wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

SOAL SUMATIF TENGAH SEMESTER (sts)

Total questions: 19

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.
gambar di bawah ini menunjukkan ….
a)
keragaman alam di Indonesia memiliki berbagai potensi sumber daya alamnya
b)
keragaman alam di Indonesia memiliki berbagai potensi sumber daya manusia
c)
keragaman alam di Indonesia memiliki berbagai potensi sumber daya tambang
d)
keragaman alam diIndonesia memiliki berbagai potensi sumber daya kemaritiman
2.
Manusia sangat tergantung kepada kondisi alam lingkungan tempat tinggal. Di bawah ini adalah mata pencaharian yang dominan bagi penduduk yang berada di Pegunungan
a)
Petani sayur maupun bunga, Peternak kambing, sapi potong, atau sapi perah, Pekebun teh, kopi, maupun cengkeh, Pemandu wisata di daerah pegunungan, Menyediakan hotel maupun villa untuk disewakan, Pedagang kuliner maupun oleh-oleh khas wilayah pegunungan
b)
Petani sayur maupun bunga, Peternak kambing, sapi potong, Pekerja jasa (dokter, guru, pegawai bank, konsultan, pengacara, sopir), Karyawan swasta maupun pegawai negeri sipil, Pedagang, Buruh pabrik, Pengusaha, Sektor keamanan: polisi dan satpam.
c)
Pemandu wisata di daerah pegunungan, Menyediakan hotel maupun villa untuk disewakan, Karyawan swasta maupun pegawai negeri sipil, Pedagang, Buruh pabrik, Pengusaha, Sektor keamanan: polisi dan satpam
d)
Pemandu wisata di daerah pegunungan, Menyediakan hotel maupun villa untuk disewakan, Pedagang kuliner maupun oleh-oleh khas wilayah pegunungan, Pekerja jasa (dokter, guru, pegawai bank, konsultan, pengacara, sopir),
3.

Bangsa Indonesia patut bersyukur karena proses geografis dan keragaman alam yang dimiliki. Indonesia merupakan negara terluas di Asia Tenggara. Luas daratan Indonesia sebesar 1.910.932,37 km2 dan lautan Indonesia mencapai 5,8 juta km2. Letak Indonesia sangat menguntungkan bagi kehidupan masyarakat. Selain memiliki letak geografis yang sangat menguntungkan, Indonesia juga memiliki letak geologis, iklim, dan cuaca yang sangat menguntungkan.

 1. Terletak di jalur perdagangan Internasional

2. Memiliki Kekayaan akan berbagai senjata
3. Memiliki keberagaman budaya
4. Terkenal sebagai negara agraris

5. Memiliki banyak destinasi wisata alam
6. Rawan terjadi perdagangan illegal

Pernyataan yang benar adalah pada nomor …

a)
1,2,3,4
b)
1,3,4,5
c)
2,3,4,5
d)
3,4,5,6
4.
Perhatikan peta letak geografis Indonesia. Dari gambar tersebut menunjukkan bahwa secara geografis indonesia terletak ….
a)
Indonesia terletak di antara dua benua yaitu Benua Asia dan Australia serta di antara dua samudra yaitu Samudra Hindia dan Pasifik
b)
Indonesia terletak di antara dua pegunungan yaitu pegunungan Asia dan Australia serta di antara dua samudra yaitu Samudra Hindia dan Pasifik
c)
Indonesia terletak di antara dua benua yaitu Benua Asia dan Australia serta di antara dua sungai yaitu sungai Hindia dan Pasifik
d)
Indonesia terletak di antara dua pegunungan yaitu pegunungan Asia dan Australia serta di antara dua sungai yaitu sungai Hindia dan Pasifik
5.
Kualitas sumber daya manusia Indonesia yang kompeten, kompetitif, dan berintegritas dalam menghadapi persaingan di era globalisasi dan pasar bebas oleh ….
a)
pendidikan, agama, peningkatan kapasitas SDM, dan pengembangan masyarakat generasi muda.
b)
pendidikan, agama, peningkatan kapasitas SDA, dan pengembangan masyarakat generasi muda
c)
pendidikan, agama, penurunan kapasitas SDM, dan pengembangan masyarakat generasi muda
d)
pendidikan, agama, penurunan kapasitas SDA, dan pengembangan masyarakat generasi muda
6.

