wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Quis Pendidikan Multikultural

Total questions: 100

Worksheet time: 1hrs 23mins

Name
Class
Date
1.

Perilaku pemeluk agama banyak diselimuti oleh sistem keyakinan maupun acuan formal dari agama yang dianutnya yang telah melahirkan efek religius.Dalam hubungan ini terdapat hubungan timbal balik antara sistem yang berbeda yaitu,kecuali...

a)

Kebudayaan

b)

Kultural

c)

Struktur sosial

d)

Kepribadian

2.

Suatu dimensi dimana guru membantu siswa untuk memahami beberapa perspektif dan merumuskan kesimpulan yang dipengaruhi oleh displin pengetahuan yang mereka miliki.Dimensi ini juga berhubungan dengan pemahaman para pelajar terhadap perubahan pengetahuan yang ada pada diri mereka sendiri. Merupakan pengertian dari dimensi…

a)

Dimensi Integrasi isi/materi

b)

Dimensi konstruksi pengetahuan

c)

Dimensi pengurangan prasangka

3.

Dalam masyarakat majemuk terdapat banyak kelompok atas dasar kesukuan, keagamaan, maupun kedaerahan sehingga terdapat keanggotaan rangkap dalam berbagai kelompok sosial tersebut. Perbedaan suku bangsa disatukan oleh kesamaan agama, perbedaan agama atau suku bangsa secara sosiologi struktur sosial tersebut dapat mempermudah . . . .

a)

Konsolidasi

b)

Akomodasi

c)

Integrasi

d)

Konflik

4.

Terdapat beberapa organisasi yang dibentuk masyarakat berdasarkan asal daerah, orang Batak yang tinggal di Jawa membentuk kelompok asal daerahnya ( berdasarkan marga ) demikian pula dengan yang lain. Pengaruh terhadap masyarakat majemuk kelompok tersebut akan menimbulkan . . . .

a)

Profesional

b)

Primordialisme

c)

Materialisme

d)

Pragmatisme

5.

Pendidikan yang memiliki basis multikultural akan menjadi salah satu solusi dalam pengembangan sumberdaya manusia yang mempunyai karakter yang kuat dan toleran terhadap budaya lain

a)

BENAR

b)

SALAH

6.

Keberadaan masyarakat multikultural harus menerima kenyataan untuk mewujudkan peace co existence,yakni...

a)

hidup berdampingan secara damai

b)

hidup bersama walaupun selalu timbul konflik

c)

mempertahankan kelangsungan hidup

d)

menampung keanekaragaman nudaya

7.

hal berikut yang tidak sejalan dengan semangat untuk mengembangkan multikulturalisme adalah...

a)

menghindari cara pikir dikotonis

b)

berusaha berfikir secara dialektis-kritis

c)

menjadikan orang lain sebagai the other

d)

berdialog dan berinteraksi dengan orang lain

8.

Upaya perubahan sistem kurikulum berbasis lokal (yang memasukkan muatan-muatan lokal) menjadi contoh upaya pengembangan pendidikan multicultural

a)

BENAR

b)

SALAH

9.

Keanekaragaman Suku bangsa Indonesia merupakan satu bentuk pluralitas masyarakat Indonesia.

Oleh karena itu, kerukunan antar suku bangsa harus dipelihara, sebab jika tidak dijaga dengan baik

akan menimbulkan . . . .

a)

Integrasi dan Konflik

b)

Disintegrasi dan Inovasi

c)

Integrasi dan Asimilasi

d)

Disintegrasi dan Konflik

e)

Akulturasi dan Asimilasi

10.

Indonesia merupakan negara yang memiliki masyarakat dan budaya yang beragam. Faktor-faktor yang menyebabkan keberagaman tersebut adalah . . . .

a)

sistem mata pencaharian

b)

nilai dan norma sosial

c)

sistem kepercayaan yang dianut

d)

Keadaan geografis Indonesia

e)

Ilmu pengetahuan yang dimiliki

11.

