Font size
WorksheetsBài văn kể lại một trải nghiệm
Total questions: 20
Worksheet time: 14mins
Chọn các ý phù hợp trong phần thân bài của bài văn kể lại trải nghiệm?
Giới thiệu thời gian, không gian xảy ra câu chuyện
Kể lại các sự việc trong câu chuyện theo trình tự hợp lí (thời gian, không gian, nguyên nhân - kết quả,...).
Giới thiệu những nhân vật có liên quan.
Nêu cảm xúc của người viết và rút ra ý nghĩa của trải nghiệm
Nêu sự quan trọng của trải nghiệm đối với bản thân.
Chọn các ý phù hợp trong phần THÂN BÀI của bài văn kể lại trải nghiệm MAY MẮN VÌ ĐƯỢC NGƯỜI LẠ GIÚP ĐỠ?
Tôi vẫn còn nhớ rõ ngày hôm đó là thứ sáu, ngày mười ba. Không mê tín nhưng nghe mọi người nói thì đó là ngày xui nhưng lại là ngày may mắn của tôi.
Khác mọi lần tôi đi cùng mẹ, lần này mẹ để cho tôi đi có một mình. Vừa bước xuống khỏi thang cuốn, thay vì đi thẳng vào nhà sách tôi bỗng choáng ngợp với thiên đường trò chơi ở bên cạnh. Với một đứa con nít chỉ chín tuổi như tôi, trò chơi luôn là thứ hấp dẫn nhất trên đời.
Dù đã ba năm trôi qua, tôi đã là cậu học trò lớp 6 nhưng vẫn không thể nào quên được kỉ niệm ngày hôm đó.
Tôi vẫn ước mong có một ngày may mắn tình cờ được gặp lại người bác năm xưa đã tốt bụng giúp đỡ để tôi nói lời cảm ơn và trả lại số tiền cho bác.
Trong cuộc đời, chắc hẳn ai cũng đã gặp may không nhiều cũng ít, tôi cũng không ngoại lệ. Trong đó, có một lần tôi sẽ không thể nào quên vì đã may mắn được người lạ giúp đỡ. Đó là hồi tôi còn học lớp Ba.
Chọn các ý phù hợp trong phần KẾT BÀI của bài văn kể lại trải nghiệm MAY MẮN VÌ ĐƯỢC NGƯỜI LẠ GIÚP ĐỠ?
Tôi vẫn còn nhớ rõ ngày hôm đó là thứ sáu, ngày mười ba. Không mê tín nhưng nghe mọi người nói thì đó là ngày xui nhưng lại là ngày may mắn của tôi.
Khác mọi lần tôi đi cùng mẹ, lần này mẹ để cho tôi đi có một mình. Vừa bước xuống khỏi thang cuốn, thay vì đi thẳng vào nhà sách tôi bỗng choáng ngợp với thiên đường trò chơi ở bên cạnh. Với một đứa con nít chỉ chín tuổi như tôi, trò chơi luôn là thứ hấp dẫn nhất trên đời.
Dù đã ba năm trôi qua, tôi đã là cậu học trò lớp 6 nhưng vẫn không thể nào quên được kỉ niệm ngày hôm đó.
Tôi vẫn ước mong có một ngày may mắn tình cờ được gặp lại người bác năm xưa đã tốt bụng giúp đỡ để tôi nói lời cảm ơn và trả lại số tiền cho bác.
Trong cuộc đời, chắc hẳn ai cũng đã gặp may không nhiều cũng ít, tôi cũng không ngoại lệ. Trong đó, có một lần tôi sẽ không thể nào quên vì đã may mắn được người lạ giúp đỡ. Đó là hồi tôi còn học lớp Ba.
Chọn các ý phù hợp trong phần MỞ BÀI của bài văn kể lại trải nghiệm với người thân?
Tôi vẫn còn nhớ rõ ngày hôm đó là thứ sáu, ngày mười ba. Không mê tín nhưng nghe mọi người nói thì đó là ngày xui nhưng lại là ngày may mắn của tôi.
