wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

LATIHAN SUMATIF TENGAH SEMESTER (sts)

Total questions: 50

Worksheet time: 41mins

Name
Class
Date
1.
gambar di bawah ini menunjukkan ….
a)
keragaman alam di Indonesia memiliki berbagai potensi sumber daya alamnya
b)
keragaman alam di Indonesia memiliki berbagai potensi sumber daya manusia
c)
keragaman alam di Indonesia memiliki berbagai potensi sumber daya tambang
d)
keragaman alam diIndonesia memiliki berbagai potensi sumber daya kemaritiman
2.
Manusia sangat tergantung kepada kondisi alam lingkungan tempat tinggal. Di bawah ini adalah mata pencaharian yang dominan bagi penduduk yang berada di Pegunungan
a)
Petani sayur maupun bunga, Peternak kambing, sapi potong, atau sapi perah, Pekebun teh, kopi, maupun cengkeh, Pemandu wisata di daerah pegunungan, Menyediakan hotel maupun villa untuk disewakan, Pedagang kuliner maupun oleh-oleh khas wilayah pegunungan
b)
Petani sayur maupun bunga, Peternak kambing, sapi potong, Pekerja jasa (dokter, guru, pegawai bank, konsultan, pengacara, sopir), Karyawan swasta maupun pegawai negeri sipil, Pedagang, Buruh pabrik, Pengusaha, Sektor keamanan: polisi dan satpam.
c)
Pemandu wisata di daerah pegunungan, Menyediakan hotel maupun villa untuk disewakan, Karyawan swasta maupun pegawai negeri sipil, Pedagang, Buruh pabrik, Pengusaha, Sektor keamanan: polisi dan satpam
d)
Pemandu wisata di daerah pegunungan, Menyediakan hotel maupun villa untuk disewakan, Pedagang kuliner maupun oleh-oleh khas wilayah pegunungan, Pekerja jasa (dokter, guru, pegawai bank, konsultan, pengacara, sopir),
3.

Bangsa Indonesia patut bersyukur karena proses geografis dan keragaman alam yang dimiliki. Indonesia merupakan negara terluas di Asia Tenggara. Luas daratan Indonesia sebesar 1.910.932,37 km2 dan lautan Indonesia mencapai 5,8 juta km2. Letak Indonesia sangat menguntungkan bagi kehidupan masyarakat. Selain memiliki letak geografis yang sangat menguntungkan, Indonesia juga memiliki letak geologis, iklim, dan cuaca yang sangat menguntungkan.

1. Terletak di jalur perdagangan Internasional

2. Memiliki Kekayaan akan berbagai senjata

3. Memiliki keberagaman budaya

4. Terkenal sebagai negara agraris

5. Memiliki banyak destinasi wisata alam

6. Rawan terjadi perdagangan illegal

Pernyataan yang benar adalah pada nomor …

a)
1,2,3,4
b)
1,3,4,5
c)
2,3,4,5
d)
3,4,5,6
4.
Perhatikan peta letak geografis Indonesia. Dari gambar tersebut menunjukkan bahwa secara geografis indonesia terletak ….
a)
Indonesia terletak di antara dua benua yaitu Benua Asia dan Australia serta di antara dua samudra yaitu Samudra Hindia dan Pasifik
b)
Indonesia terletak di antara dua pegunungan yaitu pegunungan Asia dan Australia serta di antara dua samudra yaitu Samudra Hindia dan Pasifik
c)
Indonesia terletak di antara dua benua yaitu Benua Asia dan Australia serta di antara dua sungai yaitu sungai Hindia dan Pasifik
d)
Indonesia terletak di antara dua pegunungan yaitu pegunungan Asia dan Australia serta di antara dua sungai yaitu sungai Hindia dan Pasifik
5.
Indonesia dibagi menjadi 3 zona waktu, merupakan pengaruh dari letak…
a)
Astronomis
b)
Geografis
c)
Geomorfologis
d)
Geologis
6.
Berikut ini yang bukan termasuk dampak dari letak geologis Indonesia adalah ....
a)
Banyak terdapat gunung api
b)
Tanah yang subur
c)
Banyak terdapat curah hujan
d)
Rawan terjadi gempa bumi
7.

