Worksheets№4 korkem
Total questions: 50
Worksheet time: 25mins
Көркем еңбек оқыту әдістерінің бірі:
Ақпарат жинап, оны ғылыми негіздеуге бағытталған әдіс:
Көркем еңбек мазмұнында үш құжат нормативті құжат болып табылады:
Көркем еңбекті іске асыру жоспарлары:
Сәндік қолданбалы өнердегі ою - өрнек, орнамент латын тілінде қандай мағына береді?
Бір оқу жылына арналған оқыту тақырыптары көрсетілетін жоспар:
Оқытудың келесі кезеңдерімен ақпараттандыруына мүмкіндік беретін жоспар:
ОМЖ не үшін қолданылады?
ОМЖ құрылып болған соң орындалатын жоспар:
ҚМЖ құрылымындағы алғашқы қадам:
ҚМЖ құрылымындағы екінші қадам:
ҚМЖ құрылымындағы қадамның бірі
Бағдарлама кодтық белгі не үшін енгізілген:
Бағдарламадағы 7.1.1.1 кодтық белгідегі бірінші сан нені білдіреді?
Бағдарламадағы 7.1.1.1 кодтық белгідегі екінші және үшінші сан нені білдіреді?
Бағдарламадағы 7.1.1.1 кодтық белгідегі төртінші сан нені білдіреді?
«7» - сынып, «1.1» бөлім мен бөлімше, «1» - оқу мақсатының реттік саны» белгілердің атауы:
ҚМЖ не үшін қолданылады?
Сән және қолданбалы өнер бөлімінде қандай тақырыптар қарастырылады?
Ойлау дағдыларының деңгейін Блум бойынша анықтау:
білу, түсіну, қолдану, жинақтау, талқылау, бағалау;
бағалау, түсіну, қолдану, жинақтау, талқылау, білу;
қолдану, білу, түсіну, жинақтау, талқылау, бағалау;
жинақтау, қолдану, білу, түсіну, талқылау, бағалау;
білу, түсіну, талқылау;
... оқу бағдарламасына сәйкес пән бойынша оқу курсы аралығында білу, түсіну және дағды жетістіктеріне қатысты күтілетін нәтижелерді қалыптастыратын тұжырым:
оқу мақсаттары;
оқу формасы;
оқу әдістері;
...– белгіленген критерийлер негізінде білім алушылардың нақты қол жеткізген нәтижелерін оқытудың күтілетін нәтижелерімен сәйкестендіру үдерісі:
...– тапсырмаларды орындау кезіндегі нақты қадамдарды көрсететін сипаттама:
...-бағалаудың анықтығы мен дәлдігін қамтамасыз ету үшін қойылған балдарды стандарттау мақсатында тоқсандық жиынтық бағалау бойынша білім алушылардың жұмыстарын талқылап қарастыратын үдеріс:
...– белгілі бір оқиға немесе əрекетке жауап беру, үн қату, пікір білдіру:
... – қайта ойлауға және өз әрекетінің нәтижелеріне талдау жасауға, өзін-өзі тануға бағытталған ойлау үдерісі:
... бағалау критерийлеріне сәйкес білім алушылардың оқу жетістіктері деңгейлерін сипаттау тәсілі
...- әр оқу пәнінің мазмұнын және меңгеруге тиісті білім, білік, дағды, құзыреттілік көлемін анықтайтын бағдарлама:
... – нақты пән бойынша оқу мақсаттарына жету үшін түрлі пәндер аясында білімі мен білігін біріктіретін құрал ретінде пайдаланылатын мазмұны бірыңғай ортақ компонент:
... - тоқсандық жиынтық бағалаудың мазмұны мен құрылымын құрастыруға және оны өткізуге қойылатын талаптар:
тоқсандық жиынтық бағалау спецификациясы;
рефлексия;
рубрика;
дескриптор;
сабақты бағалау;
... – білім алушының қабілетін есепке ала отырып, дифференциациялық оқытуды ұйымдастыру үшін қолданылатын күрделілігі түрлі деңгейдегі тапсырмалар:
– оқу бағдарламасындағы бөлімдер/ортақ тақырыптар бойынша белгілі бір оқу кезеңі (тоқсан/триместр, оқу жылы) аяқталғанда өткізілетін бағалаудың түрі:
– тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларына балл қою бойынша бірыңғай норманы белгілеу үшін мұғалімдер қолданатын кесте:
– әрбір деңгейі ойлау дағдыларын анықтауды қалыптастыруға бағытталған оқу мақсаттарының иерархиялық өзара байланыстағы жүйесі:
...- бағалау критерийлеріне сәйкес білім алушылардың оқу жетістігін дамыту деңгейі:
....- оқу үдерісін дер кезінде түзетуге мүмкіндік беретін, білім алушы мен мұғалім арасындағы кері байланысты қамтамасыз етіп, үздіксіз жүргізілетін бағалаудың түрі:
...- оқу бағдарламасына сәйкес пән бойынша оқу курсы аралығында білу, түсіну және дағды жетістіктеріне қатысты күтілетін нәтижелерді қалыптастыратын тұжырым:
... -жиынтық бағалау (бөлім/ортақ тақырыптар, тоқсан) нәтижелерін тіркейтін және тоқсандық, жылдық, қорытынды бағаларды автоматты түрде есептеуді жүзеге асыратын электрондық құжат:
Оқушыны қалыптастыруға қойылатын мақсаттар:
Оқушыны қалыптастыруға қойылатын мақсаттар:
жұпта, топта жұмыс жасау білуге үйрету;
ізгілікке тәрбиелеу;
сенімділкке үйрету;
мейірімділікке үйрету;
практиканы орындауды қамтамасыз ету;
Оқушыны қалыптастыруға қойылатын мақсаттар:
Оқушыны қалыптастыруға қойылатын мақсаттар;
Баға дегеніміз:
«Ой қозғау» әдісінің мақсаты:
«Ақпарат туралы білгендерін жазбаша немесе ауызша ой салу» қай әдіске кіреді:
«Ой қозғау» әдісінің тиімділігі:
«Ой қозғау» әдісінің тиімділігі неде:
ойлар
Ой қозғау әдісінің тиімділігі қандай:
қосымша жұмыс;
«Ой қозғау» әдісінің қолданылуы:
«Ой қозғау» әдісінің қолданылуы:
