Font size
WorksheetsChuẩn HT chuẩn NNGVMN
Total questions: 22
Worksheet time: 13mins
1. Chuẩn Hiệu trưởng cơ sở giáo dục mầm non ban hành kèm theo Thông tư 25/2018/TT-BGDĐT ngày 08/10/2018 của Bộ Giáo dục và Đào tạo gồm bao nhiêu tiêu chuẩn, tiêu chí
5 tiêu chuẩn, 15 tiêu chí
5 tiêu chuẩn, 16 tiêu chí
5 tiêu chuẩn, 17 tiêu chí
5 tiêu chuẩn, 18 tiêu chí
2. Nội dung nào sau đây KHÔNG phải là tiêu chuẩn được nêu trong Chuẩn Hiệu trưởng cơ sở giáo dục mầm non (Thông tư 25/2018/TT-BGDĐT)
Phẩm chất nghề nghiệp
Xây dựng môi trường giáo dục
Sử dụng ngoại ngữ (hoặc tiếng dân tộc) và công nghệ thông tin
Quản trị hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em
Phát triển mối quan hệ giữa nhà trường, gia đình, xã hội
3. Những nội dung nào dưới đây là tiêu chí của Tiêu chuẩn 1. Phẩm chất nghề nghiệp (chọn nhiều phương án đúng)
Đạo đức nghề nghiệp, phong cách làm việc
Giữ gìn phẩm chất, uy tín, danh dự nhà giáo
Tư tưởng đổi mới trong quản trị nhà trường
Phát triển chuyên môn, nghiệp vụ bản thân
4. Bước nào dưới đây KHÔNG thuộc quy trình đánh giá hiệu trưởng theo chuẩn hiệu trưởng cơ ở giapso dục mầm non?
Hiệu trưởng tự đánh giá theo chuẩn hiệu trưởng
Nhà trường tổ chức lấy ý kiến giáo viên, nhân viên trong trường đối với hiệu trưởng theo chuẩn hiệu trưởng
Thủ trưởng cơ quan quản lý trực tiếp thực hiện đánh giá và thông báo kết quả đánh giá hiệu trưởng theo chuẩn hiệu trưởng
Rà soát minh chứng xác thực, phù hợp
5. Chu kì đánh giá theo chuẩn hiệu trưởng được thực hiện như thế nào?
Hiệu trưởng tự đánh giá theo chu kì 1 năm 2 lần vào cuối mỗi học kì
Hiệu trưởng tự đánh giá theo chu kì 1 năm 1 lần vào cuối năm học
Cơ quan cấp trên quản lý trực tiếp đánh giá hiệu trưởng theo chu kỳ 1 năm 1 lần vào cuối năm học
Cơ quan cấp trên quản lý trực tiếp đánh giá hiệu trưởng theo chu kỳ 2 năm 1 lần vào cuối năm học
6. Để đạt mức Đạt của tiêu chí 7 "Quản trị nhân sự nhà trường", hiệu trưởng cần thực hiện những nội dung nào dưới đây (chọn nhiều phương án đúng)?
Tổ chức xây dựng đề án vị trí việc làm
Sử dụng giáo viên, nhân viên đúng chuyên môn, nghiệp vụ; thực hiện chế độ chính sách và thi đua khen thưởng đúng quy định
Tổ chức xây dựng và thực hiện kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng thường xuyên để phát triển năng lực nghề nghiệp cho giáo viên, nhân viên
Tuyển dụng nhân sự theo quy định
Đánh giá, phân loại giáo viên, nhân viên
7. Để đạt mức Đạt của tiêu chí 8 "Quản trị tổ chức, hành chính nhà trường", hiệu trưởng cơ sở giáo dục mầm non cần thực hiện những nội dung nào dưới đây?