Kì nghỉ hè năm nay, tôi được bố mẹ cho về quê thăm ông bà ngoại. Và tôi muốn kể lại một trải nghiệm vô cùng đáng nhớ đó của mình cho mọi người cùng nghe.
Cuối tuần trước, gia đình em đã có một chuyến du lịch rất vui vẻ. Đó là phần thưởng mà bố mẹ dành cho em khi đạt được thành tích học tập tốt vào cuối năm học. Đây là lần đầu tiên em được đi đến biển chơi.
Kì nghỉ hè năm nay, em đã có một trải nghiệm bổ ích cùng với các anh chị trong đoàn thanh niên. Đó là một chuyến du lịch để nghỉ ngơi sau một năm học tập căng thẳng.
Một kỉ niệm thật đáng nhớ mà tôi được chứng kiến đã giúp cho tôi nhận ra bài học to lớn về tình bạn. Tôi sẽ còn nhớ mãi kỉ niệm này như một kí ức đẹp trong cuộc đời.
Chọn các ý phù hợp trong phần THÂN BÀI của bài văn kể lại trải nghiệm BUỒN?
Tôi vẫn còn nhớ rõ ngày hôm đó là thứ sáu, ngày mười ba. Không mê tín nhưng nghe mọi người nói thì đó là ngày xui nhưng lại là ngày may mắn của tôi.
Tôi đi bên cạnh bố mà lòng cảm thấy thật có lỗi. Khi bước vào nhà, tôi thấy mẹ vẫn đang ngồi chờ ở phòng khách. Tôi chỉ biết im lặng chờ đợi những câu mắng của bố.
Tuổi trẻ thường hiếu thắng, thích hơn thua với bạn bè. Đó không phải là điều gì sai trái. Nhưng việc con nói dối mẹ để đi chơi là điều không đúng.
Tôi liền hứa với bố mẹ sẽ không tái phạm cũng như cố gắng học hành chăm chỉ hơn. Cũng nhờ có trải nghiệm này, mà tôi nhận ra tình yêu thương, bao dung mà bố mẹ dành cho mình.
Việc chơi game, bố mẹ không phản đối nhưng nếu con chơi quá nhiều sẽ không tốt cho sức khỏe, hay việc học tập. Bố mong con ý thức được điều đó.
Tác dụng của ngôi kể thứ nhất trong truyện là gì?
Giúp câu chuyện trở nên chân thực hơn, giàu sự tin tưởng hơn.
Giúp nhân vật bộc lộ được tâm trạng, tình cảm dễ dàng hơn.
Giúp người đọc hiểu rõ về nhân vật hơn
Tất cả đáp án đều đúng.
3. Trong bài văn kể lại một trải nghiệm, phần nào giữ vai trò giới thiệu trải nghiệm?
Phần nào cũng giới thiệu
Phần mở bài
Phần thân bài
Phần kết bài
Câu 2: Yêu cầu về ngôi kể đối với bài văn kể lại một trải nghiệm đáng nhớ của bản thân là gì?
A. Được kể từ người kể chuyện ngôi thứ nhất xưng "tôi".
B. Được kể từ người kể chuyện ngôi thứ hai.
C. Được kể từ người kể chuyện ngôi thứ ba.
D. Cả 3 đáp án trên đều đúng.
Câu 4: Trong bài văn kể lại một trải nghiệm, phần thân bài có nhiệm vụ gì?
A. Thể hiện cảm xúc của người viết, rút ra ý nghĩa của trải nghiệm.
B. Tập trung vào sự việc đã xảy ra. Sắp xếp các sự việc, chi tiết theo một trình tự hợp lý. Sử dụng các chi tiết miêu tả cụ thể.
C. Giới thiệu được trải nghiệm đáng nhớ.
D. Cả B và C.
Câu 5: Trong bài văn kể về một trải nghiệm, nhiệm vụ của phần kết bài là gì?
A. Tập trung vào sự việc đã xảy ra.
B. Giới thiệu được trải nghiệm đáng nhớ.
C. Thể hiện cảm xúc của người viết, rút ra ý nghĩa của trải nghiệm.
D. Cả A và C.
Câu 6: Để viết một bài văn kể lại một trải nghiệm đáng nhớ của bản thân, cần tiến hành theo mấy bước? Đó là những bước nào?
