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WorksheetsEnem 2023 - Geral
Total questions: 63
Worksheet time: 3hrs 12mins
No parágrafo reproduzido a seguir, insira os operadores argumentativos apropriados em cada lacuna, separados por uma barra.
-
“O personagem titular do romance "O Triste fim de Policarpo Quaresma", clássico da literatura brasileira, um fervente devoto do Brasil, exaltando suas tradições e cultura ao ponto de repudiar o português como sua língua oficial, defendendo a substituição deste por línguas indígenas. CONECTIVO1, as crenças de Policarpo não se refletem no restante da seriedade, tanto no livro quanto na vida real, visto que que existem desafios para a valorização de comunidades e povos tradicionais no Brasil, uma problemática que torna árdua a sobrevivência das memórias e das características nacionais. CONECTIVO2, é necessário analisar mais criticamente o papel do preconceito histórico e a má representação midiática na manutenção dessa realidade.
(a)
Imagine que, em um texto sobre o tema “Desafios para a valorização de comunidades e povos tradicionais no Brasil”, você escreveu a seguinte tese:
Com efeito, é possível afirmar que esse triste cenário é fruto da herança histórica, o que tem como consequência a deturpação da democracia.
Considerando-se tal orientação argumentativa, qual seria o melhor conectivo para iniciar o terceiro parágrafo?
De certo,
Além disso,
Dessa maneira,
Por conseguinte,
Há inadequação coesiva no conectivo destacado no texto a seguir. Selecione a alternativa que contém um conectivo adequado para ser usado nesse contexto (pode haver mudança na forma verbal).
Para a Sociologia, o sistema capitalista é caracterizado como um sistema econômico que prioriza somente o lucro em detrimento do bem-estar social. Além disso, como os detentores dos meios de produção miopemente enxergam apenas o que é lucrativo para eles, as comunidades e os povos tradicionais, como os indígenas e os extrativistas, acabam sendo vistos como obstáculos (...)
Ainda,
Ademais,
Dessa forma,
Entretanto,
Há inadequação coesiva no trecho a seguir.
Verdadeiro ou falso?
Nesse contexto, é fácil afirmar que alguns desses traços repressivos são
cultivados até hoje, onde os povos e comunidades tradicionais, a exemplo os
extrativistas e os catingueiros, não desfrutam de uma equidade social, fato que pode ser
comprovado quando se observa a violação dos seus territórios naturais
Verdadeiro
Falso
Apresente uma solução para as repetições destacadas no parágrafo anterior:
Historicamente, a partir da implementação das missões jesuíticas no Brasil colonial, os povos nativos tiveram suas tradições suprimidas e seus saberes acerca das peculiaridades territoriais desvalorizados. Na contemporaneidade, a importância dos povos nativos configura um fator indispensável à compreensão da diversidade étnica do Brasil. Contudo, ainda persistem desafios à valorização dos povos nativos no Brasil, o que interfere na preservação de seus saberes. Logo, urgem medidas estatais que promovam melhorias nesse cenário.
Apresente uma solução para as repetições de "que" no trecho a seguir.
-
“A sabedoria vos é dada para saber diferenciar o bem do mal.” Essa frase, que foi retirada do livro “A Divina Comédia”, do escritor Dante Aleghiere, defende que o ser humano
desenvolve seu intelecto para que seja capaz de enfrentar as adversidades que existem no cotidiano.
. Com a Lei de Terras de 1850, o acesso à terra só passou a ser possível por meio da compra com pagamento em dinheiro. Isso limitava, ou mesmo praticamente impedia, o acesso à terra para os trabalhadores escravos que conquistavam a liberdade.
O fato legal evidenciado no texto acentuou o processo de
reforma agrária.
expansão mercantil
concentração fundiária.
desruralização da elite.
mecanização da produção.
Ao longo dos últimos 500 anos, o Brasil viu suas fronteiras do litoral expandirem-se para o interior. É apenas lógico que a Amazônia tenha sido a última fronteira a ser conquistada submetida aos ditames da agricultura, pecuária, lavoura e silvicultura. A incorporação recente das áreas amazônicas à exploração capitalista tem resultado em implicações problemáticas, dentre elas a destruição do rico patrimônio natural da região.
Na situação descrita, a destruição do patrimônio natural dessa área destacada é explicada pelo(a)
distribuição da população ribeirinha.
patenteamento das espécies nativas.
expansão do transporte hidroviário.
desenvolvimento do agronegócio.
aumento da atividade turística.
A agricultura ecológica e a produção orgânica de alimentos estão ganhando relevância em diferentes partes do mundo. No campo brasileiro, também acontece o mesmo. Impulsionado especialmente pela expansão da demanda de alimentos saudáveis, o setor cresce a cada ano, embora permaneça relativamente marginalizado na agenda de prioridades da política agrícola praticada no país.
Que tipo de intervenção do poder público no espaço rural é capaz de reduzir a marginalização produtiva apresentada no texto?
Subsidiar os cultivos de base familiar.
Favorecer as práticas de fertilização química.
Restringir o emprego de maquinário moderno.
Controlar a expansão de sistemas de irrigação.
Regulamentar o uso de sementes selecionadas.
O Decreto Federal n. 7.390/2010, que regulamenta a Lei da Política Nacional sobre Mudança do Clima (PNMC) no Brasil, projeta que as emissões nacionais de gases de efeito estufa (GEE) em 2020 serão de 3,236 milhões. Esse mesmo decreto define o compromisso nacional voluntário do Brasil em reduzir as emissões de GEE projetadas para 2020 entre 38,6% e 38,9%.
O cumprimento da meta mencionada está condicionada por
abdicar das usinas nucleares.
explorar reservas do pré-sal.
utilizar gás de xisto betuminoso.
investir em energias sustentáveis.
encarecer a produção de automóveis.
