wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Педагогика 3

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Білім туралы» Заңының бекітілген жылы:

a)

2007

b)

2006

c)

2005

d)

1997

e)

1995

2.

Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартында көрсетілген негізгі құндылықтардың бірі:

a)

қазақстандық патриотизм мен азаматтық жауапкершілік

b)

даму

c)

эстетикалық қабілеттері

d)

тиімділік

e)

көрнектілік

3.

Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартында көрсетілген негізгі құндылықтардың бірі:

a)

құрмет

b)

даму

c)

эстетикалық қабілеттері

d)

тиімділік

e)

көрнектілік

4.

Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартында көрсетілген негізгі құндылықтардың бірі:

a)

ынтымақтастық

b)

даму

c)

эстетикалық қабілеттері

d)

тиімділік

e)

көрнектілік

5.

Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартында көрсетілген негізгі құндылықтардың бірі:

a)

еңбек пен шығармашылық

b)

даму

c)

эстетикалық қабілеттері

d)

тиімділік

e)

көрнектілік

6.

Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартында көрсетілген негізгі құндылықтардың бірі:

a)

ашықтық

b)

даму

c)

эстетикалық қабілеттері

d)

тиімділік

e)

көрнектілік

7.

Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартында көрсетілген негізгі құндылықтардың бірі:

a)

өмір бойы білім алу базалық құндылықтар болып айқындалған

b)

даму

c)

эстетикалық қабілеттері

d)

тиімділік

e)

Көрнекілік

8.

Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартында көрсетілген кен ауқымды дағдылардың бірі

a)

өмір бойы білім алу базалық құндылықтар болып айқындалған

b)

даму

c)

эстетикалық қабілеттері

d)

Тиімділік

e)

К

9.

Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартында көрсетілген кен ауқымды дағдылардың бірі:

a)

білімді функционалдықпен және шығармашылықпен қолдана білу

b)

Жүйелік ойлау

c)

Үнемді өндіріс

d)

Шығармашылығы

e)

Бағдарламалау

10.

Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартында көрсетілген кен ауқымды дағдылардың бірі:

a)

сын тұрғысынан ойлау

b)

Жүйелік ойлау

c)

Клиенттерге бағдарлану

d)

Салааралық коммуникация дағдылары

e)

Шығармашылығы

11.

Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартында көрсетілген кен ауқымды дағдылардың бірі:

a)

зерттеу жұмыстарын жүргізе білу

b)

Клиенттерге бағдарлану

c)

Салааралық коммуникация дағдылары

d)

Жүйелік ойлау

e)

Шығармашылығы

12.

Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартында көрсетілген кен ауқымды дағдылардың бірі:

a)

ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдана білу

b)

Салааралық коммуникация дағдылары

c)

Жүйелік ойлау

d)

Шығармашылығы

e)

Клиенттерге бағдарлану

13.

Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартында көрсетілген кен ауқымды дағдылардың бірі:

a)

коммуникацияның түрлі тәсілдерін, оның ішінде тілдік дағдыларды меңгеру

b)

Жасанды интеллект

c)

Клиенттерге бағдарлану

d)

Экологиялық ойлау

e)

Процестер мен жобаларды басқару мүмкіндігі

14.

Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартында көрсетілген кен ауқымды дағдылардың бірі:

a)

топпен және жеке жұмыс істеу дағдылары

b)

Процестер мен жобаларды басқару мүмкіндігі

c)

Клиенттерге бағдарлану

d)

Жасанды интеллект

e)

Экологиялық ойлау

15.

Кәсіптік оқу және тәжірибе жинақтау нәтижесінде игерілетін, белгілі бір білім мен машықтарды талап ететін еңбек қызметінің түрі:

a)

Кәсіп

b)

Шығармашылық

c)

Даму

d)

Индивид

e)

Жеке тұлға

16.

