ผู้นำเสนอมีข้อมูลพอสมควร

ผู้นำเสนอมีความรู้พอสมควร

ผู้นำเสนอมีน้ำเสียงที่ราบเรียบ

ผู้นำเสนอมีเทคนิคการนำเสนอที่น่าสนใจ

ผู้นำเสนอมีวัสดุอุปกรณ์มากมาย

ข้อมูลเชิงวิจารณ์

ข้อมูลเชิงให้ความรู้

ข้อมูลให้ข้อเสนอแนะ

ข้อมูลแสดงข้อเท็จจริง

ข้อมูลแสดงความคิดเห็น

เวลา

เนื้อหา

สถานที่

ผู้นำเสนอ

วัตถุประสงค์

กุหลาบยิ้มแย้มแจ่มใสกับผู้ฟังที่รู้จักกันเท่านั้น

พิกุลแต่งกายตามสบายเพื่อให้บรรยากาศผ่อนคลาย

ชบามองผู้ฟังอย่างเป็นมิตรและกวาดสายตามองอย่างทั่วถึง

เฟื่องฟ้าชี้นิ้วไปยังผู้ฟังที่ยกมือถามคำถามเป็นคนแรกเพื่อให้พูดคำถาม

ดาวเรืองยืนกอดอกจ้องหน้าผู้ฟังที่คุยเสียงดังให้เงียบเสียงลงเพื่อควบคุมสถานการณ์

สรุปโดยใช้ประเด็นสำคัญที่สุด

สรุปโดยกล่าวอารมณ์อย่างใดอย่างหนึ่ง

สรุปโดยให้ข้อคิด

สรุปโดยใช้คำถาม

สรุปโดยการขอให้กระทำหรือมีเจตคติอย่างใดอย่างหนึ่ง

ธรรมนำสุข             

อาหารริมวิถี

ลดเค็ม ลดโรค 

เครียด เรียน

รักจัดการได้

วิธีใช้บัตรเครดิตให้ได้ประโยชน์สูงสุด

ฟ้าใช้ภาพถ่ายสถานที่จริงประกอบการบรรยาย

เมฆใช้แผนภูมิวงกลมแสดงสัดส่วนสินค้าที่มีในร้าน

ดินใช้แผนภูมิแท่งเปรียบเทียบยอดขายกับปีที่แล้ว

น้ำใช้แบบจำลองฟันเพื่อสาธิตการแปรงฟันให้นักเรียนอนุบาลดู

ฝนใช้ตัวอักษรขนาดเท่ากันในสื่อพาวเวอร์พอยต์เพื่อให้มีเอกภาพ

ปฏิกิริยาของผู้ฟัง

ประโยชน์ที่ผู้ฟังได้รับ

ความถูกต้องของเนื้อหาสาระ

ประวัติการศึกษาของผู้นำเสนอ

แบบสอบถามความพึงพอใจที่ผู้ฟังตอบหลังฟังการนำเสนอข้อมูลจบ

จัดทำเอกสารประกอบการนำเสนอ

วิเคราะห์ผู้ฟังและเข้าใจความแตกต่างของผู้ฟัง

ใช้สื่อที่สัมพันธ์กับเนื้อหาและจุดประสงค์ในการพูด

กำหนดวัตถุประสงค์ของการพูดให้ยืดหยุ่นเปลี่ยนแปลงได้

ไปก่อนเวลาเพื่อเตรียมตัวและอุปกรณ์ประกอบการพูดให้พร้อม