A presunção de que a superfície das chapadas e chapadões representa uma velha peneplanície é a corroborada pelo fato de que ela é coberta por acumulações superficiais, tais como massas de areia, camadas de cascalhos e seixos e pela ocorrência generalizada de concreções ferruginosas que formam uma crosta laterítica, denominada “canga”.
Qual tipo climático favorece o processo de alteração do solo descrito no texto?
Árido, com deficit hídrico.
Subtropical, com baixas temperaturas.
Temperado, com invernos frios e secos.
Tropical, com sazonalidade das chuvas.
Equatorial, com pluviosidade abundante.
A causa da formação do curso-d’água encachoeirado, tal como ilustrado na imagem, é a
deposição de fragmentos rochosos.
circulação das águas em redemoinho.
quantidade de material sólido transportado.
escavação de caldeirões pelo turbilhonamento.
diferente resistência à erosão oferecida pelas rochas.
A rotação de culturas é um método que consiste na alternância de uma cultura de uma leguminosa com uma outra cultura de não leguminosa, por exemplo, a alternância de uma plantação de cana ou milho com uma de amendoim ou feijão, periodicamente. Assim, em uma safra planta-se uma não leguminosa e na entressafra uma leguminosa, deixando os restos das leguminosas nas áreas onde se pretende plantar outra cultura.
A forma de manejo exemplificada desenvolve um modo de uso da terra que proporciona a
redução dos nutrientes no solo.
compactação das camadas superficiais.
fixação do nitrogênio pelas raízes dos vegetais.
intensificação da erosão pelo intemperismo físico.
concentração de sais por mecanismo de irrigação.
Ao destruir uma paisagem de árvores de troncos retorcidos, folhas e arbustos ásperos sobre os solos ácidos, não raro laterizados ou tomados pelas formas bizarras dos cupinzeiros, essa modernização lineariza e aparentemente não permite que se questione a pretensão modernista de que a forma deve seguir a função.
O processo descrito ocorre em uma área biogeográfica com predomínio de vegetação
tropófila e clima tropical.
xerófila e clima semiárido.
hidrófila e clima equatorial.
aciculifoliada e clima subtropical.
semidecídua e clima tropical úmido.
A
expansão da fronteira agrícola chega ao semiárido do Nordeste do Brasil com a
implantação de empresas transnacionais e nacionais que, beneficiando-se do
fácil acesso à terra e água, se voltam especialmente para a fruticultura
irrigada e o cultivo de camarões. O modelo de produção do agro-hidronegócio
caracteriza-se pelo cultivo em extensas áreas, antecedido pelo desmatamento e
consequente comprometimento da biodiversidade.
As atividades econômicas citadas no texto
representam uma inovação técnica que trouxe como consequência para a região a
intensificação da participação no mercado global.
ampliação do processo de redistribuição fundiária.
valorização da diversidade biológica.
implementação do cultivo orgânico.
expansão da agricultura familiar.
Empreende-se um programa de investimentos em infraestrutura para oferecer as condições materiais necessárias ao processo de transformação do território nacional em um espaço da economia global. Nessa configuração territorial, destacam-se hoje pontos de concentração de tecnologias de ponta. É o caso da chamada agricultura de precisão. Nos pomares paulistas, começou a ser utilizada uma máquina, de origem norte-americana, capaz de colher cem pés de laranja por hora, sob o controle de computadores.
Qual a consequência socioambiental, no Brasil, da implementação da tecnologia exemplificada no texto?
A diminuição do uso intensivo do solo.
O rebaixamento do nível dos aquíferos locais.
A desestimulação do modelo orgânico de cultivo.
A redução da competitividade do pequeno produtor.
O enfraquecimento da atividade policultora de exportação.
O terremoto de na escala Richter que atingiu a costa oeste do Chile, em fevereiro, provocou mudanças significativas no mapa da região. Segundo uma análise preliminar, toda a cidade de Concepción se deslocou pelo menos três metros para a oeste, enquanto Santiago, mais próxima do local do evento, deslocou-se quase centímetros para a oeste-sudoeste. As cidades de Valparaíso, no Chile, e Mendoza, na Argentina, também tiveram suas posições alteradas significativamente centímetros e centímetros, respectivamente).
No texto, destaca-se um tipo de evento geológico frequente em determinadas partes da superfície terrestre. Esses eventos estão concentrados em
áreas vulcânicas, onde o material magmático se eleva, formando cordilheiras.
faixas costeiras, onde o assoalho oceânico recebe sedimentos, provocando tsunamis.
estreitas faixas de intensidade sísmica, no contato das placas tectônicas, próximas a dobramentos modernos.
escudos cristalinos, onde as rochas são submetidas aos processos de intemperismo, com alterações bruscas de temperatura.
áreas de bacias sedimentares antigas, localizadas no centro das placas tectônicas, em regiões conhecidas como pontos quentes.
De repente, ouve-se uma explosão. Espanto! Num instante, todos estão na rua. Espetáculo alucinante, o topo do Vesúvio havia se partido em dois. Uma coluna de fogo escapa dali. Logo depois é a agitação. Em volta começa a desabar uma chuva de projéteis: pedras-pomes, lapíli e, às vezes, pedaços de rochas — fragmentos arrancados do topo da montanha e da tampa que obstruía a cratera.
A destruição da cidade relatada no texto foi decorrente do seguinte fenômeno natural:
Atuação de epirogênese recente.
Emissão de material magmático.
Rebaixamento da superfície terrestre.
Decomposição de estruturas cristalinas.
Metamorfismo de horizontes sedimentares.
As rochas são desagregadas e decompostas e os materiais resultantes de sua ação, tais como seixos, cascalhos, areias, siltes e argilas, são carregados e depois depositados e, também, substâncias dissolvidas na água podem precipitar. Em virtude de sua atuação, quaisquer rochas, independentemente de suas características, podem ficar destacadas no relevo.
