NEW
Font size
S
M
L
XL
WorksheetsÔN TẬP KTGK 1 - LỊCH SỬ 10 BÀI 2
Total questions: 26
Worksheet time: 13mins
Name
Class
Date
1.
Vì sao việc thu thập sử liệu Việt Nam về cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng năm 40 khó hơn việc thu thập sử liệu về cuộc Tổng tiến công và nổi dậy mùi Xuân năm 1975?
a)
Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng nổ ra xa thời điểm thu thập sử liệu.
b)
Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trung nổ ra sớm quá.
c)
Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng giành độc lập trong thời gian ngắn.
d)
Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng nổ ra chưa có phương tiện thu thập sử liệu.
2.
Người xưa nói: “ôn cố tri tân” có nghĩa là gì?
a)
Ôn cũ biết mới.
b)
Học mới ôn cũ.
c)
Ôn mới biết cũ.
d)
Học mới biết cũ.
3.
Nhận định nào sau đây phản ánh không đúng khi nói đến sự cần thiết của việc học tập, khám phá lịch sử suốt đời?
a)
Nhận thức lịch sử phụ thuộc vào nội dung nghiên cứu.
b)
Nhận thức về sự kiện, hiện tượng lịch sử có thể thay đổi.
c)
Tri thức lịch sử luôn biết đổi và phát triển không ngừng.
d)
Tri thức lịch sử gắn liền với sự xuất hiện nguồn sử liệu mới.
4.
Nội dung nào không phải là hình thức tìm hiểu và học tập lịch sử bằng hoạt động thực tế?
a)
Nghe kể những câu chuyện lịch sử.
b)
Tham quan các bảo tàng lịch sử.
c)
Tham quan các khu tưởng niệm.
d)
Tham quan các di tích lịch sử.
5.
Yếu tố nào là quan trọng nhất khi tiếp thu những thành tựu văn hóa nhân loại?
a)
Chọn lọc và chỉnh sửa cho phù hợp.
b)
Tiếp thu một cách toàn diện.
c)
Chủ động tiếp thu có chọn lọc.
d)
Chủ động, linh hoạt và sáng tạo.
6.
Hiểu biết sâu sắc về lịch sử và văn hóa dân tộc Việt Nam, của các nước trong khu vực và thế giới sẽ tạo ra cơ hội nào sau đây?
a)
Hợp tác về kinh tế.
b)
Hội nhập thành công.
c)
Hiểu biết về tương lai.
d)
Định hướng nghề nghiệp.
7.
“Muốn hiểu đầy đủ và đúng đắn về lịch sử cần có một…………”. Hãy điền vào cụm từ còn thiếu.
a)
chuẩn bị lâu dài.
b)
hành trình lâu dài.
c)
khám phá lâu dài.
d)
quá trình lâu dài.
8.
Yếu tố quan trọng trong nghiên cứu cũng như học tập, tìm hiểu lịch sử là gì?
a)
Thu thập, xử lí thông tin từ quá khứ.
b)
Kiểm tra độ chính xác của sử liệu.
c)
Dựa vào nguồn sử liệu từ quá khứ.
d)
Thu thập, xử lí thông tin và sử liệu.
9.
Giữa quá khứ, hiện tại và tương lai luôn luôn phải
a)
tồn tại song song, gắn bó với nhau.
b)
gắn bó và luôn thống nhất với nhau.
c)
gắn bó, liên hệ chặt chẽ với nhau.
d)
tồn tại độc lập và hỗ trợ với nhau.
10.
Một trong những yếu tố giúp chúng ta hội nhập thành công với khu vực và thế giới trong xu thế hiện nay là phải
a)
giao lưu học hỏi về lịch sử.
b)
học tập về lịch sử thế giới.
c)
tham gia diễn đàn lịch sử.
d)
hiểu biết sâu sắc về lịch sử.
11.
Khám phá lịch sử giúp con người hiểu biết được yếu tố nào sau đây?
a)
Đánh giá được khả năng của bản thân.
b)
Đánh giá được vai trò của lịch sử.
c)
Văn minh nhân loại qua các thời kỳ.
d)
Nhận xét đúng bản chất của xã hội.
12.
Vì sao thu thập thông tin trong lịch sử đóng vai trò quan trọng trong nghiên cứu lịch sử?
a)
Tất cả đều đúng.
b)
Có thu thập thông tin mới phản ánh đúng sự kiện lịch sử.
c)
Có thu thập đầy đủ thông tin mới đảm bảo độ chính xác về sử liệu.
d)
Thu thập thông tin là thước đo của sự kiện lịch sử.
13.
Cơ hội nào thôi thúc lớp người đi sau tham gia tìm tòi, khám phá lịch sử?
a)
Những khoảng trống và những bí ẩn trong nghiên cứu lịch sử.
b)
Xu thế toàn cầu hóa và giao lưu văn hóa giữa các quốc gia dân tộc.
c)
Sự phát triển của khoa học - công nghệ hiện đại ngày nay.
d)
Xu thế hội nhập và không ngừng phát triển của thế giới hiện nay.
14.