Perhatikan data berikut ini !

1. Air

2. Penyinaran matahari

3. Tanah

4. Suhu

5. Arus laut

6. Hujan


Berdasarkan data diatas, yang termasuk unsur cuaca dan iklim ditunjukkan oleh nomor ....

a)
1, 2, dan 3
b)
2, 4, dan 6
c)
1, 3, dan 5
d)
4, 5, dan 6
8.
Berbagai hasil dari bentukan alam yang berguna bagi manusia untuk memenuhi kebutuhan manusia adalah...
a)
Sumber Daya Alam
b)
Sumber Energi
c)
Barang Tambang
d)
Hasil Bumi
9.
Berikut ini merupakan potensi sumber daya alam di Indonesia yang dirinci menjadi tiga, KECUALI ...
a)
sumber daya alam kemaritiman
b)
sumber daya alam tambang
c)
sumber daya alam hutan
d)
sumber daya alam hewan
10.

Perhatikan gambar tersebut, Sumber daya alam Hutan dapat di bagi ....

a)
Hutang Lindung, Hutan Konservasi, Hutan Produksi
b)
Hutang Lindung, Hutan Kawasan Pelestarian Alam, Hutan Produksi
c)
Hutang Lindung, Hutan kawasan soaka alam, Hutan Produksi
d)
Hutang Lindung, Hutan Konservasi, Hutan Kawasan Pelestarian Alam
11.
Hutan sebagai jantung dunia. Sudah seharusnya kita jaga, pelihara, dan lestarikan. Bayangkan jika tidak ada hutan di dunia ini, betapa kering dan keruhnya udara. Di dalam hutan banyak tumbuh tumbuhan-tumbuhan dengan aneka warna dan macamnya. Ada beberapa tumbuhan yang mulai punah dan langka, seperti: bunga raflesia, anggrek hitam, dan edelweis. Tindakan pemerintah melindungi kepunahan dan kelangkaan tumbuhan ialah . . . .
a)
reboisasi
b)
transmigrasi
c)
cagar alam
d)
suaka margasatwa
12.
Indonesia memiliki keanekaragaman fauna yang luar biasa. Sayangnya, beberapa populasi hewan endemik di Indonesia semakin menurun dan terancam kepunahan. Oleh karena itu, pemerintah melakukan upaya-upaya pelestarian hewan untuk mencegah mereka dari kepunahan. Salah satu hewan yang terancam punah, adalah gajah, burung cendrawasih, badak, dan harimau. Pemerintah melakukan tindakan untuk merawat dan mengembangbiakkan hewan yang sudah terancam punah itu. Upaya tersebut dinamakan . . . .
a)
cagar alam
b)
suaka margasatwa
c)
perburuan
d)
hutan lindung
13.
Hutan yang sengaja dibudidayakan untuk diambil manfaatnya adalah ....
a)
hutan hutan lindung
b)
hutan produksi
c)
suaka alam
d)
hutan penyangga
14.
Hutan yang mempunyai fungsi pokok pengawetan keanekaragaman tumbuhan dan satwa serta ekosistemnya disebut hutan ....
a)
Hutan produksi
b)
Hutan konservasi
c)
Hutan Lindung
d)
Hutan Hujan Tropis
15.
Perhatikan Gambar di bawah!, Berdasarkan UU no 11 tahun 1967 tentang pertambangan, barang tambang di Indonesia terdiri dari 3 Golongan. Tambang yang digunakan untuk memenuhi hajat hidup orang banyak termasuk golongan .....
a)
A
b)
B
c)
C
d)
D
16.
Berikut termasuk kegiatan penambangan, kecuali
a)
Eksplorasi
b)
Efisiensi
c)
Eksploitasi
d)
Prospeksi
17.
Trenggalek - Gubernur Jatim Khofifah Indar Parawansa menggelar aksi tanam pohon di kawasan bekas tambang galian C di Gandusari, Trenggalek. Aksi itu sebagai upaya pelestarian dan penyelamatan lingkungan. Baca artikel detikjatim. Dibawah ini yang termasuk contoh bahan galian golongan C adalah ....
a)
Minyak bumi
b)
Gas alam
c)
Pasir
d)
Batu bara
18.
Pemanfaatan sumber daya tambang di Indonesia harus mengikuti aturan yang ada. Kegiatan pertambangan baru bisa dimulai setelah melalui berbagai tahapan meliputi ....
a)
Prospeksi - Eksplorasi - Eksploitasi - Pengolahan
b)
Eksplorasi - Prospeksi - Eksploitasi - Pengolahan
c)
Eksploitasi - Pengolahan - Eksplorasi - Prospeksi
d)
Pengolahan - Eksplorasi - Prospeksi - Ekspoitasi
19.
Kegiatan pertambangan yang meliputi aktivitas pengambilan dan pengangkutan endapan bahan galian sampai ke tempat penimbunan atau pengolahan disebut ....
a)
Prospeksi
b)
Eksplorasi
c)
Eksploitasi
d)
Pengolahan
20.
Perhatikan gambar di bawah, Panas laut, pasang surut, arus laut dan energi gelombang adalah contoh SDA Kemaritiman ....
a)
Perikanan
b)
Tambak
c)
Energi kelautan
d)
Wisata bahari
21.
Apa yang memengaruhi kemajuan sebuah bangsa?
a)
Kualitas sumber daya manusia
b)
Keberhasilan negara memberikan pendidikan
c)
Kondisi geografis
d)
Pelestarian sumber daya alam
22.
Apa yang dimaksud dengan sumber daya manusia?
a)
Bahan baku yang dimiliki oleh suatu organisasi atau perusahaan.
b)
Modal yang dimiliki oleh suatu organisasi atau perusahaan.
c)
Tenaga kerja atau karyawan yang dimiliki oleh suatu organisasi atau perusahaan.
d)
Tenaga listrik yang dimiliki oleh suatu organisasi atau perusahaan.
23.

