Font size
WorksheetsSJT 2
Total questions: 90
Worksheet time: 2hrs 15mins
Roni selalu mengerjakan tugas yang diberikan oleh gurunya dan selalu dikumpulkan sesuai jadwal yang telah ditentukan. Jika Roni telah berhasil menerapkan disiplin positif, maka motivasi yang paling tepat ketika mengerjakan tugasnya adalah…
Roni tidak ingin mendapatkan teguran dari gurunya dan ingin menjadi anak yang bertanggung jawab.
Roni ingin menghargai dirinya sendiri dan juga ingin dihargai oleh guru maupun teman-temannya
Roni ingin menghargai dirinya sendiri dengan nilai-nilai yang dipercayanya dan menjadi pembelajar sepanjang hayat.
Roni ingin mendapatkan penghargaan dari gurunya dan ingin menjadi teladan bagi teman-temannya.
Salah satu dimensi Profil Pelajar Pancasila adalah berkebhinekaan global. Berikut manakah pernyataan di bawah ini yang termasuk ke dalam berkebhinekaan global….
Murid mampu berkolaborasi dengan orang lain dan secara proaktif mengupayakan pencapaian kesejahteraan dan kebahagiaan orang-orang yang ada dalam masyarakatnya.
Murid mampu berinteraksi secara positif antar sesama, memiliki kemampuan komunikasi interkultural, serta mampu memaknai pengalamannya di lingkungan majemuk sebagai kesempatan pengembangan dirinya.
Murid mampu memodifikasi, menghasilkan sesuatu yang orisinal, bermakna, bermanfaat, dan berdampak untuk mengatasi berbagai persoalan baik untuk dirinya sendiri ataupun untuk lingkungan di sekitarnya.
Murid mampu menyaring informasi, mengolahnya, mencari keterkaitan berbagai informasi, menganalisa serta membuat kesimpulan berdasarkan informasi tersebut.
Pak Sudan mengajar murid kelas 6 sudah sejak tahun 2020, murid-murid di kelas pak Sudan tampak begitu semangat mengikuti pembelajaran. Program pembelajaran yang dilaksanakan oleh pak Sudan sudah menerapkan pembelajaran yang melibatkan seluruh anak aktif mengikuti pembelajaran dan sudah meintegrasikan penumbuhan karakter anak dalam pembelajaran tersebut. Namun pak Sudan belum melihat perkembangan kecerdasan budi pekerti anak yang begitu signifikan, apa yang harus dilakukan oleh pak Sudan agar anak dapat mewujudkan pencapaian kecerdasan budi pekerti anak yang maksimal ....
Mengadakan kegiatan parenting untuk membangun kerjasama dengan orang tua bahwa keluarga merupakan tempat yang penting dalam menumbuhkan kecerdasan budi pekerti anak.
Selalu mengingatkan anak pentingnya kecerdasan budi pekerti sehingga anak dapat tumbuh dan berkembang dalam kehidupan masyarakat yang lebih baik.
Selalu mengingatkan anak pentingnya kecerdasan budi pekerti sehingga anak dapat tumbuh dan berkembang dalam kehidupan masyarakat yang lebih baik.
Mengikutsertakan anak dalam program ekstrakurikuler yang dapat menstimulus anak untuk mengembangkan kecerdasan budi pekertinya.
Dalam aksi nyata, Anda diminta menerapkan pemahaman Anda terkait budaya positif di kelas atau di sekolah. Anda menemukan murid-murid Anda di sekolah kepeduliannya terhadap sesama masih kurang. Berikut ini aktivitas-aktivitas yang mungkin dapat dilakukan:
1) Menciptakan Program Kebajikan yang berkaitan dengan peduli dan empati
2) Memberikan penguatan positif atau bujukan agar murid-murid yang kurang berempati dapat bersikap baik kepada teman-temannya di sekolah
3) Memberikan tanda bintang untuk murid yang memiliki sikap yang baik
4) Pembentukan keyakinan Kelas melalui poster-poster nilai kebajikan kepedulian/empati
Berdasarkan aktivitas/program di atas, program aksi nyata mana yang Anda akan pilih agar murid Anda dapat belajar dengan aman dan nyaman?
