Se define como el estudio de los procedimientos que permiten alcanzar y obtener nuevos conocimientos en el campo de la investigación científica, así como el desarrollo de nuevas ideas.

Sus principales objetivos son: ordenar y sistematizar nuevos conocimientos, presentar la solución a un problema y anticiparse a situaciones futuras para prevenirlas.

Investigación que nos permite conocer todo lo que nos rodea. Sus características son: universal, sistemática, controlada, empírica y crítica.

Se refiere a quien desarrolla la actividad de investigación...

Hace referencia a la materia de estudio o el problema que se busca resolver (lo que se indaga)...

Son los elementos o aspectos que se requieren para desarrollar la investigación...

Es la solución que se plantea al problema de estudio...

Pretende solucionar las dificultades que se presentan en la vida cotidiana a partir de procesos claros y sistemáticos que conducen a formar hipótesis para su solución.

¿Cómo se clasifican las ciencias?

¿Cómo se clasifican las Ciencias Fácticas?

Son aquellas cuyo cometido es conseguir una reproducción (mental o artificial) de los fenómenos de la naturaleza que se desean estudiar, para comprender las fuerzas y los mecanismos que interviene en ellos.

Son aquellas cuyo objeto de estudio es abstracto y sus conocimientos pueden ser aplicados a la realidad físico-natural.

¿Cuál de los siguientes enunciados corresponde a una característica del conocimiento en el campo de las Ciencias Formales?

¿Cuál de los siguientes enunciados corresponde a una característica del conocimiento en el campo de las Ciencias Naturales?

¿Cuál de los siguientes enunciados corresponde a una característica del conocimiento en el campo de las Ciencias Sociales?

¿Cuál de los siguientes enunciados corresponde a una característica del conocimiento en el campo de las Humanidades?

TIPOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA:

"Su objetivo es el desarrollo de la ciencia y el descubrimiento de principios y generalizaciones de sustento teórico."

TIPOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA:

"Busca resolver problemas prácticos. Su objetivo consiste en aplicar conocimientos para encontrar la solución a problemas de la vida cotidiana. (Encontrar soluciones y desarrollar tecnologías.)"

TIPOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA:

"Es una investigación de carácter interpretativo. Su objetivo es describir las cualidades de un fenómeno."

TIPOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA:

"Emplea técnicas estadísticas o matemáticas para demostrar la frecuencia o incidencia de un fenómeno o acción. Sus principales características son: la utilización de instrumentos de medición, la manipulación de variables y la presentación de resultados en cantidades, porcentajes y probabilidades."

TIPOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA:

"Permite establecer las causas de los hechos y las circunstancias en las que se produce un fenómeno. Su objetivo es justificar por qué acontece algo a través de la exploración, la descripción, la correlación y la asociación."

TIPOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA:

"Busca descubrir nuevos significados y realizar registros, análisis e interpretaciones de la naturaleza actual, así como las composiciones o procesos de los fenómenos."

TIPOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA:

"Se realiza cuando un problema no se encuentra claramente identificado, por lo que determina cuál es la mejor manera de recolectar la información. Se metodología es más flexible."

TIPOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA:

"Sigue un proceso sistemático y controlado. Es objetiva. Su propósito es predecir y controlar hechos."

TIPOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA:

"Se encarga de estudiar las relaciones causa-efecto."

TIPOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA:

"Consiste en observar los fenómenos sin intervenir en su desarrollo, es decir, se observa un hecho tal y como es."

TIPOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA:

"Busca establecer cómo se relacionan o vinculan diversos sucesos entre sí, o si no existe relación entre ellos."

TIPOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA:

"Se realiza para observar los posibles efectos de un tratamiento en un determinado número de sujetos."

Conocimiento que se adquiere con base en la observación y en la experiencia personal.

Conocimiento que se encuentra fundamentado en las creencias de las personas. Se basa en la relación entre éstas y un ser divino.

Conocimiento que busca la comprensión de la existencia del ser humano, el origen de las cosas, de dónde provienen y hacia dónde van. Se caracteriza por ser racional.

Son la materia prima de una investigación. Ayudan a iniciar o demostrar una teoría.

Son las premisas básicas en las que se desarrollan los argumentos de una investigación.

Son los supuestos o posibles respuestas de una investigación. Son ideas preconcebidas que requieren de una comprobación para ser aceptadas o desechadas.

Son enunciados que han sido comprobados de manera científica y sirven de sustento para otras investigaciones.

