wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

NHÍM 1

Total questions: 57

Worksheet time: 29mins

Name
Class
Date
1.

Nội dung nào sau đây phản ánh đúng và đầy đủ về khái niệm lịch sử

a)

A. Lịch sử là những gì diễn ra trong quá khứ

b)

B. Lịch sử là những gì diễn ra ở mỗi dân tộc

c)

C. Lịch sử là những gì diễn ra ở mỗi quốc gia

d)

D. Lịch sử là quá trình tiến hóa của con người

2.

Lịch sử được hiểu theo nghĩa nào sau đây?

a)

A. Là việc tái hiện lại lịch sử và học tập lịch sử suốt đời

b)

B. Hiện thực lịch sử và lịch sử được con người nhận thức

c)

C. Lịch sử được con người nhận thức và hiểu biết lịch sử

d)

D. Hiện thực lịch sử và trí thức của con người về lịch sử

3.

Khái niệm nào sau đây là đúng về Sử học

a)

A. Sử học là khoa học nghiên cứu về hoạt động của con người

b)

B. Sử học là khoa học nghiên cứu về văn hóa của con người

c)

C. Sử học là khoa học nghiên cứu về quá khứ của con người

d)

D. Sử học là khoa học nghiên cứu về tiến háo của con người

4.

Đối tượng nghiên cứu của Sử học là

a)

A. quá trình phát triển của loài người

b)

B. những hoạt động của loài người

c)

C. quá trình tiến hóa của loài người

d)

D. toàn bộ quá khứ của loài người

5.

Sử học có chức năng nào sau đây

a)

A. khoa học và nghiên cứu

b)

B. khoa học và xã hội

c)

C. khoa học và giáo dục

d)

D. khoa học và nhân văn

6.

. Nội dung nào sau đây là nhiệm vụ của sử học

a)

A. Nhận thức, giáo dục và dự báo

b)

B. Nghiên cứu, hoc tập và dự báo

c)

C. Giáo dục, khoa học và dự báo

d)

D. Nhận thức, khoa học và giáo dục

7.

Lịch sử được con người nhận thức phụ thuộc vào yếu tố nào sau đây

a)

A. Điều kiện không gian, địa lí

b)

B. Nhu cầu và năng lực tìm hiểu

c)

C. Điều kiện kinh tế, xã hội

d)

D. Khả năng điều tra thực địa

8.

Lịch sử được con người nhận thức phụ thuộc vào yếu tố nào sau đây

a)

A. Những điều kiện không gian địa lí

b)

B. Nhu cầu và năng lực tìm hiểu

c)

C. Điều kiện về kinh tế và xã hội

d)

D. Khả năng điều tra thực địa

9.

Lịch sử được cong người nhận thức không phụ thuộc vào yếu tố nào sau đây

a)

A. Nhu cầu và năng lực của người tìm hiểu

b)

B. Điều kiện và phương pháp để tìm hiểu

c)

C. Mực độ phong phú cảu thông tin sử liệu

d)

D. Những điều kiện không gian, địa lí

10.

Khôi phục các sự kiện lịch sử diễn ra trong quá khứ là chức năng nào sau đây của Sử học

a)

A. Khoa học

b)

B. Tái hiện

c)

C. Nhận biết

d)

D. Phục hưng

11.

Thông qua việc tổng kết thực tiễn, rút ra bài học kinh nghiệm là nhiệm vụ nào sau đây của Sử học?

a)

A. Nhận biết

b)

B. Dự báo

c)

C. Phục dựng

d)

D. Tuyên truyền

12.

Nội dung nào sau đây không phải là chức năng của sử học?

a)

A. Giáo dục tư tưởng, tình cảm, đạo đức

b)

B. Rút ra bài học kinh nghiệm cho cuộc sống

c)

C. Khôi phục các sự kiện lịch sử trong quá khứ

d)

D. Góp phần dự báo về tương lai đất nước

13.

Giáo dục tư tưởng, tình cảm, đạo đức và rút ra bài học kinh nghiệm hiện tại là chức năng nào sau đây của Sử học

a)

A. Xã hội

b)

B. Khoa học

c)

C. Giáo dục

d)

D. Dự báo

14.

. Khám phá lịch sử giúp con người hiểu biết được

a)

A. Vai trò của lịch sử

b)

B. Văn minh nhân loại

c)

C. Bản chất cảu xã hội

d)

D. Khả năng của bản thân

15.

Học tập và nghiên cứu lịch sử đưa đến cho con người cơ hội nào sau đây

a)

A. Trở thành nhà quân sự lỗi lạc

b)

B. Cơ hội về nghề nghiệp mới

c)

C. Cơ hội về tương lai mới

d)

D. Trở thành nhà chính trị gia

16.

