wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

51-101

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Ерте жастағы баланың физиологиялық дамуындағы қауіпті белгілер

a)

Неонатальды бұзылыс

b)

ОЖЖ терең бұзылыстары

c)

Невротикалық реакциялар

d)

Барлық жауап дұрыс

e)

Сөйлеу тілінің кешеуілдеуі, физиологиялық дене дамуының

көрсеткіштері

2.

3 жас шамасындағы физиологиялық кризис атауы

a)

ортаңғы кризис

b)

ерте жас кризисі

c)

балалық кризис

d)

алғашқы кризис

e)

сәбилік кризис

3.

1994 жылғы Саламанка декларациясының негізгі ұстанымы

a)

балаларды арнайы мектептерде оқыту

b)

тең құқықты қамтамасыз ету

c)

барлық балаларды жалпы білім беру ортасына қосу

d)

ЕББҚ балаларды тек арнайы бағдарлама бойынша оқыту

e)

дарынды балаларды оқыту жүйесін жетілдіру

4.

Бала дамуындағы сөйлеу тілі мен когнитивті дағдыны қамтитын

денсаулық көрсеткіші

a)

антрометриялық көрсеткіш

b)

физикалық көрсеткіш

c)

жүйке – психикалық көрсеткіш

d)

функционалды көрсеткіш

e)

иммунологиялық көрсеткіш

5.

Жеке тұлғаның әлеуметтік қасиеттерін «өлшеу» жүйесі қалай аталады

a)

тестология;

b)

сұрақтама

c)

сұрақнама

d)

социометрия

e)

интервью

6.

«Дамудың жақын және өзекті аймағы» туралы

теорияны ұсынған ғалым

a)

А. Адлер

b)

А.А. Захаров

c)

КошиковаЖ

d)

Ф.Рау

e)

Л.С.Выготский

7.

ПДТ қандай факторлардың әсерінен пайда болады

a)

тек әлеуметтік

b)

тек отбасындағы қатынас

c)

биологиялық және әлеуметтік

d)

тек генетикалық

e)

тек педагогикалық

8.

Оқушылардың оқу үлгерімін бағалау әдістерін өзгертуге негіз болады

a)

оқушының оқу үлгерімі төмен болғанда

b)

оқушының ата – анасынан немесе заңды өкілдерінен сұраныс болғанда

c)

оқушы арнайы, қысқартылған немесе жеке бағдарламамен білім алғанда

d)

ПМПК қорытындысы негізінде

e)

ППҚ мамандаың қорытындысы негізінде

9.

ПДТ бар балалардың оқуға деген қызығушылығын арттыруда

маңызды рөл атқарадЫ

a)

үнемі бірдей тапсырмаларды қайталату

b)

жоғары деңгейлі сұрақтармен жүктеу

c)

сабақты тек ауызша түсіндіру

d)

визуалды және ойын элементтері бар материалды қолдану

e)

қатал талап қою арқылы оқу тәртібін сақтау

10.

ПДТ барбалаларда жиі кездесетін қиындық

a)

Жас ерекшелігіне сай даму

b)

Оқу мотивациясының жоғары болуы

c)

Жылдам есте сақтау

d)

Танымдық әрекет пен эмоция дамуындағы тежеліс

e)

Қоғамдық тәртіпке оңай бейімделу

11.

Титрі бар бейнематериалдарды мына бұзылыс кезінде қолданылады

a)

көру бұзылысы

b)

сөйлеу бұзылысы

c)

жазу бұзылысы

d)

оқу бұзылысы

e)

есту бұзылысы

12.

Жалпы білім беретін мектептің арнайы сыныбында білім алатын

оқушылар саны

a)

9-10

b)

10-12

c)

5-10

d)

8-9

e)

13-15

13.

Жалпы білім беретін мектептің арнайы сыныбында білім алатын

оқушылар саны

a)

9-10

b)

10-12

c)

5-10

d)

8-9

e)

13-15

14.

Жалпы білім беретін мектептің арнайы сыныбында білім алатын

оқушылар саны

a)

9-10

b)

10-12

c)

5-10

d)

8-9

e)

13-15

15.

