Cultura prehispánica donde la partera presentaba al niño o niña, en la mano de la criatura se colocaba una insignia que tenía que ver con el oficio de su padre o madre.

Según este Códice existían centros culturales a modo de escuelas de pupilos donde la mayoría de los niños y niñas mexicas eran iniciados en los principios morales y sociales.

Oficio donde se era apto para trazar, componer, ordenar, aplicar cada cosa por sí

Oficio donde se es apto para medir, labrar con la juntera para que vaya derecha, acepillar, emparejar y entarugar.

Oficio donde se es apto para emplanar, bruñir, mezclar

Centro educativo donde la enseñanza tenía una configuración integral, significa hilera de casas, una organización de habitaciones a modo de los monasterios

En este centro educativo acudían los principales, los nobles, se formaban sacerdotes, jueces, administradores, gobernantes y militares

Centro educativo que tenía como objetivo la formación musical, casa de cantores, el canto y la música popular o religiosa

Centro educativo cuya tradición sería casa de jóvenes, eran los destinados a la mayoría del pueblo

Centro educativo donde se criaba a los mancebos, tenían también cargos de barrer y limpiar la casa, prohibición de beber vino, rígida disciplina.

Cultura Prehispánica donde el método de enseñanza era la preocupación porque los jóvenes tomasen de memoria arengas, parlamentos, cantares, etc.

Conjunto de conocimientos que tienen como objetivo lograr la trascendencia espiritual de la existencia, a partir de alcanzar el equilibrio de los cuatro rumbos de la vida

Cultura prehispánica con un grado de conocimiento al que se llegaba a través de herméticas y selectivas

Centros de conocimiento, donde se investigaba, practicaba y enseñaba los conocimientos para trascender los limitados espacios materiales de la vida

Cultura prehispánica donde había maestros conocedores de milenarios conocimientos que versaban sobre la capacidad que tiene el ser humano de concebirse como una carga energética.

Cultura donde la educación familiar básica esencial contenía la instrucción y capacitación en las instituciones educativas hasta llegar a niveles muy elevados

Civilización que poseyó un sistema educativo obligatorio, público y gratuito

Ciudad que se concebía a partir de personas educadas que vivían en comunidad, donde el servicio a la comunidad era fundamental

Cultura prehispánica donde al nacimiento del niño se procedía a su baño y al corte umbilical sobre un elote si era varón o sobre un metate en el caso de las niñas

Cultura donde imperó la solidaridad, la obediencia, temperancia, piedad, valor, castidad, recato y pudor.

De esta manera se le conoció a las Maestras en la época colonial

Año donde se fundaron las escuelas gratuitas para niños

Año en qué se fundó la primera escuela pública para niñas

Año en que se inicia con la práctica de repartir premios a los niños más sobresalientes de la escuela municipal durante una ceremonia donde acudían autoridades y los padres.