WorksheetsUTS BAHASA INDONESIA KELAS 5 SEMESTER 1
Total questions: 50
Worksheet time: 1hrs 15mins
Ide pokok teks biasanya dapat ditemukan dalam kalimat
pendukung
pertanyaan
penjelas
utama
Sebuah paragraf terdiri atas kalimat utama dan kalimat ....
pokok
tanya
penjelas
ide pokok
Ide pokok teks menjadi dasar dalam ....
membuat judul
membuat ringkasan
mengembangkan paragraf
menyimpulkan teks
Kalimat yang menjadi ide pokok akan menjadi ....
Judul cerita
kalimat utama
kesimpulan cerita
penjelasan
Cara menentukan ide pokok teks adalah dengan menemukan informasi yang terdapat dalam kalimat ....
penjelas
pelengkap
tambahan
utama
Berikut yang bukan merupakan langkah untuk menentukan ide pokok pada teks lisan, yaitu ....
mendengarkan teks dengan sungguh- sungguh
membaca teks secara keseluruhan
mencatat permasalahan yang sedang dibicarakan
menentukan topik yang menjadi inti permasalahan
Ide pokok teks dapat menjadi gagasan dasar dalam pembuatan sebuah ....
paragraf
judul
kesimpulan
ringkasan
Ide pokok dapat ditemukan dalam teks tulis maupun teks ....
gambar
drama
dialog
lisan
Sebuah teks lisan biasanya kita peroleh dengan cara ....
dilihat
dibaca
didengar
diterawang
Teks lisan merupakan teks hasil dari sebuah ....
percakapan
cerita
kesimpulan
ringkasan
Inti pembahasan dari suatu teks disebut ....
judul
kesimpulan
ringkasan
ide pokok
Ide pokok pada suatu paragraf biasanya dapat ditemukan di ....
awal paragraf
akhir paragraf
ditengah paragraf
awal dan akhir paragraf
Yang perlu diperhatikan dalam menentukan ide pokok berdasarkan gambar adalah ....
mengamati gambar dengan seksama
membaca dengan seksama
menyimak dengan seksama
menulis ringkasan
Ide pokok tidak hanya disajikan menggunakan tabel tapi bisa juga menggunakan ....
tulisan
gambar
ringkasan
diagram
Hal yang tidak dapat dilakukan untuk menentukan ide pokok pada gambar adalah ....
siapa tokoh dalam gambar
lokasi dalam gambar
pemandangan pada gambar
penghayatan pada gambar
Berikut adalah bukan langkah untuk membuat cerita berdasarkan ide pokok
menentukan topik
membuat kesimpulan
menuliskan informasi
merangkai kalimat
Langkah yang dilakukan setelah menentukan ide pokok adalah....
mengembangkannya menjadi kalimat penjelas
membuat ringkasan
membuat kesimpulan
menentukan judul
Sebuah Paragraf biasanya terdiri atas kalimat utama dan kalimat ....
pelengkap
inti
penjelas
tambahan
Berikut ini adalah bukan contoh dari teks lisan , yaitu ....
teks percakapan
teks drama
teks skenario
teks materi
Sebuah teks biasanya terdiri dari beberapa paragraf, ide pokok pada tiap paragraf biasanya ....
berbeda
sama
sejenis
serupa
Kalimat utama adalah ...
Kalimat yang berisi topik atau gagasan utama
Kalimat yang berisi gagasan penjelas
Kalimat yang berupa inti dan pernyataan
Kalimat yang tidak dapat berdiri sendiri
Pramuka adalah salah satu kegiatan yang dapat melatih kita untuk memiliki jiwa kepemimpinan. Pramuka memberikan kesempatan untuk belajar disiplin, bekerja sama, tolong-menolong, dan masih banyak lagi. Belajar disiplin bisa dilakukan melalui kegiatan baris-berbaris. Belajar bekerja sama dan tolong-menolong, bisa melalui kegiatan persami (perkemahan Sabtu Minggu).
Ide pokok atau gagasan utama paragraf tersebut adalah .....
Pramuka memberi kesempatan belajar disiplin.
Kegiatan Persami mengajarkan kerja sama.
Belajar disiplin bisa dilakukan melalui kegiatan baris-berbaris.