Kunci utama indikator kemajuan suatu bangsa dapat dilihat dari....

a)
Gaya hidup
b)
Jumlah Penduduk
c)
Tingkat Pendidikan
d)
Luas Wilayah
24.
Kualitas sumber daya manusia Indonesia yang kompeten, kompetitif, dan berintegritas dalam menghadapi persaingan di era globalisasi dan pasar bebas oleh ….
a)
pendidikan, agama, peningkatan kapasitas SDM, dan pengembangan masyarakat generasi muda.
b)
pendidikan, agama, peningkatan kapasitas SDA, dan pengembangan masyarakat generasi muda
c)
pendidikan, agama, penurunan kapasitas SDM, dan pengembangan masyarakat generasi muda
d)
pendidikan, agama, penurunan kapasitas SDA, dan pengembangan masyarakat generasi muda
25.
Pernyataan yang tepat dibawah ini mengenai kualitas SDM dan ketenagakerjaan Indonesia di Asean adalah....
a)
Kualitas SDM dan ketenagakerjaan Indonesia beradaperingkat teratas di Asean
b)
Indonesia menempati peringkat bawah disbanding negara-negara lain di Asean
c)
Indonesia memiliki kualitas angkatan kerja yang mumpuni dan berani bersaing di Asean
d)
Indonesia berada di atas negara-negara lain sepertiMalaysia dan Singapura dalam hal SDM dan Ketenagakerjaan
26.
Untuk menghadapi persaingan era globalisasi langkah yang harus dilakukan adalah....
a)
Mengganti tenaga kerja manusia dengan tenaga mesin
b)
Membentuk tenaga kerja dari semua kalangan usia
c)
Meningkatkan kualitas sumber daya manusia
d)
Eksploitasi sumber daya alam
27.
Peningkatan kualitas sumber daya manusia terus diupayakan oleh berbagai pihak, terutama pemerintah. Berikut merupakan contoh program yang memfokuskan pada peningkatan kualitas sumber daya manusia melalui jalan pendidikan adalah ...
a)
Bantuan Langsung Tunai (BLT)
b)
Bantuan Operasional Sekolah (BOS)
c)
Impres Desa Tertinggal (IDT)
d)
Program Posyandu
28.
Pengembangan SDM merupakan bagian dari proses tujuan dalam pembangunan nasional Indonesia yaitu ....
a)
Mewujudkan masyarakat yang berwawasan
b)
Mewujudkan masyarakat yang adil dan makmur
c)
Mewujudkan masyarakat yang beradab
d)
Mewujudkan masyarakat yang berkeyakinan
29.