1 dan 4
2 dan 3
1 dan 2
3 dan 4
Anda baru saja ditugaskan menjadi seorang Pembina ekskul Pramuka di sekolah. Lewat penyelidikan mandiri, Anda menghadapi tantangan yaitu menurunnya tingkat partisipasi siswa di sekolah terhadap kegiatan Pramuka. Siswa lebih tertarik pada kegiatan lain seperti olahraga dan seni, padahal Pramuka merupakan wahana pembentukan karakter siswa. Menurut Anda, banyak hal yang harus dibenahi pada Ektrakulikuler Pramuka agar kegiatan Kepramukaan bisa menarik minat siswa.
Anda kemudian membuat rencana untuk membantu sekolah menyelesaikan tantangan ini. Dari daftar tindakan di bawah ini, manakah yang menjadi tindakan PERTAMA dalam rencana Anda?
Membuat promosi melalui poster-poster mengenai kegiatan-kegiatan yang ada dalam Ekstrakulikuler Pramuka
Memberikan reward kepada siswa yang berpartispasi aktif dalam mengikuti kegiatan Pramuka
Mengumpulkan data otentik yang menunjukkan bahwa menurunnya partispasi siswa dalam mengikuti kegiatan Pramuka adalah masalah
membuat peraturan dan kebijakan berkaitan dengan persoalan menurunnya partispasi siswa dalam mengikuti kegiatan Pramuka
Pada saat kelas Matematika, Ami terlihat sibuk mengobrol dengan Uti dan sama sekali tidak memperhatikan Pak Hadi yang sedang menjelaskan. Kemudian Pak Hadi berkata: “Ami, Uti, ayolah, bagaimana sih kalian. Kemarin kalian sudah janji ke bapak bukan, kenapa mengobrol lagi pada saat bapak sedang menjelaskan? (sambil tertawa ringan). Ya, sudah tidak apa-apa, duduk dulu sana. Nanti Pak Guru bantu. Kamu ini.” (sambil senyum-senyum).
Berdasarkan kasus tersebut, posisi kontrol apa yang diambil oleh Pak Hadi dalam pendekatannya kepada Ami dan Uti?
Pembuat merasa bersalah
Pemantau
Manajer
Teman
Ibu Dona merupakan guru baru di SD yang belum memiliki pengalaman mengajar sebelumnya. Ia ditempatkan sebagai guru piket yang siapditempatkan di kelas mana pun jika guru kelas butuh bantuan. Salah satu guru kelas 1 SD yaitu Ibu Tuti, seringkali meminta bantuan IbuDona untuk menggantikan beliau untuk mengajar kelas, sedangkan Ibu Tuti yang merupakan guru senior terkadang hanya duduk di ruangguru atau tidak masuk tanpa memberikan kabar sebelumnya. Ibu Dona seringkali kewalahan karena siswa di kelas cukup aktif. Ibu Donamerasa tidak nyaman, namun tidak berani berbicara kepada ibu Tuti dan tetap menjalankan tugasnya.
Sikap yang sebaiknya Ibu Dona ambil dalam menghadapi situasi tersebut adalah ….
Menyampaikan kepada kepala sekolah untuk meminta perlindungan
Mengutarakan perasaan kepada Ibu Tuti dan tawarkan diskusi untuk memperoleh kesepakatan bersama
Membagikan pengalaman tersebut dengan guru lainnya dan meminta saran serta masukan
Mengutarakan perasaannya kepada orang terdekatnya saja agar suasana hati lebih baik
Pak Nana adalah guru baru yang mengampu pelajaran Bahasa Indonesia. Ketika sedang berjalan menuju ke kelas untuk mengajar, ia tidaksengaja mendengar percakapan beberapa orang murid yang sedang membicarakan dirinya. Ia menangkap bahwa murid-murid tersebutberanggapan dirinya tidak objektif dalam menilai karena cenderung pilih kasih dan banyak memberikan tugas yang tidak diperiksa, sehinggawaktu mereka habis hanya untuk mengerjakan tugas tersebut. Jika Anda adalah Pak Nana, tindakan apa yang dapat dilakukan oleh Anda danalasannya?