Hiểu biết sâu sắc về lịch sử và văn hóa dân tộc Việt Nam, của các nước trong khu vực và thế giới sẽ tạo ra cơ hội nào sau đây

a)

A. Định hướng nghề nghiệp

b)

B. Hiểu biết về tương lai

c)

C. Hợp tác về kinh tế

d)

D. Hội nhập thành công

17.

Một trong những yếu tố giúp chúng ta hội nhập thành công với khu vực và thế giới trong xu thế hiện nay là phải

a)

A. Học tập vê lịch sử địa phương

b)

B. Giao lưu học hỏi về văn hóa

c)

C. Hiểu biết sâu sắc về lịch sử

d)

D. Tham gia diễn đàn kinh tế

18.

Trong cuộc sống hàng ngày, con người cần phải thực hiện yếu tố nào sau đây để định hướng cho tương lai

a)

A. Chỉ quan tâm nghiên cứu, tìm hiểu và khám phá lịch sử

b)

B. Nhận thức sâu sắc về những gì diễn ra ở cuộc sống hiện tại

c)

C. Vận dụng kinh nghiệm từ quá khứ vào cuộc sống hiện tại

d)

D. Áp dụng những giá trị truyền thống của lịch sử

19.

. Một trong những cơ hội thôi thúc lớp người đi sau tham gia tìm tòi, khám phá lịch sử

a)

A. Khám phá lịch sử mở ra cơ hội làm giàu cho bnar thân và xã hội

b)

B. Những khoảng trống và những bí ẩn trong nghiên cứu lịch sử

c)

C. Nhiều vấn đề cấp bách đặt ra đòi hỏi nhà sử học phải giải quyết

d)

D. Lịch sử là nhân tố quyết định cho sự phát triển nghề nghiệp

20.

Nội dung nào không phải là tác dụng trong việc khám phá và nghiên cứu lịch sử

a)

A. Hiểu biết được những thành tựu và văn minh nhân loại

b)

B. Hiểu biết được những kinh nghiệm quí báu từ lịch sử

c)

C. Rút ra những bài học có giá trị từ lịch sử

d)

D. Tạo ra một kho tàng trí thức cho nhân loại

21.

Trong xu thế hội nhập quốc tế hiện nay, khi tiếp thu những thành tựu văn hóa nhân laoij, đòi hỏi chings ta phải

a)

A. Tiếp thu một cách toàn diện

b)

B. Sáng tạo, đổi mới và điều chỉnh

c)

C. Chủ động tiếp thu có chọn lọc

d)

D. Chú trọng văn hóa phương Tây

22.

Nhận định nào sau đây là không đúng khi nói đến việc: trong cuộc sống hàng ngày chúng ta đã và đang bắt gặp lịch sử ở mọi nơi?

a)

A. Lịch sử hiện hữu trong mỗi nếp nhà

b)

B. Lịch sử hiện hữu trên từng con phố

c)

C. Lịch sử hiện hữu trong mỗi bản làng

d)

D. Lịch sử hiện hữu trong từng trang sách

23.

. Nội dung nào không phải là hình thức tìm hiểu và học tập lịch sử bằng hoạt động thực tế

a)

A. Nghe kể những câu chuyện lịch sử

b)

B. Tham quan các khu tưởng niệm

c)

C. Tham quan các di tích lịch sử

d)

D. Tham quan các bảo tàng lịch sử

24.

Nhận định nào sau đây phản ánh không đúng khi nói đến sự cần thiết của việc học tập, khám phá lịch sử suốt đời

a)

A. Tri thức lịch sử luôn biến đổi và phát triển không ngừng

b)

B. Tri thức lịch sử gắn liền với sự xuất hiện nguồn sử liệu

c)

C. Nhận thức về sự kiện, hiện tượng lịch sử có thể thay đổi

d)

D. Nhận thức lịch sử phụ thuộc vào nội dung nghiên cứu

25.

Học tập, nghiên cứu lịch sử bằng phương pháp Infographic là hình thức kết hợp giữa

a)

A. Thông tin kiến thức và hình ảnh minh họa trực quan

b)

B. Tham quan thực tế và ghi chép nội dung nghiên cứu

c)

C. Xem phim tư liệu và phục dựng lại sự kiện lịch sử

d)

D. Sưu tầm hình ảnh và trình bày nội dung nghiên cứu

26.

Khôi phục hiện thực lịch sử là chức năng nào sau đây của Sử học

a)

A. Xã hội

b)

B. Phục dựng

c)

C. Khoa học

d)

D. Nhận biết

27.

