wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

педагогика 2/4 Аида

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

М.Жұмабаевтың еңбегі-

a)

Ежелгі Қазақстан тарихы

b)

Қайырлы таң балалар

c)

Оян қазақ

d)

Журналдар

2.

Қазақ хрестоматиясы еңбегінің авторы -

a)

А.Байтұрсынов

b)

А.Құнанбаев

c)

Ш.Құдайбергенов

d)

Ы.Алтынсарин

3.

Қазақстандағы алғашқы жоғарғы мектеп-

a)

Қазақ ұлттық университет

b)

Қыздар педагогикалық институт

c)

Алматы мал дәрігерлік институт

d)

Алматы дәрігерлік институт

4.

Ұсдаздық дастан” еңбегінің авторы -

a)

А.С.Макаренко

b)

К.Д.Ушинский

c)

А.В.Луначарский

d)

Н.Г.Чернышевский

5.

Қазақстандағы «Жастар ұйымын» басқарған-

a)

Т.Бокин

b)

О.Жандосов

c)

А.Оразбаева

d)

Ғ.Мұратбаев

6.

Қазақ хандарының ішінде мектеп салумен шұғылданған-

a)

Қасым хан

b)

Жәңгір хан

c)

Абылай хан

d)

Әбілхайыр хан

7.

Кеңес дәуріндегі білім беру мен тәрбие бағытталды-

a)

Жұмысшы тобын білімдендіруге

b)

Жетекші маман даярлауға

c)

Коммунистік идеологияға тәрбиелеуге

d)

Адамдарды жеке тұлға ретінде қалыптастыруға

8.

Қазіргі кездегі жоғары мектептің жүйесі-

a)

Екі сатылы кредиттік жүйе

b)

Сатысыз жүйе құру

c)

Бес сатылы жүйе құру

d)

Бұрынғы жүйені сақтап қалу

9.

Мектеп ұғымының алғашқы кездегі аталу сипаты-

a)

Діни мектеп

b)

Мемлеттік оқу орны

c)

Бала бақшалар

d)

Жазу мектебі

10.

Ғылымды біреуден озу үшін не бақытың үшін үйренсең ол таза білмек жолы емес …..”.

a)

Әбу Насыр Әл-Фараби

b)

Ыбырай Алтынсарин

c)

Абай Құнанбаев

d)

Махмуд Қашқари

11.

Қазақ педагогика тарихында “Қазақтың Ломоносовы” атанған ғалым-

a)

Мұхтар Әуезов

b)

Мағжан Жұмабаев

c)

Қаныш Сәтбаев

d)

Ахмет Байтұрсынов

12.

Қазақстанда педагогика ғылымының негізін қалаушы:

a)

М.Жұмабаев

b)

Ж.Аймауытов

c)

А.Байтұрсынов

d)

Ы. Алтынсарин

13.

Қазақ тіліндегі алғашқы Педагогика оқулығының авторы

a)

М.Жұмабаев

b)

Ы.Алтынсарин

c)

Ш.Уәлиханов

d)

М.Дулатов

14.

Тәрбиенің бастау алған кезеңі-

a)

Алғашқы адамдардың пайда болған кезеңінен

b)

Феодализм кезеңінен

c)

ХІХ ғасырдың 2-ші жартысынан

d)

Кеңес дәуірінен

15.

Тәрбиенің күрделену себебі-

a)

Үстем таптардың қажеттілігі

b)

Адамдардың көбеюі

c)

Еңбек бөлінісіне байланысты

d)

Қолөнердің шығуы

16.

Алғашқы кезде тәрбие бөлінді-

a)

Капиталистер мен жұмысшылар тәрбиесі

b)

Құлдар және құлиеленушілер тәрбиесі

c)

Үстем тап және интеллегент тәрбиесі

d)

Өнеркәсіпшілер мен шаруалар тәрбиесі

17.

Ең жоғарғы жаратушы күш- аспан деп санады-

a)

Құлиеленушілік кезеңде бай отбасыларының балалары білімдерін жетілдірді-

b)

Институттарда

c)

Мемлекеттік мектептерде

d)

Гимназияларда

18.

Құлдарды санады-

a)

Сөйлейтін құрал»

b)

Бала көмекшісі

c)

Ата-ана көмекшісі

d)

Отбасы мүшесі

19.

Университеттер құрылды-

a)

ХІҮ ғасыр ортасында

b)

ХІІІ ғасыр басында

c)

ХІІ ғ. Аяғында

d)

ХҮІІ ғасыр басында

20.

Қала мектептері аталған –

a)

Приход

b)

Қолөнер

c)

Жұмысшы

d)

Университет

21.

К.Д. Ушинскийдің негізгі идеясы:

a)

Әрбір елде халыќтық маќсат-мүддесіне, мақстажына сәйкес үзіндік ағарту жүйесі болуы керек

b)

Политехникалық білім беруге маңызды

c)

Еңбек тәрбиесінің әдістемесін жасау арқылы баланы отбасында тәрбиелеу және саналы тәртіп қалыптастыруға болады

d)

Тұтас педагогика

22.