Педагогикалық процесте тәрбиеленуші тұлғасын тәрбиелеудің, дамытудың, оның өзінше дамуының оңтайлы жағдайларын тудыруға және өзін еркін және шығармашылықта көрсетудің мүмкіндіктерін таңдауға бағытталған кәсіби қызмет:

a)

Педагогикалық қызмет

b)

Математика қызмет

c)

Шығармашылық

d)

Дамытушылық

e)

Мәдениет

17.

Мамандықтың негізгі салаларының бірі:

a)

Адам - қоршаған орта

b)

Адам - бала

c)

Адам - Отан

d)

Адам – ата-аналар

e)

Адам - педагогтер

18.

Мамандықтың негізгі салаларының бірі

a)

Адам - техника

b)

Адам - бала

c)

Адам - Отан

d)

Адам – ата-аналар

e)

Адам - педагогтер

19.

Мамандықтың негізгі салаларының бірі:

a)

Адам - адам

b)

Адам - бала

c)

Адам - Отан

d)

Адам – ата-аналар

e)

Адам - педагогтер

20.

Мамандықтың негізгі салаларының бірі:

a)

Адам – көркем образ

b)

Адам - бала

c)

Адам - Отан

d)

Адам – ата-аналар

e)

Адам - педагогтер

21.

Мамандықтың негізгі салаларының бірі:

a)

Адам – белгілер жүйесі

b)

Адам - бала

c)

Адам - Отан

d)

Адам – ата-аналар

e)

Адам - педагогтер

22.

Бұл әр сала сарапшыларының пікірінше, қазірдің өзінде сұранысқа ие және жақын арада пайда болатын мамандықтар жинағы:

a)

Жаңа мамандықтар мен құзыреттердің Атласы

b)

Дамытатын жаттығулар мен шығармашылық тапсырмалар жинағы

c)

Қосымша білім беру жүйесі

d)

Кәсіптік бағдар беру орталығы

e)

Біліктілікті арттыру институты

23.

Ұсынылған атласта базалық құзыреттерболып келесілер таңдалды:

a)

Жүйелік ойлау

b)

Білімді функционалдық жəне шығармашылық қолдану

c)

Сын тұрғысынан ойлау

d)

АКТ пайдалану

e)

Мəселелерді шешу жəне шешімдер қабылдау

24.

Ұсынылған атласта базалық құзыреттерболып келесілер таңдалды:

a)

Салааралық коммуникация дағдылары

b)

Білімді функционалдық жəне шығармашылық қолдану

c)

Сын тұрғысынан ойлау

d)

АКТ пайдалану

e)

Мəселелерді шешу жəне шешімдер қабылдау

25.

Ұсынылған атласта базалық құзыреттерболып келесілер таңдалды:

a)

Экологиялық ойлау

b)

Білімді функционалдық жəне шығармашылық қолдану

c)

Сын тұрғысынан ойлау

d)

АКТ пайдалану

e)

Мəселелерді шешу жəне шешімдер қабылдау

26.

Ұсынылған атласта базалық құзыреттерболып келесілер таңдалды:

a)

Үнемді өндіріс

b)

Білімді функционалдық жəне шығармашылық қолдану

c)

Сын тұрғысынан ойлау

d)

АКТ пайдалану

e)

Мəселелерді шешу жəне шешімдер қабылдау

27.

Ұсынылған атласта базалық құзыреттерболып келесілер таңдалды:

a)

Процестер мен жобаларды басқару мүмкіндігі

b)

Білімді функционалдық жəне шығармашылық қолдану

c)

Сын тұрғысынан ойлау

d)

АКТ пайдалану

e)

Мəселелерді шешу жəне шешімдер қабылдау

28.

Ұсынылған атласта базалық құзыреттерболып келесілер таңдалды

a)

Клиенттерге бағдарлану

b)

Білімді функционалдық жəне шығармашылық қолдану

c)

Сын тұрғысынан ойлау

d)

АКТ пайдалану

e)

Мəселелерді шешу жəне шешімдер қабылдау

29.