Kemajemukan masyarakat Indonesia secara horizontal ditandai dengan adanya perbedaan diantara warga masyarakat dalam hal . . . .

a)

Golongan dan kelas sosial

b)

suku bangsa, agama, dan ras

c)

pendidikan dan pekerjaan

d)

agama dan pendapatan

e)

budaya dan pangkat

12.

Potensi timbulnya konflik dalam masyarakat majemuk bisa dihilangkan jika perbedaan yang ada didasari oleh …

a)

Sikap menghindarkan diri dari kesalahan orang lain

b)

Mengutamakan kelompok sendiri dari pada kelompok lain

c)

Toleransi dan menghormati antar warga yang memiliki perbedaan

d)

Mengutamakan kelompok lain dari pada kelompok sendiri

e)

Menganggap kelompok lain lebih rendah

13.

Salah satu sarana yang bisa mempersatukan berbagai suku bangsa di Indonesia yang paling dominan yaitu …

a)

Kesenian

b)

Bahasa Indonesia

c)

Transportasi

d)

Baju Adat

e)

Lagu Daerah

14.

Secara harfiah, multikultural berasal dari kata multi dan culture, di mana multi mengandung makna …

a)

Budaya

b)

Banyak

c)

Tunggal

d)

Masyarakat

e)

Bersatu

15.

Perhatikan hal-hal berikut ini!

1) keadaan geografis berupa kepulauan

2) tujuh puluh lima persen penduduknya bekerja di sektor pertanian

3) faktor utama kehidupan masyarakat adalah produksi primer

4) iklim yang berbeda-beda dan struktur tanah yang tidak sama antara daerah di kepulauan nusantara

Dari hal di atas, yang menjadi faktor penyebab kemajemukan masyarakat Indonesia adalah …

a)

1 dan 4

b)

1 dan 2

c)

3 dan 4

d)

2 dan 4

e)

2 dan 3

16.

Masyarakat multikultural tidak bersifat heterogen, namun memiliki karakteristik homogen di mana pola hubungan sosial antar individu di masyarakat bersifat toleran

a)

BENAR

b)

SALAH

17.

Secara mudah dapat dikatakan, multikulturalisme merupakan suatu konsep yang ingin membawa masyarakat dalam kerukunan dan perdamaian, tanpa ada konflik dan kekerasan

a)

BENAR

b)

SALAH

18.

Semua agama yang berkembang di dunia memiliki keyakinan adanya Tuhan yang Maha Esa. Bentuk adanya keyakinan adalah mempunyai cara melakukan peribadatan untuk mengesekannya

a)

BENAR

b)

SALAH

19.

pendidikan multikultural secara sederhana dapat didefinisikan sebagai pendidikan tentang keragaman kebudayaan dalam merespon persamaan demografis dan kultural lingkungan masyarakat tertentu atau bahkan dunia secara keseluruhan

a)

BENAR

b)

SALAH

20.

Perbedaan budaya menjadi pencetus terciptanya konsep Bhineka Tunggal Ika.

a)

BENAR

b)

SALAH

21.

Pendidikan merupakan lapangan sentral dalam upaya menerjemahkan nilai-nilai, gagasan, sikap, dan tindakan sosial yang mencerminkan kehidupan yang tidak bermoral dan bermartabat

a)

BENAR

b)

SALAH

22.

Pendidikan multikultural melahirkan manusia-manusia yang siap bergaul, berinteraksi, bekerjasama, saling isi mengisi, saling harga menghargai, hormat menghormati dengan orang lain

a)

BENAR

b)

SALAH

23.

Pendekatan Pendidikan multikultural dengan memasukkan pahlawan-pahlawan dari suku bangsa/ etnis dan benda-benda budaya ke dalam pelajaran yang sesuai. merupakan pendekatan...

a)

kontributif

b)

aditif

c)

transformasi

d)

aksi sosial

24.

Pendekatan aksi sosial (the social action approach) merupakan...

a)

mengubah asumsi dasar kurikulum dan menumbuhkan kompetensi siswa dalam melihat konsep, isu, tema, dan problem dari beberapa perspek tif dan sudut pandang etnis

b)

memasukkan pahlawan-pahlawan dari suku bangsa/ etnis dan benda-benda budaya ke dalam pelajaran yang sesuai.

c)

penam bahan materi, konsep, tema, dan perspektif terhadap kurikulum tanpa mengubah struktur, tujuan dan karakteristik dasarnya

d)

mendidik siswa melakukan untuk kritik sosial dan mengajari mereka keterampilan pembuatan keputusan untuk memperkuat siswa dan membantu mereka memperoleh pendidikan politis,

25.

Dalam konteks Indonesia, multikultural dipahami sebagai kebhinnekaan yang berarti perbedaan.

a)

BENAR

b)

SALAH

26.

Masyarakat multikultural tidak bersifat heterogen, namun memiliki karakteristik homogen di mana pola hubungan sosial antar individu di masyarakat bersifat toleran

a)

BENAR

b)

SALAH

27.

multikulturalisme merupakan suatu konsep yang ingin membawa masyarakat dalam kerukunan dan perpecahan, tanpa adanya konflik

a)

BENAR

b)

SALAH

28.

Melalui pendidikan interkultural, seorang akan malu terhadap latar belakang budayanya

a)

BENAR

b)

SALAH

29.

Perlu dikembangkan sikap toleransi terhadap perbedaan-perbedaan ras, agama, dan budaya

a)

BENAR

b)

SALAH

30.

pendidikan multikultural secara sederhana dapat didefinisikan sebagai pendidikan tentang keragaman kebudayaan dalam merespon perubahan demografis dan kultural lingkungan masyarakat

a)

BENAR

b)

SALAH

31.

pendidikan bukan merupakan menara gading yang berusaha menjauhi realitas sosial dan budaya.

a)

BENAR

b)

SALAH

32.

Pendidikan merupakan lapangan sentral dalam upaya menerjemahkan nilai-nilai, gagasan, sikap, dan tindakan anti sosial

a)

BENAR

b)

SALAH

33.

Dalam implementasinya, pendidikan multikultural menganjurkan agar guru membawa budaya dominan masuk ke dalam kelas

a)

BENAR

b)

SALAH

34.

Sekolah seharusnya mengenalkan multikultural yang merepresentasikan latar belakang budaya para siswa

a)

BENAR

b)

SALAH

35.

Keberhasilan pendidikan multikultural tidak bergantung bagaimana kurikulum di sekolah itu akan dikemas

a)

BENAR

b)

SALAH

36.

Pendidikan multikultural haruslah dikemas sedemikian rupa sehingga pandangan atau perspektif pluralisme, demokrasi, penghargaan atas perbedaan dapat diterjemahkan sebagai nilai

a)

BENAR

b)

SALAH

37.

Pendidikan multikultural seyogyanya memfasilitasi proses belajar mengajar

a)

BENAR

b)

SALAH

38.

Pendidikan multikultural mengajak melihat perbedaan sesuatu yang tidak wajar.

a)

BENAR

b)

SALAH

39.

Pendidikan multikultural melahirkan manusia-manusia yang siap bergaul, pasif, berinteraksi, bekerjasama

a)

BENAR

b)

SALAH

40.

Meski cara hidup berbeda, mengucap salam pembuka dan penutup yang berbeda adalah contoh multikulturalisme

a)

BENAR

b)

SALAH

41.

latar belakang berbeda seperti kelas sosial, ras, etnis, adat-istiadat, gender, dan agama adalah bukan bagian dari multikulturalisme

a)

BENAR

b)

SALAH

42.

Multikulturalisme secara mendasar menekankan pada ........ kebudayaan

a)

Kesatuan

b)

Kesesuaian

c)

Keseragaman

d)

Kesederajatan

e)

Kesalingtergantungan

43.

Bentuk kulturalisme yang berusaha menghapuskan batas-batas kultural sama sekali untuk menciptakan sebuah masyarakat dimana setiap individu tidak lagi terikat dan berkomitmen kepada budaya tertentu dan sebaliknya secara bebas terlibat dalam hubungan-hubungan anatarbudaya disebut .....

a)

Multikulturalisme kritikal

b)

Multikulturalisme otonomis

c)

Multikulturalisme isolasionis

d)

Multikulturalisme akomodatif

e)

Multikulturalisme kosmopolitan

44.

Pendidikan multikultural sangat dibutuhkan oleh indonesia, karena ......

a)

Berasal dari negara maju sehingga patut ditiru

b)

Menekankan pentingnya dilakukan penyeragaman budaya

c)

Mendukung upaya menciptakan harmoni dalam perbedaan

d)

Dapat menumbuhkan sikap dominasi terhadap kelompok minoritas

e)

Menguatkan peranan pemerintah dalam kehidupan masyarakat

45.

Salah satu perbedaan dalam masyarakat multikultural secara horizontal ditandai oleh kenyataan adanya kesatuan-kesatuan sosial berdasarkan perbedaan.....

a)

Kehormatan

b)

Ilmu pengetahuan

c)

Kekayaan

d)

Keturunan

e)

Agama

46.

kebijakan multikulturalisme diterapkan pertama kali di negara ....

a)

Kanada

b)

Australia

c)

Indonesia

d)

Amerika serikat

e)

Jerman

47.

Masyarakat yang menjungjung tinggi prinsip-prinsip multikulturallisme adalah.....

a)

Masyarakat Madani

b)

Masyarakat Multikultural

c)

Masyarakat Demokratis

d)

Masyarakat Kapitalis

e)

Masyarakat Liberal

48.

Bentuk kulturalisme di mana kelompok-kelompok kultural tidak terlalu peduli dengan kehidupan kultural otonom, tetapi lebih menuntut penciptaan kultur kolektif yang mencerminkan dan menegaskan ragam perspektif khas dari masing-masing kelompok....

a)

Multikulturalisme kritikal

b)

Multikulturalisme otonomis

c)

Multikulturalisme isolasionis

d)

Multikulturalisme akomodatif

e)

Multikulturalisme kosmopolitan

49.

Berikut ini merupakan karakteristik masyarakat multikultural, kecuali .....

a)

Mempunyai kemampuan mengenal masalah

b)

Mampu bekerja sama

c)

Menghargai perbedaan budaya

d)

Mengembangkan sikap etnosentrisme

e)

Peka terhadap HAM

50.

Kaum perempuan dianggap lemah karena perbedaan fisiknya dengan laki-laki. Ini adalah bentuk....

a)

Rasisme

b)

Stereotip

c)

Seksisme

d)

Prasangka

e)

Diskriminasi

51.

Pandangan atau paham yang menunjukkan sikap berpegang teguh pada hal-hal yang dibawah sejak lahir seperti tradisi, adat istiadat, suku bangsa, ras dan agama adalah bentuk

a)

Rasisme

b)

Stereotip

c)

Seksisme

d)

Etnosentrisme

e)

Primordialisme

52.

Untuk merajut harmoni dalam masyarakat multikultural di Indonesia kita perlu mengendalikan prasangka dan diskriminasi. Cara mengendalikan prasangka dan diskriminasi adalah

a)

Membenci orang yang berbeda pendapat

b)

Membuat kategorisasi

c)

Kontak tidak secara langsung

d)

Membandingkan kelompok antar kelompok

e)

Kontak langsung antarkelompok

53.

Menghindari konflik dapat dilakukan jika isu atau masalah yang memicu konflik tidak terlalu penting. Ini adalah bagian dari strategi .....

a)

Kompetisi

b)

Kompromi

c)

Kolaborasi

d)

Akomodasi

e)

Penghindaran

54.

