wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Penyusunan Kisi-kisi dan Asesmen

Total questions: 15

Worksheet time: 8mins

Name
Class
Date
1.

Perhatikan pernyataan berikut!

1. Panduan dalam menyusun soal

2. Pembuat soal dapat menyusun soal sesuai dengan tujuan tes

3. Pembuat soal yang berbeda akan dapat menyusun soal yang relatif sama

Yang tepat mengenai pernyataan tersebut adalah ....

a)

manfaat kisi-kisi

b)

tujuan kisi-kisi

c)

manfaat soal

d)

tujuan soal

2.

Kaidah dalam pembuatan soal pilihan ganda, kecuali ....

a)

Jawaban yang paling umum dimengerti oleh peserta didik

b)

Gunakan kata-kata yang kedengarannya sama

c)

Gunakan jawaban kira-kira

d)

Gunakan bahasa baku

3.

Pemberian stimulus sebelum pokok soal dapat membantu siswa untuk berpikir kritis, apabila ....

a)

Stimulus berupa teks bacaan, paragraf, teks drama, gambar, tabel, bagan

b)

Memberikan informasi yang lengkap dan mengarahkan siswa pada jawaban

c)

Stimulus mampu membuat siswa menganalisis informasi yang diberikan

d)

Membuat siswa berpikir dan mengambil keputusan yang tepat

4.

Dalam melakukan telaah soal, soal akan ditolak apabila ....

a)

Soal tidak memenuhi kaidah ejaan bahasa Indonesia yang benar

b)

Soal tidak sesuai dengan indikator

c)

Soal tidak memenuhi beberapa kaidah penulisan soal

d)

Pilihan jawaban tidak homogen dan tidak logis

5.

Pernyataan berikut yang tepat dalam penyusunan kisi-kisi soal adalah ....

a)

Level soal sebaiknya minimal pada tingkat kognitif C3

b)

Indikator soal harus mengacu pada bentuk soal yang akan dibuat

c)

Pengembangan indikator soal mengacu pada Tujuan Pembelajaran

d)

Bentuk soal harus mengau pada level kognitif

6.

Asesmen awal pembelajaran sangat perlu dilakukan karena ....

a)

Mengidentifikasi kekurangan peserta didik

b)

Mengidentifikasi kebutuhan belajar peserta didik

c)

Mengidentifikasi kelemahan peserta didik

d)

Memetakan rencana pembelajaran

7.

Asesmen pembelajaran diharapkan dapat mengukur aspek yang seharusnya diukur dan bersifat ....

a)

transparan

b)

reliabel

c)

holistik

d)

komprehensif

8.

Asesmen formatif dapat dijadikan sebagai dasar dalam melakukan ....

a)

refleksi

b)

evaluasi

c)

remidi

d)

pengayaan

9.

Alur penyusunan tes tertulis dimulai dari ....

a)

Penulisan soal

b)

Penyusunan kisi-kisi

c)

Perakitan soal

d)

Telaah dan perbaikan

10.

Suatu dokumen yang berupa matriks yang berfungsi sebagai pedoman dalam penulisan soal dan perakitan tes adalah ....

a)

soal

b)

kisi-kisi

c)

format soal

d)

bahan ajar

11.

Rumusan yang berisi ciri-ciri perilaku yang dapat diukur sebagai petunjuk ketercapaian kompetensi dalam materi adalah ....

a)

materi dasar

b)

kompetensi dasar

c)

indikator

d)

pokok materi

12.

Aspek yang tidak harus diperhatikan dalam memilih materi pada saat penyusunan kisi-kisi adalah .... 

a)

urgensi

b)

kontinuitas

c)

kombinasi

d)

relevansi

13.

Bentuk soal yang jawabannya dapat dipilih dari beberapa kemungkinan jawaban (option) yang telah disediakan adalah ....

a)

uraian

b)

isian singkat

c)

pilihan ganda

d)

benar salah

14.

Kaidah penulisan soal pilihan ganda dilihat dari konstruksinya adalah .... 

a)

Soal sesuai dengan indikator

b)

Pilihan jawaban homogen dan logis ditinjau dari segi materi

c)

Pokok soal dirumuskan secara jelas dan tegas

d)

Setiap soal mempunyai satu jawaban yang paling benar

15.

Bentuk soal ini mengukur kemampuan peserta tes dalam mencocokkan, menyesuaikan dan menghubungkan antara dua pernyataan yang disediakan dan terdiri dua lajur (kanan dan kiri) merupakan bentuk soal ....

a)

pilihan ganda

b)

menjodohkan

c)

uraian

d)

isian singkat