Pengembangan Sumber Daya Manusia (SDM) Indonesia adalah bagian dari proses dan tujuan dalam pembangunan nasional Indonesia. Bangsa Indonesia menghadapi tantangan untuk mengatasi ketertinggalan dari negara-negara maju. Peningkatan kapasitas dan kualitas suatu bangsa melalui pembangunan SDM yang unggul merupakan tugas bersama dalam menciptakan bangsa yang kuat dan negara yang makmur

Terdapat beberapa hal yang harus menjadi prioritas utama dalam pembangunan kualitas SDM seperti uraian berikut ini.

1.   Sistem pendidikan yang baik dan bermutu.

2.   Mengikuti sistem pendidikan seperti di negara maju

3.   Penguatan peran agama dalam kehidupan sosial bermasyarakat dalam rangka memperkokoh jati diri dan kepribadian bangsa (character building).

4.   Peningkatan kapasitas SDM melalui berbagai diklat, kompetensi, pembinaan dan lain-lain.

5.   Peningkatan kapasitas SDA melalui berbagai diklat, kompetensi, pembinaan dan lain-lain

6.   Pembinaan dan pengembangan masyarakat terutama generasi muda.

Pernyataan yang paling benar adalah pada nomor …

a)
1,2,3,4
b)
1,2,3,6
c)
1,3,4,6
d)
1,3,4,5
30.

Saya yakin semua siswa sudah mengenal sepeda motor! 

Mengapa motor dapat bergerak? Karena ada komponen-komponen sepeda motor seperti kemudi, roda, minyak, rantai, rem, rantai, mesin penggerak, dan komponen lainnya yang banyak jumlahnya. Kita dapat menebak hal yang akan terjadi jika salah satu komponen tersebut tidak ada. Seandainya tidak ada rem, bagaima- na laju kendaraan tersebut? Pasti bisa menyebabkan ke- celakaan.

Hal demikian juga terjadi dalam kehidupan masyarakat dengan berbagai komponen yang jumlahnya sangat banyak. Apabila komponen tersebut tidak berjalan sesuai fungsinya, masyarakat akan mengalami ketidakstabilan. Manusia dalam hidup keseharian akan penuh keterikatan dengan manusia lain, karena manusia memiliki kodrat saling membutuhkan.