Халыққа білім беру және демократия», «Жұмыскер әйел», «Мектеп мақсаты туралы мәселеге байланысты» еңбектердің авторы-

a)

А.С.Макаренко

b)

В.А.Сухомлинский

c)

К.Д. Ушинский

d)

Н.К.Крупская

23.

Ғылым таппай мақтанба», «Интернатта оқып жүр» өлеңдердің авторы

a)

Абай Құнанбаев

b)

Мағжан Жұмабаев

c)

Ыбырай Алтынсарин

d)

Ахмет Байтұрсынов

24.

Үш анық», «Қалқаман- Мамыр», «Еңілік -Кебек», «Мұсылмандық шарты» еңбектерінің авторы-

a)

Шәкәрім Құдайбердиев

b)

Мұқағали Мақатаев

c)

Ыбырай Алтынсарин

d)

Абай Құнанбаев

25.

Педагогикалық процесті ұйымдастыру негізінде педагогика мен психологияның жаңа жетістіктерін мына қағиданы ұсыныңдар:

a)

Жүйелік

b)

Көрнекілік

c)

Нақтылы

d)

Ғылымилық

26.

Педагогика пәніне не кіреді.

a)

Оқыту процесі.

b)

Тәрбие процесі.

c)

Педагогикалық процесс.

d)

Білім беру жүйесі.

27.

Дидактиканың пәніне не кірмеиді

a)

Оқытудың мазмұны және мақсаты.

b)

Оқушыларға ата-аналардың ықпалы.

c)

Оқытудың заңдылықтары.

d)

Оқытудың әдісі мен принципі.

28.

Педагогикалық процестің жүйе құрастырушылық компоненті:

a)

Әдіс пен тәсілдің бірлігі.

b)

Мақсат

c)

Педагогикалық процестің мазмұны.

Педагогикалық процестің мазмұны.

d)

Оқытудың әдістемесі.

29.

Тұтас педагогикалық процестің тәрбиелік механизіміне не жатады:

a)

Оқытушымен оқушы өзара қарым-қатынасы.

b)

Педагогикалық технология .

c)

Құралдары,түрлері,әдіс-тісілдері.

d)

Оқытудың технологиялық құралдары.

30.

Класстық-сабақ жүйесінде оқуды ұйымдастыру сақталады, бірақ оқушылардың қабілеттеріне және ақыл-ойының дейгейіне байланысты әр сыныпқа қай жүйе бойынша бөлінеді:

a)

Мангеймдік

b)

Белл-лангестерлік

c)

Дальтон-план.

d)

Трампа-жоспар .

31.

Класстық-сабақ жүйесінде оқуды ұйымдастыру сақталады, бірақ оқушылардың қабілеттеріне және ақыл-ойының дейгейіне байланысты әр сыныпқа қай жүйе бойынша бөлінеді:

a)

Мангеймдік

b)

Белл-лангестерлік

c)

Дальтон-план.

d)

Трампа-жоспар .

32.

Оқушылармен оқытушылардың жаңа білімді меңгеруі үшін қолданылатын материалдық және идеялық обьектілері:

a)

Педагогикалық технология.

b)

Оқыту процесін ұйымдастыру.

c)

Оқыту әдісі.

d)

Оқыту құралдары.

33.

Бұл көп қайталанатын ақыл-ой немесе тәжірибелік әрекетті меңгеру мақсатында:

a)

Тәжірибелік әдіс.

b)

Лабораториялық жұмыс.

c)

Жаттығу

d)

Көрнекілік әдіс.

34.

Дискуссия

a)

Оқыту принципі

b)

Оқытудың заңдылықтары.

c)

Оқу заңы.

d)

Оқту әдістері .

35.

Мектептану – бұл оқу тәрбие мекемелелерін басқару:

a)

Кейбір жеке пәндерді оқыту әдістемесін қарастыратын педагогиканың бөлімі.

b)

Оқу және тәрбие теориясын оқытатын педагогиканың тарауы .

c)

Басқару туралы ғылым.

d)

Оқытудың түрлері туралы ғылым.

36.

Дидактиканы оқыту обьектісі:

a)

Оқушылардың дамуы.

b)

Оқушылардың тәрбиесі.

c)

Ілім

d)

Оқыту

37.

Педагогика ғылымы байланысты :

a)

Психология

b)

Көркем тарих.

c)

Математика

d)

Биология

38.

Дидактиканың категорияларына жатпайтындар:

a)

Әлеуметтану

b)

Ілім

c)

Білім беру.

d)

Үйрету

39.

Дидактикада бақылаудың мынандай түрлерін ажыратады:

a)

Күнделік,бірмезгілде,тұрақты.

b)

Күнделікті,үздіксіз,қорытынды.

c)

Тұрақты, қорытынды,эпизодтық.

d)

Формальды, бағдарланған.

