NEW
Font size
WorksheetsBahasa Arab Dasar I SDN
Total questions: 15
Worksheet time: 8mins
Najwa adalah siswa baru juga di SD Kasongan, ia ingin bertanya kepada Luna mengenai asalnya dari mana. Namun, ia ingin mengungkapkannya dengan bahasa Arab.
Bagaimana ungkapan Najwa yang tepat ?
مِنْ أَيْنَ أَنْتَ؟
مَا اسْمُكَ؟
مَا اسْمُكِ؟
مِنْ أَيْنَ أَنْتِ؟
Nino adalah siswa lama di SD Kasongan, ia ingin bertanya kepada siswa baru laki-laki mengenai namanya. Namun, ia ingin mengungkapkannya dengan bahasa Arab.
Bagaimana ungkapan Nino yang tepat ?
مِنْ أَيْنَ أَنْتَ؟
مَا اسْمُكَ؟
مَا اسْمُكِ؟
مِنْ أَيْنَ أَنْتِ؟
Rachel adalah siswa lama di SD Kasongan, ia ingin bertanya kepada siswi baru mengenai namanya. Namun, ia ingin mengungkapkannya dengan bahasa Arab.
Bagaimana ungkapan Rachel yang tepat ?
مِنْ أَيْنَ أَنْتَ؟
مَا اسْمُكَ؟
مَا اسْمُكِ؟
مِنْ أَيْنَ أَنْتِ؟
Suatu hari Nisa yang merupakan siswa kelas 5 C memasuki ruang kelas, namun kelasnya masih dikunci, kuncinya masih dibawa ketua kelas yang belum berangkat, sehingga ia tidak bisa masuk kelas
Apa bahasa Arabnya kunci ?
مِفْتَاحٌ
مَكْتَبٌ
بَابٌ
قَلَمٌ
Suatu hari Anisa yang merupakan siswa kelas 5 C juga memasuki ruang kelas, ia melihat meja-meja sangat berantakan sehingga ia harus menata ulang meja sesuai posisi biasanya.
Apa bahasa Arabnya meja ?
كُرْسِيٌ
مَكْتَبٌ
مُدَرِّسَةٌ
قَلَمٌ
Suatu hari Jatan yang merupakan siswa kelas 5 C juga memasuki ruang kelas, ia membawa sebuah tumpukan kertas yang dijilid. Di depan kelas ia ingin menjelaskan bahwa yang dibawanya adalah buku.
Bagaimana cara mengungkapkan "Ini buku" dalam bahasa Arab?
هَذَا كُرْسِيٌ
هَذَا مَكْتَابٌ
هَذَا كِتَابٌ
كِتَابِيْ
Suatu hari Nara yang merupakan siswa kelas 5 C juga memasuki ruang kelas, ia berebut meja dengan temannya. Di belakang ia ingin menjelaskan bahwa meja yang di depannya adalah mejanya.
Bagaimana cara mengungkapkan "Ini mejaku" dalam bahasa Arab?
ْهَذَا كُرْسِيِّي
هَذَا مَكْتَبِيْ
هَذَا مَكْتَبٌ
هَذَا كِتَابِيْ
Suatu hari Azaliya yang merupakan siswa kelas 5 C juga memasuki ruang kelas, ia berebut pena dengan temannya. Di belakang ia ingin menjelaskan bahwa pena yang di bawanya adalah penanya.
Bagaimana cara mengungkapkan "Ini penaku" dalam bahasa Arab?
ْهَذَا قَلَمِي
هَذَا مَكْتَبِيْ
هَذَا مَكْتَبٌ
هَذَا كِتَابِيْ
Suatu hari Hanan yang merupakan siswa kelas 5 C juga memasuki ruang kelas, tanpa basa basi ia langsung menyapa kabar teman akrabnya yang laki-laki dengan bahasa Arab.
Bagaimana cara Hanan mengungkapkan "Apa kabarmu" dalam bahasa Arab?
مِنْ أَيْنَ أَنْتَ؟
مَااسْمُكَ؟
كَيْفَ حَالُكِ؟
كَيْفَ حَالُكَ؟
Nera adalah siswi kelas 5 C SD Kasongan, ketika berpamitan di sekolah ia ingin memanggil ibunya dengan bahasa Arab "Ibuku".
Bagaimana ungkapan Nera yang tepat ?
أَبِيْ
أُمِّيْ
أَخِيْ
عَمِّيْ
Fabian adalah siswa kelas 5 C SD Kasongan, ketika berpamitan di sekolah ia ingin memanggil adik laki-lakinya dengan bahasa Arab "Saudaraku".
Bagaimana ungkapan Fabian yang tepat ?
أَبِيْ
أُمِّيْ
أَخِيْ
عَمِّيْ
Aqilla adalah siswa kelas 5 C SD Kasongan, ketika di kelas ia dikasih roti oleh Harepa.
Bagaimana ungkapan terima kasih yang berupa doa untuk Harepa yang paling tepat ?
Harepa جَزَاكَ اللّهُ خَيْرًا
Harepa جَزَاكِ اللّهُ خَيْرًا
Harepa صَبَاحُ الْخَيْرِ
Harepa كَيْفَ حَالُكِ
أَ هَذَا بَيْتٌ ؟
لَا، هَذَا مَكْتَبٌ
لَا، هَذَا بَيْتٌ
نَعَمْ، هَذَا كِتَابٌ
نَعَمْ، هَذَا بَيْتٌ
أَ هَذَا بَيْتٌ ؟
لَا، هَذَا مَكْتَبٌ
لَا، هَذَا بَيْتٌ
نَعَمْ، هَذَا كِتَابٌ
نَعَمْ، هَذَا بَيْتٌ
Luna adalah siswa baru di SD Kasongan, ia ingin menyapa temannya dengan ungkapan "Selamat Pagi". Namun, ia ingin mengungkapkannya dengan bahasa Arab.
Bagaimana ungkapan Luna yang tepat ?
صَبَاحُ النُّوْرِ
صَبَاحُ الخَيْرِ
مَسَاءُ الخَيْرِ
مِنْ أَيْنَ أَنْتَ؟