Pengembangan Sumber Daya Manusia (SDM) Indonesia adalah bagian dari proses dan tujuan dalam pembangunan nasional Indonesia. Bangsa Indonesia menghadapi tantangan untuk mengatasi ketertinggalan dari negara-negara maju. Peningkatan kapasitas dan kualitas suatu bangsa melalui pembangunan SDM yang unggul merupakan tugas bersama dalam menciptakan bangsa yang kuat dan negara yang makmur

Terdapat beberapa hal yang harus menjadi prioritas utama dalam pembangunan kualitas SDM seperti uraian berikut ini.

1.   Sistem pendidikan yang baik dan bermutu.

2.   Mengikuti sistem pendidikan seperti di negara maju

3.   Penguatan peran agama dalam kehidupan sosial bermasyarakat dalam rangka memperkokoh jati diri dan kepribadian bangsa (character building).

4.   Peningkatan kapasitas SDM melalui berbagai diklat, kompetensi, pembinaan dan lain-lain.

5.   Peningkatan kapasitas SDA melalui berbagai diklat, kompetensi, pembinaan dan lain-lain

6.   Pembinaan dan pengembangan masyarakat terutama generasi muda.

Pernyataan yang paling benar adalah pada nomor …

a)
1,2,3,4
b)
1,2,3,6
c)
1,3,4,6
d)
1,3,4,5
7.

Saya yakin semua siswa sudah mengenal sepeda motor! 

Mengapa motor dapat bergerak? Karena ada komponen-komponen sepeda motor seperti kemudi, roda, minyak, rantai, rem, rantai, mesin penggerak, dan komponen lainnya yang banyak jumlahnya. Kita dapat menebak hal yang akan terjadi jika salah satu komponen tersebut tidak ada. Seandainya tidak ada rem, bagaima- na laju kendaraan tersebut? Pasti bisa menyebabkan ke- celakaan.

Hal demikian juga terjadi dalam kehidupan masyarakat dengan berbagai komponen yang jumlahnya sangat banyak. Apabila komponen tersebut tidak berjalan sesuai fungsinya, masyarakat akan mengalami ketidakstabilan. Manusia dalam hidup keseharian akan penuh keterikatan dengan manusia lain, karena manusia memiliki kodrat saling membutuhkan.

Dari keterangan di atas jelas dalam menjalani hidup manusia memerlukan sistem norma yang terbentuk berdasarkan tujuan dan fungsi tertentu dalam masyarakat. Sistem Norma inilah yang di sebut ….

a)
lembaga sosial
b)
Interaksi sosial
c)
Proses Sosial
d)
Sosialisasi
8.
Lembaga sosial terbentuk berawal dari kebutuhan masyarakat akan keteraturan dalam kehidupan bersama dan dianggap penting dalam hidup bermasyarakat sebagai makhluk sosial yang tidak mampu untuk hidup sendiri, mereka saling membutuhkan. Supaya hubungan antarmanusia di dalam suatu masyarakat bisa terjalin sebagaimana yang diharapkan, maka dirumuskanlah norma-norma atau aturan-aturan dalam masyarakat yang yang disebut dengan Norma. Sehingga Norma dapat diartikan ….
a)
Norma merupakan aturan atau kaidah yang menjadi pedoman tingkah laku dan memberi tahu kalau perilaku kita itu benar atau salah.
b)
Norma merupakan aturan atau kaidah yang menjadi pedoman hidup sehingga perilaku kita selalu benar.
c)
Norma merupakan aturan atau kaidah yang menjadi pedoman tingkah laku dalam menjalankan pemerintahan.
d)
Norma merupakan aturan atau kaidah yang menjadi pedoman tingkah laku dalam keluarga.
9.
Terdapat beberapa lembaga sosial di masyarakat, yang memiliki peran dan fungsi bagi masyarakat dalam rangka mencukupi kebutuhan pokok atau dasar tiap-tiap anggota masyarakatnya. Lembaga sosial juga berfungsi menjaga keutuhan masyarakat yang bersangkutanm serta memberikan pedoman kepada masyarakat untuk mengadakan sistem pengendalian sosial (kontrol sosial). Lembaga sosial tersebut antara lain.....
a)
Lembaga Keluarga, Agama, Ekonomi, Pendidikan, Politik
b)
Lembaga Kerja, Agama, Ekonomi, Pendidikan, Politik
c)
Lembaga Masyarakat, Agama, Ekonomi, Pendidikan, Politik
d)
Lembaga Keluarga, Agama, SDA, Pendidikan, Politik
10.
Menjaga keseimbangan dalam memanfaatkan sumber daya alam, membuat aturan-aturan yang sedemikian rupa, sehingga para pelaku produksi dapat memanfaatkan ketersediaan sumber daya alam secara efektif dan efisien merupakan ….
a)
Peranan Lembaga Keluarga dalam Pemanfaatan Sumber Daya Alam
b)
Peranan Lembaga Agama dalam Pemanfaatan Sumber Daya Alam
c)
Peranan Lembaga Ekonomi dalam Pemanfaatan Sumber Daya Alam
d)
Peranan Lembaga Pendidikan dalam Pemanfaatan Sumber Daya Alam
11.