Berpikir positif dengan mencoba menerima informasi tersebut sebagai masukan guna meningkatkan kemampuannya dalammengajar sesuai dengan kebutuhan murid dan memberikan teladan bagi murid.
Mencoba melihat sudut pandang lain, kemudian menghampiri murid-murid dan berusaha menghentikan obrolan tentang diri andadalam rangka mendekatkan diri dengan murid-murid.
Membahas secara terbuka dan berkala perihal ketidaksukaan murid-murid di kelas. Hal tersebut dilakukan agar memperolehtransparansi komunikasi dalam kelas.
Mencoba melihat siapa saja yang terlibat dalam diskusi tersebut, dan berencana untuk memanggil mereka ke ruang guru setelahselesai mengajar. Dengan begitu murid-murid akan lebih mengenal Anda sebagai guru yang objektif.
Dimasa pandemi seorang murid SMP mengeluh dan mengalami kebosanan dalam belajar secara daring, tugas menumpuk, PAS tidak belajar,tugas dikerjakan secara asal-asalan dan selalu dikumpulkan melewati batas waktu yang sudah ditentukan. berikut ini potongan percakapanyang dilakukan oleh anak tersebut dengan orang tuanya. ...
Ortu
: menurut kamu, seberapa penting mengerjakan tugas pelajaran yang diberikan guru di sekolah?
Anak
: sebenarnya sih, mengamankan nilai, dan tugas memacu kita untuk belajar.
Ortu
: apa pentingnya kamu mengerjakan tugas dengan baik?
Anak
: hidup saya tenang dan saya bisa melaksanakan hobby saya main games.
Ortu
: apa pentingnya ketenangan dalam hidup kamu ketika kamu mengerjakan tugas dengan baik?
Anak
: saya bisa mengerjakan hal-hal lain seperti main games atau bersantai main musik.
Ortu
: Apa hal yang bisa kamu lakukan untuk bisa mnegerjakan dengan baik?
Anak
: saya langsung lihat tugasnya kemudian mengerjakan tugasnya tanpa menunda-nunda dalam pengerjaannya
Potongan percakapan di atas yang dilakukan oleh orang tua dengan anaknya merupakan proses ….
Coaching
Supervisor
Konseling
Mentoring
Chokie jarang masuk sekolah sehingga prestasi akademiknya buruk sekali. Chokie dikenal malas beribadah. Dia tampak kurus dan tidak terurus. Chokie suka berkelahi dengan teman-temannya di kelas, di sekolah maupun di luar sekolah. Apabila ada guru yang menegurnya, Chokie bereaksi dengan kasar. Chokie adalah siswa Kelas XI pindahan dari Kota Bonggala. Ayahnya jarang di rumah, dan ibunya kurang perhatian. Chokie pernah minggat dan terlibat tindak kekerasan. Mengetahui Chokie seperti itu, orang tuanya memindahkan Chokie ke kota Surya Kencana agar bersekolah dengan baik di sana. Di kota Surya Kencana, Chokie tinggal bersama tantenya. Oleh tantenya, Chokie diperlakukan sangat keras. Sepulang sekolah ia tidak boleh keluar rumah. Dengan perlakuan seperti itu, Chokie merasa seperti di penjara. Perasaan yang dideritanya dilampiaskan kepada teman dan gurunya. Di sekolah Chokie dianggap sebagai anak nakal. Siswa, orang tua dan para guru meminta kepala sekolah Sadikin mengeluarkan Chokie dan mengembalikan ke orang tuanya. Sementara orang tuanya menghadap kepala sekolah Sadikin, dan memohon agar anaknya tidak dikeluarkan dan dibantu dididik di sekolah sehingga bisa kembali ke jalan yang benar dan menjadi anak yang baik. Akhirnya pak Sadikin memutuskan untuk memberi kesempatan Chokie agar bisa menyeleseikan pendidikan di sekolah dengan baik. Berdasarkan kasus di atas, pernyataan di bawah ini yang menggambarkan prinsip berpikir Pak Sadikin dalam mengambil keputusan sebagai pemimpin pembelajaran adalah ….