Secara harfiah, multikultural berasal dari kata multi dan culture, di mana multi mengandung makna …

a)

Budaya

b)

Banyak

c)

Tunggal

d)

Masyarakat

e)

Satu

55.

Australia mendeklarasikan diri sebagai masyarakat multikultural pada tahun.....

a)

1973

b)

1971

c)

1998

d)

1970

e)

1967

56.

Berikut ini merupakan tantangan dalam mewujudkan masyarakat multikultural, kecuali.....

a)

Rasisme

b)

Stereotip

c)

Toleransi

d)

Prasangka

e)

Diskriminasi

57.

Pada masyarakat multukultural, tanggung jawab individu dalam kehidupan beragama yaitu …

a)

Kebebasan Menentukan Agama Yang Diyakini

b)

Mendapatkan Kebahagiaan Di Dunia Dan Akhirat

c)

Berdoa Berdasarkan Keyakinannya

d)

Merayakan Hari-Hari Besar Masing-Masing Agama

e)

Saling Menghormati Antarumat Beragama

58.

Suatu pengolongan manusia berdasarkan ciri-ciri fisik dan biologis tertentu merupakan pengertian dari …

a)

Ras

b)

Gender

c)

Masyarakat

d)

Desa

e)

Suku Bangsa

59.

Berikut ini merupakan cara mengembangkan kepribadian dan sikap multikultural sejak dini, kecuali.....

a)

Mendidik anak dengan adat istiadat dan nilai-nilai budaya sendiri

b)

Membiasakan anak bergaul dengan anak lain dari berbagai latar belakang berbeda

c)

Menyekolahkan anak disekolah inklusif

d)

Memberikan keteladanan pada anak untuk mengemukakan perasaan negatif terhadap kelompok lain.

e)

Mengajarkan anak untuk membenci kelompok yang berbeda

60.

Pendidikan multikultural merupakan pendidikan yang bermaksud menggali perbedaan dan keragaman sebagai anugrah Tuhan Yang Maha Esa, serta mengembangkan kemampuan menyikapinya dengan penuh toleransi. Hal ini dikemukakan oleh...

a)

Andersen dan Cusher

b)

James Banks

c)

Muhaemin al Ma’hady

d)

Elly M. Setiadi

e)

Baron dan Bryne

61.

Mengapa proses sosialisasi itu penting?

a)

Sebagai upaya untuk mengikuti perkembangan zaman

b)

Sebagai sarana individu belajar nilai dan norma

c)

sebagai upaya menyampaikan informasi di masyarakat

d)

sebagai sarana membentuk sebuah kelompok

62.

Berikut ini yang termasuk tahap sosialisasi, kecuali...

a)

Preparatory stage

b)

Game Stage

c)

Coping Stage

d)

Play Stage

63.

Alasan mengapa tahap play stage, peran Significant Other sangat penting?

a)

Anak membutuhkan sosok yang bisa "ditiru"

b)

Anak mulai belajar mengenal individu di luar dirinya

c)

Anak mulai memasuki usia sekolah

d)

anak mulai mengenal tanggungjawab

64.

Berikut yg termasuk ukuran stratifikasi sosial, kecuali:

a)

kekayaan

b)

kekuasaan

c)

suku

d)

pendidikan

65.

Berikut ini yang termasuk contoh peran yang diperoleh dari ascribed status adalah

a)

Raden Ajeng

b)

Mahasiswa

c)

Dokter

d)

Guru

66.

okoh yang mengemukakan bahwa pendidikan berfungsi sebagai baby sitting adalah?

(a)  

67.

Berikut ini fungsi sekolah menurut Talcott Parsons, kecuali:

a)

Mengubah nilai askripsi menjadi prestasi

b)

Mengubah nilai partikularisme mjd universal

c)

Memberikan pengalaman kpd siswa

d)

Kesamaan kesempatan

68.