Dari keterangan di atas jelas dalam menjalani hidup manusia memerlukan sistem norma yang terbentuk berdasarkan tujuan dan fungsi tertentu dalam masyarakat. Sistem Norma inilah yang di sebut ….

a)
lembaga sosial
b)
Interaksi sosial
c)
Proses Sosial
d)
Sosialisasi
31.
Lembaga sosial terbentuk berawal dari kebutuhan masyarakat akan keteraturan dalam kehidupan bersama dan dianggap penting dalam hidup bermasyarakat sebagai makhluk sosial yang tidak mampu untuk hidup sendiri, mereka saling membutuhkan. Supaya hubungan antarmanusia di dalam suatu masyarakat bisa terjalin sebagaimana yang diharapkan, maka dirumuskanlah norma-norma atau aturan-aturan dalam masyarakat yang yang disebut dengan Norma. Sehingga Norma dapat diartikan ….
a)
Norma merupakan aturan atau kaidah yang menjadi pedoman tingkah laku dan memberi tahu kalau perilaku kita itu benar atau salah.
b)
Norma merupakan aturan atau kaidah yang menjadi pedoman hidup sehingga perilaku kita selalu benar.
c)
Norma merupakan aturan atau kaidah yang menjadi pedoman tingkah laku dalam menjalankan pemerintahan.
d)
Norma merupakan aturan atau kaidah yang menjadi pedoman tingkah laku dalam keluarga.
32.
Terdapat beberapa lembaga sosial di masyarakat, yang memiliki peran dan fungsi bagi masyarakat dalam rangka mencukupi kebutuhan pokok atau dasar tiap-tiap anggota masyarakatnya. Lembaga sosial juga berfungsi menjaga keutuhan masyarakat yang bersangkutanm serta memberikan pedoman kepada masyarakat untuk mengadakan sistem pengendalian sosial (kontrol sosial). Lembaga sosial tersebut antara lain.....
a)
Lembaga Keluarga, Agama, Ekonomi, Pendidikan, Politik
b)
Lembaga Kerja, Agama, Ekonomi, Pendidikan, Politik
c)
Lembaga Masyarakat, Agama, Ekonomi, Pendidikan, Politik
d)
Lembaga Keluarga, Agama, SDA, Pendidikan, Politik
33.
Menjaga keseimbangan dalam memanfaatkan sumber daya alam, membuat aturan-aturan yang sedemikian rupa, sehingga para pelaku produksi dapat memanfaatkan ketersediaan sumber daya alam secara efektif dan efisien merupakan ….
a)
Peranan Lembaga Keluarga dalam Pemanfaatan Sumber Daya Alam
b)
Peranan Lembaga Agama dalam Pemanfaatan Sumber Daya Alam
c)
Peranan Lembaga Ekonomi dalam Pemanfaatan Sumber Daya Alam
d)
Peranan Lembaga Pendidikan dalam Pemanfaatan Sumber Daya Alam
34.

Sebagian masyarakat kita masih  memiliki  lahan luas dan menjadi sumber utama kehidupan mereka. Contohnya adalah masyarakat Baduy di Provinsi Banten. Masyarakat Baduy tidak berani melanggar aturan adat yang berkaitan dengan pengolahan lahan. Sampai dengan saat ini mereka mengolah lahan tidak menggunakan peralatan modern termasuk pupuk dan obat-obatan kimia. Hal ini memberikan keuntungan tersendiri bagi pelestarian lahan masyarakat Baduy. Lahan tidak tercemar, dan hutan tidak lekas habis.

Dari cerita di atas menunjukan adanya peranan Lembaga sosial. Yaitu ….

a)
Peranan Lembaga Sosial dalam Pemanfaatan Sumber Daya Alam
b)
Peranan Lembaga Sosial dalam Pemanfaatan Sumber Daya Manusia
c)
Peranan Lembaga Sosial dalam Pemanfaatan Sumber Daya Maritim
d)
Peranan Lembaga Sosial dalam Pemanfaatan Sumber Daya Tanah
35.
Peranan Lembaga yang mengatur hubungan antar manusia dalam pemenuhan kebutuhan pokok merupakan ......
a)
Peranan Lembaga Keluarga dalam Pemanfaatan Sumber Daya Manuasia
b)
Peranan Lembaga Agama dalam Pemanfaatan Sumber Daya Manuasia
c)
Peranan Lembaga Ekonomi dalam Pemanfaatan Sumber Daya Manuasia
d)
Peranan Lembaga Pendidikan dalam Pemanfaatan Sumber Daya Manuasia
36.
Peranan suatu badan yang khusus mengatur pelaksanaan kekuasaan dan wewenang yang menyangkut kepentingan masyarakat agar tercapai suatu keteraturan dan tata tertib kehidupan bermasyarakat merupakan...
a)
Peranan Lembaga Politik dalam Pemanfaatan Sumber Daya Manuasia
b)
Peranan Lembaga Agama dalam Pemanfaatan Sumber Daya Manuasia
c)
Peranan Lembaga Ekonomi dalam Pemanfaatan Sumber Daya Manuasia
d)
Peranan Lembaga Pendidikan dalam Pemanfaatan Sumber Daya Manuasia
37.

