WorksheetsRepaso AAPS UD 1,2,3
Total questions: 25
Worksheet time: 9mins
Las relaciones sociales en las personas en dependencia dependen de
El carácter de la persona
De las características de la situación
Del entorno en el que se mueve la persona
De los colegas de la persona en dependencia
¿Cuál de estas NO es una característica de un grupo social?
Interacción recíproca
Actividades compartidas
Independencia
Comunicación
El modelo configurado por las dimensiones biológica, psicológica y social de llama
psicosociobiológico
piopsicosocial
biosociopsico
biopsicosocial
En el aprendizaje la actitud es una
Llamada
Fuerza
Predisposición
Buena cosa
¿Cuál de estas NO es una fase de la motivación?
Satisfacción de las condiciones motivantes
Conducta motivada
Reconocer el éxito
Estados motivantes
Las operaciones formales conducen al
Pensamiento abstracto
Pensamiento intuitivo
Razonamiento
1 y 3 son correctas
El cociente intelectual es un concepto determinante en el proceso de aprendizaje de la persona
Verdadero
Falso
La sed que pasa una persona y que le lleva a beber agua es una motivación
Primaria
Secundaria
Activa
Salibaria
Una niña no es capaz de aprender a atarse los cordones de los zapatos a los dos años. En esto influye la
Motivación
Experiencia previa
Maduración
Actitud
¿Quién hace los exámenes más bonitos?
Luci
María
Jesús
Henar
Cuando a una persona le estamos poniendo el pantalón estamos interviniendo a nivel educativo
Verdadero
Falso
La relación entre Olatz D. y Carmen es...
Social
Intergrupal
Interpersonal
Intragrupal
La relación entre nuestro grupo y el grupo de CAE es una relación social
Verdadero
Falso
La relación entre los compañeros en un piso tutelado es una relación
Voluntaria
Satisfactoria
Horrorosa
Forzosa
En la primera fase del aprendizaje de un niño este aprende por
El movimiento
Los sentidos
Ensayo y error
1 y 2 son correctas
Soy cocinera, me he apuntado a un curso de cocina y se me da muy bien, esto es por...
Motivación
Experiencia previa
Actitud
Motivación
Cuál de estos cambios que se producen en las personas mayores NO es físico
Memoria
Atención
Jubilación
En los sentidos
Para enseñar a las personas con diversidad intelectual hay que utilizar metodologías
Activas
Con modelaje
Donde la persona sea protagonista
Todas son correctas
El aprendizaje en personas con enfermedad mental ha de servir para...
Adquirir hábitos para la vida pública
Adquirir formación para trabajar
Limitar las relaciones sociales
Encontrar pareja
La prueba de estos temas va a ser
Espectacular
Conmovedor
Impresionante
Las tres son correctas
Mientras hago mi examen veo que me va saliendo muy bien y eso me anima a seguir haciéndolo.
¿Qué fase de la motivación es esta?
Satisfacción de las condiciones motivantes
Estado motivante
Conducta motivada
Ilusión de la conducta
La predisposición para aprender es el motor de la
Motivación
Actitud
Inteligencia
Experiencia previa
El aprendizaje para las personas enfermas ha de ser
Adaptado
Facil
Personalizado
Breve
Hay que trabajar porque el envejecimiento en las personas mayores sea
Largo
Activo
Agradable
Inactivo
El aprendizaje en las personas con demencia ha de ser para
Conservar su dependencia
Tener paciencia
Conservar su independencia
Olvidar