Để biết hiện tại, dự đoán và có niềm tin vào tương lai con người phải tìm hiểu về
a)
quá khứ.
b)
nguồn cội.
c)
lịch sử.
d)
hiện tại.
15.
Nội dung nào sau đây không phải là lí do cần học tập lịch sử suốt đời?
a)
Cần vận dụng tri thức lịch sử vào cuộc sống.
b)
Cần bỏ qua quá khứ để hướng tới tương lai.
c)
Lịch sử còn nhiều bí ẩn cần khám phá.
d)
Giúp chung ta chung sống với thế giới.
16.
Nhận định nào sau đây là không đúng khi nói đến việc: trong cuộc sống hàng ngày chúng ta đã và đang bắt gặp lịch sử ở khắp mọi nơi?
a)
Lịch sử hiện hữu trong mỗi bản làng.
b)
Lịch sử hiện hữu trong từng bài học.
c)
Lịch sử hiện hữu trong mỗi nếp nhà.
d)
Lịch sử hiện hữu trên từng con phố.
17.
Nội dung nào không phải là tác dụng trong việc khám phá và nghiên cứu lịch sử?
a)
Rút ra những bài học có giá trị từ lịch sử.
b)
Tạo ra một kho tàng tri thức cho nhân loại.
c)
Hiểu biết được những kinh nghiệm quý báu từ lịch sử.
d)
Hiểu biết được những thành tựu và văn minh nhân loại.
18.
Hình thức học tập nào dưới đây không phù hợp với môn lịch sử?
a)
Tham quan, điền dã.
b)
Xem phim tài liệu lịch sử.
c)
Học trong phòng thí nghiệm.
d)
Học trên lớp.
19.
Vì sao muốn tìm hiểu quá khứ và làm giàu tri thức lịch sử con người cần phải dựa vào các nguồn sử liệu từ quá khứ
a)
Sử liệu đóng vai trò là cầu nối giữa hiện thực lịch sử và tri thức lịch sử.
b)
Sử liệu là tài liệu ghi chép cụ thể về quá khứ.
c)
Sử liệu là cơ sở phản ánh trung thực nhất về quá khứ.
d)
Sử liệu là văn bản đáng tin cậy nhất về quá khứ.
20.
Nội dung nào phản ánh không đúng khi nói đến sự cần thiết của việc học tập và khám phá lịch sử hiện nay?
a)
Học tập lịch sử thông qua phim ảnh, âm nhạc, truyện kể.
b)
Học tập lịch sử thông qua tham quan di tích, bảo tàng lịch sử.
c)
Học tập lịch sử chỉ diễn ra khi còn ngồi trên ghế nhà trường.
d)
Học tập lịch sử diễn ra mọi lúc, mọi nơi trong cuộc sống.
21.
Một trong các quy trình thu thập, xử lý thông tin và sử liệu là gì?
a)
Chọn lọc các sử liệu liên quan đến lịch sử.
b)
Sưu tầm, đọc và ghi chép thông tin sử liệu liên quan đến vấn đề nghiên cứu.
c)
Lập các thư mục về nguồn gốc của sử liệu.
d)
Xác minh, đánh giá về nguồn gốc và diễn biến của sử liệu.
22.
Cơ hội nào thôi thúc lớp người đi sau tham gia tìm tòi, khám phá lịch sử?
a)
Xu thế toàn cầu hóa và giao lưu văn hóa giữa các quốc gia dân tộc.
b)
Xu thế hội nhập và không ngừng phát triển của thế giới hiện nay.
c)
Sự phát triển của khoa học - công nghệ hiện đại ngày nay.
d)
Những khoảng trống và những bí ẩn trong nghiên cứu lịch sử.
23.
Hiện tại luôn kế thừa và được xây dựng trên nền tảng nào sau đây?
a)
Nhận thức.
b)
Cuộc sống.
c)
Quá khứ.
d)
Tương lai.
24.
Học tập và nghiên cứu lịch sử đưa đến cơ hội nào cho con người?
a)
Điều chỉnh được nghề nghiệp.
b)
Cơ hội về nghề nghiệp mới.
c)
Cơ hội về tương lai mới.
d)
Trở thành nhà nghiên cứu.
25.
Ý nào dưới đây không phản ánh đúng lí do cần phải học tập lịch sử suốt đời?
a)
Tri thức kinh nghiệm của quá khứ rất cần thiết cho cuộc sống hiện tại và tương lai.
b)
Nhiều sự kiện, quá trình lịch sử vẫn chứa đựng những điều bí ẩn cần tiếp tục khám phá tìm tòi.
c)
Học tập khám phá lịch sử giúp đưa lại những cơ hội nghề nghiệp thú vị.
d)
Lịch sử là môn khó học cần phải học tập suốt đời để hiểu lịch sử.
26.
Lịch sử cung cấp cho con người những thông tin hữu ích nào sau đây?
a)
Quá trình phát triển và tiên bộ của xã hội loài người.
b)
Quá trình lao động sản xuất và tiến hóa xã hội.
c)
Quá khứ của chính con người và xã hội loài người.
d)
Quá trình tiến hóa của con người trong lịch sử.
Reset
