Free Printable INKLUZ 1-50

1.

Қандай ғылым көрмейтін балалардың оқу-тәрбиесін зерттейді?

a)

тифлопедагогика

b)

логопедия

c)

сурдопедагогика

d)

педагогика

2.

Ақыл есі кемділіктің кезеңдері?

a)

идиотия

b)

амнезия

c)

атрезия

d)

дисламия

3.

Дәл қазіргі мезгілдегі баланың дамыған мұмкіншілігін қалай атады?

a)

актуалдық

b)

болашақтық

c)

кезендік

d)

жақындық

4.

Л.С. Выготский келешекте баланың дамуының мүмкіншілігін қалай атады?

a)

жақын арада дамуының аймағы

b)

кәзіргі

c)

динамикалық даму аймағы

d)

кезендік

5.

Кім бірінші болып «ақыл есі кем» баланы оқытып, тәрбиелеп, дамытуға болады деп зерттеп, іске асырды?

a)

Пестолоцци

b)

Каменский

c)

Пиаже

d)

Ушинский

6.

Сөздік-грамматикалық және семантикалық қалыпты жағдайдағы дыбыс айтудың бұзылуы

a)

дислалия

b)

дизартрия

c)

ринолалия

d)

алалия

7.

Тілдің қызметі

a)

коммуникативтік

b)

психикалық

c)

физиологиялық

d)

биологиялық

8.

Логопедиялық зонд дыбыс қоюдың қай түрінде қолданылады.

a)

механикалық

b)

еліктеу

c)

кешенді

d)

аралас

9.

Фонематикалық қабылдаудың жетілмеуінен болатын дислалия түрі

a)

фонологиялық

b)

антропофониялық

c)

фонациялық

d)

семантикалық

10.

Мидың қабынуы

a)

энцефалит

b)

полиомиелит

c)

менингит

d)

дауна

11.

Мидың қабығының қабынуы

a)

менингит

b)

полиомиелит

c)

энцефалит

d)

гидроцефалия

12.

Оқушының тұлғалық өзіндік ерекшеліктерін зерттеуде қолданылатын әдістер:

a)

бақылау

b)

шығармашылық жұмыстарды талдау

c)

отбасына бару

d)

сұрақтар қою

13.

70-ші жылдардың бас кезінде төменде аталған елдерде оқытудың технологиясын жасау, дамыту жұмыстарымен айналысатын мекемелер жұмыс жасай бастады:

a)

германия, финляндия, австрия, израиль

b)

тайланд, қытай, үндістан, моңғолия

c)

ресей, прибалтика, венгрия, болгария

d)

ақш, ұлыбритания, испания, япония

14.

Диагностикалаудың негізгі құралы:

a)

тест

b)

шығарма

c)

ребустар

d)

сканвордтар

15.

Балаларының жетістіктерін ата-аналарына жазбаша түрде хабарлау:

a)

рөлдік ойындар

b)

тақырыптық кеңес

c)

ата-аналар жиналысы

d)

отбасына бару

16.

Ата-аналармен жүргізілетін жұмыс формалары:

a)

ми шабуылы

b)

сыныптың ұжымдық жағдайлары

c)

кәсіптік бағдар

d)

педкеңес

17.

Арнайы педагогика зерттейді

a)

кеміс балаларды оқыту және тәрбиелеуді

b)

есту мүшесінде кемістігі бар балаларды оқыту және тәрбиелеуді

c)

көру мүшесінде кемістігі бар балаларды оқытуды

d)

Сөйлеу тілі бұзылған балаларды зерттейді

18.

Диагностикалаудың негізгі құралы:

a)

тест

b)

шығарма

c)

ребустар

d)

сканвордтар

19.

Арнайы педагогика зерттейді

a)

кеміс балаларды оқыту және тәрбиелеуді

b)

есту мүшесінде кемістігі бар балаларды оқыту және тәрбиелеуді

c)

көру мүшесінде кемістігі бар балаларды оқытуды

d)

қалыпты балаларды оқыту және тәрбиелеуді

20.

Инклюзивті білім берудің негізгі принциптері қанша

a)

8

b)

12

c)

10

d)

7

21.

«Баланың дамуына табиғи қоршаған ортаның пайдасы зор» - деп кім айтты ?

a)

Руссо

b)

Ушинский

c)

Каменский

d)

Песталоцци

22.

Өз беттілікке ұмтылу қай жас кезеңінің дағдарысына жатады

a)

3 жас

b)

1 жас

c)

7 жас

d)

13 жас

23.

Баланың мектепке жалпы психологиялық даярлығын анықтайтын әдістемелер

a)

тәрбиелеуші жағдайлар

b)

мектеп жайында әңгімелесу

c)

дәрісбаян, әңгіме

d)

арттерапия

24.

Ерте жастағы балаларда ойлаудың негізгі түрі болып табылатын

a)

сөздік-логикалық

b)

заттық-әрекеттік

c)

сызбалық

d)

экспрессивті мимикалық

25.

Мектеп жасына дейінгі балалардың зейінін диагностикалау әдістемесі

a)

коос кубиктері

b)

социметрия

c)

референтометрия

d)

йзенк тесті

26.

Кемiстiгi бар баланың техникалық дамуының негiзгi жүргiзетiн күшi

a)

кемiстiк сезiмi

b)

түйсiк

c)

қабылдау

d)

1-шi сигналдық жүйе

27.

Ауруды денсаулыққа, әлсiздiкке күшке, ұшынуды имунитетке айналдыратын парадоксальдық органикалық процесс

a)

асып кеткен компенсация

b)

ребилитация

c)

адаптация

d)

дефективтiк

28.