Ұсынылған атласта базалық құзыреттерболып келесілер таңдалды:

a)

Бағдарламалау / Робототехника / Жасанды интеллект

b)

Білімді функционалдық жəне шығармашылық қолдану

c)

Сын тұрғысынан ойлау

d)

АКТ пайдалану

e)

Мəселелерді шешу жəне шешімдер қабылдау

30.

Ұсынылған атласта базалық құзыреттерболып келесілер таңдалды:

a)

Шығармашылығы

b)

Білімді функционалдық жəне шығармашылық қолдану

c)

Сын тұрғысынан ойлау

d)

АКТ пайдалану

e)

Мəселелерді шешу жəне шешімдер қабылдау

31.

Ұсынылған атласта базалық құзыреттерболып келесілер таңдалды:

a)

Көптілділік және көпмәдениеттілік

b)

Білімді функционалдық жəне шығармашылық қолдану

c)

Сын тұрғысынан ойлау

d)

АКТ пайдалану

e)

Мəселелерді шешу жəне шешімдер қабылдау

32.

Білім беру ұғымның мазмұндық аспектілері:

a)

Жүйелік. Құндылық.

b)

Тәжірбиелік.

c)

Ғаламдық. Сапалық.

d)

Ауызша. Оқыту әдістері

e)

Сапалық. Құндылық.

33.

Білім берудің түрлері:

a)

Кәсіптік

b)

Жеке

c)

Орта

d)

Ғылыми

e)

Ж

34.

Білім берушілік іс-әрекет субьектілері:

a)

Мұғалімдер.

b)

Оқушы

c)

Балалар

d)

Ата-ана

e)

Оқыту

35.

Акселерация дегеніміз:

a)

Жасөспірімдік жастағы балалардың физиологиялық, психологиялық тұлғасының жылдам дамуы.

b)

Балалар ұжымының бірлескен ұйымы.

c)

Мұғалімдер тобының бірлестігі.

d)

Ата-аналардыңдың мектеппен  жұмысы.

e)

Ғалым және басқарушылар ұйымдары.

36.

Акселерацияға тән ерекшелік:

a)

Ақыл- ойдың дамуы,балалардың бойының жедел өсуі.

b)

Жасөспірімдік жастағы балалардың физиологиялық, психологиялық тұлғасының жылдам дамуы ерекшеліктері.

c)

Балалар ұжымының бірлескен ұйымы жұмысы.

d)

Ата-аналардыңдың жұмысының ерекшелігі.

e)

Ғалым және басқарушылар ұйымдарының атауы.

37.

Аттестаттау принциптері:

a)

Еріктілік, ашықтық, эксперттік бағалардың жүйелігі және тұтастығы.

b)

Қызметкерлердің жұмыс нәтижесін бақылау.

c)

Жұмыс нәтижесін көрсете білу.

d)

Білім сапасын бақылау.

e)

Оқытушылар мен студенттердің бірлескен жұмысының.

38.

Аттестаттау ұстанымдары:

a)

Обьективтілік, сыпайылық, игі ниеттілік.

b)

Жоспар бойынша орындалатын жұмыс сапасы.

c)

Ғалым басқаушы органдардың жұмыс мазмұны.

d)

Білім сапасын бақылау.

e)

Еріктілік, ашықтық, эксперттік бағалардың жүйелігі және тұтастығы.

39.

Абай шығармалары жастарды шақырады:

a)

Оқуға, ілімге.

b)

Адамдыққа,адалдыққа.

c)

Жастарды оқытуға.

d)

Білімге,ғылымға.

e)

Ойынға.

40.

Әдістемелік шығармашылық жұмыс істеу формалары біріктіріледі:

a)

Ұжымдық, жеке, топтық.

b)

Ұжымдық.

c)

Жеке.

d)

Ғалым басқаушы органдардың жұмысын.

e)

Балалар ұжымының бірлескен ұйымы жұмысын .

41.