Son interpretaciones globales que se les da a una problemática determinada y requiere de tiempo y espacio para explicar un fenómeno.

Rama de la ciencia que permite realizar tanto investigaciones cualitativas como cuantitativas.

Rama de la ciencia cuyo carácter es cualitativo y descriptivo. Se caracteriza por ser subjetiva.

Se refiere a la representación de una realidad por medio de la teoría. Muestra las condiciones ideales en las que se produce un fenómeno al verificarse una ley y construir una explicación de la teoría.

¿Con qué otro nombre se les conoce a los modelos de investigación?

Modelo de investigación cuyo carácter es descriptivo y no requiere de datos estadísticos.

MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN:

"Crea leyes a partir de la observación de hechos. Va de lo particular a lo general."

MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN:

"Consiste en recolectar información (datos) sin interferir en el objeto o fenómeno estudiado. Puede realizarse en un ambiente natural o en un laboratorio."

MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN:

"Busca establecer la verdad o la falsedad de las hipótesis planteadas."

MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN:

"Parte del análisis de un fenómeno que tiene como base otro con características similares."

MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN:

"Es un método progresivo que pretende unificar los elementos que se han estudiado. Parte de la reconstrucción de un todo para comprender la esencia y naturaleza de un fenómeno."

MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN:

"Consiste en establecer las partes que conforman un todo para analizarlas y examinarlas por separado para observar las relaciones entre ellas."

Sus principales características son:

1. Va de lo particular a lo general.

2. Se basa en la observación y en la experimentación.

3. 3. Es utilizado por las disciplinas científicas.

4. 4. Se fundamenta en la experiencia.

5. 5. Su fin es la elaboración de teorías o hipótesis.

Sus principales características son:

1. Va de lo general a lo particular.

2. Se basa en la observación y en la experimentación de diversos sucesos generales.

3. 3. Posee certeza lógica.

4. 4. Se emplea en investigaciones del campo de las ciencias sociales.

5. 5. Parte de una teoría o hipótesis ya planteada.

Es el documento que se redacta para describir las diferentes partes de un trabajo de investigación. En él se establece la manera en la que se va a abordar el problema, las variables a evaluar, las hipótesis, los instrumentos y las técnicas empleadas para recolectar la información, así como los resultados que se obtuvieron.

Es un análisis del contexto o realidad en el que surge o se presenta el problema. Determina los hechos relacionados con el problema, identifica las causas, formula explicaciones y establece los procesos.

Establecen las variables de las hipótesis y el respaldo teórico. Las variables están relacionadas con el objeto de estudio y asumen distintos valores que pueden ser cualitativos o cuantitativos.

Se plantea, por medio de una interrogante, qué es lo que se pretende con la investigación. Describe la relación entre las variables de estudio, permite la posibilidad de una prueba empírica y se redacta en tiempo presente.

Es la manifestación de un hecho, fenómeno o suceso que posee una relación con el objeto de estudio o problema. Asume distintos valores, tantos cuantitativos como cualitativos.

Plantea todo lo que se realizará durante la investigación y debe establecer con exactitud las metas que se van a lograr. Responde a las preguntas: ¿qué se va a investigar?, ¡qué se busca con la investigación?, ¿para qué?...

Fundamentación convincente de lo que se pretende alcanzar con la investigación. Es importante, sobre todo si se requiere de algún financiamiento para realizar la investigación, ya que presenta los argumentos que hacen viable e importante la resolución de la problemática.

Son los recursos de los que puede valerse el investigador para acercarse a los fenómenos que va a estudiar y extraer la información necesaria en forma de datos. Su función principal es contribuir a las técnicas en sus objetivos.

TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN:

"Es una de las técnicas más antiguas. Debe estar fundamentada en objetivos específicos, contar con un plan y un esquema de trabajo definido, así como estar sujeta a la comprobación."

TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN:

"Es uno de los métodos más eficaces para obtener información en estudios cualitativos. Se relaciona con la opinión de los sujetos investigados y los problemas que se estudian."

TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN:

"Esta técnica es la más utilizada para recolectar datos. Puede emplearse en las entrevistas o en las encuestas porque permiten obtener información confiable y de manera eficaz."

TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN:

"Esta técnica es más flexible. Se realiza cuando se requiere información de un grupo numeroso de personas o del trato directo con los sujetos investigados. Sus características se determinan de acuerdo a los objetivos de la investigación. Se emplean, por ejemplo, para conocer el impacto del lanzamiento de un producto en el mercado, conocer la opinión de la gente sobre un tema específico, etc."

TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN:

"Se emplea en la investigación cualitativa y se utiliza cuando lo que pretende el investigador es obtener información relacionada con un individuo, institución o empresa. En esta técnica se puede emplear la observación directa o se puede desarrollar mediante la elaboración de entrevistas o descripciones."

¿Qué es el marco teórico?

Algunos autores, como Heinz Dieterich, plantean la existencia de diversos marcos que, en conjunto, integran el marco teórico de una investigación. ¿Cuáles son estos marcos?

¿Cuál de las siguientes acciones corresponde a una función del marco teórico?

¿Qué etapas comprende la elaboración del marco teórico?

Selección de conocimientos sobre el objeto de estudio que el investigador considera importante relatar de su pasado. Parte de la fecha de delimitación del objeto en el tiempo.

Ordena las principales teorías de los autores citados o corrientes de estudio. Define los términos y conceptos principales relacionadas con las variables. El investigador crea y adapta sus propias definiciones.

Se refiere al estado del conocimiento en el que se encuentra el tema de la investigación. Reseña lo que otros investigadores han encontrado al realizar investigaciones sobre el mismo tema.

¿Qué es una referencia bibliográfica?

¿Cómo se clasifican las fuentes de información?

¿Cuál es el estilo de formato más utilizado para citar?

Es el conjunto de elementos que involucra la investigación.

Consiste en establecer un número representativo de personas a las que se aplicarán los instrumentos de investigación

Consiste en establecer categorías para ordenar la información, ya sea por medio de secuencias o conjuntos.

Consiste en vaciar los datos que se han obtenido de la aplicación de los instrumentos en un formato impreso o en una hoja de cálculo digital.

Consiste en asignar un valor cuantitativo a los datos obtenidos para relacionarlos con las variables.

Consiste en registrar, de una en una, las respuestas obtenidas de la aplicación de los instrumentos de investigación.

Una vez que han concluido las tabulaciones de todos los instrumentos, se procede a realizar la representación por medio de tablas, gráficas o esquemas para iniciar con el procesamiento y el análisis de los resultados.

Consiste en presentar los hallazgos de la investigación y establecer comparaciones con estudios previos.

Son redacciones sintéticas que presentan en qué medida se lograron los objetivos, comenzando por el objetivo general y después por los contenidos específicos.

Son redacciones que establecen aspectos que se deben considerar en futuras investigaciones o sugerencias que se deben tener en cuenta respecto a la investigación realizada.

Rama de la Filosofía que estudia los valores.

Técnica que intenta descubrir la verdad mediante la confrontación de argumentos contrarios entre sí. Es el arte de persuadir, debatir y razonar ideas diferentes.

Indica que un sistema y sus propiedades se analizan como un todo, de manera global e integrada. Sólo se puede comprender como un todo y no como la suma de sus partes.

Se refiere a las investigaciones realizadas con anterioridad en el mismo campo del conocimiento o sobre temas relacionados con el que se está trabajando. También incluye a los artículos científicos y las fuentes bibliográficas.

Tiene como objeto de estudio a la cultura. Consiste en recolectar, describir y analizar la información que permita la comprensión del desarrollo cultural.

Parte de la realidad del fenómeno, situación o hecho.

Los resultados se pueden reproducir en cualquier parte y por cualquier investigador.

Los resultados deben estar de acuerdo con la realidad.

Toda investigación debe tener un orden y una estructura.

Aquello que puede ser comprobado...

Tipo de estudio que se emplea para obtener datos confiables para estudios posteriores.

Tipo de estudio que establecen relaciones...

Tipo de estudio que tiene la intención de dar continuidad a fenómenos que se observan por largo períodos.

Establece dónde se encuentra el problema, el área geográfica en la que se ubican los objetos de estudio, la comunidad, la colonia, etc.

Consiste en establecer los tiempos en los que se desarrollará la investigación y si es de carácter transversal o longitudinal. También permite establecer desde cuándo existe el problema o desde cuándo se investiga.

También se les conoce como sujetos de investigación. Se refieren a las personas que participan en la investigación. Este concepto también puede referirse a los objetos o ideas que se investigan.

La primera, se refiere a que el resultado obtenido en verdad mide lo que se desea medir; mientras que, la segunda, se refiere a la estabilidad que deben tener los resultados, es decir, que el resultado debe presentar las mismas consistencias y exactitudes cuantas veces se realice la práctica,