O texto refere-se à modelagem do relevo pelos processos naturais de
magmatismo e fusão.
vulcanismo e erupção.
intemperismo e erosão.
tectonismo e subducção.
metamorfismo e recristalização.
A destruição, o transporte e a deposição de pequenos fragmentos rochosos dependem da direção e intensidade com que este agente atua na superfície terrestre, sobretudo em regiões áridas e semiáridas, com pouca presença de vegetação. É nesse ambiente que se verifica o constante trabalho de formação, destruição e reconstrução de elevações de areia que recebem o nome de dunas.
glacial.
fluvial
eólica.
pluvial.
marinha.
As intervenções da urbanização, com a modificação das formas ou substituição de materiais superficiais, alternam de maneira radical e irreversível os processos hidrodinâmicos nos sistemas geomorfológicos, sobretudo no meio tropical úmido, em que a dinâmica de circulação de água desempenha papel fundamental.
Nesse contexto, a influência da urbanização, por meio das intervenções técnicas nesse ambiente, favorece o
abastecimento do lençol freático.
escoamento superficial concentrado.
acontecimento da evapotranspiração.
movimento de água em subsuperfície.
armazenamento das bacias hidrográficas.
A utilização dos métodos da Revolução Verde (RV) fez com que aumentasse dramaticamente a produção mundial de alimentos nas quatro últimas décadas, tanto assim que agora se produz comida suficiente para alimentar todas as pessoas do mundo. Mas o fundamental é que, apesar de todo esse avanço, a fome continua a assolar vastas regiões do planeta.
O texto considera que para erradicar a fome é necessário
distribuir a renda.
expandir a lavoura.
estimular a migração.
aumentar a produtividade.
desenvolver a infraestrutura.
A difusão do termo globalização ocorreu por meio da imprensa financeira internacional, em meados da década de 1980. Depois disso, muitos intelectuais dedicaram-se ao tema, associando-o à difusão de novas tecnologias na área da comunicação, como satélites artificiais, redes de fibra óptica que interligam pessoas por meio de computadores, entre outras, que permitiram acelerar a circulação de informações e de fluxos financeiros.
No mundo atual, as novas tecnologias abordadas no texto proporcionaram a
garantia do acesso digital.
substituição da mídia formal.
padronização da cultura dos povos.
transparência dos fatos transmitidos.
velocidade de propagação das notícias.
Com base no perfil do solo apresentado, o horizonte que sofreu menor ação dos agentes externos do intemperismo é caracterizado pelo(a)
acumulação de argila.
contato com a atmosfera.
proximidade com a rocha matriz.
predominância de cores escuras.
decomposição de matérias orgânicas.
A primeira Guerra do Golfo, genuinamente apoiada pelas Nações Unidas e pela comunidade internacional, assim como a reação imediata ao Onze de Setembro, demonstravam a força da posição dos Estados Unidos na era pós-soviética.
Um aspecto que explica a força dos Estados Unidos apontada pelo texto, reside no(a)
poder de suas bases militares espalhadas ao redor do mundo.
alinhamento geopolítico da Rússia em relação aos EUA.
política de expansionismo territorial exercida sobre Cuba.
aliança estratégica com países produtores de petróleo como Kuwait e Irã.
incorporação da China à Organização do Tratado do Atlântico Norte (Otan).
A projeção cartográfica do mapa configura-se como hegemônica desde a sua elaboração, no século XVI. A sua principal contribuição inovadora foi a
redução comparativa das terras setentrionais.
manutenção da proporção real das áreas representadas.
consolidação das técnicas utilizadas nas cartas medievais.
valorização dos continentes recém-descobertos pelas Grandes Navegações.
adoção de um plano em que os paralelos fazem ângulos constantes com os meridianos.
TEXT I
Fire and Ice (by Robert Lee Frost)
Some say the world will end in fire,
Some say in ice.
From what I’ve tasted of desire
I hold with those who favor fire.
But if it had to perish twice,
I think I know enough of hate
To say that for destruction ice
Is also great
And would suffice.
https://www.poetryfoundation.org/poems/44263/fire-and-ice. Acesso: 16 out. 2023.
1. No poema “Fire and Ice”, o autor americano Robert Frost cita duas opções para o fim do mundo: fogo e gelo, que estão relacionados, respectivamente, aos sentimentos de:
A. desejo e ódio
B. vontade e mágoa
C. desilusão e destruição
D. desespero e raiva
E. desilusão e fúria
TEXT II - ENEM (2014)
ENEM (2014)
Slow Food
Slow Food describes a movement created "to counteract fast food and fast life, the disappearance of local food traditions and people's dwindling interest in the food they eat, where it comes from, how it tastes and how our food choices affect the rest of the world," according to the movement's website. More broadly, it involves an emphasis on local and seasonal produce and an adherence to regional cultures. Its goals also include lobbying against the use of pesticides and genetic engineering of food.
Disponível em: www.ecomii.com. Acesso em: 16 out. 2023.
2. O objetivo do movimento Slow food é
A. eliminar o hábito de fast food e os efeitos negativos da vida agitada.
B. unir interesse por alimentação e responsabilidade ambiental.
C. investir em pesticidas e engenharia genética de alimentos.
D. tornar globais as tradições locais de alimentação.
E. transformar as culturas gastronômicas regionais.
3. No texto, o grupo de palavras ‘more broadly’, pode ser lido como
A. largamente
B. cuidadosamente
C. maneira geral
D. alargado
E. extenso
4. Qual dos significados abaixo corresponde a palavra ‘meaningful’
A. Prestativo
B. Consideração
C. Acessível
D. Significativo
E. Pensativo
TEXT III
“In my point of view, Internet becomes part of our life. We also should consider it like simply meeting someone in the street. In any case people can lie both on the Internet and during face-to-face contact. It depends on you, to believe or not. For me, it is easier to communicate with someone by chats and social networks. You can analyse the context of speech. (What to say, how to answer and etc.)”