A. 1 bước: Lựa chọn đề tài.
B. 2 bước: Trước khi viết, viết bài.
C. 3 bước: Lựa chọn đề tài, tìm ý, lập dàn ý.
D. 5 bước: Lựa chọn đề tài, tìm ý, lập dàn ý, viết bài, chỉnh sửa bài viết.
Câu 7: Trước khi viết bài văn kể về một trải nghiệm của bản thân, ta cần phải thực hiện mấy nhiệm vụ? Đó là những nhiệm vụ nào?
A. 1 nhiệm vụ: lựa chọn đề tài.
B. 2 nhiệm vụ: lựa chọn đề tài, tìm ý.
C. 3 nhiệm vụ: lựa chọn đề tài, tìm ý, lập dàn ý.
D. 4 nhiệm vụ: lựa chọn đề tài, tìm ý, lập dàn ý, viết bài.
Sau khi tìm ý cho bài văn kể về một trải nghiệm, cần làm gì để tạo lập một dàn ý hoàn chỉnh?
Thêm những từ ngữ chọn lọc
Bớt đi những chi tiết không cần thiết.
Sắp xếp các ý theo trật tự hợp lý.
Sáng tạo sơ đồ các ý theo hệ thống.
Chọn các ý phù hợp trong phần thân bài của bài văn kể lại trải nghiệm?
Giới thiệu thời gian, không gian xảy ra câu chuyện
Kể lại các sự việc trong câu chuyện theo trình tự hợp lí (thời gian, không gian, nguyên nhân - kết quả,...).
Giới thiệu những nhân vật có liên quan.
Nêu cảm xúc của người viết và rút ra ý nghĩa của trải nghiệm
Nêu sự quan trọng của trải nghiệm đối với bản thân.
1. Câu chuyện trong bài văn trải nghiệm được kể bằng ngôi thứ mấy?
Ngôi thứ nhất
Ngôi thứ hai
Ngôi thứ ba
Ngôi thứ tư
Câu hỏi 1: Viết bài văn kể lại một trải nghiệm của bản thân được hiểu là:
A. Kể về diễn biến của sự việc mà mình đã trải qua và để lại nhiều ấn tượng cảm xúc.
B. Kể về diễn biến của sự việc mà người thân đã trải qua và để lại nhiều ấn tượng cảm xúc.
C. Kể về diễn biến của sự việc mà người khác trải qua đã trải qua và kể lại cho em để lại nhiều ấn tượng cảm xúc.
D. Miêu tả về diễn biến của sự việc mà mình đã trải qua và để lại nhiều ấn tượng cảm xúc.
Câu hỏi 4: Bài văn kể lại một trải nghiệm của bản thân bao gồm mấy phần?
A. Hai phần
B. Ba phần
C. Bốn phần
D. Năm phần
Câu hỏi 6: Sắp xếp các ý dưới đây theo đúng trình tự của bài văn kể lại trải nghiệm của bản thân:
1/ Ý nghĩa của trải nghiệm
2/ Diễn biến câu chuyện
3/ Giới thiệu trải nghiệm của bản thân
1-2-3
2-1-3
3-2-1
Câu hỏi 8. Để bài văn kể lại một trải nghiệm của bản thân hấp dẫn, sinh động hơn, em có thể làm những điều nào sau đây?
A. Sử dụng hình ảnh minh họa cho câu chuyện
B. Sử dụng nhiều kiểu câu theo mục đích nói
C. Đan xen giữa kể, miêu tả và biểu cảm
D. Sử dụng đa dạng từ, cụm từ, câu, từ ngữ nối,...
Câu hỏi 9: Đề tài/chủ đề nào dưới đây phù hợp với yêu cầu đề bài Kể lại một trải nghiệm của bản thân?
A. Một kỉ niệm sâu sắc với gia đình, bạn bè
B. Một lỗi lầm của bản thân
C. Một người mà em yêu quý
D. Khám phá một vùng đất mới
E. Một lần đi hái xoài trộm bị bắt