Bacalah dengan cermat teks berikut ini!

 

Pelayaran Nusantara Awal Masehi

Ilmuwan Wolters menyebutkan bahwa Ko-ying sebagai kerajaan yang terletak di sekitar pantai timur Sumatra. Daerah sepanjang pe- sisir Sumatra antara Jambi dan Palembang adalah lokasi yang paling strategis untuk pelayaran dan kapal-kapal menunggu angin muson untuk berlayar ke timur (Oc-eo). Pada waktu-waktu tertentu kapal bisa tiba ke Kanton dari Palembang dalam waktu lima hari tanpa melakukan transit. Hal ini diketahui dalam sumber- sumber sejarah sebagai tempat transit yang terakhir untuk kapal-kapal dari India, serta tempat untuk mengirimkan komoditas dari India—mungkin ditangani oleh pedagang lokal, membuat mereka melakukan perda- gangan lebih ke timur ke Nusantara. Ko-ying, menjadi pemerintah- an yang paling berpengaruh pada periode tersebut

Berdasarkan teks tersebut, dapat disimpulkan....

a)
kondisi geografis memengaruhi kehidupan masyarakat Indonesia sejak masa praaksara dan telah terjadi hubungan dagang India-Indonesia-Cina pada masa awal Masehi.
b)
kondisi geologi memengaruhi kehidupan masyarakat Indonesia sejak masa praaksara dan telah terjadi hubungan dagang India-Indonesia-Cina pada masa awal Masehi
c)
Letak Astronomi memengaruhi kehidupan masyarakat Indonesia sejak masa praaksara dan telah terjadi hubungan dagang India-Indonesia-Cina pada masa awal Masehi
d)
kondisi garis lintang memengaruhi kehidupan masyarakat Indonesia sejak masa praaksara dan telah terjadi hubungan dagang India-Indonesia-Cina pada masa awal Masehi.
38.
Hubungan dagang antara India dan Cina semula dilakukan melalui jalur darat yang dikenal dengan Jalur Sutra. Jalur ini membentang dari Cina, melewati Asia Tengah, sampai ke Eropa. Alasan jalur tersebut di kenal sebagai jalur Sutra adalah ….
a)
Komoditi utama yang diperdagangkan adalah kain sutra dari India
b)
Komoditi utama yang diperdagangkan adalah kain sutra dari Cina
c)
Komoditi utama yang diperdagangkan adaalah wewangian dan rempah- rempah sangat laris di Eropa
d)
Komoditi utama yang diperdagangkan adaalah wewangian dan rempah- rempah sangat laris di Cina
39.

Pada masa Hindu-Buddha jalur sutra laut dianggap sebagai jalur yang menguntungkan bagi perdagangan di Kepulauan Indonesia. Peran jalur sutra laut bagi perkembangan perdagangan di Indonesia pada masa itu adalah...

