WorksheetsPembelajaran Diferensiasi
Total questions: 20
Worksheet time: 11mins
Pasangkan Pernyataan berikut dengan jawaban yang paling tepat!
Peserta didik yang memerlukan bimbingan dapat mempelajari 3 (tiga) hal terpenting terkait materi, bagi siswa yang cukup mahir dapat mempelajari keseluruhan materi dan bagi peserta didik yang sudah sangat mahir dapat diberikan pengayaan.
Konten
bentuk pendampingan dapat didiferensiasi sesuai kesiapan peserta didik, bagi siswa yang membutuhkan bimbingan pendidik
Proses
Bagi peserta didik yang memerlukan bimbingan bisa menjawab pertanyaan-pertanyaan mengenai konten inti materi, sedangkan bagi peserta didik yang cukup mahir dapat membuat presentasi yang menjelaskan penyelesaian masalah sederhana, dan bagi peserta yang sangat mahir bisa membuat sebuah inovasi atau menelaah permasalahan yang lebih kompleks.
Produk
Guru menyiapkan perpustakaan mini, pojok baca, inquiry table, reward chart merupakan aspek diferensiasi yang dikembangkan guru dalam hal ... .
konten
produk
proses
lingkungan belajar
Konsep pembelajaran berdiferensiasi mencakup poin-poin berikut, kecuali ….
Mempertimbangkan minat, kesiapan dan profil belajar siswa
Pembedaan pada konten, produk, dan penilaian
Menggunakan prinsip umum seperti asesmen berkelanjutan
adanya variasi pembelajaran dan pengelolaan kelas
Pemb. berdiferensiasi yang membutuhkan waktu paling cepat dalam persiapannya yaitu pembelajaran berdiferensiasi bagi ...
Seluruh siswa
Siswa secara individul
Siswa secara berkelompok
Sebagian siswa secara berkelompok dan individual
Diferensiasi berdasarkan apa yang diajarkan pada murid adalah :
Diferensiasi konten
Diferensiasi proses
Diferensiasi produk
Diferensiasi yang berdasarkan pada kegiatan, yang memungkinkan murid memaknai materi adalah :
Diferensiasi konten
Diferensiasi proses
Diferensiasi produk
Diferensiasi yang berdasarkan pada bukti apa yang dipahami murid adalah :
Difererensiasi Konten
Diferensiasi Produk
Diferensiasi Proses
Hal-hal termasuk dalam kebutuhan belajar murid, kecuali :
Kesiapan belajar
Minat murid
Profil belajar murid
Tujuan pembelajaran
Ketika guru melakukan penilaian awal pengetahuan yang dimiliki murid, maka guru ingin mengetahui :
Kesiapan belajar
Minat murid
Profil belajar murid
Konsep pembelajaran berdiferensiasi mencakup poin-poin berikut, kecuali ….
Mempertimbangkan minat, kesiapan dan profil belajar siswa
Pembedaan pada konten, produk, dan penilaian
Menggunakan prinsip umum seperti asesmen berkelanjutan
adanya variasi pembelajaran dan pengelolaan kelas
Sebelum melakukan pembelajaran berdiferensiasi, guru perlu mengetahui karakteristik siswa melalui ... mereka. (kecuali)
Kesiapan
Minat
Profil belajar
Status sosial
Pak Toni membagi siswa menjadi beberapa kelompok sesuai dengan kesiapan belajar siswa dalam memahami suatu topik. Pembelajaran yang dilakukan pak Toni termasuk pembelajaran....
pembelajaran sosial
pembelajaran klasikal
pembelajaran sosial emosional
pembelajaran berdiferensiasi
jarak atau kesenjangan antara sasaran belajar yang ingin dicapai, dengan kondisi riil murid saat ini disebut...
kebutuhan belajar
kesiapan belajar
pengetahuan
keterampilan
Strategi pembelajaran berdiferensiasi, kecuali....
Diferensiasi konten
Diferensiasi minat
Diferensiasi konten
Diferensiasi produk
Apakah yang dimaksud dengan konsep "Pembelajaran Berdiferensiasi"
Memberikan pembelajaran secara berbeda bagi setiap siswa
Proses menyesuaikan pengalaman belajar untuk melayani siswa dengan kebutuhan khusus
upaya guru menyesuaikan pembelajaran untuk memenuhi kebutuhan belajar setiap siswa
Hal apa yang penting untuk dilakukan sebelum merancang pembelajaran yang berdiferensiasi?
Meminta persetujuan wali murid
Assessment awal
Memahami peserta didik
Pembelajaran berdiferensiasi menekankan ....... dalam penugasan bagi siswa.
Kualitas
Keragaman
Kuantitas
Manakah dari pilihan berikut yang bukan ciri pembelajaran berdiferensiasi?
Guru proaktif merencanakan pembelajaran
Guru dan siswa tidak sama-sama belajar
Pembelajaran berorientasi pada peserta didik
Menggali informasi dari video, menggali informasi dari lingkungan sekitar, menggali informasi dari infographic, adalah diferensiasi
Konten
Proses
Produk
Siswa belajar dengan mengukur tinggi pohon, mengukur jauhnya lompatan, mengukur jarak antar dekorasi kelas
Konten
Proses
Produk
