WorksheetsMúsica_U1-2
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
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1.
La frecuencia de un sonido se refiere a.
a)
Sonidos agudos
b)
Sonidos graves
c)
La intensidad del sonido
d)
El número de oscilaciones completas que un elemento que vibra realice
2.
El hertz es una medida de:
a)
La intensidad del sonido
b)
La frecuencia del sonido
c)
La tesitura del sonido
d)
El timbre del sonido.
3.
El sonido se produce cuando:
a)
Un cuerpo vibra
b)
Un cuerpo se descompone fisicamente.
c)
Cambia el estado físico de un cuerpo
d)
Se oye.
4.
El timbre de un sonido se produce por:
a)
La vibración principal
b)
Las vibraciones secundarias o armónicas.
c)
El tono fundamental
d)
La intensidad del sonido
5.
Por cualidades del sonido, entendemos:
a)
El eco y la resonancia
b)
La melodía, la armonía y el ritmo
c)
La intensidad. al entonación y el timbre
d)
todas las mencionadas
6.
El rango de frecuencia que puede percibir el oído humano, se encuentra:
a)
Entre 0 y 20,000 hertz
b)
Entre 0 y 10 hertz
c)
Entre 400 y 450 hertz
d)
Entre 61 y 16,000 hertz.
7.
El eco y la resonancia son:
a)
Accidentes del sonido
b)
Cualidades del sonido
c)
Elementos de la música
d)
Todas las mencionadas
8.
Los elementos de la música son:
a)
La amplitud, al frecuencia yel timbre
b)
El eco y al resonancia
c)
La armonía, el ritmo y el timbre
d)
Todas las mencionads
9.
Se crée que al música en al antigüedad tuvo un origen:
a)
Filosófico
b)
Mágico y religioso
c)
Estético y espiritual
d)
Como pasatiempo
10.
Los sonidos de al escala pentatónica china se localizan en los siguientes sonidos sucesivos:
a)
Do, re, mi, fa y sol
b)
Do, re, m,i fa y sol sostenido
c)
Fa, re, do, al y sol sostenido
d)
Fa, sol, la, do y re bemol
11.
Una escala pentatónica se refiere a:
a)
Un sistema de cinco sonidos distintos
b)
Un sistema musical antiguo
c)
Un sistema de más de cinco sonidos
d)
Un sistema musical moderno
12.
Los modos musicales se refieren a:
a)
El numero de sonidos que contiene una escala
b)
La ordenación de los sonidos de una escala
c)
El sentido de una obra musical
d)
La escala musical utilizada
13.
El sentido de al música china fue y sigue siendo:
a)
Profano yreligioso
b)
Tradicional y folklórico
c)
Sencillo y simple
d)
Profundo y místico
14.
Los diferentes modos de al escala pentatónica china son importantes porque es se les atribuye capacidad para:
a)
Despertar diferentes emociones o imágenes
b)
Son el inicio ed las escalas modernas
c)
Los modos pueden ser alterados
d)
Son secuenciales
15.
La música japonesa utiliza para su música una escala:
a)
Tetratónica
b)
Pentatónica
c)
Tritónica
d)
Politónica
16.
Un melotipo se refiere a:
a)
El ritmo que utiliza al música japonesa.
b)
El significado de al música japonesa.
c)
Sucesión de sonidos determinados por una situación típica de un drama musical.
d)
Pequeña melodía con un sentido religioso.
17.
Dentro de los instrumentos japoneses de cuerda, tenemos:
a)
El koto yel shamisen
b)
La guitarra yal arpa
c)
La vina yal sitar
d)
La lira yal cítara
18.
El material sonoro hindú cuenta con:
a)
5 sonidos
b)
una octava
c)
12 sonidos
d)
22 sonidos
19.
La música hindú tiene un sentido.
a)
Armónico
b)
Filosófico y religioso
c)
Puramente estético
d)
De entretenimiento
20.
La música se perfila como patrimonio general en:
a)
Persia
b)
Mesopotamia
c)
Egipto
d)
La India
100 %