1) mempersingkat waktu perjalanan dari Cina menuju India

2) mendorong keterlibatan para pedagang Indonesia dalam perdagangan internasional

3) mendorong pedagang Cina menjual kain sutra di wilayah Kepulauan Indonesia

4) Mempermudah perdagangan illegal masuk ke wilayah indonesia

5) memperlancar hubungan dagang antara pedagang Indonesia dan pedagang asing

6) Mempermudah masuknya budaya asing ke wilayah indonesia

Pernyataan di atas yang paling benar pada nomor ....

a)
1,2,3,5
b)
1,2,3,4
c)
1,2,3,6
d)
1,2,4,6
40.

Bacalah teori masuknya agama Hindu Budha ke Indinesia

1. Teori Brahmana

Teori brahmana pertama kali dikemukakan oleh Jc.Van Leur yang menyatakan bahwa agama Hindu dan Buddha dibawa oleh kaum Brahmana dengan dua cara.

Pertama, kaum Brahmana dari India diundang raja-raja Indonesia untuk membentuk hubungan diplomatis yang baik.

Kedua, kaum Brahmana datang dari India bersama para pedagang ke Nusantara untuk menyiarkan agama dan keyakinan.

2. Teori Arus Balik

Teori Arus Balik dikemukakan oleh F.D.K Bosch menyatakan bahwa agama Hindu dan Buddha dibawa oleh orang Indonesia yang pergi belajar ke India.

Ketika pulang dari India, kaum cendekiawan Indoensia ini mengajarkan agama Hindu dan Buddha di  Indonesia.

3. Teori Waisya

Teori Waisya menyatakan bahwa masuknya agama Hindu dan Buddha dibawa oleh pada pedagang India ke Indonesia.

Agama Hindu dan Buddha disebarkan dengan cara pernikahan, hubungan dagang, atau interaksi dengan penduduk setempat saat pedagang dari India dan bermukim di Nusantara.

4. Teori Sudra

Teori Sudra dikemukakan oleh van Faber. Teori ini menjelaskan bahwa penyebaran agama dan kebudayaan Hindu Buddha di Indonesia diawali oleh para kaum Sudraa atau budak yang bermigrasi ke wilayah Indonesia

Teori yang mengemukakan bahwa Agama Hindu dan Buddha disebarkan dengan cara pernikahan, hubungan dagang, atau interaksi dengan penduduk setempat saat pedagang dari India dan bermukim di Nusantara adalah ….

a)
Teori Waisya
b)
Teori Brahmana
c)
Teori Arus Balik
d)
Teori Sudra
41.

Pengaruh kebudayaan Hindu-Buddha dalam penggunaan sumber daya alam yaitu:

1) Memanfaatkan aliran sungai untuk mengalirkan batuan menuju lokasi pembuatan candi.

2) Menggunakan batu alam sebagai bahan pembuatan candi.

3) Banyak Pedagang di sekitar lokasi Candi

4) Pembuatan arca dan nekara dari logam

5) Banyak Candi tiruan yang diperjualbelikan di sekitar lokasi

6) Membuat prasasti dari batu yang diukir.

Pernyataan yang paling benar adalah pada nomor …

a)
1,2,3,4
b)
1,2,3,6
c)
1,2,4,6
d)
2,3,4,5
42.

Pengaruh kebudayaan Hindu-Buddha dalam persebaran penduduk di Indonesia yaitu:

Pilihan jawaban

a)

Banyak penduduk yang tinggal di sekitaran wilayah candi.

b)

Banyak wisatawan yang berkunjung ke candi

c)

Banyak Pedagang di sekitar lokasi Candi

d)