Tổ chức xây dựng và thực hiện các quy định cụ thể về tổ chức, hành chính trong nhà trường
Thực hiện phân công, phối hợp giữa các tổ chuyên môn, tổ văn phòng và các bộ phận khác thực hiện nhiệm vụ theo quy định
Phân cấp, ủy quyền cho các bộ phận, cá nhân trong nhà trường để thực hiện tốt nhiệm vụ
Tin học hóa các hoạt động quản trị tổ chức, hành chính của trường
8. Nội dung nào dưới đây KHÔNG thuộc tiêu chuẩn 3. Xây dựng môi trường giáo dục?
Xây dựng văn hoá nhà trường
Xây dựng trường học an toàn, thân thiện, lấy trẻ làm trung tâm
Thực hiện dân chủ trong nhà trường
Xây dựng trường học an toàn, phòng chống bạo lực học đường
9. Để trở thành cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non cốt cán, người cán bộ quản lý cần ít nhất bao nhiêu năm kinh nghiệm làm hiệu trưởng hoặc phó hiệu trưởng cơ sở giáo dục mầm non?
02 năm kinh nghiệm
03 năm kinh nghiệm
04 năm kinh nghiệm
05 năm kinh nghiệm
10. Các mức của tiêu chí theo cấp độ tăng dần?
Trung bình - Khá - Tốt
Trung bình - Đạt - Tốt
Đạt - Khá - Tốt
Đạt - Tốt - Xuất sắc
11. Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non ban hành kèm theo Thông tư 26/2018/TT-BGDĐT ngày 08/10/2018 của Bộ Giáo dục và Đào tạo gồm bao nhiêu tiêu chuẩn, tiêu chí?
5 tiêu chuẩn, 15 tiêu chí
5 tiêu chuẩn, 16 tiêu chí
5 tiêu chuẩn, 17 tiêu chí
5 tiêu chuẩn, 18 tiêu chí
12. Nội dung nào sau đây KHÔNG phải là tiêu chuẩn được nêu trong Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non (Thông tư 26/2018/TT-BGDĐT)
Phẩm chất nhà giáo
Xây dựng môi trường giáo dục
Phát triển chuyên môn, nghiệp vụ
Phát triển mối quan hệ giữa nhà trường, gia đình và cộng đồng
Chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ
13. Những nội dung nào dưới đây là tiêu chí của Tiêu chuẩn 1. Phẩm chất nhà giáo (chọn nhiều phương án đúng)
Đạo đức nhà giáo
Phong cách làm việc
Phát triển chuyên môn, nghiệp vụ bản thân
Giữ gìn phẩm chất, uy tín, danh dự nhà giáO
14. Bước nào dưới đây KHÔNG thuộc quy trình đánh giá giáo viên mầm non theo Chuẩn nghề nghiệp GVMN?
Giáo viên tự đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non;
Rà soát minh chứng xác thực, phù hợp
Cơ sở giáo dục mầm non tổ chức lấy ý kiến của đồng nghiệp trong tổ chuyên môn
Thủ trưởng cơ sở giáo dục mầm non thực hiện đánh giá và thông báo kết quả đánh giá giáo viên
15. Chu kì đánh giá GVMN theo chuẩn nghề nghiệp GVMN được thực hiện như thế nào? (chọn nhiều phương án)
Giáo viên tự đánh giá theo chu kỳ mỗi năm một lần vào cuối năm học.
Thủ trưởng cơ sở giáo dục mầm non tổ chức đánh giá giáo viên theo chu kỳ mỗi năm một lần vào cuối năm học.
Giáo viên tự đánh giá theo chu kỳ 2 năm một lần vào cuối năm học.
Thủ trưởng cơ sở giáo dục mầm non tổ chức đánh giá giáo viên theo chu kỳ hai năm một lần vào cuối năm học.
