WorksheetsӘдебиет 51-100
Total questions: 49
Worksheet time: 25mins
Name
Class
Date
1.
Оқушыларға деңгейлік тапсырмалар беру арқылы дамыта оқыту идеясын ұсынушы әдіскер – профессор
a)
А.Ж.Қараев
b)
Б.А.Аманов
c)
Ж.Р.Сабитов
d)
Г.В.Серік
2.
Академик Ю.Н. Бабанскийдің әдебиеттегі еңбегі
a)
“Оқу-тәрбие процессін оптималдандыру”
b)
ана вариант дұрыс
c)
жаттап алыңдар
3.
Қай сыныптарда әдеби шығарманы оқу көбіне жүргізіледі.
a)
5-8 сынып
b)
9-11 сынып
c)
5-6 сынып
d)
1-4 сынып
4.
.«Әдіс-дегеніміз мұғалімнің, оқушыны білуге жетелейтін жолы, оның ақыл ой күшін дамыту жолы»-деген кімнің пікірі
a)
М.Скаткин
b)
Қ.Бітібаева
c)
А.Байтұрсынов
d)
А.Қайыров
e)
А.Көшімбаев
5.
Көркем шығарманы талдау қандай жұмыстарды талап етеді.
a)
Көркемдік
b)
Дарындылық
c)
Қабілеттілік
d)
Шығармашылық
e)
Бірізділік
6.
Қарапайым сөйлеу тіліне жақын еркін, нақышына келтіріп оқу әдісі
a)
Дауыстап оқу
b)
әңгіме, лекция
c)
сайыс
d)
Мәнерлеп оқу
e)
ұжымдық оқу
7.
.Оқушылардың таным белсенділігін, оларға өз бетінше қорытынды, тұжырым жасата білуде қай әдіс ұтымды
a)
репродуктивті
b)
сөздік
c)
Проблемалық
d)
талдау әдісі
e)
көрнекілік әдісі
8.
Қ.Бітібаеваның «Әдебиетті оқыту әдістемесі»-атты еңбегі қай жылы жарық көрді?
a)
1997ж.
b)
1996ж.
c)
1999ж.
d)
2000ж.
9.
Әдебиетті оқыту неден басталады?
a)
Көркем шығарманы оқытудан
b)
Ақындармен танысудан
c)
Өлеңдерді жаттаудан
d)
Өткен тақырыпты қайталаудан
e)
Оқулықпен танысудан
10.
Көркем шығарма тілі, яғни суретті сөз көркем шығарманың:
a)
Мазмұны болады
b)
Сюжеті
c)
Идеясы
d)
Пішіні
e)
Композициясы
11.
Қазақ даласында қазақ балаларына арналған еуропалық-ресейлік үлгідегі тұңғыш бастауыш мектеп ашқан (1864ж), қазақ мектептеріне арналған тұңғыш оқу құралдарын жазған:
a)
Ы.Алтынсарин
b)
С.Сейфуллин
c)
Абай
d)
Ш.Уалиханов
12.
Көркем туындыны талдамас бұрын оқушылар нені білу керек?
a)
Шығарма мазмұнынан хабардар болу керек, кейіпкерлер жүйесін жақсы танып білу керек
b)
логика
13.
Көркем шығармадағы басты тұлға?
a)
қосалқы кейіпкер
b)
мазмұны
c)
портреті
d)
адам образы
e)
ойы
14.
Адам образы арқылы көркем шығармада нені ашып тұрады?
a)
сюжеттік желісін
b)
мағынасын
c)
шығарманың тақырыбы мен идеясын ашады.
d)
мазмұнын
e)
мысалдарын
15.
Кейіпкер образы нешеге айқындалып жіктеледі?
a)
жаман, нашар
b)
жақсы адам
c)
ұнамды, ұнамсыз
d)
ұнамды, өте ұнамды
e)
қызықты , қызықсыз
16.
Әдебиетті оқытудың басты мақсатын көрсет?
a)оқушыны сөз өнерінің қыр-сырымен таныстыру
b)тарихи мәлімет беру
c)географиялық мағлұматтар
d)ой – қиялды тежеу
e)әлем жаңалықтарын жеткізу
17.
Кейіпкерге талдауда несіне назар аударылады?
a)
мазмұнына
b)
жүрісіне
c)
іс-әрекетіне (нақты емес өз ойым)
d)
шығармадағы ойына
e)
жай күйіне
18.
Проблемалық талдауда оқушыларда не қалыптасады?
a)
айтысқа дайындығын
b)
таласқа түсуінде
c)
мәнерлеп оқуында
d)
ойлау белсенділігі
e)
тез, шапшаң оқуында
19.