5. O texto acima foi retirado de um fórum de discussões sobre redes sociais. O ponto de vista do autor desse texto sobre a mentira é o de que:
A. chats e redes sociais são facilitadores da mentira.
B. mentir faz parte de nossa vida cotidiana.
C. mente-se na internet ou na interação fora da rede.
D. o contexto da fala induz alguém a mentir.
E. o contexto da fala induz alguém a mentir.
6. O cartaz exibido por este veterano de guerra demonstra que ele:
A. apoia os imigrantes.
B. condena os imigrantes.
C. convive com os imigrantes.
D. é um imigrante.
E. luta contra os imigrantes.
7. A palavra ‘fearfully’, após o uso de sufixos, pode ser lida como
A. com segurança.
B. receosamente.
C. doloroso.
D. indolor.
E. com medo.
Desabafo
Desculpem-me, mas não dá pra fazer uma cronicazinha divertida hoje. Simplesmente não dá. Não tem como disfarçar: esta é uma típica manhã de segunda-feira. A começar pela luz acesa da sala que esqueci ontem à noite. Seis recados para serem respondidos na secretária eletrônica. Recados chatos. Contas para pagar que venceram ontem. Estou nervoso. Estou zangado.
CARNEIRO, J. E. Veja, 11 set. 2002 (fragmento).
Nos textos em geral, é comum a manifestação simultânea de várias funções da linguagem, com o predomínio, entretanto, de uma sobre as outras. No fragmento da crônica Desabafo, a função da linguagem predominante é a emotiva ou expressiva, pois
o discurso do enunciador tem como foco o próprio código.
o enunciador tem como objetivo principal a manutenção da comunicação.
a atitude do enunciador se sobrepõe àquilo que está sendo dito.
o referente é o elemento que se sobressai em detrimento dos demais.
o interlocutor é o foco do enunciador na construção da mensagem.
14 coisas que você não deve jogar na privada
Nem no ralo. Elas poluem rios, lagos e mares, o que contamina o ambiente e os animais. Também deixa mais difícil obter a água que nós mesmos usaremos. Alguns produtos podem causar entupimentos:
• cotonete e fio dental;
• medicamento e preservativo;
• óleo de cozinha;
• ponta de cigarro;
• poeira de varrição de casa;
• fio de cabelo e pelo de animais;
• tinta que não seja à base de água;
• querosene, gasolina, solvente, tíner.
Jogue esses produtos no lixo comum. Alguns deles, como óleo de cozinha, medicamento e tinta, podem ser levados a pontos de coleta especiais, que darão a destinação final adequada.
MORGADO, M.; EMASA. Manual de etiqueta. Planeta Sustentável, jul.-ago. 2013 (adaptado).
O texto tem objetivo educativo. Nesse sentido, além do foco no interlocutor, que caracteriza a função conativa da linguagem, predomina também nele a função referencial, que busca
despertar no leitor sentimentos de amor pela natureza, induzindo-o a ter atitudes responsáveis que beneficiarão a sustentabilidade do planeta.
explorar o uso da linguagem, conceituando detalhadamente os termos utilizados de forma a proporcionar melhor compreensão do texto.
estabelecer uma comunicação com o leitor, procurando certificar-se de que a mensagem sobre ações de sustentabilidade está sendo compreendida.
transmitir uma mensagem de caráter subjetivo, mostrando exemplos de atitudes sustentáveis do autor do texto em relação ao planeta.
informar o leitor sobre as consequências da destinação inadequada do lixo, orientando-o sobre como fazer o correto descarte de alguns dejetos.
Estojo escolar
Rio de Janeiro – Noite dessas, ciscando num desses canais a cabo, vi uns caras oferecendo maravilhas eletrônicas, bastava telefonar e eu receberia um notebook capaz de me ajudar a fabricar um navio, uma estação espacial.
[…] Como pretendo viajar esses dias, habilitei-me a comprar aquilo que os caras anunciavam como um top do top em matéria de computador portátil.
No sábado, recebi um embrulho complicado que necessitava de um manual de instruções para ser aberto.
[…] De repente, como vem acontecendo nos últimos tempos, houve um corte na memória e vi diante de mim meu primeiro estojo escolar. Tinha 5 anos e ia para para o jardim de infância.
Era uma caixinha comprida, envernizada, com uma tampa que corria nas bordas do corpo principal. Dentro, arrumados em divisões, havia lápis coloridos, um apontador, uma lapiseira cromada, uma régua de 20cm e uma borracha para apagar meus erros.
[…] Da caixinha vinha um cheiro gostoso, cheiro que nunca esqueci e que me tonteava de prazer. […]
O notebook que agora abro é negro e, em matéria de cheiro, é abominável. Cheira vilmente a telefone celular, a cabine de avião, a aparelho de ultrassonografia onde outro dia uma moça veio ver como sou por dentro. Acho que piorei de estojo e de vida.
CONY, C. H. Crônicas para ler na escola. São Paulo. Objetiva, 2009 (adaptado)
No texto, há marcas da função da linguagem que nele predomina. Essas marcas são responsáveis por colocar em foco o(a)
mensagem, elevando-a à categoria de objeto estético do mundo das artes.
código, transformando a linguagem utilizada no texto na própria temática abordada.
contexto, fazendo das informações presentes no texto seu aspecto essencial.
enunciador, buscando expressar sua atitude em relação ao conteúdo do enunciado.
interlocutor, considerando-o responsável pelo direcionamemento dado à narrativa pelo enunciador.
Pedra sobre pedra
Algumas fazendas gaúchas ainda preservam as taipas, muros de pedra para cercar o gado. Um tipo de cerca primitiva. Não há nada que prenda uma pedra na outra, cuidadosamente empilhadas com altura de até um metro. Engenharia simples que já dura 300 anos. A mesma técnica usada no mangueirão, uma espécie de curral onde os animais ficavam confinados à noite. As taipas são atribuídas aos jesuítas. O objetivo era domar o gado xucro solto nos campos pelos colonizadores espanhóis.