Di bawah ini jenis tindakan menurut Max Weber, kecuali:

a)

Tindakan Sosial

b)

Tindakan rasional instrumental

c)

Tindakan berorientasi nilai

d)

tindakan afektif

69.

Di bawah ini termasuk dalam fungsi laten dari sekolah yaitu

a)

Reproduksi budaya

b)

pengajaran

c)

mobilitas sosial

d)

diversifikasi kelas

70.

Sistem Pendidikan Nasional di Indonesia diatur dalam

a)

UU no 20 tahun 2000

b)

UU no 15 tahun 2002

c)

UU no 07 tahun 2001

d)

UU no 20 tahun 2003

71.

Bella kuliah di jurusan Psikologi karena keinginan orang tuanya. Termasuk dalam sosialisasi?

(a)  

72.

Menanamkan pentingnya kejujuran dln ujian termasuk dlm contoh unsur kultur sekolah berupa:

a)

Nilai dan keyakinan

b)

Asumsi

c)

Artefak

d)

Aturan

73.

Tujuan utama pendidikan adalah?

a)

Pengajaran

b)

Pengalaman

c)

Sosialisasi

d)

Memanusiakan manusia

74.

Kondisi dimana masyarakat sudah mengetahui perbedaan namun belum ada rasa menghargai disebut

a)

Multikultural

b)

Majemuk

c)

Plural

d)

Beragam

75.

Di bawah ini yg tidak termasuk dimensi dlm penerapan pendidikan multikultural aalah

a)

kebiasaan

b)

kurikulum

c)

ilmu pengetahuan

d)

kesempatan yang sama

76.

suatu masyarakat yang terdiri dari suku, budaya, adat istiadat, agama dsb yang terikat oleh suatu kepentingan yang bersifat formal dalam bentuk negara disebut ....

a)

masyarakat homogen

b)

masyarakat madani

c)

masyarakat multikultural

d)

kelompok sosial

e)

kelompok rasial

77.

Masyarakat Indonesia terdiri atas berbagai etnik yang memiliki beragam budaya. Kondisi tersebut menyebabkan masyarakat Indonesia dikategorikan sebagai masyarakat multikultural. Salah satu karakteristik masyarakat multikultural adalah ....

a)

terbentuk struktur sosial yg homogen

b)

terjadinya segmentasi etnik dalam masyarakat

c)

terwujud integrasi sosial atas dasar sukarela

d)

tidak pernah terjadi perselisihan antarkelompok

e)

mudah mencapai konsensus antaranggota

78.

Perhatikan faktor2 berikut!


1). Wilayah suatu negara berbentuk negara kepulauan.


2). Masuknya budaya asing.


3). Kondisi iklim dan struktur tanah yang berbeda.


4). Kesamaan potensi sumber daya alam setiap wilayah.


5). Konsolidasi antarkelompok sosial.


Latar belakang terbentuknya masyarakat multikultural ditunjukkan oleh angka ....

a)

1, 2, dan 3

b)

1, 3, dan 5

c)

2, 3, dan 4

d)

2, 3, dan 5

e)

3, 4, dan 5

79.

Kedua kelompok tidak memiliki interaksi untuk menjalin kerjasama karena terjadi ....

a)

konsolidasi sosial akibat interaksi antarkelompok berdekatan

b)

penilaiana sosial dengan parameter agama dan kepercayaan

c)

dinamika sosial yang stabil akibat tinggal saling berjauhan

d)

penilaian sosial dengan parameter suku dan agama

e)

konsolidasi sosial berdasarkan parameter berbeda

80.

Pemerintah yang dibentuk dengan koalisi etnik dianggap tepat jika diterapkan dalam Negara yang bersifat multikultural. Bentuk konfigurasi pemerintahan yang dimaksud adalah ….

a)

Mayoritas dominan

b)

Minoritas dominan

c)

Kompetisi seimbang

d)

Mutual akulturasi

e)

Fragmentasi

81.