Pramuka adalah kegiatan melatih jiwa kepemimpinan.
Cecak mempunyai perlindungan diri yang unik. Ia mampu mengelabui musuhnya dengan cara memutuskan ekornya. Kemampuan ini disebut autotomi. Pemangsa akan mengira ekor yang putus adalah tubuh cecak sehingga cecak dengan leluasa melarikan diri.
Jawaban berikut ini termasuk dalam kalimat penjelas paragraf di atas, kecuali .....
Cecak mempunyai perlindungan diri yang unik.
Ia mampu mengelabui musuhnya dengan cara memutuskan ekornya.
Kemampuan ini disebut autotomi.
Pemangsa akan mengira ekor yang putus adalah tubuh cecak sehingga cecak dengan leluasa melarikan diri.
Dinda dan teman-teman sekolahnya mengisi liburan sekolah dengan kegiatan menanam padi di sawah. Mereka ditemani oleh bapak dan ibu guru. Dinda senang sekali melakukan kegiatan ini, tetapi ia tidak bisa dengan mudah menanam padi seperti teman-temannya yang lain. Pak guru dan ibu guru pun memberikan semangat kepada Dinda. Akhirnya, menjelang sore hari Dinda pun pelan-pelan mulai bisa menanam padi seperti teman-temannya.
Jumlah kalimat penjelas dari paragraf di atas adalah .....
satu
dua
tiga
empat
Dinda dan teman-teman sekolahnya mengisi liburan sekolah dengan kegiatan menanam padi di sawah. Mereka ditemani oleh bapak dan ibu guru. Dinda senang sekali melakukan kegiatan ini, tetapi ia tidak bisa dengan mudah menanam padi seperti teman-temannya yang lain. Pak guru dan ibu guru pun memberikan semangat kepada Dinda. Akhirnya, menjelang sore hari Dinda pun pelan-pelan mulai bisa menanam padi seperti teman-temannya.
Ide pokok atau gagasan utama paragraf tersebut adalah .....
Dinda senang sekali melakukan kegiatan ini.
Dinda dan teman-temannya menanam padi saat liburan sekolah.
Menjelang sore, Dinda mulai bisa menanam padi.
Mereka ditemani oleh bapak dan ibu guru.
Debu biasanya berasal dari tanah kering, serpihan kayu, atau benda padat lain yang amat halus. Debu semakin banyak pada musim kemarau. Asap merupakan benda gas yang dapat kita lihat. Asap yang mengotori udara dapat berasal dari kendaraan bermotor, pabrik, dan pembakaran sampah.
Kalimat tanya yang sesuai dengan Informasi paragraf pada teks tersebut adalah ....
Dari mana debu berasal?
Mengapa bau tidak sedap dapat terjadi?
Apa saja yang termasuk pencemar udara ?
Apa saja kandungan dari asap kendaraan bermotor?
Asap kendaraan bermotor mengandung gas beracun yang disebut karbon monoksida. Selain itu, ada pula asap rokok yang mengandung nikotin, yang mengganggu kesehatan pernapasan.
Kandungan asap kendaraan bermotor adalah ....
karbon monoksida
hidrogen
nitrogen
oksigen
Kata tanya yang digunakan untuk menanyakan alasan dalam kegiatan wawancara adalah ....
apa
mengapa
siapa
bagaimana
Kata tanya bagaimana digunakan untuk menanyakan ....
alasan
waktu
tempat
cara
Salah satu cara menjaga organ pernapasan antara lain adalah makan makanan bergizi agar daya tahan tubuh terjaga dengan baik. Berolahraga teratur juga penting agar alat-alat pernapasan terlatih baik sehingga dapat bekerja dengan baik. Selain itu, istirahat cukup dan posisi tidur yang benar.
Makna kata bergizi pada paragraf di atas adalah .....
harga yang mahal
mudah dicerna oleh tubuh
tidak memiliki tanggal kadaluarsa
mengandung zat-zat yang baik untuk tubuh
Salah satu cara menjaga organ pernapasan antara lain adalah makan makanan bergizi agar daya tahan tubuh terjaga dengan baik. Berolahraga teratur juga penting agar alat-alat pernapasan terlatih baik sehingga dapat bekerja dengan baik. Selain itu, istirahat cukup dan posisi tidur yang benar.