NHận thức về đối tượng nghiên cứu của Sử học xuất hiện từ khi

a)

A. Khoa học xuất hiện

b)

B. Con người xuất hiện

c)

C. Lịch sử ra đời

d)

D. Con người biết ghi chép về lịch sử

28.

. Nội dung nào sau đây là khái niệm về lịch sử

a)

A. Lịch sử đều phụ thuộc chủ quan vào con người

b)

B. Lịch sử là một khoa học duy tâm

c)

C. Lịch sử gắn liền với yếu tố hiện thực lịch sử

d)

D. Lịch sử nghiên cứu về những gì xảy ra trong quá khứ

29.

Để tìm hiểu và khám phá lịch sử, người nghiên cứu phải dựa vào yếu tố nào sau đây

a)

A. Nguồn sử liệu

b)

B. Thư tịch cổ

c)

C. Tư liệu gốc

d)

D. Khảo cổ học

30.

Để sử học thực sự trở thành một khoa học phải đảm bảo nguyên tắc nào sau đây?

a)

A. Chủ quan và trung thực

b)

B. Khách quan và khoa học

c)

C. Khách quan và trung thực

d)

D. CHủ quan và khoa học

31.

Hình thức nào không phải cách người xưa lưu giữ, truyền lại cho thế hệ sau những truyền thống, tri thức khát vọng khi chưa có ghi chép, thư tịch nghiên cứu

a)

A. Khắc họa trên đồ vật

b)

B. Thức hành các nghi lễ

c)

C. Khắc họa trên vách đá, đồ vật

d)

D. Ghi chép lại những gì đã diễn ra

32.

Lịch sử được hiểu theo những nghĩa nào sau đây

a)

A. Hiện thực lịch sử và tái hiện lịch sử

b)

B. Tái hiện lịch sử và học tập lịch sử

c)

C. Hiện thực lịch sử và nhận thức lịch sử

d)

D. Nhận thức lịch sử và hiểu biết lịch sử

33.

Đối tượng nghiên cứu của Sử học

a)

A. Quá trình tiến hóa của loài người

b)

B. Toàn bộ quá trình tiến hóa của loài người

c)

C. Quá trình phát triển của loài người

d)

D. Những hoạt động của loài người

34.

. Điền từ thích hợp vào câu văn sau: Trong cuộc sống hàng ngày, chúng ta luôn cần........những tri thức, kinh nghiệm từ quá khứ vào cuộc sống hiện tại, định hướng cho tương lai

a)

A. Hiểu biết và tôn trọng

b)

B. Tìm hiểu và học tập

c)

C. Hiểu biết và vận dụng

d)

D. Tìm hiểu và sáng tạo

35.

Vì sao phải kết nối tri thức lịch sử với đời sống đương đại?

a)

A. Bởi vì, tri thức lịch sử luôn gắn với tri thức đương đại

b)

B. Bởi vì, tri thức lịch sử sẽ giúp con người giải thích, hiểu rõ hơn những vấn đề thời sự

c)

C. Bởi vì, tri thức lịch sử luôn gắn những vấn đề thực tiễn với cuộc sống hiện nay

d)

D. Bởi vì, tri thức lích ử là khoa học về thời đại

36.

Giáo dục tư tưởng, tình cảm, đạo đức và rút ra bài học kinh nghiệm hiện tại là chức năng nào của sử học

a)

A. Chức năng giáo dục

b)

B. Chức năng khoa học

c)

C. Chức năng dự báo

d)

D. Chức năng xã hội

37.

Khái niệm nào là đúng về Sử học

a)

A. Sử học là khoa học nghiên cứu về hoạt động của con người

b)

B. Sử học là khoa học nghiên cứu về văn hóa của con người

c)

C. Sử học là khoa học nghiên cứu về quá khứ của con người

d)

D. Sử học là khoa học nghiên cứu về tiến hóa của con người

38.

Nhận định nào sau đây là không đúng khi nói đến việc: trong cuộc sống hàng ngày chúng ta đã và đang bắt gặp lịch sử ở khắp mọi nơi?

a)

A. Lịch sử hiện hữu trong mỗi nếp nhà

b)

B. Lịch sử hiện hữu trong từng bài học

c)

C. Lịch sử hiện hữu trong mỗi bản làng

d)

D. Lịch sử hiện hữu trong từng con phố

39.

Nội dung nào phản ánh không đúng khi nói đến sự cần thiết của việc học tập và khám phá lịch sử hiện nay

a)

A. Học tập lịch sử thông qua tham quan di tích, bảo tàng lịch sử

b)

B. Học tập lịch sử chỉ diễn ra khi còn ngồi trên ghế nhà trường

c)

C. Học tập lịch sử thông qua phim ảnh, âm nhạc, truyện kể

d)

D. Học tập lịch sử diễn ra mọi lúc, mọi nơi trong cuộc sống

40.