Бала дамуындағы қауіп факторларының топтары

a)

әлеуметтік, психологиялық

b)

әлеуметтік, психологиялық, генетикалық

c)

биологиялық, әлеуметтік, психологиялық, экологиялық

d)

әлеуметтік, психологиялық, психикалық

e)

әлеуметтік, психологиялық, тұрмыстық

16.

Баланың дамуының биологиялық қауіп факторына жатады

a)

стресстер мен психологиялық жарақаттар

b)

отбасыдағы жанжалдар

c)

генетикалық бұзылыстар, стресстер

d)

генетикалық бұзылыстар, босану жарақаттары

e)

климат жағдайлары

17.

Баланың дамуының психологиялық қауіп факторына жатады

a)

генетикалық бұзылыстар, стресстер

b)

генетикалық бұзылыстар, босану жарақаттары

c)

гиперқамқорлық, стресс және психологиялық жарақаттар

d)

-климат жағдайлар

e)

отбасыдағы жанжалдар

18.

Баланың әлеуметтік – экономикалық статусының төмендігімына

топтағы қауіп факторына жатады

a)

әлеуметтік және биологиялық фактор

b)

әлеуметтік және психологиялық фактор

c)

биологиялық фактор

d)

әлеуметтік фактор

19.

Бала дамуындағы қауіп факторларының экологиялық факторлар

тобына жатады

a)

қоршаған ортадағы адамдармен қарым – қатынастың шектелуі

b)

ауа – райының бұзылысы

c)

баланың қоршаған ортадан оқшаулануы

d)

қоршаған ортаның ластануы

e)

барлық жауап дұрыс

20.

Бала дамуының алғашқы жылындағы қауіпті белгілер

a)

барлық жауап дұрыс

b)

басын ұстай алмау, қозғалыс белсенділігінің төмендігі

c)

атына қарамау, көрсету жестінің болмауы

d)

бір жасына қарай алғашқы сөздердің пайда болмауы

e)

жандану рефлексінің болмауы

21.

Ретардация – бұл

a)

өсу мен жыныстық даму қарқынының жылдамдауы

b)

өсу мен жыныстық даму қарқынының толықтай тежелуі

c)

өсу мен жыныстық даму қарқынының баяулауы

d)

жыныстық белгілердің басталуы

e)

ағзадағы гормондық теңгерімсіздік

22.

Зият бұзылысы бар балалардың жіктелуі

a)

жеңіл, орташа, күрделі

b)

мінез-құлқынабайланыстыбөлінеді

c)

жеңіл, орташа, ауыр, терең

d)

қоғамдықбелсенділігінеқарайбөлінеді

e)

отбасыжағдайынабайланыстытоптастырылады

23.

Есту қабілеті зақымдалған балаларда сөйлеу тілі дамуының

тежелуінің себебі

a)

көру функциясының төмендігінен

b)

дыбыстық ақпараттың толық қабылданбауынан

c)

қозғалыс белсенділігінің артуынан

d)

әлеуметтік ортамен байланыстың күшеюінен

e)

ойынға деген қызығушылықтың болмауынан

24.

Жалпы сыныптағы ЕБҚ балалардың саны

a)

12

b)

1

c)

2

d)

3

e)

4

25.

Тірек – қимыл аппараты зақымданған балалардың кедергісіз орта

құру бойынша қажеттіліктері

a)

Браиль шрифті, пандустар, үстелдер мен орындықтар

b)

пандустар, сүйеніштер, лифт, арнайы үстел мен орындықтар

c)

лифт, тактильді жолдар, Браиль шрифті

d)

көзәйнектер, сүйеніштер, таяныштар

e)

барлық жауап дұрыс

26.

ПДТ бар балалардың зейінін тұрақтандыруға бағытталған тиімді

әдіс

a)

үлкен көлемдегі мәтіндер ұсыну

b)

тек теориялық материал беру

c)

сыныптағы барлық оқушылармен бірдей жұмыс жүргізу

d)

қайталау мен ойын элементтерін қолдану немесе ойын элементтерін

қолдану

e)

үнемі жаңа ақпарат беру

27.