FERRI, M. Revista Terra da Gente, n. 96, abr. 2012.
Um texto pode combinar diferentes funções de linguagem. Exemplo disso é Pedra sobre pedra, que se vale da função referencial e da metalinguística. A metalinguagem é estabelecida
por tempos verbais articulados no presente e no pretérito.
pelas frases simples e referência ao ditado “não ficará pedra sobre pedra”.
pela linguagem impessoal e objetiva, marcada pela terceira pessoa.
pela definição de termos como “taipa” e “mangueirão”.
por adjetivos como “primitivas” e “simples”, indicando o ponto de vista do autor.
Uma língua é um sistema social reconhecível em diferentes variedades e nos muitos usos que as pessoas fazem dela em múltiplas situações de comunicação. O texto que se apresenta na variedade padrão formal da língua é
Quando você quis eu não quis
Qdo eu quis você ñ quis
Pensando mal quase q fui
Feliz (Cacaso)
— Aonde é que você vai, rapaz?!
— Tá louco, bicho, vou cair fora!
— Mas, qual é, rapaz?! Uma simples operação de
apendicite! (Ziraldo)
Eu, hoje, acordei mais cedo
e, azul, tive uma ideia clara.
Só existe um segredo.
Tudo está na cara. (Paulo Leminski)
Com deus mi deito com deus mi levanto
comigo eu calo comigo eu canto
eu bato um papo eu bato um ponto
eu tomo um drink eu fico tonto. (Chacal)
O tempo é um fio
por entre os dedos.
Escapa o fio,
perdeu-se o tempo. (Henriqueta Lisboa)
Agora eu era herói
E o meu cavalo só falava inglês.
A noiva do cowboy
Era você, além das outras três.
Eu enfrentava os batalhões,
Os alemães e seus canhões.
Guardava o meu bodoque
E ensaiava o rock para as matinês.
CHICO BUARQUE. João e Maria, 1977 (fragmento).
Nos terceiro e oitavo versos da letra da canção, constata-se
que o emprego das palavras cowboy e rock expressa a influência de outra realidade cultural na língua portuguesa.
Essas palavras constituem evidências de
regionalismo, ao expressar a realidade sociocultural de habitantes de uma determinada região.
neologismo, que se caracteriza pelo aportuguesamento de uma palavra oriunda de outra língua.
jargão profissional, ao evocar a linguagem de uma área específica do conhecimento humano.
arcaísmo, ao representar termos usados em outros períodos da história da língua.
estrangeirismo, que significa a inserção de termos de outras comunidades linguísticas no português.
No romance Vidas Secas, de Graciliano Ramos, o vaqueiro Fabiano encontra-se com o patrão para receber o salário. Eis parte da cena:
Não se conformou: devia haver engano. (…) Com certeza havia um erro no papel do branco. Não se descobriu o erro, e Fabiano perdeu os estribos. Passar a vida inteira assim no toco, entregando o que era dele de mão beijada! Estava direito aquilo? Trabalhar como negro e nunca arranjar carta de alforria?
O patrão zangou-se, repeliu a insolência, achou bom que o vaqueiro fosse procurar serviço noutra fazenda.
Aí Fabiano baixou a pancada e amunhecou. Bem, bem. Não era preciso barulho não.
(RAMOS, Graciliano. Vidas Secas. Rio de Janeiro: Record, 2003.)
No fragmento transcrito, o padrão formal da linguagem convive com marcas de regionalismo e de coloquialismo no vocabulário. Pertence à variedade do padrão formal da linguagem o seguinte trecho:
“Não se conformou: devia haver engano.”
“e Fabiano perdeu os estribos.”
“Passar a vida inteira assim no toco.”
“entregando o que era dele de mão beijada!”
“Aí Fabiano baixou a pancada e amunhecou.”
Diz-se, em termos gerais, que é preciso “falar a mesma língua”: o português, por exemplo, que é a língua que utilizamos. Mas trata-se de uma língua portuguesa ou de várias línguas portuguesas? O português da Bahia é o mesmo português do Rio Grande do Sul? Não está cada um deles sujeito a influências diferentes ― linguísticas, climáticas, ambientais? O português do médico é igual ao do seu cliente? O ambiente social e o cultural não determinam a língua? Estas questões levam à constatação de que existem níveis de linguagem. O na leitura de uvocabulário, a sintaxe e mesmo a pronúncia variam segundo esses níveis.
VANOYE, F. Usos da linguagem. São Paulo: Martins Fontes, 1981 (fragmento).
Na fala e na escrita, são observadas variações de uso, motivadas pela classe social do indivíduo, por sua região, por seu grau de escolaridade, pelo gênero, pela intencionalidade do ato comunicativo, ou seja, pelas situações linguísticas e sociais em que a linguagem é empregada. A variedade linguística adequada à situação específica de uso social está expressa
na fala de uma mãe em resposta ao filho que solicitou a mesada: “Caro descendente, por obséquio, antecipe a prestação de suas contas, a fim de fazer jus ao solicitado”.
na fala de um professor ao iniciar a aula no ensino superior: “Fala galerinha do mal! Hoje vamos estudar um negócio muito importante”.
na leitura de um discurso de uma autoridade pública na inauguração de um estabelecimento educacional: “Senhores cidadões do Brasil, com alegria, inauguramos mais uma escola para a melhor educação de nosso país”.
no memorando da diretora da escola ao responsável por um aluno: “Responsável pelo aluno Henrique, dê uma chegadinha na diretoria da escola para saber o que o seu filhinho anda fazendo de besteira”.
na fala de uma criança, na tentativa de convencer a mãe a entregar-lhe a mesada: “Mãe, assim não dá para ser feliz! Dá pra liberar minha mesada? Prometo que só vou tirar notão nas próximas provas”.