Cơ hội nào thôi thúc lớp người đi sau tham gia tìm tòi, khám phá lịch sử

a)

A. Những khoảng trống và những bí ẩn trong nghiên cứu lịch sử

b)

B. Xu thế toàn cầu hóa và giao lưu văn hóa giữa các quốc gia dân tộc

c)

C. Xu thế hội nhập và không ngừng phát triển của thế giới hiện nay

d)

D. Sự phát triển của khoa học- công nghệ hiện đại ngày nay

41.

Thông qua việc tổng kết thực tiễn, rút ra bài học kinh nghiệm là nhiệm vụ nào của Sử học

a)

A. Dự báo

b)

B. Tuyên truyền

c)

C. Giáo dục

d)

D. Nhận thức

42.

Nội dung nào sau đây không phản ánh ý nghĩa của tri thức lịch sử

a)

A. Giúp con người nhận thức sâu về nguồn cội

b)

B. Giúp con người có thể thay đổi được quá khứ

c)

C. Giúp con người rút ra kinh nghiệm từ quá khứ

d)

D. Giúp con người có thể dự báo được tương lai

43.

Toàn bộ những gì đã diễn ra trong quá khứ, tồn tại một cách khách quan, không phụ thuộc vào ý muốn chủ quan của con người được gọi là

a)

A. Nhận thức lịch sử

b)

B. Sự kiện tương lai

c)

C. Khoa học lịch sử

d)

D. Hiện thực lịch sử

44.

. Một trong những hình thức mà người xưa lưu giữ và truyền lại cho thế hệ sau những truyền thống, tri thức, khát vọng khi chưa có ghi chép, thư tịch, nghiên cứu

a)

A. Nghiên cứu, khắc họa trên đồ vật

b)

B. Ghi chép lại những gì đã diễn ra

c)

C. Khắc họa trên vách đá, đồ vật

d)

D. Lưu trữ tư liệu sản xuất hàng ngày

45.

Nội dung nào sau đây là bước thứ nhất trong quy trình thu thập, xử lí thông tin và sử liệu

a)

A. Lập thư mục và danh mục các nguồn sử liệu cần thu thập

b)

B. Sưu tầm, đọc và ghi chép thông tin sử liệu liên quan đến vấn đề nghiên cứu

c)

C. Chọn lọc và phân tích sử liệu

d)

D. Xác minh, đánh giá về nguồn sử liệu.

46.

. Kết nối kiến thức, bài học lịch sử vào cuộc sống chính là sử dụng trí thức lịch sử để

a)

A. Dự báo cuộc sống trong tương lai.

b)

B. Giải thích những vấn đề của cuộc sống trong quá khứ

c)

C. Tìm hiểu mối quan hệ giữa hiện tại và tương lai

d)

D. Giải thích những vấn đề của cuộc sống hiện tại

47.

Nội dung nào không phải là hình thức tìm hiểu và học tập lịch sử bằng hoạt động thực tế?

a)

A. Tham quan các bảo tàng lịch sử

b)

B. Tham quan các di tích lịch sử

c)

C. Nghe kể những câu chuyện lịch sử

d)

D. Tham quan các khu tưởng niệm

48.

Lịch sử là “ quá trình tương tác không ngừng giữa nhà sử học và thật sự lịch sử, là cuộc đối thoại không bao giờ dứt giữa hiện tại và.....”(Ét-uốt Ha-lét Ca). Từ cần điền vào dấu (......) là từ nào dưới đây?

a)

A. Quá khứ

b)

B. Con người

c)

C. Tương lai

d)

D. Không gian

49.

Lịch sử được con người nhận thức phụ thuộc vào yếu tố nào sau đây

a)

A. Điều kiện về kinh tế, xã hội

b)

B. Điều kiện không gian, địa lí

c)

C. Nhu cầu và năng lực tìm hiểu

d)

D. Khả năng điều tra thực địa

50.

Nhận thức lịch sử có tính chủ quankhoong xuất phát từ lý do nào sau đây

a)

A. Do mục đích nghiên cứu

b)

B. Do quan điểm tiếp cận

c)

C. Do phương pháp nghiên cứu

d)

D. Do phạm vi, lãnh thổ quốc gia

51.

Hiện thức lịch sử có tính chất nào sau đây

a)

A. Tính duy nhất

b)

B. Tính chủ quan

c)

C. Tính đa dạng

d)

D. Tính linh động

52.