Sebagian masyarakat kita masih  memiliki  lahan luas dan menjadi sumber utama kehidupan mereka. Contohnya adalah masyarakat Baduy di Provinsi Banten. Masyarakat Baduy tidak berani melanggar aturan adat yang berkaitan dengan pengolahan lahan. Sampai dengan saat ini mereka mengolah lahan tidak menggunakan peralatan modern termasuk pupuk dan obat-obatan kimia. Hal ini memberikan keuntungan tersendiri bagi pelestarian lahan masyarakat Baduy. Lahan tidak tercemar, dan hutan tidak lekas habis.

Dari cerita di atas menunjukan adanya peranan Lembaga sosial. Yaitu ….

a)
Peranan Lembaga Sosial dalam Pemanfaatan Sumber Daya Alam
b)
Peranan Lembaga Sosial dalam Pemanfaatan Sumber Daya Manusia
c)
Peranan Lembaga Sosial dalam Pemanfaatan Sumber Daya Maritim
d)
Peranan Lembaga Sosial dalam Pemanfaatan Sumber Daya Tanah
12.
Peranan Lembaga yang mengatur hubungan antar manusia dalam pemenuhan kebutuhan pokok merupakan ......
a)
Peranan Lembaga Keluarga dalam Pemanfaatan Sumber Daya Manuasia
b)
Peranan Lembaga Agama dalam Pemanfaatan Sumber Daya Manuasia
c)
Peranan Lembaga Ekonomi dalam Pemanfaatan Sumber Daya Manuasia
d)
Peranan Lembaga Pendidikan dalam Pemanfaatan Sumber Daya Manuasia
13.
Peranan suatu badan yang khusus mengatur pelaksanaan kekuasaan dan wewenang yang menyangkut kepentingan masyarakat agar tercapai suatu keteraturan dan tata tertib kehidupan bermasyarakat merupakan...
a)
Peranan Lembaga Politik dalam Pemanfaatan Sumber Daya Manuasia
b)
Peranan Lembaga Agama dalam Pemanfaatan Sumber Daya Manuasia
c)
Peranan Lembaga Ekonomi dalam Pemanfaatan Sumber Daya Manuasia
d)
Peranan Lembaga Pendidikan dalam Pemanfaatan Sumber Daya Manuasia
14.

Bacalah dengan cermat teks berikut ini!

 

Pelayaran Nusantara Awal Masehi

Ilmuwan Wolters menyebutkan bahwa Ko-ying sebagai kerajaan yang terletak di sekitar pantai timur Sumatra. Daerah sepanjang pe- sisir Sumatra antara Jambi dan Palembang adalah lokasi yang paling strategis untuk pelayaran dan kapal-kapal menunggu angin muson untuk berlayar ke timur (Oc-eo). Pada waktu-waktu tertentu kapal bisa tiba ke Kanton dari Palembang dalam waktu lima hari tanpa melakukan transit. Hal ini diketahui dalam sumber- sumber sejarah sebagai tempat transit yang terakhir untuk kapal-kapal dari India, serta tempat untuk mengirimkan komoditas dari India—mungkin ditangani oleh pedagang lokal, membuat mereka melakukan perda- gangan lebih ke timur ke Nusantara. Ko-ying, menjadi pemerintah- an yang paling berpengaruh pada periode tersebut

Berdasarkan teks tersebut, dapat disimpulkan....

a)
kondisi geografis memengaruhi kehidupan masyarakat Indonesia sejak masa praaksara dan telah terjadi hubungan dagang India-Indonesia-Cina pada masa awal Masehi.
b)
kondisi geologi memengaruhi kehidupan masyarakat Indonesia sejak masa praaksara dan telah terjadi hubungan dagang India-Indonesia-Cina pada masa awal Masehi
c)
Letak Astronomi memengaruhi kehidupan masyarakat Indonesia sejak masa praaksara dan telah terjadi hubungan dagang India-Indonesia-Cina pada masa awal Masehi
d)
kondisi garis lintang memengaruhi kehidupan masyarakat Indonesia sejak masa praaksara dan telah terjadi hubungan dagang India-Indonesia-Cina pada masa awal Masehi.
15.
Hubungan dagang antara India dan Cina semula dilakukan melalui jalur darat yang dikenal dengan Jalur Sutra. Jalur ini membentang dari Cina, melewati Asia Tengah, sampai ke Eropa. Alasan jalur tersebut di kenal sebagai jalur Sutra adalah ….
a)
Komoditi utama yang diperdagangkan adalah kain sutra dari India
b)
Komoditi utama yang diperdagangkan adalah kain sutra dari Cina
c)
Komoditi utama yang diperdagangkan adaalah wewangian dan rempah- rempah sangat laris di Eropa
d)
Komoditi utama yang diperdagangkan adaalah wewangian dan rempah- rempah sangat laris di Cina
16.