Em StrangerThings, quando Will (NoahSchnapp), um menino de 12 anos, desaparece misteriosamente, o xerife Jim Hopper (David Harbour) inicia uma operação para encontrá-lo. Enquanto isso, Mike (Finn Wolfhard), Dustin (Gaten Matarazzo) e Lucas (CalebMcLaughlin), melhores amigos de Will, decidem procurá-lo por conta própria. Mas as investigações acabam levando o grupo a experimentos secretos do governo e a uma peculiar menina perdida na floresta.
http://www.adorocinema.com/series/serie-19156/
O assunto do texto é a série StrangerThings. Para abordá-la, optou-se por escrever
uma resenha, pois traz um resumo da série e um posicionamento sobre a obra.
uma notícia, uma vez que informa o lançamento da série.
uma sinopse, porque apresenta de forma breve o essencial da série.
um artigo de opinião, já que defende a importância da série como um alerta para o sumiço de crianças.
um relato, por trazer o depoimento do xerife Jim Hopper sobre o desaparecimento de Will.
Campanhas publicitárias podem evidenciar problemas sociais. O Cartaz tem como finalidade
alertar os pais agressores sobre as consequências de seus atos.
conscientizar a população sobre a necessidade de denunciar a violência infantil.
exigir das autoridades ações preventivas contra a violência infantil.
despertar nas crianças a capacidade de reconhecer atos de violência doméstica.
instruir as crianças sobre o que fazer em casos de agressão.
Fiocruz lança manual para reabertura segura das escolas
Material destaca necessidade de boas práticas de biossegurança
A Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio da Fundação Oswaldo Cruz (EPSJV/Fiocruz) lançou, nesta sexta-feira (24), um manual sobre biossegurança para a reabertura de escolas no contexto da covid-19, doença provocada pelo novo coronavírus.
Com linguagem acessível, o manual traz orientações para retomada das aulas em segurança, além de informações sobre questões sanitárias e formas de transmissão da doença. O manual destaca ainda a necessidade de implementar boas práticas de biossegurança que contribuam para promover a saúde e prevenir a doença nas escolas.
Disponível em: https://agenciabrasil.ebc.com.br/saude/noticia/2020-07/fiocruz-lanca-manual-para-reabertura-segura-das-escolas. Acesso em: 10ago. 2020.(adaptado)
Reconhecer os diversos gêneros textuais que circulam na sociedade constitui-se uma característica fundamental do leitor competente. A análise das características presentes no texto acima revela que ele pertence ao seguinte gênero textual:
Relatório, pois o texto apresenta o processo de elaboração do manual.
Resumo, visto que o texto traz as informações principais do manual.
Artigo de opinião, uma vez que o texto defende a importância do manual.
Resenha, porque o texto apresenta um posicionamento crítico sobre o manual.
Notícia, pois o texto informa ao leitor sobre o lançamento do manual.
Sinopse do filme Capitão América: Guerra Civil
Capitão América: Guerra Civil encontra Steve Rogers (Chris Evans) liderando o recém-formado time de Vingadores em seus esforços continuados para proteger a humanidade. Mas, depois que um novo incidente envolvendo osvingadores resulta num dano colateral, a pressão política se levanta para instaurar um sistema de contagem liderado por um órgão governamental para supervisionar e dirigir a equipe.
O novo status quo divide os Vingadores, resultando em dois campos: um liderado por Steve Rogers e seu desejo de que os Vingadores permaneçam livres para defender a humanidade sem a interferência do governo; o outro seguindo a surpreendente decisão de Tony Stark (Robert Downey Jr.) em apoio à supervisão e contagem do governo.
Capitão América 3 tem direção dos irmãos Joe e Anthony Russo, produção de Kevin Feige e grande elenco formado por Scarlett Johansson (Viúva Negra), Sebastian Stan (Soldado Invernal), Anthony Mackie (Falcão), Emily Van Camp (Agente 13), Don Cheadle (Máquina de Combate), Jeremy Renner (Gavião Arqueiro), ChadwickBoseman (Pantera Negra), Paul Bettany (Visão), Elizabeth Olsen (Feiticeira Escarlate), PailRudd (Homem-Formiga), Frank Grillo (Ossos Cruzados), William Hurt (General Thunderbolt) e
Daniel Brühl (Barão Zenom).
Disponível em: http://www.adorocinema.com/noticias/filmes/noticia- 118069/. Acesso em: 02.11.2018.
Tendo como base a sinopse acima, é correto afirmar que esse gênero textual apresenta muitas semelhanças temáticas e estruturais com
a resenha crítica, se se considerar que o objetivo principal é retratar a opinião e a visão pessoal do autor do texto sobre o que está sendo relatado na produção cinematográfica.
a crônica, tendo em vista que a função textual é relatar, de forma concisa, fatos do cotidiano, como o de se saber antecipadamente o final da história da trama, antes de ir ao lançamento de um filme.
o artigo de opinião, pois é uma espécie de exposição crítica demorada do autor do texto sobre o objeto-filme analisado.
o gênero resumo, porque se caracteriza como um texto escrito de forma breve e clara, destacando-se o que é essencial e mais importante para o leitor sobre a obra resumida.
Receitas de vida por um mundo mais doce
Pé de moleque
Ingredientes
2 filhos que não param quietos
3 sobrinhos da mesma espécie
1 cachorro que adora uma farra
1 fim de semana ao ar livre
Preparo
Junte tudo com os ingredientes do Açúcar Naturale, mexa bem e deixe descansar. Não as crianças, que não vai adiantar. Sirva imediatamente, porque pé de moleque não para. Quer essa e outras receitas completas?
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Onde tem doce, tem Naturale. Revista Saúde, n. 351, jun. 2012 (adaptado).