Prinsip bahwa semua orang perlu diperlukan sama, sehingga kita perlu berlaku adil
Prinsip bahwa kebahagiaan orang terbanyak yang paling penting
Prinsip bahwa kita seharusnya berpegang teguh pada aturan yang berlaku
Prinsip bagaimana kalau saya di posisi dia, saya pun juga ingin diperlakukan sedemikian rupa
Kepala Sekolah SMP Pelita Hati mengadakan kegiatan Sosialisasi program sekolah dengan orangtua murid. Beberapa agenda yang dilakukan antara lain adalah:
(1) Pengenalan Perundungan dalam Dunia Maya
(2) Bahaya Perundungan Bagi Jiwa dan Raga,
(3) Mengenali Perundungan di sekitar anak,
(4) mengenai karakteristik perundung atau pelaku perundungan,
(5) memaknai pesan pencegahan perundungan dunia maya melalui sebuah permainan,
(6) pementasan drama pencegahan perundungan.
Tahapan kegiatan koordinasi tersebut sudah melibatkan komunitas keluarga dalam program sekolah untuk mendukung tumbuhnya kepemimpinan murid yang dilakukan dengan strategi ....
Melakukan sosialisasi dan melibatkan orang tua dalam diskusi-diskusi terkait dengan program-program sekolah.
Mempromosikan dan mengapresiasi upaya orangtua dalam membangun kemandirian, resiliensi, dan tanggung jawab murid
Melibatkan orang tua untuk membantu menyediakan dukungan dan akses ke sumber-sumber belajar yang lebih luas
Memberikan kesempatan bagi murid untuk menunjukkan dan mendemonstrasikan hasil belajar mereka kepada orang tua
Ahmad Yani adalah seorang murid yang taat terhadap peraturan sekolah. Hal tersebut terlihat dari aktivitasnya sehari-hari, dimulai dari bangun pagi jam 06.00 yang setiap hari dibangunkan oleh abangnya. Sebelum berangkat ke sekolah Ahmad Yani menyiapkan buku pelajaran sesuai jadwal pelajaran . Ahmad Yani jarang sarapan terkadang hanya minum air putih, karena selalu tergesa-gesa untuk berangkat ke sekolah dan selalu hadir dengan atribut lengkap dan mengikuti pelajaran sesuai jadwalnya sampai selesai dan langsung pulang kerumah. Ahmad Yani jarang melakukan ibadah atau kegiatan keagamaan secara rutin sebagai muslim di sekolah. Aktivitas rutin yang dilakukan oleh Ahmad Yani sebagai siswa menjadi tantangan P Amir sebagai guru PAI untuk menciptakan lingkungan sekolah yang mampu menumbuh kembangkan kepemimpinan murid, serta mewujudkan Profil Pelajar Pancasila, khususnya pada dimensi Beriman, Bertaqwa dan Berakhak Mulia. Tantangan yang dihadapi P Amir berkaitan dengan lingkungan sekolah yang berhubungan dengan....
Menumbuhkan daya lenting dan sikap tangguh untuk terus bangkit di tengah kesempitan dan kesulitan
Menggunakan pola pikir positif dan merasakan emosi yang positif.