40.

Оқыту процесінде оқытудың негізгі заңдылықтары:

a)

Оқытудың нәтижесі.

b)

Оқыту процесінде оқушылардың мектептен білім іскерлігін және дағдысының бірлігі.

c)

Оқушылардың білім іскерлігін дағды жүйесі.

d)

Әрбір оқушының өзінің дамуы үшін қажетті пәнді таңдауы.

41.

Мемлекеттік білім беру стандарты:

a)

Жалпы білім беру мазмұны.

b)

Жеке алынған білім беру мекемесінің өзіндік ерекшелігін бейнелейтін құжат.

c)

Мектеп бітірушілердің жалпы білімдік даярлығына қойылатын талаптардың міндетті діңгейі және осы талаптарға сәйкес келетін оқытудың мазмұны, әдістері, түрлері,құралдары және бақылау .

d)

Білім, ғылым және іс-әрекет түрлерінің үздіксіз білім алудың техналогиялары.

42.

Оқу жоспары:

a)

Дүниеге көзқарас негізіндегі сұрақтардың тізімі.

b)

Оқылатын материалдық тақырыптық мазмұнын көрсететін құжат.

c)

Оқу пәндерінің толық тізімін көрсететін, әр пән бойынша жылға бөлінген сағат санын көрсететін құжат.

d)

Оқушылардың білімге іскерлік дағдысына қойылатын негізгі талапты ашып көрсететін құжат.

43.

Оқулықтың атқаратын қызметі:

a)

Дамытушылық, тәрбиелік, білімділік.

b)

Түрткі (мотивациялық),ақпараттық,жаттығулық.

c)

Тәрбиелік,қалыптастырушылық, құрылымдық .

d)

Коммунитативтік,ұйымдастырушылық,сылтаулық.

44.

Білім берудің мазмұнын көрсетпейтін құжат:

a)

ҚР-ның мемлекеттік білім беру стандарты

b)

Оқу жоспары.

c)

Сынып журналы.

d)

Оқу бағдарламасы.

45.

Оқытудың мотивтері:

a)

Оқушының белсенді оқу әрекетіне және білім алу мазмұнын нәтижелі тануға іштей оянуы.

b)

Оқу жұмыстарына немқұрайды қарау.

c)

Қоршаған ортаға теріс қатынас.

d)

Оқуды қаламау.

46.

Білік:

a)

Автоматтық деңгейге жеткізілген тәжірибеде білімдердің қолдануға жақсы жетілдірілген әрекет.

b)

Білімдердің жиынтығы.

c)

Білімді бекітуге бағытталған әрекет .

d)

Білімді мағыналауға бағытталған әрекет.

47.

Оқыту белгілеріне қайсысы жатпайды:

a)

Мұғаліммен оқушылардың бірлескен іс-әрекеті.

b)

Екі жақтылық сипат.

c)

Әкімшілік бақылау.

d)

Оқушылардың дамуы мен тәрбиесін басқару.

48.

Дифференциалды оқыту:

a)

Әрбір оқушының немесе жеке оқушылар топтарының мүмкіншіліктері мен мұқтаждарын барынша есепке алу.

b)

Артта қалушы оқушылармен жұмыс.

c)

Қиын балалармен жеке жұмыс .

d)

Дарынды балаларды оқыту.

49.

Оқытудың заңдылықтары:

a)

Өсиет

b)

Оқыту ережелері.

c)

Оқушылардың білім,дағдыларына қойылатын талаптар.

d)

Белгілі жағдайларда қайталанатын қажетті,елеулі обьективті тұрақты байланыстар.

50.

Дидактиканың «Бүкіл сыныппен жұмыс істей отырып,оқушыңды есіңе ұста»тережесі оқытудың қай принципіне жатады.

a)

Оқушылардың дербес ерекшеліктерін есепке алу.

b)

Жүйелілік және бірізділік.

c)

Біріктілік

d)

Саналық және белсенділік.

Similar Resources on Wayground

ИК3

47 questions

ИК3

quiz

Worksheet

•

University

акт модуль

48 questions

акт модуль

quiz

Worksheet

•

KG

ұлттық руханият 1-50

50 questions

ұлттық руханият 1-50

quiz

Worksheet

•

University

Қаржы және инвестициялар туралы тест

50 questions

Қаржы және инвестициялар туралы тест

quiz

Worksheet

•

Professional Development

Қаржылық есеп айырысу сұрақтары

50 questions

Қаржылық есеп айырысу сұрақтары

quiz

Worksheet

•

University

экология 1

50 questions

экология 1

quiz

Worksheet

•

University

каз тарих

50 questions

каз тарих

quiz

Worksheet

•

KG - University

тауартану 2

50 questions

тауартану 2

quiz

Worksheet

•

University