lingkungannya

3.

Tantangan utama dalam mengembangkan nilai-nilai kearifan lokal adalah....

a)

Meluasnya anti globalisasi

b)

Meluasnya globalisasi dan merebaknya primordialisme

c)

Meluasnya globalisasi dan merebaknya paternalisme

d)

Merebaknya paterrnalisme

e)

Merebaknya primordialisme

4.

Munculnya kearifan lokal tidak serta-merta datang secara instan, melainkan hasil dari ...

a)

evolusi masyarakatnya

b)

nenek moyang

c)

studi banding ke komunitas lainnya

d)

adaptasi jangka panjang

e)

evolusi masyarakatnya

5.

Perhatikan pernyataan berikut ini!

(1) Suatu bentuk pengetahuan asli dalam masyarakat yang berasal dari nilai luhur budaya masyarakat setempat untuk mengatur tatanan kehidupan masyarakat

(2) Gagasan-gagasan setempat yang bersifat bijaksana, penuh kearifan, bernilai baik, yang tertanaman dan diikuti oleh anggota masyarakatnya.

(3) Suatu identitas atau kepribadian budaya bangsa yang menyebabkan bangsa tersebut mampu untuk bersaing secara global dan menguasai budaya asing

(4) Kemampuan budaya setempat dalam menghadapi pengaruh kebudayaan asing pada waktu kedua kebudayaan itu berhubungan

(5) Mencakup semua bentuk pengetahuan, keyakinan, pemahaman, wawasan, serta adat kebiasaan atau etika yang menjadikan bangsa mendunia.


Pernyataan yang sesuai dengan pengertian kearifan lokal yaitu nomor ....

a)

(1), (2), dan (3)

b)

(1), (2), dan (4)

c)

(1), (3), dan (5)

d)

(2), (4), dan (5)

e)

(3). (4), dan (5)

6.

Agar bangsa kita yang memiliki berbagai kearifan lokal tidak hilang tertelan arus globalisasi, kita harus memiliki strategi pemberdayaan komunitas dengan cara ....

a)

menyediakan lingkungan yang kondusif bagi pengembangan potensi budaya yang dimiliki masyarakat lokal

b)

mengupayakan hak-hak demokratis individu untuk dilibatkan dalam perencanaan pembangunan masyarakat lokal

c)

membangun etika masyarakat agar memiliki keterbukaan terhadap budaya-budaya luar yang masuk

d)

menciptakan pembangunan ekonomi yang lebih berpusat pada kesejahteraan rakyat

e)

memperkuat nilai-nilai dan norma-norma leluhur yang ada di masyarakat agar tetap terjaga sebagai bentuk kearifan lokal

7.

Tujuan kearifan lokal adalah....

a)

melindungi budaya lokal dari budaya asing

b)

meningkatkan pemahaman tentang budaya

c)

mendapatkan wawasan budaya

d)

untuk memajukan negara

8.
P5 adalah bagian mata pelajaran?
a)
PPKn
b)
Matematika
c)
Seni Budaya
d)
Sejarah
e)
Bahasa Indonesia
9.
Berikut bukan merupakan profile pelajar pancasila
a)
Beriman
b)
Kreatif
c)
Kritis
d)
Mandiri
e)
Adaptif
10.
Pilihan ketua osis menjadi salah satu kegiatan P5 dengan tema
a)
Bhineka tunggal ika
b)
Suara Demokrasi
c)
Kebekerjaan
d)
Kearifan Local
e)
Bangunlah Jiwa Raganya
11.
Akibat jika kita menyeberang jalan sembarangan adalah...
a)
membuat jalanan lancar
b)
membahayakan diri sendiri
c)
meringankan tugas polisi lalu lintas
d)
mendapat pujian dari polisi lalu lintas
e)
mendapatkan sim
12.
Untuk menumbuhkan Profil Pelajar Pancasila yaitu membiasakan diri untuk berperilaku 5S (Senyum, Salam, Sapa, Sopan, dan Santun) di lingkungan sekolah adalah pada dimensi …?
a)
Beriman, bertakwa pada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia
b)
Berkebhinekaan Global
c)
Bergotong Royong
d)
Mandiri
e)
Bernalar Kritis
13.
Contoh kewajiban sebagai siswa di sekolah adalah...
a)
mengumpulkan tugas
b)
mendapatkan pendidikan
c)
menghormati orang tua dirumah
d)
menyapa orang lain yang lebih tua
e)
menyapa caraka
14.
Siswa yang bertanggung jawab akan menaati peraturan sekolah dengan ...
a)
terpaksa
b)
sesuka hati
c)
kesadaran diri
d)
mengharapkan pujian
e)
mengharap uang
15.
Berikut bukan profile palajar Pancasila yakni …
a)
beriman dan bertakwa
b)
berkebinekaan global
c)
mandiri
d)
komunikatif
e)
bernalar kritis
16.
Yang termasuk defenisi profil pelajar Pancasila berikut ini adalah ….
a)

Pelajar yang berkompetensi

b)

Pelajar yang berbudaya lokal

c)

Pelajar yang selalu ingin belajar.

d)

Pelajar yang berperilaku nilai – nilai Pancasila

e)

Pelajar yang berdemokrasi

17.
Karakterk yang harus diaplikasikan oleh pelajar Pancasila yang mengharuskan kita memiliki agama sesuai dengan keyakinan dan kepercayaan adalah ..?
a)
Beriman, bertakwa pada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia
b)
Berkebhinekaan Global
c)
Bergotong Royong
d)
Mandiri
e)
Bernalar Kritis
18.
Apa tema dari projek yang merupakan bagian dari budaya suatu masyarakat dan diwariskan secara turun temurun dari satu generasi ke generasi melalui cerita dari mulut ke mulut ?
a)
Gaya hidup berkelanjutan
b)
Kearifan lokal
c)
Bhineka tunggal ika
d)
Bangunlah jiwa raganya
e)
Suara demokrasi
19.
Ada berapa dimensi profil pelajar Pancasila ?
a)
4
b)
5
c)
6
d)
7
e)
8
20.
Singkatan dari P5 adalah ….
a)
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
b)
Penguatan Projek Profil Pelajar Pancasila
c)
Penguatan Profil Projek Pelajar Pancasila
d)
Projek Penguatan Profil Pemuda Pancasila
e)
Penguatan Projek Profil Pemuda Pancasila