Психологиялық көмек қарқындылығы мен ұзақтығын анықтайды

a)

ПМПК

b)

мектеп директоры

c)

ПМПК қызметі

d)

логопед және сынып жетекшісі

28.

Мидың органикалық бұзылысы салдарынан психикалық процесстер

мен когнитивті дағдылардың ауыр бұзылысы тән ЕББҚ балалар тобы

a)

БЦСА бар балалар

b)

есту қабілетінің бұзылысы

c)

көру қабілетінің бұзылысы

d)

зияты зақымданған балалар

e)

сөйлеу қабілетінің бұзылысы

29.

ПДТбалалардыңзейіні

a)

ұзақмерзімдішоғырлануқабілетібар

b)

белсендіжәнежігерлі

c)

текмоторлықзейіндамыған

d)

тұрақсыз, тезалаңдайды

e)

автоматтандырылған зейінжоғары

30.

Ерекше білімді қажет ететін балаларға қарым – қатынастың

алғашқы кезеңінің сипаты

a)

гумандық, толық қаблылдау

b)

арнайы мектептер ашу

c)

қатігездік, қоғам өкілі ретінде қабылдамау

d)

инклюзивті қоғамның басталуы

e)

жан – жақты көмек

31.

«ПМПК» аббриеватурасының мәні

a)

Педагогикалық – медициналық – психологиялық кешенді көмек көрсету

b)

Педагогикалық – медициналық – психологиялық кеңес беру

c)

Педагогикалық – медициналық – психологиялық кіріктіру

d)

Педагогикалық – медициналық – психологиялық квоталау

e)

Дұрыс жауап жоқ

32.

Тұтықпа диагнозы қойылған балаға педагогикалық-психологиялық

қолдау

a)

тұтықпа тек физиологиялық құбылыс болғандықтан, оған тек

логопедиялық жаттығулар жеткілікті.

b)

бала тұтықпаға үйренуі керек, оған сөйлеуге тыйым салса, бұл бұзылысты

азайтады.

c)

мұндай балалармен тек жеке жұмыс істеп, оларды топтан бөлек ұстау

қажет.

d)

психологиялық қолдаумен қатар, сөйлеу ырғағын қалпына келтіруге

арналған арнайы тыныс алу жаттығулары

e)

тұтықпасы бар балаға тек тыныштық қажет, түзету жұмыстары

қажет емес.

33.

«Білім туралы» Заң шыққан жыл

a)

2008

b)

2009

c)

2010

d)

2007

e)

2013

34.

Қоршаған ортадан оқшаулану, агрессия, мінез – құлықтың түрлі

бұзылыстары тән ЕББҚ балалар тобы

a)

зият зақымдануы

b)

есту қабілетінің бұзылысы

c)

аутистік спектр бұзылысы

d)

көру қабілетінің бұзылысы

e)

психикалық дамудың тежелуі

35.

Психикалық процесстердің даму қарқынының артта қалуы/тежелуі

тән ЕЕБҚ балалар тобы

a)

зият зақымдануы

b)

есту қабілетінің бұзылысы

c)

сөйлеу қабілетінің бұзылысы

d)

көру қабілетінің бұзылысы

e)

психикалық дамудың тежелуі

36.

Физикалық мүмкіндіктердің шектелуі мен қимыл – қозғалыс

бұзылыстары тән ЕББҚ балалар тоб

a)

зият зақымдануы

b)

есту қабілетінің бұзылысы

c)

сөйлеу қабілетінің бұзылысы

d)

көру қабілетінің бұзылысы

e)

тірек – қимыл аппаратының бұзылысы

37.

1994 жылы Саламан Декларациясын қабыдау іске асырылған жиын

өткізілген мемлекет

a)

Италия

b)

Испания

c)

Ресей

d)

Қытай

e)

Жапония

38.

«Б і л і м б е р у о бъ е к т і л е р і н е қ о й ы л а т ы н са н и т а рл ы қ –

эпидемиологиялық талаптар» санитариялық қағидаларын бекіту туралы

Д С М № 7 6 б ұ й р ы ғ ы н а сә й к е с ж а с а н д ы ж а р ы қ т а н д ы р у д ы ң

құрамдастырылған жүйесімен жабдықталатын ЕЕБҚ тобы

a)

есту қабілеті бұзылған білім алушылар

b)

сөйлеу қабілеті бұзылған білім алушылар

c)

мінез – құлық бұзылысы бар білім алушылар

d)

көру қабілеті бұзылған білім алушылар

e)

зият бұзылысы бар білім алушылар

39.