Trong cuộc sống hàng ngày, con người cần phải thực hiện yếu tố nào sau đây để định hướng cho tương lai

a)

A. Áp dụng những giá trị truyền thống của lịch sử dân tộc

b)

B. Chỉ quan tâm nghiên cứu, tìm hiểu và khám phá lịch sử

c)

C. Vận dụng kinh nghiệm từ quá khứ vào cuộc sống hiện tại

d)

D. Nhận thức sâu sắc về những gì diễn ra ở cuộc sống hiện tại

53.

Lịch sử là “ quá trình tương tác không ngừng giữa nhà sử học và sự thật lịch sử, là cuộc đối thoại không bao giờ dứt giữa hiện tại và quá khứ” (Ét-uốt Ha-lét Ca). Em hiểu quan điểm này như thế nào

a)

A. Phản ánh lịch sử là gì

b)

B. Phản ánh mối quan hệ giữa quá khứ và hiện tại

c)

C. Phản ánh mối quan hệ giữa quá khứ và hiện tại

d)

D. Để nhận thức được lịch sử cần có sự tương tác không ngừng giữa nhà sử học, giữa hiện tại với quá khứ

54.

Điểm chung trong nội dung phản ánh của hai đoạn trích dẫn sau là gì? “ Sử để ghi việc, mà việc hay hoặc dở đều dùng làm gương răn cho đời sau”(Ngô Sỹ Liên và các sử thần nhà Lê, Đại Việt sử kí toàn thư, Tập 1, sdd, tr. 101) “ Dân ta phải biết sử ta,

Cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam”(HCM)

a)

A. Sử được dùng làm gương răn rạy cho đời sau

b)

B. Người Việt Nam cần hiểu biết lịch sử Việt Nam

c)

C. Vai trò, ý nghãi của tri thức lịch sử đối với cuộc sống

d)

D. Người Việt Nam cần biết tường tận gốc tích của mình.

55.

Ý nào dưới đây không thuộc nhiệm vụ của Sử học

a)

A. Cung cấp tri thức về hiện thực lịch sử một cách khách quan, khoa học

b)

B. Truyền bá những giá trị, truyền thống đẹp của lịch sử giáo dục tình yêu quê hương, đất nước.

c)

C. Dự báo về tương lai của đất nước, nhân loại

d)

D. Đề ra chính sách phù hợp để phát triển đất nước

56.

G.M. Cla-đen-ni-ớt- nhà sử học người Đức thế kỉ XVIII cho rằng “ Đòi hỏi người viết sử phải tự đặt mình vào vị thế của người không tôn giáo, không tổ quốc, không gia đình...thì đó là một sai lầm lớn, vì họ đang đòi hỏi những điều không thể”. Quan điểm này nên được hiểu thế nào cho đúng

a)

A. Cần đảm bảo tính khách quan, trung thực tuyệt đối trong nghiên cứu lịch sử

b)

B. Tính khách quan, trung thực trong nghiên cứu lịch sử có ý nghĩa tương đối

c)

C. Đòi hỏi khách quan, trung thực trong nghiên cứu lịch sử là điều không thể

d)

D. Nhà sử học đều phải có gia đình, tổ quốc, tôn giáo của mình.

57.

Nội dung nào sau đây không phải là lí do cần học tập lịch sử suốt đời

a)

A. Cần bỏ qua quá khứ để hướng tới tương lai

b)

B. Tri thức lịch sử rất rộng lớn và đa dạng

c)

C. Tri thức về lịch sử biến đổi và phát triển không ngừng.

d)

D. Giúp mở rộng, cập nhật vốn kiến thức, hoàn thiện và phát triển kĩ năng

Similar Resources on Wayground

Trắc nghiệm Lịch Sử

53 questions

Trắc nghiệm Lịch Sử

quiz

Worksheet

•

5th - 10th Grade

Sử 8

52 questions

Sử 8

quiz

Worksheet

•

8th Grade

History Quiz

57 questions

History Quiz

quiz

Worksheet

•

8th Grade

gdcd

55 questions

gdcd

quiz

Worksheet

•

8th Grade

Sử 10 kỳ 2

55 questions

Sử 10 kỳ 2

quiz

Worksheet

•

1st - 12th Grade

ÔN TẬP LỊCH SỬ 6

60 questions

ÔN TẬP LỊCH SỬ 6

quiz

Worksheet

•

6th - 9th Grade

lịch sử giữa kì 1

59 questions

lịch sử giữa kì 1

quiz

Worksheet

•

8th Grade

Sử HK1

57 questions

Sử HK1

quiz

Worksheet

•

1st - 9th Grade