O texto é resultante do hibridismo de dois gêneros textuais. A respeito desse hibridismo, observa-se que a
receita mistura-se ao gênero propaganda com a finalidade de instruir o leitor.
receita é utilizada no gênero propaganda a fim de divulgar exemplos de vida.
propaganda assume a forma do gênero receita para divulgar um produto alimentício.
propaganda perde poder de persuasão ao assumir a forma do gênero receita.
receita está a serviço do gênero propaganda ao solicitar que o leitor faça o doce.
Assum preto
Luiz Gonzaga
Tudo em vorta é só beleza
Sol de abril e a mata em frô
Mas Assum Preto, cego dos óio
Num vendo a luz, ai, canta de dor
Mas Assum Preto, cego dos óio
Num vendo a luz, ai, canta de dor
Tarvez por ignorança
Ou mardade das pió
Furaro os óio do Assum Preto
Pra ele assim, ai, cantá mió
Furaro os óio do Assum Preto
Pra ele assim, ai, cantá mió
Assum Preto veve sorto
Mas num pode avuá
Mil vez a sina de uma gaiola
Desde que o céu, ai, pudesse oiá
Mil vez a sina de uma gaiola
Desde que o céu, ai, pudesse oiá
Assum Preto, o meu cantar
É tão triste como o teu
Também roubaro o meu amor
Que era a luz, ai, dos óios meus
Também roubaro o meu amor
Que era a luz, ai, dos óios meus
Disponível em: <https://www.letras.mus.br/luiz-gonzaga/47082/>. Acesso em 23 jul. 2021.
A respeito da tipologia textual e da linguagem utilizadas nesse fragmento, é correto afirmar que se trata de um texto
a) descritivo, com variante linguística arcaica.
injuntivo, destacando o uso de linguagem informal.
descritivo, com predomínio de linguagem conotativa.
narrativo, com predomínio de linguagem coloquial.
argumentativo, sobressaindo-se variedade regionalista.
Olhando o gavião no telhado, Hélio fala:
— Esta noite eu sonhei um sonho engraçado.
— Como é que foi? — pergunta o pai.
— Quer dizer, não é bem engraçado não. É sobre uma casa de joão-de-barro que a gente descobriu ali no jacarandá.
— A gente, quem?
— Eu mais o Timinho.
— O que tinha dentro?
— Um ninho.
— Vazio?
— Não.
— Tinha ovo?
— Tinha.
— Quantos? — pergunta a mãe.
Hélio fica na dúvida. Não consegue lembrar direito.
Todos esperam, interessados. Na maior aflição, ele pergunta ao irmão mais novo:
— Quantos ovos tinha mesmo, Timinho? Ocê lembra?
ROMANO, O. O ninho. In: Casos de Minas. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1982.
Esse texto pertence ao gênero textual caso ou “causo”, narrativa popular que tem o intuito de
contar histórias do universo infantil.
relatar fatos do cotidiano de maneira cômica.
retratar personagens típicos de uma região.
registrar hábitos de uma vida simples.
valorizar diálogos em família.
PROPAGANDA – O exame dos textos e mensagens de Propaganda revela que ele apresenta posições parciais, que refletem apenas o pensamento de uma minoria, como se exprimissem, em vez disso a convicção de uma população; trata-se, no fundo, de convencer o ouvinte ou leitor de que, em termos de opinião, está fora do caminho certo, e de induzi-lo a aderir às teses que lhes são apresentadas, por um mecanismo bem conhecido da psicologia social, o do conformismo induzido por pressões do grupo sobre o indivíduo isolado.
BOBBIP, N.; MATTEUCCI, N.; PASQUINO, G. Dicionário de política. Brasília: UnB, 1998 (adaptado).
De acordo com o texto, as estratégias argumentativas e o uso da linguagem na produção da propaganda favorecem a
reflexão da sociedade sobre os produtos anunciados.
difusão do pensamento e das preferências das grandes massas.
imposição das ideias e posições de grupos específicos.
decisão consciente do consumidor a respeito de sua compra.
identificação dos interesses do responsável pelo produto divulgado.
Texto I
É praticamente impossível imaginarmos nossas vidas sem o plástico. Ele está presente em embalagens de alimentos, bebidas e remédios, além de eletrodomésticos, automóveis etc. Esse uso ocorre devido à sua atoxicidade e à inércia, isto é: quando em contato com outra substâncias, o plástico não as contamina; ao contrário, protege o produto embalado. Outras duas grandes vantagens garantem o uso dos plásticos em larga escala: são leves, quase não alteram o peso do material embalado, e são 100% recicláveis, fato que, infelizmente, não é aproveitado, visto que, em todo o mundo, a percentagem de plástico reciclado, quando comparado ao total produzido, ainda é irrelevante.
Revista Mãe Terra. Minuano, ano I, n. 6 (adaptado).
Texto II
Sacolas plásticas são leves e voam ao vento. Por isso, elas entopem esgotos e bueiros, causando enchentes. São encontradas até no estômago de tartarugas marinhas, baleias, focas e golfinhos, mortos por sufocamento.
Sacolas plásticas descartáveis são gratuitas para os consumidores, mas têm um custo incalculável para o meio ambiente.
Veja, 8 jul. 2009. Fragmentos de texto publicitário do
Instituto Akatu pelo Consumo Consciente.
Em contraste com o texto I, no texto II são empregadas, predominantemente, estratégias argumentativas que
atraem o leitor por meio de previsões para o futuro.
apelam à emoção do leitor, mencionando a morte de animais.
recorrem à informação, por meio de constatações, para convencer o leitor a evitar o uso de sacolas plásticas.
orientam o leitor a respeito dos modos de usar conscientemente as sacolas plásticas.
intimidam o leitor com as nocivas consequências do uso indiscriminado de sacolas plásticas.