16. Tiêu chuẩn 2. Phát triển chuyên môn, nghiệp vụ GVMN theo Chuẩn nghề nghiệp GVMN bao gồm những tiêu chí nào (chọn nhiều phương án đúng)?
phát triển chuyên môn bản thân
xây dựng kế hoạch nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục theo hướng phát triển toàn diện trẻ em
Quan sát và đánh giá sự phát triển của trẻ em
Thực hiện quyền dân chủ trong nhà trường
17. Để đạt mức Đạt của "Tiêu chí 5. Nuôi dưỡng và chăm sóc sức khỏe trẻ em", giáo viên mầm non cần thực hiện những nội dung nào dưới đây? (lựa chọn nhiều phương an)
Chia sẻ kinh nghiệm, hỗ trợ đồng nghiệp trong việc thực hiện các hoạt động nuôi dưỡng và chăm sóc nhằm cải thiện tình trạng sức khỏe thể chất và tinh thần của trẻ em.
Đảm bảo chế độ sinh hoạt, chế độ dinh dưỡng, vệ sinh, an toàn và phòng bệnh cho trẻ em theo Chương trình giáo dục mầm non;
Thực hiện được kế hoạch nuôi dưỡng và chăm sóc sức khỏe cho trẻ em trong nhóm, lớp
Chủ động, linh hoạt thực hiện đổi mới các hoạt động nuôi dưỡng và chăm sóc sức khỏe, đáp ứng các nhu cầu phát triển khác nhau của trẻ em và điều kiện thực tiễn của trường, lớp
18. Nội dung nào dưới đây KHÔNG thuộc tiêu chuẩn 3. Xây dựng môi trường giáo dục? (chọn nhiều phương án)
Xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện
Thực hiện quyền dân chủ trong nhà trường
Xây dựng văn hoá nhà trường
Xây dựng trường học an toàn, phòng chống bạo lực học đường
19. Để trở thành giáo viên mầm non cốt cán, người GVMN cần ít nhất bao nhiêu năm kinh nghiệm trực tiếp thực hiện nhiệm vụ chăm sóc, giáo dục trẻ em ở các cơ sở giáo dục mầm non cho tới thời điểm xét chọn;?
8 năm
2 năm
5 năm
10 năm
Câu 20. Mức ĐẠT của Tiêu chí 4. "Xây dựng kế hoạch nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục theo hướng phát triển toàn diện trẻ em" theo Chuẩn nghề nghiệp GVMN được đánh giá ở nội dung nào?
Chủ động, linh hoạt điều chỉnh kế hoạch chăm sóc, giáo dục hướng tới sự phát triển toàn diện của trẻ em, phù hợp với điều kiện thực tiễn của trường, lớp và văn hóa địa phương;
Xây dựng được kế hoạch chăm sóc, giáo dục trẻ em theo Chương trình giáo dục mầm non, phù hợp với nhu cầu phát triển của trẻ em trong nhóm, lớp;
Tham gia phát triển chương trình giáo dục nhà trường
Hỗ trợ đồng nghiệp trong xây dựng kế hoạch chăm sóc, giáo dục hướng tới sự phát triển toàn diện của trẻ em, phù hợp với điều kiện thực tiễn của trường, lớp và văn hóa địa phương.
Câu 21. Mức ĐẠT của Tiêu chí 2. " Phong cách làm việc" theo Chuẩn nghề nghiệp GVMN được đánh giá ở nội dung nào?
Có ý thức tự rèn luyện, tạo dựng phong cách làm việc khoa học, tôn trọng, gần gũi trẻ em và cha mẹ trẻ em;
Có tác phong, phương pháp làm việc phù hợp với công việc của giáo viên mầm non;
Là tấm gương mẫu mực về phong cách làm việc khoa học, tôn trọng, gần gũi trẻ em và cha mẹ trẻ;
Có ảnh hưởng tốt và hỗ trợ đồng nghiệp hình thành phong cách nhà giáo.
22. Các mức đánh giá của tiêu chí theo cấp độ tăng dần theo chuẩn nghề nghiệp GVMN?
Trung bình - Khá - Tốt
Trung bình - Đạt - Tốt
Đạt - Khá - Tốt
Đạt - Tốt - Xuất sắc