Apa yang akan terjadi jika masyarakat Indonesia yang majemuk ini tumbuh paham etnocentrisme pada anggotanya terhadap integrasi bangsa ??

a)

dapat mengurangi perpecahan antargolongan suku dan agama

b)

bangsa Indonesia akan mengalami kemajuan yang cepat dan besar

c)

akan menumbuhkan semangat cinta golongannya secara berlebihan

d)

munculnya sikap loyalitas yang tinggi terhadap golongan/kelompoknya

e)

poses persatuan dan kesatuan yang di cita-citakan bangsa akan terhambat

82.

Pendidikan multikultural sangat dibutuhkan oleh indonesia, karena ......

a)

Berasal dari negara maju sehingga patut ditiru

b)

Menekankan pentingnya dilakukan penyeragaman budaya

c)

Mendukung upaya menciptakan harmoni dalam perbedaan

d)

Dapat menumbuhkan sikap dominasi terhadap kelompok minoritas

e)

Menguatkan peranan pemerintah dalam kehidupan masyarakat

83.

Salah satu perbedaan dalam masyarakat multikultural secara horizontal ditandai oleh kenyataan adanya kesatuan-kesatuan sosial berdasarkan perbedaan.....

a)

Kehormatan

b)

Ilmu pengetahuan

c)

Kekayaan

d)

Keturunan

e)

Agama

84.

Berikut ini merupakan karakteristik masyarakat multikultural, kecuali .....

a)

Mempunyai kemampuan mengenal masalah

b)

Mampu bekerja sama

c)

Menghargai perbedaan budaya

d)

Mengembangkan sikap etnosentrisme

e)

Peka terhadap HAM

85.

Kaum perempuan dianggap lemah karena perbedaan fisiknya dengan laki-laki. Ini adalah bentuk....

a)

Rasisme

b)

Stereotip

c)

Seksisme

d)

Prasangka

e)

Diskriminasi

86.

Pandangan atau paham yang menunjukkan sikap berpegang teguh pada hal-hal yang dibawah sejak lahir seperti tradisi, adat istiadat, suku bangsa, ras dan agama adalah bentuk

a)

Rasisme

b)

Stereotip

c)

Seksisme

d)

Etnosentrisme

e)

Primordialisme

87.

Untuk merajut harmoni dalam masyarakat multikultural di Indonesia kita perlu mengendalikan prasangka dan diskriminasi. Cara mengendalikan prasangka dan diskriminasi adalah

a)

Membenci orang yang berbeda pendapat

b)

Membuat kategorisasi

c)

Kontak tidak secara langsung

d)

Membandingkan kelompok antar kelompok

e)

Kontak langsung antarkelompok

88.

Suatu pengolongan manusia berdasarkan ciri-ciri fisik dan biologis tertentu merupakan pengertian dari …

a)

Ras

b)

Gender

c)

Masyarakat

d)

Desa

e)

Suku Bangsa

89.

Kata “plural” artinya .., sedangkan “pluralitas” berarti ...

a)

Tunggal dan Persatuan

b)

Banyak dan Berbeda

c)

Jamak dan kemajemukan

d)

Satu dan berbeda-beda

90.

Beikut ini agama yang diakui oleh UU di negara Indonesia adalah ....

a)

Islam, Katolik, Protestan, Hindu, Budha, dan aliran kepercayaan.

b)

Islam, Katolik, Protestan, Hindu, Budha, dan Konghuchu.

c)

Islam kejawen, Katolik, Protestan, Hindu, Budha, dan Konghuchu.

d)

Islam, Kristen, Hindu, Budha, Aliran Kepercayaan dan Konghuchu.

91.
Berikut ini yang bukan merupakan peran dan fungsi keberagaman budaya di Indonesia adalah....
a)
Daya Tarik Bangsa Asing
b)
Bersaing dengan Budaya Lain
c)
Tertanamnya Sikap Toleransi
d)
Mendorong Inovasi Kebudayaan
92.