Pada masa Hindu-Buddha jalur sutra laut dianggap sebagai jalur yang menguntungkan bagi perdagangan di Kepulauan Indonesia. Peran jalur sutra laut bagi perkembangan perdagangan di Indonesia pada masa itu adalah...

1) mempersingkat waktu perjalanan dari Cina menuju India

2) mendorong keterlibatan para pedagang Indonesia dalam perdagangan internasional

3) mendorong pedagang Cina menjual kain sutra di wilayah Kepulauan Indonesia

4) Mempermudah perdagangan illegal masuk ke wilayah indonesia

5) memperlancar hubungan dagang antara pedagang Indonesia dan pedagang asing

6) Mempermudah masuknya budaya asing ke wilayah indonesia

Pernyataan di atas yang paling benar pada nomor ....

a)
1,2,3,5
b)
1,2,3,4
c)
1,2,3,6
d)
1,2,4,6
17.

Bacalah teori masuknya agama Hindu Budha ke Indinesia

1. Teori Brahmana

Teori brahmana pertama kali dikemukakan oleh Jc.Van Leur yang menyatakan bahwa agama Hindu dan Buddha dibawa oleh kaum Brahmana dengan dua cara.

Pertama, kaum Brahmana dari India diundang raja-raja Indonesia untuk membentuk hubungan diplomatis yang baik.

Kedua, kaum Brahmana datang dari India bersama para pedagang ke Nusantara untuk menyiarkan agama dan keyakinan.

2. Teori Arus Balik

Teori Arus Balik dikemukakan oleh F.D.K Bosch menyatakan bahwa agama Hindu dan Buddha dibawa oleh orang Indonesia yang pergi belajar ke India.

Ketika pulang dari India, kaum cendekiawan Indoensia ini mengajarkan agama Hindu dan Buddha di  Indonesia.

3. Teori Waisya

Teori Waisya menyatakan bahwa masuknya agama Hindu dan Buddha dibawa oleh pada pedagang India ke Indonesia.

Agama Hindu dan Buddha disebarkan dengan cara pernikahan, hubungan dagang, atau interaksi dengan penduduk setempat saat pedagang dari India dan bermukim di Nusantara.

4. Teori Sudra

Teori Sudra dikemukakan oleh van Faber. Teori ini menjelaskan bahwa penyebaran agama dan kebudayaan Hindu Buddha di Indonesia diawali oleh para kaum Sudraa atau budak yang bermigrasi ke wilayah Indonesia

Teori yang mengemukakan bahwa Agama Hindu dan Buddha disebarkan dengan cara pernikahan, hubungan dagang, atau interaksi dengan penduduk setempat saat pedagang dari India dan bermukim di Nusantara adalah ….

a)
Teori Waisya
b)
Teori Brahmana
c)
Teori Arus Balik
d)
Teori Sudra
18.

Pengaruh kebudayaan Hindu-Buddha dalam penggunaan sumber daya alam yaitu:

1) Memanfaatkan aliran sungai untuk mengalirkan batuan menuju lokasi pembuatan candi.

2) Menggunakan batu alam sebagai bahan pembuatan candi.

3) Banyak Pedagang di sekitar lokasi Candi

4) Pembuatan arca dan nekara dari logam

5) Banyak Candi tiruan yang diperjualbelikan di sekitar lokasi

6) Membuat prasasti dari batu yang diukir.

Pernyataan yang paling benar adalah pada nomor …

a)
1,2,3,4
b)
1,2,3,6
c)
1,2,4,6
d)
2,3,4,5
19.
Pengaruh kebudayaan Hindu-Buddha dalam persebaran penduduk di Indonesia yaitu:
a)
Banyak penduduk yang tinggal di sekitaran wilayah candi.
b)
Banyak wisatawan yang berkunjung ke candi
c)
Banyak Pedagang di sekitar lokasi Candi
d)
Banyak penduduk yang bertapa di dalam candi