Banyak penduduk yang bertapa di dalam candi

43.
Borobudur adalah bangunan yang digunakan oleh agama...
a)
Islam
b)
Kristen
c)
Buddha
d)
Hindu
44.
Teori Arus Balik menyatakan bahwa ....
a)
Budaya Hindu Budha di bawah oleh kaum Brahmana
b)
Kaum ksatria membawa budaya hindu Budha sampai ke Indonesia
c)
Budaya Hindu Budha dibawa oleh orang Indonesia sendiri yang belajar di India
d)
Budaya Hindu Budha dibawa oleh pedagang yang melakukan perdagangan antara Indonesia dengan India.
45.
Pemilihan seorang raja pada Kerajaan Hindu Budha dilakukan secara ....
a)
pemilihan rakyat
b)
turun temurun
c)
musyawarah mufakat
d)
pemilihan umum
46.
Interaksi antara India dengan wilayah Nusantara didorong oleh berbagai faktor, salah satu faktor yang paling penting ...
a)
Timbulnya gangguan keamanan pada rute darat jalur perdagangan antara Cina dan India
b)
adanya angin musim barat dan timur yang mendorong timbulnya pelayaran
c)
banyak suku bangsa di Nusantara yang memiliki tradisi bahan
d)
timbulnya hubungan dagang antara Cina dengan India melalui jalur perdagangan.
e)
suku-suku bangsa yang membuat pemukiman di pesisir sesungguhnya adalah perantau
47.
Pengaruh dari perkembangan agama dan kebudayaan Hindu - Budha di bidang sosial adalah ...
a)
pembagian kerja dalam masyarakat
b)
pembagian hasil bumi dalam masyarakat
c)
pembagian kasta dalam masyarakat
d)
pembagian wilayah dalam masyarakat
e)
Pembagian kekuasaan dalam masyarakat
48.
Mengapa kedatangan Hindu - Buddha ke Nusantara menjadi tonggak sejarah bangsa Indonesia?
a)
Karena agama Hindu-Buddha menjadi agama mayoritas bangsa Indonesia
b)
Karena kedatangan Hindu - Buddha menjadi pembuka jalur perdagangan
c)
Karena Hindu-Buddha membawa warna baru bagi Nusantara
d)
Karena terdapat prasasti pertama yang terpengaruh dari agama Hindu yaitu bahasa sansekerta
e)
Karena indonesia baru mengenal kepercayaan pertama yaitu Hindu - Buddha
49.
Teori Waisya didukung oleh N.J Krom yang menyebutkan bahwa datangnya Hindu - Buddha berawal dari ......
a)
Para pedagang yang singgah di pesisir pantai Nusantara dan menyebarkan agama
b)
Para pendeta yang menyebarkan agama
c)
Para ksatria yang memiliki semangat bertualang
d)
Para pelajar Nusantara yang pergi ke luar negeri
e)
Rakyat biasa dengan sukarela menyebarkan agama
50.
berdasarkan teori masuknya agama Hindu Budha ke Indonesia yang paling mendekati kebenarannya adalah teori brahmana pernyataan ini diperkuat oleh adanya kenyataan bahwa
a)
Brahmana adalah golongan yang boleh membuka kitab Weda
b)
Golongan ini merupakan golongan yang paling eksklusif
c)
Brahmana merupakan golongan yang paling dihormati
d)
Golongan ini merupakan golongan putih

Similar Resources on Wayground

SOAL B. INDONESIA SEM GANJIL KLS VIII

50 questions

SOAL B. INDONESIA SEM GANJIL KLS VIII

quiz

Worksheet

•

KG - University

PSIKOTES FULL STACK DEVELOPER

50 questions

PSIKOTES FULL STACK DEVELOPER

quiz

Worksheet

•

University - Professi...

MODERASI BERAGAMA

47 questions

MODERASI BERAGAMA

quiz

Worksheet

•

KG - University

Annual Assessment CRM 2025

50 questions

Annual Assessment CRM 2025

quiz

Worksheet

•

Professional Development

AKIDAH AKHLAK

45 questions

AKIDAH AKHLAK

quiz

Worksheet

•

9th Grade - University

kelas vii

50 questions

kelas vii

quiz

Worksheet

•

KG - University

7 PJOK

50 questions

7 PJOK

quiz

Worksheet

•

KG - University

8 SENI BUDAYA

50 questions

8 SENI BUDAYA

quiz

Worksheet

•

KG - University