NEW
Font size
WorksheetsNF4: RECURSOS EDUCATIUS 2 EN EDUCACIÓ INFANTIL
Total questions: 22
Worksheet time: 11mins
Quin és un requisit establert per la normativa per a la ubicació de les escoles infantils?
Poden estar situades en locals compartits.
Han de tenir accés des de l'interior.
No hi ha requisits específics per a la ubicació de les escoles infantils.
Han d'estar en locals d'ús exclusiu i sense barreres arquitectòniques per a persones amb mobilitat reduïda.
Quins tipus d'elements es consideren dins de la categoria de materials de joc?
S'hi inclouen joguines, materials naturals i objectes comercials.
Es consideren joguines, materials de joc inespecífics i materials de la natura.
La selecció dels materials de joc es basa principalment en la seva durabilitat i no en la seva funció educativa.
Quin és el color preferit dels nens en els seus jocs?
Què és el material didàctic?
Es un material per escriure dictats.
Es un material elaborat amb una funció educativa per a tots els infants igual, independentment de la seva edat.
Es un material educatiu dissenyat sense seguir cap norma.
Es un material d’un gran valor per a la tasca educativa, dissenyats segons criteris pedagògics i curriculars.
-L'espai com a recurs metodològic té com a objectiu?
Proporcionar un espai funcional.
Proporcionar un espai estimulant.
Quin objectiu ha de tindre un espai? Quina ximpleria.
Proporcionar un espai estimulant i funcional.
Per què es fonamenta el joc simbòlic en el pati?
Per promoure la competitivitat entre els nens.
Per desenvolupar la força física dels infants.
Per estimular la imaginació i la representació.
Per practicar exercicis aeròbics.
Cada centre estableix el seu propi procés d'adaptació? Sí. 2) No. 3) 4)
No
Si
Només els centres que tenen molts infants.
Tots menys els centres privats.
Quina és la finalitat d’una activitat en la flexibilitat en els grups de treball?
Què les activitats es fan amb suport d’un educador/a.
Què es fan ajuntant diferents classes o duent a terme agrupaments entre alumnat de diferents classes.
Què es treballa la psicomotricitat duent a terme accions com seleccionar, arrosegar, repassar, etc
Què es poden plantejar agrupaments diferents segons la metodologia que es faci servir
Els patis s’han d’organitzar en?
Zona d’estructures, zona de sorral, zona de joc simbòlic i zona de lloc lliure.
Zona de sorral, zona de lloc lliure, zona de descans, zona d’esport.
Zona de descans, zona d’esport, zona d’estructures, zona de lleure.
Zona d’esport, zona de joc simbòlic, zona de sorral, zona de descans.
La planificació dels recursos materials passen per diferents gestions d’acció: ( senyala la incorrecta )
Preveure els materials que ens faltin.
Reparació de materials trencats.
Adquirir materials d’un sol ús.
Adquirir els materials que falten.
Què significa que el mobiliari sigui funcional segons el text?
Està fet amb materials pesats i dimensions grans.
Té moltes funcions diferents sense importar l'ús per part dels nens.
És fàcil d'utilitzar i adequat a les possibilitats dels infants.
És exclusivament estètic sense considerar altres factors.
Perquè les persones no són partidàries de no fer servir recursos tecnològics a aquestes edats (educació infantil)?
Perquè han de tenir experimentació amb la vida quotidiana.
Perquè s’ha de prioritzar el desenvolupament sensorial que proporciona experimentació directa amb l’entorn, activitats de joc, educació emocional…
Perquè consideren que minven les capacitats dels nens/es.
Perquè la metgessa Maria Montessori ha demostrat que els nens que juguen es desenvolupen més ràpid.
Quins són els recursos humans a l'escola infantil?
Educador o educadora de suport, tutor o tutora de grup, personal de menjador, cap d’estudis.
Personal no docent, equip d'educadors i educadores personal especialista, director o directora, pares o familiars(per ajudar els dies de acollida.
Equip d'educadors i educadores, personal docent, personal no especialista, director i directora, educador o educadora de suport, tutor o tutora de grup, personal de menjador.
Equip d'educadors i educadores, personal no docent, personal especialista, director o directora, educador o educadora de suport, tutor o tutora de grup, personal de menjador.
Que són els jocs de fantasia?
Imaginació
Imaginació i la representació
Representació
Cap de les anteriors
Per què alguns centres infantils privats poden oferir calendaris més amplis?
Estan obligats a seguir les normes de les administracions educatives.
Han de seguir les normatives de les escoles públiques.
No tenen un calendari establert.
Segueixen criteris empresarials o de conciliació familiar.
Quina és la diferència principal entre una metodologia més lliure i una més dirigida segons el text?
Ambdues metodologies són idèntiques en termes d'ús de materials.
En una metodologia dirigida, només es permet l'ús de joguines industrialment creades.
En una metodologia lliure, els nens decideixen lliurement si utilitzen els materials o no.
Només en una metodologia dirigida es fomenta l'ús de materials de la natura.
Com afecta el tipus de metodologia utilitzada a l'organització dels agrupaments en les activitats?
Les metodologies no influeixen en els agrupaments, sinó en la planificació de les activitats.
Els agrupaments sempre es mantenen igual independentment de la metodologia.
No té cap impacte en la forma en què es realitzen els agrupaments.
El tipus de metodologia determina la variació en la forma d'organitzar els agrupaments.
Per què el mobiliari ha de ser versàtil?
Ha de complir unes normes de seguretat i higiene.
Serveix tant de mobiliari com de recurs per a la creació.
Ha de ser fàcil d'utilitzar i adequat a les possibilitats dels infants.
Ha de contribuir a l'estètica global de l'entorn.
Què ens permet l’organització del temps?
Ens permet ordenar temporalment les diferents actuacions i activitats.
Ens permet tindre una vida més organitzada i productiva.
Ens permet ordenar atemporalment les diferents actuacions i activitats.
Ens permet saber quin professorat és l’indicat segons la seva organització.
Per què es contempla l'agrupació d’infants segons criteris determinats com un recurs important en la planificació educativa?
Perquè limita la diversitat a l'aula.
Perquè facilita la gestió administrativa del centre infantil.
Perquè és un recurs crucial en la planificació i acció educativa.
Perquè no afecta la dinàmica educativa a l'aula.
Els dissenys d’interior de les aules han de permetre a les educadores i els educadors…
tenir visibles, en tot moment els infants.
tenir visibles, en tot moment els materials.
tenir localitzats, en tot moment els infants.
poder moure’s sense ninguna complicació.
És una característica dels espais flexibles:
Es poden modificar amb facilitat.
Es poden modificar només per a situacions específiques.
El mateix espai es pugui aprofitar per a diferents usos o funcions.
L'espai flexible és polivalent.
Segons Elinor Goldschmied quins tipus d’experiencies te l’activitat i joc al pati?
Jocs de fantasia
L’activitat motora
Experiències de la natura
Totes les anteriors
