Font size
Worksheetsфизмат филология 2
Total questions: 51
Worksheet time: 38mins
Бiлiм берудi ақпараттандырудың маңызды факторлары
педагогтардың ақпараттық мәдениетi
ақпараттық технологияларды қолдануға оқушылардың дайындығы
электрондық есептеу техникасын кеңiнен қолдану
цифрлық техника құралдарын пайдалану
педагогтардың компьютерлiк сауаттылығы
Хабарлама – бұл
мәтін
дыбыс
Кесте
теледидар
Қағаз
Адамның жаңа ақпаратты алу үдерісі
жаңа мәлімет
қабылдау
қорыту
тасымалдау
ойлау
Адамның ақпаратты қабылдайтын сезім мүшелері
қол
көз
ауыз
шаш
аяқ
Бейнеклип файлдарының кеңейтілімі
.wmf
.avi
.vob
.jpg
.xls
Ақпараттық қоғамның материалдық және технологиялық базасы
компьютерлік техника
компьютерлік желі
телекоммуникациялық байланыстар
техника
ақпараттық үдеріс
Ақпараттық мәдениет
ақпаратты талдау және жинақтау
жаңа ақпараттық өнім алу
ақпаратты автоматты түрде іздеуді ұйымдастыру
ақпараттық үдерістерді түсіндіру
ақпараттық мұқтаждығын қалыптастыру
Білімді ақпараттандырудың негізгі құралдары
аппараттық жабдықтау
мазмұндық толтыру
программалық жабдықтау
компьютердің құрылғылары
ақпараттық үдерістер
Білімді ақпараттандырудың бағыттары
сабақтан тыс әрекеттер
әкімшілік іс-әрекеттері
білімді бақылау мен бағалау
әдістемелік жұмыстар
мазмұндық толтыру
Цифрлық аудиоқұралдар
микрофон
диктофон
магнитофон
диафильм
фильмоскоп
Оқытуда 3D-қаламды пайдалану оқушының ... дамытады
моторикасын
шығармашылығын
кеңістікте ойлауын
ойнауын
билеуін
Робототехника сүйенетін ғылымдар
электроника
математика
информатика
оптика
биология
Роботтың негізгі компоненттері
манипуляторлар
басқару жүйесі
сыртқы денесі
қозғалысты басқару
интеллектісі
Білім беру робототехникасы
Arduino
Apple Education
Ego Mindstorms ev3
Манипуляциялық робот
Андроид
Цифрлық білім беру ресурстары
мультимедиалық презентациялар
интерактивті тапсырмалар
тестілеу программалары
суреттер
оқыту жүйелері
Цифрлық білім беру ресурстарының компоненттері
интеллектуальдық оқыту жүйелері
ақпараттық-іздеу жүйелері
сараптамалық оқыту жүйелері
ұсынылған ақпарат
цифрлық түрде ұсынылған ақпарат
Цифрлық білім беру ресурстарының құрылымы бойынша жіктемесі
бір томдық
электрондық серия
көптомдық
жинақ
хрестоматия
Цифрлық білім беру ресурстарының баяндау түрі бойынша жіктемесі
әмбебап
конвенциялық
программалық
деңгейлік
қадамдық
Цифрлық білім беру ресурстарының таратылу технологиясы бойынша жіктемесі
әмбебап
жергілікті
желілік
ғаламдық
арналық
Цифрлық білім беру ресурстарын жасаудың қағидалары
ғылымилық
түсініктілік
көрнекілік
шынайылық
ақпараттық
Цифрлық білім беру ресурстарын жасаудың кезеңдері
дидактикалық талаптарды анықтау
мазмұнын анықтау
өнімді жасау
тарату
жарнама жасау
Цифрлық білім беру ресурстарының сапасына қойылтаны дидактикалық талаптар
жағдайда оңтайлы шешім қабылдау
интеллектуалдық әлеуетті дамыту
бейімделу
ойлау
Белсенділік қалыптастыру
Цифрлық білім беру ресурстарының сапасына қойылтаны психологиялық талаптар
ойлау қабілеті
есте сақтау
оқушы жастарының контингенті
қарау
бейімделу
Цифрлық білім беру ресурстарының сапасына қойылатын эстетикалық талаптар
графикалық және бейнелік элементтердің реттігі және мәнерлігі
түстік колориттің сәйкес келуі
ұлттық ерекшеліктердің сақталуы
достық интерфейсті ұйымдастыру
оқушының психикасына әсер етпеу
Тест тапсырмаларының топтары
қабілеттілік
меңгеру
тұлғалық
оқытушы
оқушы
Цифрлық білім беру ресурстарының сапасын бағалау критерийлері
ізгіліктілік
бейімділік
мазмұндық
модельдік
оқулықтың көлемі
3D модельдеу мынадай ұтқырлы өтуді жүзеге асыру оқыту технологиясы
күрделіден қарапайымға
қарапайымнан күрделіге
пәннің мазмұнына
пәннің тақырыбына
барлық элементтеріне
Виртуалдық өмірге өтуге мүмкіндік беретін құралдар
ақпараттық киім
ақпараттық қолғап
ақпараттық көзілдірік
көзілдірік
телекоммуникациялық құралдар
Цифрлық білім беру ресурсының негізгі компоненттері
бағалық-нәтижелік
операциялық
ынталық-мақсаттық
модульдік
жобалық
Оқудан тыс іс-әрекеттердің негізгі компоненттері
оқушылардың оқудан тыс іс-әрекеттері