Түсіндірмелі-иллюстривтік және зерттеушілік әдістерін жіктеудің негізгі белгісі:

a)

Танымдық іс-әрекет түрі.

b)

Топтың іс-әрекетінің нәтижесін.

c)

Ұжым жұмысының іс-әрекетінің

d)

Бейнелеу өнерінің жұмыс түрінің.

e)

Зерттеу іс-әрекетінің.

42.

Дидактика:

a)

Оқу және білім беру теориясы.

b)

Білім алу.

c)

Оқу

d)

Мазмұндау

e)

Оқыту.

43.

Жалпы білім беретін мектептің құрылымы:

a)

Бастауыш. Негізгі орта. Жалпы орта.

b)

Мемлекеттік.

c)

Кәсіптік

d)

Жалпы орта. Кәсіптік.

e)

Мектепке дейінгі. Білім жүйесі.

44.

Жеке тұлға ілімі

a)

Биологиялық және әлеуметтік қасиеттерді біріктіреді.

b)

Дамытады.

c)

Қалыптастырады

d)

Әлеуметтік.

e)

Биологиялық.

45.

Жеке тұлғаның ең маңызды белгілері:

a)

Саналылық. Даралығы. Жауапкершілігі.

b)

Мінез-құлық. Жауапкершілігі.

c)

Адемгершілігі. Қарым-қатынасы.

d)

Материалдық. Қарым-қатынасы.

e)

Темпераменті

46.

Жоғары мектеп аты:

a)

Университет.

b)

Орта мектеп.

c)

Колледж.

d)

Докторантура

e)

Магистрат

47.

Н.Д.Хмель бойынша педагогикалық процестің негізгі сипаттамалары:

a)

Оқушылар ұжымының қалыптасқандығы.

b)

Мектеп пен ата-аналар жұмысы.

c)

Оқушылардың тәрбие жұмысы.

d)

Балалар бақшасындағы әдістемелік жұмыстар.

e)

Мұғалімдердің өткізетін тәрбие жұмыстары.

48.

Оқу мекемелері:

a)

Университет, академия,институт.

b)

Медицина орталығы

c)

Спорттық сауықтыру мекемелері.

d)

Үйірмелер.

e)

Интернаттар

49.

Оқу орындары инновациялық талаптары:

a)

Оқу тәрбие процесі табиғатқа сәйкестік принципіне.

b)

Мұғалімдердің білім деңгейі.

c)

Оқушылардың білім сапасы.

d)

Студенттердің білім сапасы.

e)

Сабақ оқытуда көрнекіліктер пайдалану.

50.

Оқушылардың ұжымдық танымдық әрекетінің мәні:  

a)

Оқушылар тапсырма орындауда жұмысты өзара бөліп,мұғалім ұйымдастырып береді.

b)

Үй тапсырмасын ата-анамен бірлесіп орындауы.

c)

Мұғалімнің басшылығымен жұмысты жеке орындауы.

d)

Балалар бақшасындағы әдістемелік жұмыстар.

e)

Оқушылар тобымен орындалатын жұмыстар.

Similar Resources on Wayground

1саясаттану

49 questions

1саясаттану

quiz

Worksheet

•

University

№2 Psihologia

50 questions

№2 Psihologia

quiz

Worksheet

•

University

№1 ОФД

50 questions

№1 ОФД

quiz

Worksheet

•

University

SMART 1-КУИЗ 1.1 АПТА ҚҰҚЫҚ

51 questions

SMART 1-КУИЗ 1.1 АПТА ҚҰҚЫҚ

quiz

Worksheet

•

11th Grade - University

ҰБТ 1

45 questions

ҰБТ 1

quiz

Worksheet

•

12th Grade - University

Менеджмент 1-50

50 questions

Менеджмент 1-50

quiz

Worksheet

•

University

психология 1-50 (1)

50 questions

психология 1-50 (1)

quiz

Worksheet

•

University

Викторина без названия

50 questions

Викторина без названия

quiz

Worksheet

•

University