WorksheetsFundamentos del Desarrollo Cognitivo
Total questions: 21
Worksheet time: 2hrs 45mins
Proceso mediante el cual el ser humano va adquiriendo conocimiento a través del aprendizaje y la experiencia.
Análisis de la personalidad
Estudio de casos clínicos
Desarrollo cognitivo
Psicología Educativa
Etapas en las que Piaget dividió el desarrollo cognoscitivo
Etapa sensomotora, etapa preoperacional, etapa de las operaciones concretas, etapa de las operaciones formales
Etapa de desarrollo proximal, etapa del intelecto meridiano, etapa de la educación social
Etapa de la búsqueda, etapa del entendimiento mutuo, etapa de la socialización primaria
Etapa de conocimiento, etapa de base y desarrollo
Etapa del desarrollo según Piaget en la que el niño puede usar símbolos y palabras para pensar pero el pensamiento está limitado por la rigidez, la centralización y el egocentrismo, se da de los 2 a los 7 años.
Etapa sensoriomotora
Etapa preoperacional
Etapa de las operaciones concretas
Etapa de las operaciones formales
Psicólogo cuya teoría pone de relieve las relaciones del individuo con la sociedad y que pensaba que el desarrollo cognoscitivo se lleva a cabo a medida que internaliza los resultados de sus interacciones sociales:
Bandura
Piaget
Vigotsky
Gagné
¿Cuáles son los conceptos fundamentales de la teoría de Vygotsky?
Etapa sensoriomotora, preoperacional y de las operaciones complejas
Funciones mentales, habilidades psicológicas, zona de desarrollo próximo, herramientas del pensamiento y la mediación
Interacciones sociales, multiculturales e individuales
Espacio de confluencia y espacio de nuevos conocimientos
Aportación importante de Vygotsky a la psicología que define aquellas funciones que todavía no maduran sino que están en estado embrionario.
Lenguaje y desarrollo
Herramientas del pensamiento
Habilidades psicológicas
Zona de desarrollo proximal
A este psicólogo de la Gestalt se le deben las leyes de organización perceptiva
Kohler
Koffka
Werheimer
Perls
Los fundamentos o propósitos de la terapia Gestalt son:
Establecer vínculos fuertes entre paciente y terapeuta
Buscar la mejor forma de encuadrar la realidad y entenderla
Saber quién es el ser humano
Guiar al paciente hacia la toma de conciencia, la autorrealización y el manejo de sus problemas.
Psicólogo que propuso la teoría del aprendizaje social a través de la observación, la imitación y el modelaje:
Piaget
Vygotsky
Bandura
Gagné
Teoría fundamentada en un experimento con el uso de un muñeco en el que se presentaba a los niños ejemplos de comportamiento para observar e imitar:
Aprendizaje por observación
Aprendizaje por socialización
aprendizaje por etapas
Aprendizaje súbito
Procesos mediadores propuestos por Bandura
Dispersión, percepción y huida
Búsqueda, concepto y realización
Enajenación, clasificación y pérdida
Atención, retención, reproducción y motivación
Teoría psicológica fundamentada en experimentos con ratas y laberintos
Teoría Social de Bandura
Conductismo propositivo de Tolman
Teoría Gestalt
Teoría de condicionamiento operante de Skinner
Contribución psicológica de Tolman en la que el aprendizaje de un comportamiento se puede producir sin la necesidad de que se dé por un proceso de reforzamiento:
Aprendizaje latente
Aprendizaje por estímulo-respuesta
Aprendizaje por socialización
Aprendizaje por etapas
Concepto propuesto por Tolman según sus experimentos con ratas en el que éstas construían representaciones mentales del laberinto sin necesidad de refuerzos, lo que lo llevó a suponer que lo mismo ocurría con las personas en la vida cotidiana:
Conceptos básicos
Mapas cognitivos
Mapas conceptuales
Mapas sensoriales
Teoría del aprendizaje en la que la información llega al sistema nervioso a través de receptores sensoriales y se procesa y almacena en la memoria hasta que sea necesaria su recuperación
Teoría de Piaget
Teoría de Perls
Teoría de Gagné
Teoría de Werheimer
Tipos de aprendizaje según Gagné
Información verbal, habilidades intelectuales, estrategias cognoscitivas y actitudes
Información documental, destrezas verbales y destrezas no verbales
Información genética y reproductiva
Información acerca de los componentes del sistema
Algunas categorías de la metodología en clase de Gagné son:
Estímulo-respuesta y estímulo-estímulo
Reforzamiento
Conseguir la atención, informar a los estudiantes del objetivo, estimular la recuperación de aprendizajes previos
Aprendizaje por observación e imitación
Principales psicólogos de la teoría Gestalt
Jakobson, Vygotsky y Strauss
Piaget, Vygotsky y Bandura
Werheimer, Kohler y Koffka
Gagné, Ortega y Montaigne
Psicólogo que pensaba que los niños tienen su propia lógica y formas de conocer con patrones predecibles que evolucionan con el tiempo a partir de etapas:
Vogotsky
Genette
Bandura
Piaget
¿Qué otras ciencias están relacionadas con el estudio de los procesos cognitivos?
La Botánica, la Estadística y la Nomenclatura
La Filosofía, la Psicología, la Antropología y las Neurociencias
La Numismática, la Mecánica y la Física Cuántica
La Biología, la Logística y la Química
¿Qué factores psicosociales pueden influir en los procesos cognitivos?
La desmotivación, la indiferencia del estudiante, los temas difíciles, el desinterés de los padres y el acoso escolar
La causalidad, la entropía y las ciencias básicas
La música, los deberes y los pasatiempos
El desempleo, la rutina y la vagancia.