Шығармадағы адамдардың көркем бейнесін қалай атаймыз?
a)
портреті
b)
жаман адам
c)
ұсқынсыз адам
d)
кейіпкер
e)
бейне
20.
Мектептегі оқумен сыныптан тыс жұмыстардың барлығы оқушылардын қандай қасиетіне бағытталады?
a)
жас ерекшелігіне қарай
b)
ойына қарай
c)
мінезіне қарай (деп ойлаймын)
d)
жүріс-тұрысына қарай
e)
кейіпкерге қарай
21.
Оқушыларға көркем шығарманы оқытқанда қандай жағдай ескеріледі?
a)
Психологиялық ерекшелігі, сыныбы, жасы т.б
b)
Вариант 2
c)
Вариант 3
22.
Көркем шығармаларда батырлар жырында ауыз екі сөйлеуде нәрсені әдеттен тым ұлғайту-...
a)
эпитет
b)
пейзаж
c)
гипербола
d)
мысал
e)
сюжет
23.
Бір заттың не бір құбылыстың айрықша , сипатын анықтау үшін қолданатын бейнелі сөз......
a)
гипербола
b)
сюжет
c)
эпитет
d)
синекдоха
e)
мақал-мәтел
24.
Оқушыларға көркем шығарманың талдаудың неше жолы қолданады?
a)
3 немесе 4 (Қайсы келеді сол)
b)
5 жолы
c)
6 жолы
25.
Көркем шығармада суреттелетін табиғат қөрінісі......
a)
пейзаж
b)
портрет
c)
мысал
d)
композиция
e)
кейіпкер
26.
.«Эстетика»деген қандай мағына береді?
a)
(көне грекше: αἰσθητικός – сезіну, сезімдік) – адамның дүниені эстетикалық тұрғыдан ұғынып-түсіну заңдылықтары туралы, әсемдік заңдарын арқау еткен шығармашылықтың мәнісі мен формалары туралы ғылым
b)
Вариант 2
c)
Вариант 3
27.
Мұғалім оқу материалын баяндауда оқушылардың белсенділігіне , ынтасына білім деңгейіне сүйенеді бұл қандай әдіс?
a)
баяндау әдісі
b)
бақылау әдісі
c)
түсіндіру әдісі
d)
іс-тәжірибелік әдіс
e)
жаттығу әдісі
28.
Еңбекпен табылған дәмнің тәттілігі өзгеше болады» - деген ой Ыбырай Алтынсариннің қай шығармасынан алынған?
a)
"Атымтай жомарт".
b)
«Өрмекші, құмырсқа, қарлығаш"
c)
«Әке мен бала. ++
d)
"Мейірімді бала"
e)
Бақша ағаштары
29.
Рефлекция дегеніміз.
a)
Өткен оқиғаларға адамның өзінің іс--әрекеттеріне өзін-өзі тануға талдау жасау
b)
Вариант 2
30.
."Уақыт өткен сайын әдебиеттің қогам дамуындағы маңызы артып,мұралық туындылар жаңаша оқылады, жаңаша түсіндіріледі",-деген пікірдің авторы-
a)
С.Қирабаев
b)
А.Байтұрсынов
c)
Абай
d)
М.Жұмабаев
e)
И.Ушинский
31.
Дауыс кідірістері нешеге бөлінеді
a)
3
b)
2
c)
4
d)
7
32.
Көркем шығармамен жұмыс істеу кезеңдерінеше боліктен тұрады?
a)
3 бөлік Кіріспе ,көркем мәтінмен жұмыс кезеңі,қортынды сабақ
b)
2 бөлік
c)
5 бөлік
33.
Көркем мәтінді меңгертудің жолдары
a)
Түсіндіру
b)
баяндау
c)
шығармашылық
d)
деңгейлеп оқыту
e)
мәнерлеп оқи білуге үйретудің маңызы
34.
Мазмұндау,оның түрлері
a)толық мазмұндау
b)жеке мазмұндау
c)жылдам мазмұндау
d)қорытындылай отырып мазмұндау
e)кезекпе-кезек мазмұндау
35.
А.Байтұрсыновтың «Оқу құралы» оқулығының тұңғыш басылымы қай жылы, қайда басылды
a)
1912ж Орынбор
b)
1914ж Алматы
c)
1912ж Алматы
d)
1911ж Орынбор
36.
Теориялық білімді меңгерту сабақтарының бір түрі
a)
семинар – сабақ
b)
жаңа сабақ
c)
бекіту сабағы
d)
тексеру сабағы
e)
талдау сабағы
37.