O comportamento do público, em geral, parece indicar o seguinte: o texto da peça de teatro não basta em si mesmo, não é uma obra de arte completa, pois ele só se realiza plenamente quando levado ao palco. Para quem pensa assim, ler um texto dramático equivale a comer a massa do bolo antes de ele ir para o forno. Mas ele só fica pronto mesmo depois que os atores deram vida àquelas emoções; que cenógrafos compuseram os espaços, refletindo externamente os conflitos internos dos envolvidos; que os figurinistas vestiram os corpos sofredores em movimento.
LACERDA, R. Leitores. Metáfora, n. 7, abr. 2012.
Em um texto argumentativo, podem-se encontrar diferentes estratégias para guiar o leitor por um raciocínio e chegar a determinada conclusão. Para defender sua ideia a favor da incompletude do texto dramático fora do palco, o autor usa como estratégia argumentativa a
comoção.
analogia.
identificação.
contextualização.
enumeração.
TEXTO I
A dupla Claudinho e Buchecha foi formada por dois amigos de infância que eram vizinhos na comunidade do Salgueiro. Os cantores iniciaram sua carreira artística no início dos anos 1990, cantando em bailes funk de São Gonçalo (RJ), e fizeram muito sucesso com a música Fico assim sem você, em 2002. Buchecha trabalhou por um bom tempo como office boy e Claudinho atuou como peão de obras e vendedor ambulante. Disponível em: http://dicionariompb.com.br. Acesso em: 19 abr. 2018 (adaptado).
TEXTO II
Ouvi a canção Fico assim sem você no rádio e me apaixonei instantaneamente. Quando isso acontece comigo, não posso fazer nada a não ser trazer a música pra perto de mim e então começar a cantar e tocar sem parar, até que ela se torne minha. A canção caiu como uma luva no repertório do disco e eu contava as horas pra poder gravá-la. CALCANHOTTO, A. Fico assim sem você. Disponível em: www.adrianapartimpim.com.br. Acesso em: 19 abr. 2018 (adaptado).
A letra da canção Fico assim sem você, que circulava em meios populares, veiculada pela grande mídia, começou a integrar o repertório de crianças cujas famílias tinham o hábito de ouvir o que é conhecido como MPB. O novo público que passou a conhecer e apreciar essa música revela a
legitimação de certas músicas quando interpretadas por artistas de uma parcela específica da sociedade.
admiração pelas composições musicais realizadas por sujeitos com pouca formação acadêmica.
necessidade que músicos consagrados têm de buscar novos repertórios nas periferias.
importância dos meios de comunicação de massa na formação da música brasileira.
função que a indústria fonográfica ocupa em resgatar músicas da periferia.
TEXTO I
O Estatuto do Idoso completou 15 anos em 2018 e só no primeiro semestre o Disque 100 recebeu 16 mil denúncias de violação de direitos dos idosos em todo o País. Para especialistas da área, o aumento no número de denúncias pode ser consequência do encorajamento dos mais velhos na busca pelos direitos. Mas também pode refletir uma onda crescente de violência na sociedade e dentro das próprias famílias. Políticas públicas mais eficazes no atendimento ao idoso são o mínimo que um país deve estabelecer. O Brasil está ficando para trás e é preciso levar em consideração que o País envelhece (tendência mundial) sem estar preparado para arcar com os desafios, como criar uma rede de proteção, preparar os serviços de saúde pública e dar suporte às famílias que precisam cuidar de seus idosos dependentes. Disponível em: www.folhadelondrina.com.br. Acesso em: 9 dez. 2018 (adaptado).
TEXTO II
Na comparação entre os textos, conclui-se que as regras do Estatuto do Idoso
apresentam vantagens em relação às de outros países.
são ignoradas pelas famílias responsáveis por idosos.
alteram a qualidade de vida das pessoas com mais de 60 anos.
precisam ser revistas em razão do envelhecimento da população.
contrastam com as condições de vida proporcionadas pelo País.
São características do texto dissertativo-argumentativo, exceto:
Linguagem formal
Estrutura pré-estabelecida
Marcas de pessoalidade
Texto escrito em 3ª pessoa
Esse texto não verbal diz respeito a qual elemento do gênero "redação" dissertativa-argumentativa?
TESE
ARGUMENTAÇÃO
COESÃO
COERÊNCIA
Qual opção não apresenta um dos elementos da proposta de intervenção contemplada no competência 5 de avaliação?
MODO/MEIO
AGENTE
JUSTIFICATIVA
EFEITO
Competência que diz respeito ao domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa:
COMPETÊNCIA 1
COMPETÊNCIA 2
COMPETÊNCIA 3
COMPETÊNCIA 4
Elemento essencial para a defesa do ponto de vista:
TESE
CONCLUSÃO
COERÊNCIA
ARGUMENTAÇÃO
Elemento responsável pelo encadeamento de ideias do texto e conexão entre as suas partes:
COESÃO
CAUSA E EFEITO
ARGUMENTAÇÃO
COERÊNCIA
Forma adequada de se introduzir uma tese:
Sendo assim, eu acho que (...)
Logo, entendemos que (...)
Desse modo, fica evidente que (...)
Então, na minha opinião (...)
Qual competência se relaciona ao entendimento da proposta e aplicação dos conceitos das várias áreas de conhecimento ao tema?
COMPETÊNCIA 1
COMPETÊNCIA 2
COMPETÊNCIA 3
COMPETÊNCIA 4
Qual o valor mínimo e máximo, respectivamente, atribuído a cada competência no ENEM?
0 - 100 pontos
100 - 200 pontos
200 - 0 pontos
0 - 200 pontos
Elemento importante na escrita que se relaciona à organização lógica das ideias ou fatos, mantendo um sentido contínuo e adequado na construção textual:
INTRODUÇÃO
ARGUMENTAÇÃO
CONCORDÂNCIA
COERÊNCIA
