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WorksheetsRepaso psicologóa. Semana 8
Total questions: 45
Worksheet time: 34mins
¿Qué es la conformidad social?
La conformidad social es la tendencia de las personas a ajustar su comportamiento, actitudes y creencias para cumplir con las normas y expectativas sociales.
La conformidad social es la tendencia de las personas a imponer sus propias normas y expectativas sociales.
La conformidad social es la tendencia de las personas a ignorar las normas y expectativas sociales.
La conformidad social es la tendencia de las personas a rebelarse contra las normas y expectativas sociales.
¿Cuál de los siguientes experimentos es un ejemplo de conformidad social?
Experimento de Pavlov
Experimento de Milgram
Experimento de Skinner
Experimento de Asch
¿Qué es la obediencia a la autoridad?
El acto de seguir las órdenes o instrucciones de una figura de autoridad sin cuestionarlas o desafiarlas.
La obediencia a la autoridad es el acto de desafiar y cuestionar las órdenes de una figura de autoridad.
La obediencia a la autoridad es el acto de seguir las órdenes solo si se está de acuerdo con ellas.
La obediencia a la autoridad es el acto de ignorar por completo las instrucciones de una figura de autoridad.
¿Cuál de los siguientes experimentos es un ejemplo de obediencia a la autoridad?
Experimento de Asch
Experimento de Zimbardo
Experimento de Milgram
Experimento de Stanford
¿Qué es el efecto del observador?
El efecto del observador es la alteración de un fenómeno debido a su observación.
El efecto del observador es la mejora de un fenómeno debido a su observación.
El efecto del observador es la anulación de un fenómeno debido a su observación.
El efecto del observador es la creación de un fenómeno debido a su observación.
¿Cuál de los siguientes experimentos es un ejemplo del efecto del observador?
Doble rendija
Experimento de la ley de gravitación
Experimento de la fotosíntesis
Experimento de la teoría de la relatividad
¿Qué es la influencia de los grupos?
La influencia de los grupos solo se da en situaciones específicas y no en todas las áreas de la vida de los individuos.
La influencia de los grupos solo se limita a las decisiones de los líderes del grupo.
La influencia de los grupos es insignificante y no tiene impacto en los individuos.
El poder de afectar las actitudes, comportamientos y decisiones de los individuos que forman parte de ellos.
¿Cuál de los siguientes experimentos es un ejemplo de influencia de los grupos en la vida real?
Experimento de Milgram sobre la obediencia
Experimento de Pavlov sobre el condicionamiento clásico
Experimento de Skinner sobre el condicionamiento operante
Experimento de Asch sobre la conformidad
¿Qué es la influencia de la cultura?
La influencia de la cultura se refiere a la comida que una persona consume.
La influencia de la cultura se refiere al impacto que tiene la cultura en la forma en que las personas piensan, actúan y se relacionan entre sí.
La influencia de la cultura se refiere a la cantidad de dinero que una persona tiene.
La influencia de la cultura se refiere a la forma en que las personas se visten.
¿Cuál de los siguientes experimentos es un ejemplo de influencia de la cultura?
Experimento de Pavlov
Experimento de Stanford
Experimento de Conformidad de Asch
Experimento de Milgram
Identifique cuál es el término que describe la hiperconciencia o conciencia exacerbada de los adolescentes sobre sí mismos, ocasionada por el ingreso en la fase de operaciones formales y, por tanto, el pensamiento lógico.
Segundo egocentrismo
Pensar que lo saben todo
Tendencia a discutir
Frecuente indecisión
Seleccione a qué característica del pensamiento adolescente hace referencia el siguiente enunciado: "piensa que es el foco de atención, lo miran, lo juzgan por eso creen que nadie les cree o les valora adecuadamente''.
Fabula de invencibilidad
Audiencia imaginaria
Hipocresía evidente
Fabula personal
Identifique a qué característica del pensamiento adolescente hace referencia el siguiente enunciado: "piensan que nadie puede comprender como se sienten en un evento o situación, y sienten que son los único o los primeros en experimentar esa sensación".
Fabula personal
Fabula de invencibilidad
Audiencia imaginaria
Tendencia a discutir
Seleccione a qué característica del pensamiento adolescente hace referencia el siguiente enunciado: "En esta etapa Graciela, Jose y Lily se sienten invencibles y que nada malo les puede pasar".
Audiencia imaginaria
Criticas frecuentes a la figura de autoridad
Sentimiento de invulnerabilidad
Frecuente indecisión
¿Qué son las distorsiones cognitivas?
Errores en el procesamiento de la información
Conclusiones racionales basadas en hechos
Emociones positivas generadas por la información
Comportamiento adaptativo y saludable
¿Qué tipo de emocionalidad generan las distorsiones cognitivas?
Emocionalidad positiva
Emocionalidad neutral
Emocionalidad negativa
Emocionalidad extrema
¿Qué es la personalización?
Relacionar los hechos del entorno con uno mismo
Sentirse responsable de todo lo que sucede
Sentir que las acciones de los demás van siempre dirigidas contra uno mismo
Todas las anteriores
¿Qué es el estilo de pensamiento de 'debería'?