Балаға қиын тапсырмалар берiледi зерттеушi мәселенiң шешуiн анықтайды.

a)

үйретушi эксперимент

b)

лабораториялық экспермент

c)

табиғи эксперимент

d)

актив бақылау

29.

Эстетикалық тәрбиенің құралдары деп есептелінеді:

a)

табиғат, әдебиет, өнер

b)

жаттықтыру жаттығуы.

c)

әңгіме.

d)

мадақтау.

30.

Отбасы мен мектептің өзара әрекет формасы:

a)

Ата-аналар жиналысы.

b)

Сынып сағаты.

c)

Экскурсия

d)

Байқау

31.

Тәлім-тәрбие жұмысының жоспарының күнтізбелік негізі:

a)

жұмыс бағыты

b)

жауаптылар

c)

кезекшілер кестесі

d)

күнтізбелік мерзімі

32.

Мақұлдау, көтермелеу, мінез-құлқына баға беру арқылы іске асырылатын әдісі:

a)

ынталандыру әдісі

b)

ықпал жасау әдісі

c)

жазалау әдісі

d)

іс-әрекетті ұйымдастыру әдісі

33.

Ата-аналарды педагогикалық ағарту – бұл...

a)

тәрбие жөніндегі ата-аналарға ақпарат

b)

қиын жағдайларда балаларға көмек көрсету

c)

ата-аналар жиналысы

d)

педагогикалық мәдениетті тереңдету

34.

70-ші жылдардың бас кезінде төменде аталған елдерде оқытудың технологиясын жасау, дамыту жұмыстарымен айналысатын мекемелер жұмыс жасай бастады:

a)

германия, финляндия, австрия, израиль

b)

тайланд, қытай, үндістан, моңғолия

c)

ресей, прибалтика, венгрия, болгария

d)

ақш, ұлыбритания, испания, япония

35.

Ақыл есі шектелген себепте баланың сезім қабылдау кабілеті бұзылуы болады?

a)

тұрақты

b)

уақытша

c)

кезеңмен

d)

мидың

36.

Ақыл есі кем аурудың күрделі түрін не деп атаймыз ?

a)

идиотизм

b)

имбецильділік

c)

дебильность

d)

шизофрения

37.

Ақыл есі кем аурудың орта түрін не деп атаймыз

a)

имбецильділік

b)

дебильділік

c)

идиопия

d)

гидроцефалия

38.

Ақыл есі кем аурудың жеңіл түрін не деп атаймыз?

a)

дебильділік

b)

имбицильділік

c)

идиотия

d)

энцефалит

39.

Көруі бұзылған баланы қандай маман оқытып тәрбиелеп түзету жұмыстарын жүргізуі керек?

a)

тифолопедагог

b)

окулист

c)

психолог

d)

мұғалім

40.

Естуі бұзылған баланы қандай маман оқытып тәрбиелеп түзету жұмыстарын жүргізуі керек?

a)

сурдопедагог

b)

отоларинголог

c)

сурдолог

d)

логопед

41.

Өз беттілікке ұмтылу қай жас кезеңінің дағдарысына жатады

a)

3 жас

b)

1 жас

c)

7 жас

d)

13 жас

42.

Тәлім-тәрбие жұмысының жоспарының күнтізбелік негізі:

a)

жұмыс бағыты

b)

жауаптылар

c)

кезекшілер кестесі

d)

күнтізбелік мерзімі

43.

Мінеп-сынау, кінәлау арқылы іске асырылатын әдісі:

a)

ынталандыру әдісі

b)

мадақтау әдісі

c)

жазалау әдісі

d)

іс-әрекетті ұйымдастыру әдісі

44.

Мақұлдау, көтермелеу, мінез-құлқына баға беру арқылы іске асырылатын әдісі:

a)

ынталандыру әдісі

b)

ықпал жасау әдісі

c)

жазалау әдісі

d)

іс-әрекетті ұйымдастыру әдісі

45.

Оқушының тұлғалық өзіндік ерекшеліктерін зерттеуде қолданылатын әдістер:

a)

бақылау

b)

шығармашылық жұмыстарды талдау

c)

отбасына бару

d)

сұрақтар қою

46.

Ата-аналарды педагогикалық ағарту – бұл...

a)

тәрбие жөніндегі ата-аналарға ақпарат

b)

қиын жағдайларда балаларға көмек көрсету

c)

ата-аналар жиналысы

d)

педагогикалық мәдениетті тереңдету

47.

70-ші жылдардың бас кезінде төменде аталған елдерде оқытудың технологиясын жасау, дамыту жұмыстарымен айналысатын мекемелер жұмыс жасай бастады:

a)

германия, финляндия, австрия, израиль

b)

тайланд, қытай, үндістан, моңғолия

c)

ресей, прибалтика, венгрия, болгария

d)

ақш, ұлыбритания, испания, япония

48.

Диагностикалаудың негізгі құралы:

a)

тест

b)

шығарма

c)

ребустар

d)

сканвордтар

49.

Бірінші болып дамуында ауытқуы бар балаларды сыныпта топқа бөліп оқытуды қажет еткен?

a)

Власова

b)

Левина

c)

Забрамная

d)

Безрукова

50.

«Ақыл есі кем» баланы оқытып, дамытуына болады деп зерттеп ғалым .

a)

Пестолоцци

b)

Каменский

c)

Пиаже

d)

Ушинский

INKLUZ 1-50

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Similar Resources on Wayground