Menentukan tujuan, harapan atau mimpi yang manfaat dan kebaikannya melampaui kepentingan individu
Menempatkan murid sedemikian rupa sehingga terlibat aktif dalam proses belajarnya sendiri
Seorang murid SMP sedang bermain bersama dengan teman sekelasnya dibelakang halaman sekolah. Sedang asyik bermain mereka melihat banyak sekali botol air mineral yang berserakan. Mereka pun berinisiatif untuk mengumpulkannya. Salah seorang murid menyampaikan idenya supanya botol air mineral ini bisa dimanfaatkan sebagai kursi dan meja untuk bersantai di taman sekolah . merekapun menyampaikan idenya kepada bus anti guru prakarya mereka. Bu santi menyetujui ide mereka dan meminta mereka untuk membuat desain kursi yang dimaksud dan teknik pembuatannya. Salah satu anak menyampaikan juga kepada bu santi bahwa kursi tersebut juga bisa dimanfaatkan oleh warga sekitar untuk bersantai ditaman perkampungan. Berdasarkan kasus di atas strategi yang tepat untuk mengembangkan stundent agency adalah …
Melibatkan media untuk mengomunikasikan dan mempromosikan berbagai Aktivitas murid
Melibatkan lingkungan sekitar sekolah dalam berbagai kegiatan yang digagas murid
Mendorong murid untuk menyuarakan pendapat, saran-saran, solusi dan menyalurkannya kepada Petugas Kantin
Mengundang pustakawan untuk ikut serta dalam perencanaan pemelajaran, sehingga mereka bisa membantu menyediakan akses ke sumber-sumber belajar yang sesuai.
Nigel adalah seorang murid kelas XII yang sangat berbakat dalam bidang seni. Dia juga sopan dan dikenal sebagai anak yang baik. Karyakarya seni yang dibuatnya sangat mengesankan. Namun di sisi lain, Nigel kurang memahami dan menguasai Matematika. Nilai Matematikanya selalu di bawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Sebelum mengikuti Ujian Akhir Sekolah (UAS) SMA dan pengumuman kelulusan SMA, Nigel sudah diterima di universitas pilihannya di jurusan Seni Rupa tanpa tes dan dengan beasiswa. Di saat UAS pada mata ujian Matematika, Pak Didi memergoki Nigel menyontek. Rayhan pun sudah mengakuinya ketika ditanya. Setelah ujian selesai, Pak Didi menghadap kepala sekolah, Ibu Dian. Ibu Dian memahami bahwa jika sekolah menindaklanjuti kasus ini, Nigel bisa kehilangan kesempatan untuk mendapatkan beasiswa di universitas impiannya. Dan bila sekolah menyimpan kejadian ini rapat-rapat, mungkin guru, siswa, orang tua, pemangku kepentingan akan mempertanyakan dan itu artinya reputasi sekolah dipertaruhkan. Kasus Ibu kepala sekolah Dian di atas merupakan contoh kasus ….
Prinsip moral
Rasa belas kasihan
Dilema etika
Bujukan moral
Pada awal tahun pembelajaran, B Ani menjadi wali kelas di kelas 7 SMP Nusa Bangsa, B Ani ingin menciptakan kelasnya menjadi kelas yang menyenangkan. Diawal masuk kelas 7, B Ani mengajak murid-muridnya untuk membuat kesepakatan kelas yang akan menjadi ketentuan bagi setiap murid dikelasnya. B Ani meminta murid-muridnya untuk mengusulkan apa yang akan menjadi kesepkatan kelasnya, dan diperoleh hasil kesepakatan kelasnya adalah :
1. Mendengarkan saat guru sedang berbicara
2. Keluar atau masuk kelas harus izin guru
3. Saling menghargai sesama teman
4. Jujur dan bertanggungjawab
5. Menyelesaikan tugas tepat waktu
6. Tidak bermain hp dikelas
Tindakan yang dilakukan B Ani sebagai wali kelas merupakan bentuk promosi dari ….