Mantener reglas exigentes sobre cómo deben ser las cosas o las personas
Ser más simpático
Trabajar más
Ninguna de las anteriores
¿Qué es el pensamiento polarizado?
Evaluar los acontecimientos de forma extrema
Considerar los aspectos intermedios
Valorar las cosas como buenas o malas
Todas las anteriores
¿Qué es el etiquetaje?
Poner un nombre general o etiqueta a nosotros mismos
Poner un nombre general o etiqueta a los acontecimientos
Poner un nombre general o etiqueta a los demás
Todas las anteriores
¿Cuál es el significado de la generalización?
Extraer una conclusión general de varios hechos particulares
Considerar que algo positivo volverá a ocurrir
Usar expresiones como 'algunos', 'algunas veces', 'pocos', 'muchos', 'varios'
Ninguna de las anteriores
¿Qué es la anticipación negativa del futuro sin base racional?
Anticipación negativa del futuro sin base racional
Imaginar el peor resultado posible ante cualquier evento
Expresiones como 'seguro que me ocurre a mí'
Todas las anteriores
¿Qué es la falacia de cambio?
Creencia de que el bienestar depende del cambio en los demás
Creencia de que el bienestar depende del cambio en las circunstancias
Resistencia al propio cambio
Todas las anteriores
¿Qué es la inferencia arbitraria?
Conclusión determinada sin datos objetivos
No utilizar las evidencias disponibles
Interpretar la situación basándose en creencias, expectativas o vivencias previas
Todas las anteriores
¿Cuál es la definición de razonamiento emocional?
Creencia de que todas las emociones son hechos objetivos
Creencia de que las emociones son siempre verdaderas
Expresiones como 'si me siento tonto, soy tonto'
Ninguna de las anteriores
¿Qué es el filtraje o abstracción selectiva?
Seleccionar únicamente los aspectos negativos de una cuestión
No ser capaz de ver los aspectos positivos de una situación
Distorsión presente en la emocionalidad patológica
Todas las anteriores
¿Cuál de las siguientes opciones NO es una distorsión cognitiva?
Personalización
Razonamiento emocional
Adaptabilidad
Etiquetaje
¿Cuál de las siguientes opciones NO es una característica de las distorsiones cognitivas?
Emocionalidad negativa
Comportamiento adaptativo
Errores en el procesamiento de la información
Conclusiones irracionales
¿Cuál de las siguientes opciones NO es una consecuencia de las distorsiones cognitivas?
Emocionalidad extrema
Comportamiento poco saludable
Adaptabilidad
Conducta rígida
Según L. Kohlberg, no es un nivel del Desarrollo Moral del ser humano
Nivel preconvencional
Nivel postconvencional
Nivel anticonvencional
Nivel convencional
Según Kohlberg, en el nivel preconvencional lo correcto e incorrecto se basa en
Evitar el castigo y obedecer las órdenes de los adultos
Obedecer las normas convencionales de los grupos sociales
Principios morales elegidos como razonables y adecuados
Sus propias experiencias y varían según el entorno
Según Kohlberg en el nivel convencional lo correcto e incorrecto se basa en:
Evitar el castigo y obedecer las órdenes de los adultos
Obedecer las normas convencionales de los grupos sociales
Principios morales elegidos como razonables y adecuados
Sus propias experiencias y varían según el entorno
¿En qué estadio se desarrolla la moralidad heterónoma?
Convencional
Post-convencional
En el estadio Pre convencional.
¿Cuáles son los tres estadios de moral que propone Kohlberg en su teoría?
Identidad difusa, Identidad hipotecada, Identidad moratoria, Identidad lograda.
Pre-convencional, Convencional, Post-convencional
Estadio impulsivo y emocional, Estadio sensorio motor y proyectivo.
Supone una actitud compartida por la comunidad y preocupada por los "buenos motivos" sociales.
Preconvencional
Convencional
Postconvencional
Según Kohlberg, en el nivel postconvencional lo correcto e incorrecto se basa en:
Evitar el castigo y obedecer las órdenes de los adultos
Obedecer las normas convencionales de los grupos sociales
Principios morales elegidos como razonables y adecuados
Sus propias experiencias y varían según el entorno
Todas las características que definen quién eres y qué te hace diferente de los demás, conforman tu:
Identidad
Personalidad
Autoestima
Se compone de todos aquellos rasgos que te diferencian de otras personas, como nombre, edad, género, gustos, creencias, familia, etcétera.
Identidad personal
Autoestima
Autoconocimiento
Es aquella percepción propia que surge de tu pertenencia a un grupo social o étnico, o al ser ciudadano de un país o del mundo.
Identidad personal.
Identidad colectiva.
Autoconcepto.
Según James Marcia quien amplio la teoría psicosocial, hay _____ estatus de identidad.
2
3
4
5
El periodo de ______ se refiere al tiempo en que se prolonga la experimentación de roles y opciones diferentes.
moratoria
exploración
logro
exclusión
El logro de identidad se obtiene del equilibrio entre el compromiso y la exploración
Verdadero
falso