Әдебиет әдістемесі
a)
әдебиеттік материалдарды оқып үйрену негізінде оқушыларға әдеби білім мен коммунистік тәрбие беру жөніндегі туатын заңдылықтарды қарастырады.Әдебиет әдістемесінің объектісі мен міндеттері педагогикалық процесс, яғни мектептегі әдебиет сабағындағы оқу-тәрбие үрдісіндегі мұғалім мен оқушы арасындағы қарым-қатынас. Әдеби материалды оқу мен меңгерту негізінде оқушылар әдеби білім мен адам тәрбиесінің заңдылықтарын қарастырады.
b)
Вариант 2
38.
Тәлім – тәрбие берудің заңдарын, осыларды іске асырудың жұмыс жүйесін белгілейтін ғылым
a)
Педагогика
b)
Психология
c)
Астрология
d)
Зоология
39.
Қазақ әдебиетін оқыту ғылымының тарихында көшбасшы болған ғалым
a)
А.Байтұрсынов
b)
Ш.Уалиханов
c)
Б.Майлин
d)
І.Есенберлин
40.
.«Мектеп – қазақтарға білім берудің басты құралы, біздің барлық үмітіміз, қазақ халқының келешегі осы, тек қана осы мектептерде» деген педагог кім
a)
Ы.Алтынсарин
b)
Абай
c)
А.Байтұрсынов
d)
М.Жұмабаев
41.
.«Әдебиетші мұғалім ең алдымен көркем сөз сипатын ашатын заңдылықтарды білуі керек. Сондай-ақ көркем туындыны талдаудың ғылыми әдістемелерін жетік меңгеруі қажет»-дейді әдіскер-ғалым ..
a)
Қ.Бітібаева
b)
Ысқақов
c)
Б.Қасым
d)
Р.Аманов
42.
Әдіс дегеніміз -
a)
мұғалімнің белгілі бір мақсатқа жетудегі іс - әрекеті, тәсілі.
b)
Вариант 2
c)
Вариант 3
43.
Түсіндірмелі – иллюстративті әдістің әдебиетті оқытуда тиімді жағы –
a)
Мұғалім білімді қысқа мерзім ішінде барлық оқушыларды қамти отырып береді.
b)
Оқушы өз ойын жетілдіреді және өздері ситуациядан шығу жолын қарастырады.
c)
мұғалім ережелерді, формулаларды, заңдарды түсіндіріп, оны оқушы меңгереді.
d)
Оқушы оқуға үйренгенде, мәтінді мәнерлеп оқып, грамматикалық ережелерді қолданып, көптеген жаттығулар жазады.
e)
Белгіленген ережелерді сақтауға, сондай-ақ қойылған талаптар мен міндеттерді орындауға көмектеседі
44.
Әдебиет пәнін оқытуда қазiргi жаңа технологияның басты мақсаты -
a)
Баланы оқыта отырып, оның еркiндiгiн, белсендiлiгiн қалыптастыру, өз бетiнше шешiм қабылдауға дағдыландыру.
b)
Мәдени құндылықтарды тiрек ете отырып, тарихи-мәдени экологияны қалпына келтiру
c)
Оқушылардың рухани дүниесiн байта отырып,эстетикалық, интеллектуалдық, көркемдiк, сезiмдiк, адамгершiлiк, азаматтық тәрбие беру
d)
Логикалық ойын, ауызекi және жазбаша тiл мәдениетiн қалыптастыру
e)
Оқушының оқу еңбегiндегi ой дербестiгiн, оқу әрекетiн, образды ойлау, елестету қабiлеттерiн дамыту
45.
Әдістеменің қолданбалы ғылым екендігін және ол жалпы дидактиканы негізге ала отырып алуан түрге ене алатынын айқындап көрсеткен көрнекті педагог?
a)
Ж.Аймауытов
b)
М.Дулатов
c)
С.Сейфуллин
d)
М.Жұмабаев
46.
Көрнекті ғалым, әдіскер ..... «Олқылықтың белгісі - бір ғана әдісті болу; шеберліктің белгісі – түрлі әдісті болу» деп тұжырымдаған ...
a)
А.Байтұрсынов
b)
Ж.Аймауытов
c)
М.Дулатов
d)
С.Сейфуллин
e)
М.Жұмабаев
47.
Әдістеме үнемі жетілдіруді қажет ететін, үнемі жаңаны табатын өнер», - деген пікірді айтқан кім?
a)
А.Байтұрсынов
b)
Ж.Аймауытов
c)
М.Дулатов
d)
С.Сейфуллин
e)
М.Жұмабаев
48.
Сын тұрғысынан ойлау технологиясын әдебиет сабағында пайдаланғанда қолданылатын тәсілдер:
a)
Инсерт, венн диаграммасы
b)
Вариант 2
c)
Вариант 3
49.
.«Венн» диаграммасын қолдануға болады-
a)
Сын тұрғысынан ойлауға (ой толғаныс)
b)
Вариант 2
c)
Вариант 3
100 %