Suara Murid
Kesepakatan Murid
Kepemilikan Murid
Plihan Murid
Guru merupakan suatu profesi yang artinya suatu jabatan atau pekerjaan yang memerlukan keahlian khusus sebagai guru. Suatu profesi memiliki persyaratan tertentu seperti dibawah ini, kecuali :
Menuntut adanya keterampilan yang mendasarkan pada konsep dan teori ilmu pengetahuan yang mendasar
Menekankan pada suatu keahlian dalam bidang tertentu sesuai dengan profesinya
Memiliki tingkat pendidikan setingkat Doktor
Menuntut tingkat pendidikan yang memadai
Guru disyaratkan memiliki sifat yang jujur, berbudi luhur, dewasa, beriman, bermoral; kemampuan mengaktualisasikan diri seperti disiplin, tanggung jawab, peka, objekti, luwes, berwawasan luas, dapat berkomunikasi dengan orang lain. Hal tersebut termasuk dalam jenis:
Kompetensi Paedagogik
Kompetensi Paedagogik
Kompetensi Kepribadian
Kompetensi Sosial
Guru harus memiliki pemahaman akan sifat, ciri peserta didik dan perkembangannya, mengerti beberapa konsep pendidikan yang berguna untuk membantu peserta didik, menguasai beberapa metodologi mengajar yang sesuai dengan bahan dan perkambangan peserta didik, sertan menguasai sistem evaluasi yang tepat dan baik yang pada gilirannya semakin meningkatkan kemampuan peserta didik. Hal ini termasuk dalam jenis kompetensi:
Kompetensi Paedagogik
Kompetensi Profesional
Kompetensi Kepribadian
Kompetensi Sosial
Taksonomi Anderson dan Krathwol menyempurnakan taksonomi Benjamin S. Bloom mengembangkan ranah kognitif dengan urutan berikut ....
ingatan; pemahaman, analisis, aplikasi, sintesis, dan evaluasi
ingatan, pemahaman, aplikasi, analisis, mencipta, dan evaluasi
ingatan, pemahaman, síntesis, aplikasi, mencipta, dan evaluasi
ingatan, pemahaman, aplikasi,analisis, evaluasi, dan, mencipta
Anderson dan Krathwol membagi pengetahuan ke dalam ... dimensi
2
3
4
5
Yang tidak termasuk ke dalam dimensi pengetahuan yaitu ...
kognitif
faktual
konseptual
prosedural
metakognitif
Anda mendapatkan keluhan dari seorang siswa bahwa ia kesulitan memahami materi pelajaran. Tindakan yang paling tepat yang harus Anda lakukan adalah:
Mempersilahkan siswa tersebut mencari bantuan dari teman sekelasnya.
Mengabaikan keluhan siswa dan fokus pada siswa yang lain.
Mengulang penjelasan materi dengan lebih jelas dan memberikan bantuan tambahan jika diperlukan.
Memberikan tugas tambahan kepada siswa tersebut sebagai hukuman.
Seorang siswa tampak sangat tertarik dan antusias dengan pelajaran yang Anda ajarkan. Tindakan yang paling tepat yang harus Anda lakukan adalah ....
Membagikan tugas tambahan kepada siswa tersebut agar tetap terlibat dalam pelajaran
Membatasi partisipasi siswa tersebut agar tidak mengganggu siswa yang lain
Mendorong siswa tersebut untuk berbagi pengetahuannya dengan siswa lain
Mengabaikan minat siswa tersebut dan melanjutkan pelajaran seperti biasa
Seorang siswa tidak mengumpulkan tugasnya dan memberikan alasan bahwa ia lupa. Tindakan yang paling tepat yang harus Anda lakukan adalah ....
Memberikan kesempatan kedua kepada siswa tersebut untuk mengumpulkan tugas
Memberikan hukuman kepada siswa tersebut agar ia tidak mengulangi perilaku yang sama di lain waktu.
Membantu siswa tersebut mengingatkan untuk mengumpulkan tugas dengan lebih baik di masa mendatang
Mengabaikan kejadian tersebut dan melanjutkan pelajaran seperti biasa
Seorang siswa secara terbuka mencemooh teman sekelasnya di depan semua orang. Tindakan yang paling tepat yang harus Anda lakukan adalah ....
Mengabaikan perilaku siswa tersebut dan melanjutkan pelajaran
Menghukum siswa tersebut agar ia tidak mengulangi perilaku yang sama di lain waktu.