мұғалімдердің оқушылармен оқудан тыс жұмыстары
оқудан тыс іс-әрекеттерді басқару жүйесі
оқу міндеттерін шешуге қатысты
оқушылардың оқудан тыс нәтижелік іс-әрекеттері
Сабақтан тыс іс-әрекеттерді ұйымдастыру түрлері
экскурсия
үйірме
олимпиада
тәрбие сағаты
жетекшілік
Цифрлық технологияларды оқудан тыс іс-әрекетте пайдалану мүмкіндіктері
өткізу орнына (сыныптта және сыныптан тыс іс-әрекетте)
өткізу уақытына (оқу және оқудан тыс іс-әрекетте)
оқу міндеттерін шешуге қатысты (оқу және оқудан тыс іс-әрекетте)
еркін мәдени қарым-қатынас қабілетін дамыту
өзара әрекет және түсіністік әдістерін меңгерту
Білім беру жүйесі мекемелерінің басқару қызметтерін ұйымдастыруда цифрлық технология құралдарын пайдаланудың артықшылықтары
мұғлімдер мен оқушылардың әрекеті бағалауда объективтіліктің жоғарылауы
материалдық және адами ресурстардың үнемділігі
білімнің сапасын арттыруға бағытталған шараларды жылдам қабылдау мүмкіндігі
өзара әрекет және түсіністік әдістерін меңгерту
оқушылардың оқудан тыс нәтижелік іс-әрекеттері
Білім беру жүйесі мекемелерінің басқару қызметтерін ұйымдастыруда цифрлық технология құралдарын қамтамасыз ететін ішкі жүйелер
техникалық
ақпараттық
нәтижелік
жалпылық
математикалық
Білім беру жүйесі мекемелерінің басқару қызметтерін ұйымдастыруда цифрлық технология құралдарын пайдаланудың артықшылықтары
шешімін қабылдауға қажет оқу үдерісі туралы ақпараттың жедел өңделуі
оқушылардың білім сапасның мониторингі
білімді басқаруға арналған есептің жасалуы
пәннің өткізілу сағаты
оқу үдерісінің материалдық, дидактикалық және әдістемелік қамтамасыз етілуі
Білім беру жүйесі мекемелерінің басқару қызметтерін ұйымдастыруда цифрлық технология құралдарын пайдаланып кітапхананың ақпараттық ресурстарын жасау қағидасы
кешендік
гуманитарлық
ұлттық, мәдениеттік
көркемдік
шығармашылық
Мектептің ақпараттық кеңістігін құру формалары
технология
әдістеме
қор
форма
мазмұн
Оқыту барысындағы бағалау үдерістерін және нәтижелік деңгейді қадағалауды автоматтандыру
комуникациялық технологиялар
цифрландыру құралдары
ақпараттық білім беру ортасы
электрондық оқулық
желілік технологиялар
Білім берудің ақпараттық орталары
мектеп
университет
колледж
интернет
газет-журналдар
Бастауыш сыныптарға арналған цирфлық білім беру платформасы
i-mektep
online mektep
bilimland
twigbilim
onlineland
Криптографикалық тұрғыдан қорғалған, жеке қолданушының бақылауына көнбейтін бағдарлама
Блокчейн
PGP Desktop
сенімді сақтау қоймасы
С++
Delphi
Bilimland платформасында мұғалім кабинетінің қызметі
топтар және сыныптарды құру
оқушылардың оқу материалдарын көруін қадағалау
пәнді меңгеру бойынша көрсеткіштер
оқушыларды бағалау
мұғалімдерге әдістемелік нұсқаулықтар беру
Бейнеклип файлдарының кеңейтілімі
.wav
.wmf
.avi
.vob
.mp3
Ақпараттық мәдениетті қалыптастырудың көрсеткіштері
ақпараттық сауаттылықтың қалыптасуы
ақпараттық құзырлықтың қалыптасуы
цифрлық мәдениеттің қалыптасуы
жалпы компьютерлік сауаттылық
компьютерлік мәдениеттің қалыптасуы
Арнайы Интернет жүйесіне жататын жүйелер
виртуальдық кітапхана
іздеу жүйесі
сервистік ақпаратты іздеу
электрондық кітапхана
қашықтан оқыту
Цифрлық революция жекелеген адамдар мен кәсіпорындар арасында қалыптасатын жағдайлар
қарым-қатынас
араздық
серіктестік
«жалпылама мағлұматтар базасы» хаттамасы
радиожиілік
Био3D басып шығару технологиясына жататын өнімдер
сүйек өнімдері
бұлшық ет талшықтары
тері өнімдері
сүт өнімдері
балық өнімдері
bilimland.kz платформасында Сабақты шолу модулінің айдарлары
сенің білетінің
сенің менгеретінің
видеотүсіндірмелер
сабақтың мақсаты
сабақтың қорытындысы
i-test.kz модулін қолданудың мақсаты
ҰБТ дайындалу
ОЖСБ тапсыруға дайындалу
қорытынды аттесттауға дайындалу
жаңа сабақты түсіндіру
сабақты қорытындылау
Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университеті мен Bilim Media Group компаниясы бірлесіп ашқан орталықтың атауы
Цифрлық ресурстар
BilimLab
BilimLab цифрлық ресурстар
Компьютерлік
Робототехника
Bilim Media Group компаниясының қашықтан оқыту барысында ұсынатын жобалары