Ide pokok paragraf di atas adalah ....
cara menjaga organ pernapasan
makanan bergizi menjaga daya tahan tubuh
berolahraga dengan teratur penting untuk pernapasan
selain itu, istirahat cukup dan posisi tidur yang benar.
Salah satu cara menjaga organ pernapasan antara lain adalah makan makanan bergizi agar daya tahan tubuh terjaga dengan baik. Berolahraga teratur juga penting agar alat-alat pernapasan terlatih baik sehingga dapat bekerja dengan baik. Selain itu, istirahat cukup dan posisi tidur yang benar.
Kalimat tanya yang sesuai dengan paragraf tersebut adalah ....
Berapa harga makanan bergizi?
Kapan harus berolahraga?
Mengapa harus istirahat cukup dan posisi tidur benar?
Bagaimana menjaga organ pernapasan?
Sampah yang membusuk dapat mengundang lalat yang dapat menyebarkan bibit penyakit seperti muntaber.
kalimat tanya yang tepat untuk jawaban di atas adalah ....
Kapan sampah mengundang lalat?
Mengapa sampah menumpuk dapat membusuk?
Apa dampak yang timbul akibat sampah yang menumpuk?
Bagaimana lalat menyebarkan bibit penyakit?
Kata tanya yang digunakan untuk menanyakan tempat adalah .....
kapan
bagaimana
dimana
apa
Poster diatas berisi ajakan tentang ....
membuang sampah pada tempatnya
menjaga kesehatan organ pernapasan
menghemat air
melestarikan lingkungan sekitar
Menguraikan informasi dapat dilakukan dengan melalui kata tanya. Aspek kata tanya yang menunjukkan penjelasan mengenai suatu hal adalah ....
kapan
siapa
apa
di mana
Aspek kata tanya yang menunjukkan penyebutan nama orang, jabatan, atau pekerjaan adalah ....
kapan
di mana
bagaimana
siapa
Aspek kata tanya yang menunjukkan penyebutan alasan atau sebab dalam suatu cerita adalah ....
mengapa
bagaimana
siapa
di mana
Aspek kata tanya yang menunjukkan keterangan cara atau proses, penjelasan ciri-ciri, atau penjelasan karakter tokoh adalah ....
mengapa
bagaimana
siapa
di mana
Aspek kata tanya yang menunjukkan penyebutan atau penjelasan tempat adalah ....
kapan
siapa
mengapa
di mana
Menanam pohon dan tidak membuang sampah sembarangan.
Kalimat tanya yang tepat untuk jawaban tersebut adalah....
Mengapa kita harus menanam pohon?
Kapan kita menanam pohon?
Bagaimana cara membuat udara agar tetap bersih?
Siapa yang membuat udara menjadi bersih?
... oksigen sangat diperlukan oleh makhluk hidup?
Kata tanya yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah....
Siapa
Mengapa
Kapan
Dimana
Kata tanya yang tepat untuk menanyakan alasan adalah....
Kapan
Siapa
Mengapa
Dimana
Kata tanya "Dimana" digunakan untuk menanyakan....
Orang
Tempat
Waktu
Alasan sebab akibat
Mengapa terjadi gangguan pada organ-organ pernapasan?
Kalimat jawaban yang tepat adalah....
selalu menjaga kebersihan
karena sering menghirup udara kotor
tidak tahu cara merawat
sering berolah raga
... organ pernapasan perlu kita jaga?
Kata tanya yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah....
Siapa
Bagaimana
Mengapa
Kapan
. Seseorang yang diwawancarai oleh reporter disebut ….
narasumber
pewawancara
informan
reporter
. Hikmah yang dapat dipetik dari dalam sebuah cerita disebut ….
tema
alur
amanat
watak
Hutan di Indonesia sangat luas. Aspek yang tertera pada kata yang diberi garis bawah adalah aspek ...
siapa
kapan
bagaimana
mengapa
Langkah yang dilakukan setelah menentukan ide pokok adalah....
mengembangkannya menjadi kalimat penjelas
membuat ringkasan
membuat kesimpulan
menentukan judul