Menghadapi siswa tersebut secara pribadi dan menjelaskan bahwa perilakunya tidak dapat diterima.
Menertawakan perilaku siswa tersebut untuk mengurangi ketegangan di kelas.
Seorang siswa tampak kesulitan memahami materi pelajaran, meskipun telah diberikan penjelasan berulang kali. Tindakan yang paling tepat yang harus Anda lakukan adalah ....
Memberikan tugas tambahan kepada siswa tersebut agar ia dapat mempelajari materi dengan lebih baik
Menggunakan metode pengajaran yang berbeda untuk membantu siswa tersebut memahami materi.
Menyarankan siswa tersebut untuk mencari bantuan di luar kelas.
Mengabaikan kebingungan siswa tersebut dan melanjutkan pelajaran.
Seorang siswa mengalami kesulitan dalam berinteraksi dengan teman sekelasnya. Tindakan yang paling tepat yang harus Anda lakukan adalah ....
Mendorong siswa-siswa untuk berbicara satu sama lain dan mencari solusi yang adil.
Melibatkan diri dalam konflik tersebut dan memihak pada salah satu siswa.
Mengabaikan masalah tersebut karena itu merupakan urusan pribadi siswa.
Memindahkan siswa tersebut ke kelas yang berbeda agar masalah dapat dihindari
Seorang siswa sering terlambat masuk ke kelas. Tindakan yang paling tepat yang harus Anda lakukan adalah ....
Berbicara secara pribadi dengan siswa tersebut untuk memahami alasan keterlambatannya dan mencari solusi bersama.
Menertawakan siswa tersebut di depan kelas agar ia tidak mengulangi perilaku yang sama.
Mengabaikan keterlambatan siswa tersebut dan melanjutkan pelajaran seperti biasa.
Menghukum siswa tersebut agar ia dapat belajar untuk tepat waktu.
Seorang siswa terus-menerus mengalami kesulitan dalam mengerjakan tugas-tugas. Tindakan yang paling tepat yang harus Anda lakukan adalah ....
Mengabaikan kesulitan siswa tersebut dan memberikan hukuman agar ia dapat belajar untuk lebih giat.
Memberikan tugas tambahan kepada siswa tersebut agar ia dapat memperbaiki kinerjanya.
Menyuruh siswa tersebut mencari bantuan dari teman sekelas
Membantu siswa tersebut dengan memberikan arahan dan bantuan tambahan saat mengerjakan tugas.
Seorang siswa terlihat tidak tertarik dan tidak fokus dalam pelajaran yang Anda ajarkan. Tindakan yang paling tepat yang harus Anda lakukan adalah ....
Menyuruh siswa tersebut keluar dari kelas agar ia tidak mengganggu siswa yang lain
Memberikan hukuman kepada siswa tersebut agar ia dapat belajar untuk lebih fokus.
Mengabaikan ketidakfokusan siswa tersebut dan melanjutkan pelajaran seperti biasa.
Mencari tahu alasan ketidakfokusan siswa tersebut dan mencoba menyesuaikan metode pengajaran.
Seorang siswa tampak sangat tertarik dengan topik yang Anda ajarkan dan ingin mengeksplorasi lebih jauh. Tindakan yang paling tepat yang harus Anda lakukan adalah ....
Mendorong siswa tersebut untuk melakukan penelitian tambahan dan membagikan hasilnya dengan kelas.
Menyuruh siswa tersebut untuk tetap diam agar tidak mengganggu siswa yang lain.
Memberikan tugas tambahan kepada siswa tersebut agar ia dapat mempelajari topik tersebut lebih dalam.
Mengabaikan minat siswa tersebut dan melanjutkan pelajaran seperti biasa.
Siswa anda melakukan pelanggaran berkali-kali baik di dalam pembelajaran maupun di luar pembelajaran, respon apa yang akan anda lakukan jika menemui konflik situasi seperti ini ...
kemampun mendengar dan merespon dengan baik