SOAL STANDAR SBMPTN 2015

Gejala sosial di bawah ini dapat mendorong tercipta kehidupan multikultural ....

  1. Menerima kehadiran orang lain yang berbeda kultur.
  2. Menganggap orang lain yang berbeda memiliki kesederajatan di masyarakat.
  3. Toleransi terhadap hal-hal yang tidak seprinsip dengan dirinya.
  4. Mengembangkan sikap eksklusif, primordialis, dan fanatisme suku bangsa.
a)

Jika pernyataan 1,2, dan 3 benar

b)

Jika pernyataan 1 dan 3 be

c)

Jika pernyataan 2 dan 4 benar

d)

Jika pernyataan 4 saja yang benar

e)

Jika semua pernyataan benar

93.

Masyarakat Indonesia terdiri berbagai adat istiadat, suku bangsa, kebudayaan, dan agama. Dalam perbedaan tersebut proses hubungan kerjasama masih terbentuk dalam kesatuan yang harmonis. Atas dasari itu, bisa diketahui adanya proses menuju …

a)

Integrasi

b)

Disintegrasi

c)

Kerja sama

d)

Persaingan

94.

(1) Suku Osing

(2) Suku Samin

(3) Suku Tengger

(4) Suku Madura

Suku bangsa yang terdapat di wilayah Jawa Timur antara lain :

a)

1, 2, dan 3

b)

2, 3, dan 4

c)

1, 2, dan 4

d)

1, 3, dan 4

95.

Berasal dari Propinsi manakah rumah adat Tongkonan ?

a)

Kalimantan Selatan

b)

Sumatera Selatan

c)

Sulawesi Selatan

d)

Sumatera Barat

96.

1. Pluralitas masyarakat Indonesia mengandung pengertian dibawah ini, yaitu….

a)

keberagaman masyarakat Indonesia

b)

persatuan masyarakat Indonesia

c)

perbedaan yang ada di masyarakat

d)

masyarakat Indonesia yang tunggal

97.

Perhatikan beberapa kondisi sosial berikut!

1) Siswa berprestasi berasal dari sekolah terpencil

2) Adanya gubernur muda dan berprestasi di daerah tertentu

3) Indonesia dengan ribuan pulau dan bahasa yang berbeda

4) Banyaknya jenis pekerjaan yang disebabkan iklim yang berbeda

Dari kondisi sosial masyarakat tersebut yang termasuk latar belakang terbentuknya masyarakat multikultural adalah ....

a)

1) dan 2)

b)

1) dan 3)

c)

2) dan 4)

d)

3) dan 4)

98.

Amel adalah anak Jakarta yang kemdudian pindah ke Jogja mengikuti orang tuanya yang pindah tugas. sebagai anak Jakarta Amel tidak mengetahui adat kebiasaan dan tradisi di Jogja. Kondisi tersebut merupakan contoh perbedaan

a)

Keyakinan dan pendirian

b)

perbedaan latar belakang budaya

c)

perbedaan kepentingan

d)

perbedaan status sosial

e)

perbedaan ekonomi

99.

Perhatikan beberapa pernyataan berikut!

1) Memiliki struktur sosial yang tersegmentasi ke dalam lembaga nonkomplementer

2) Sering terjadi konflik horizontal

3) Masyarakat bersifat homogen

4) Terdiri dari beragam ras, suku bangsa, dan agama

5) Mudah mencapai konsensus

Pernyataan yang menunjukkan ciri-ciri masyarakat multikultural adalah...

a)

1, 2 dan 3

b)

1,2 dan 4

c)

1,3 dan 5

d)

2,3 dan 5

e)

2,4 dan 5

100.

1. Akses ke semua posisi harus diatur oleh kriteria universal. Berdasarkan kriteria ini posisi seseorang tidak dilihat kelahiran/latar belakang sosial. Hal ini sesuai dengan konsep....

a)

kesetaraan kesempatan

b)

kesetaraan sejak awal

c)

kesetaraan sosial

d)

kesetaraan hasil