WorksheetsExamen de evaluación educativa.
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Worksheet time: 31mins
¿Qué es la evaluación educativa?
Ea un proceso sistemático y riguroso o de recogida de datos.
Es para obtener evidencias del desempeño.
Es un proceso mas formal y se centra en los resultados obtenidos.
¿En que siglo la observación se vuelve un instrumento de selección?
Siglo VXII
Siglo XVI
Siglo XIII
¿Qué autor utiliza técnicas evaluativas tipo test?
Thomas Mann
Ralph Tyler
John M. Rice
¿Qué autor expone la idea del curriculum?
John M. Rice
Ernest House
Ralph Tyler
¿Cuántos momentos tiene el proceso de evaluación?
6 momentos
4 momentos
¿Qué características de la evaluación educativa se realiza para cumplir ciertos propósitos?
Funcional
Cooperativa
Sistemática
¿Cuantas características tiene la evaluación educativa?
6 características
4 características
8 características
¿Qué es la medición?
Es apreciar el valor de una cosa, o cuando el alumno es sufiente.
Es averiguar la cantidad de una cosa, característica o producto.
Es averiguar el valor de un producto.
¿Qué es la evaluación?
Es apreciar el valor de una cosa, o cuando el alumno es sufiente.
La cantidad de una cosa o producto.
Atribución o determinación de algo.
¿Qué semejanzas tiene la evaluación con la medición?
Las 2 ocupan el rendimiento del alumno.
Ninguna de las 2 es importante.
Las 2 ocupan el rendimiento del alumno y tienen la toma de decisiones.
¿Qué diferencia la evaluación de la medición?
¿Qué significa heteroevaluación?
Cuando se califica el mismo alumno.
Cuando lo evalúa el maestro.
Cuando se evalúan entre los mismos alumnos.
¿Cómo se divide la finalidad y/o momento de la evaluación?
¿Qué es la coevaluación?
Cuando evalúa el maestro.
Cuando se evalúan entre los mismos alumnos.
Cuando se evalúa el mismo alumno.
¿Cómo se divide el enfoque metodológico?
¿Qué es la evaluación sumativa?
Es un tipo de evaluación mucho mas formal y se centra en los resultados obtenidos y en demostrar lo que se ha aprendido.
Valoración de conocimientos, actitud y rendimiento de una persona o de un servicio.
Ejemplos de la evaluación sumativa.
¿Qué es la evaluación educativa global?
Pretende abarcar todos los componentes o dimensiones de los alumnos.
Consiste en realizar una valoración sintética tomada en conjunto.
Comportamiento de su personalidad.
¿Qué es un agente evaluador?
Sujeto que emite un juicio y toma una decisión según la información recabada en la evaluación llevada acabo.
Son aquellas personas que se encargan de evaluar.
¿Qué es la evaluación cuali-cuantitativa?
La que se basa en las cualidades.
La que se basa en números.
Combina ambas metodologías para abordar cuestiones educativas de manera mas completa.
¿Qué son las técnicas de evaluación?
Conjunto de reglas, normas, acciones y protocolos que tiene como objetivo obtener un resultado.
Es el medio por el cual se obtendrá la información.
Es el procedimiento por el cual se lleva a cabo la evaluación.
¿Qué son los instrumentos de evaluación?
Es el procedimiento por el cual se lleva a cabo la evaluación.
Es el medio a través del cual se obtendrá la información.
Ejemplos de 3 técnicas.
¿Para qué sirven los instrumentos y técnicas de evaluación?
Para evaluar.
Para obtener evidencias del desempeño de los alumnos en el proceso de enseñanza aprendizaje.
Para saber el desarrollo que han tenido los alumnos dentro de las clases.
¿De qué forma se puede aplicar un cuestionario?
¿Qué son las pruebas?
Es la formulación de una serie de pregunta, items o elementos, en la que cada uno de ellos tiene una determinada respuesta.
Acción de aprobar a alguien o algo para conocer sus cualidades, verificar su eficacia, saber como funciona o reacciona, o que resultado procede.
¿Qué es el análisis de desempeño?
Proceso sistemático y periódico de estimación cuantitativa.
Responde a como evaluar en un currículo organizado en competencias.
¿Cómo se dividen las técnicas e instrumentos de evaluación?
¿En qué consisten las técnicas e instrumentos informales?
Observación.
Pruebas.
En observación y exploración.
¿En qué consisten las técnicas e instrumentos formales?
Pruebas.
Pruebas, exámenes, mapas conceptuales, etc.
Observación.