«Б і л і м б е р у о бъ е к т і л е р і н е қ о й ы л а т ы н са н и т а рл ы қ –

эпидемиологиялық талаптар» санитариялық қағидаларын бекіту туралы

ДСМ №76 бұйрығына сәйкес тақтаға жақын, алдыңғы қатардағы

үстелдерге отырғызу ұсынылатын ЕЕБҚ тобы

a)

есту ,көруқабілеті бұзылған білім алушылар

b)

сөйлеу қабілеті бұзылған білім алушылар

c)

мінез – құлық бұзылысы бар білім алушылар

d)

аутистік спектрі бұзылған білім алушылар

e)

зият бұзылысы бар білім алушылар

40.

ТҚА зақымдалған балалардың ұсақ моторикасын дамыту маңызды

болып табылады

a)

ұсақ моторика тек физиотерапияның міндеті, бұл танымдық

процестермен байланысы жоқ.

b)

баланың сөйлеуі мен моторикасы бір-біріне тәуелсіз, сондықтан ұсақ

моторикаға көңіл бөлудің қажеті жоқ.

c)

бұл тек бастауыш сыныпта маңызды, кейін ол автоматты түрде дамиды.

d)

ұсақ моторика баланың жазуға, сызуға, өзін-өзі күтуге дағдылануына әсер

етеді және қол-қимыл арқылы ойлау, есте сақтау, назар сияқты

e)

ұсақ моториканы дамыту тек өнер сабақтарында қарастырылады, басқа

пәндерге қатысы жоқ

41.

Мінез-құлықтық және эмоционалдық проблемалары бар балалар

қатарында

a)

белсенді оқушылар

b)

мигранттар

c)

көпбалалы отбасының балалары

d)

гипербелсенділік пен зейін жетіспеушілігі бар балалар

e)

өзге нәсіл, ұлт өкілдері

42.

Инклюзивті білім беру басталған кезең

a)

ХІХ 60 жылдары

b)

ХІІ 70 жылдары

c)

ХХ 30 жылдары

d)

ХХ 70 жылдары

e)

ХІХ 20 жылдары

43.

Арнайы педагогикалық және психологиялық көмек көрсету бойынша

психологтің көмегін қажет ететін балалар

a)

сөйлеу тілінің жеңіл бұзылысы бар балалар

b)

сөйлеу тілінің ауыр бұзылысы бар балалар

c)

әлеуметтік және мәдени ортада өмір сүру қиындықтары бар балалар

d)

эмоционалды, мінез- құлық және коммуникациялық бұзылыстары бар

балалар

e)

барлық жауап дұрыс

44.

Эмоционалды, мінез- құлық және коммуникациялық бұзылыстар

жағдайында ППҚК тағайындалатын маман

a)

психолог

b)

логопед

c)

дефектолог

d)

әлеуметтік педагог

e)

сынып жетекші

45.

ПМПК (психологиялық-медициналық-педагогикалықкеңес) құрамына

кіретін маман

a)

кордиолог

b)

хирург

c)

логопед

d)

педиатр

e)

тісдәрігер

46.

Инклюзивті білім кез келген балаға мектеп жүйесіне сай келу

келмеуіне қарамастан құқық береді

a)

қолайлы жағдай жасауға

b)

әлеуметтік жағдайын қамтамасыз етуге

c)

білім алуға

d)

денсаулық деңгейін жақсартуға

e)

оқу сапасын арттыруға

47.

Инклюзивті білім беруде ерекше қажеттіліктері бар балалар үшін

маңызды құрал

a)

электрондық күнделік

b)

іскерлік ойындар

c)

ұжымдық жұмыс

d)

арнайы оқу құралдары

e)

топтық ойындар

48.

Ауызша немесе жазбаша сөйлеу бұзылысының табысты оқуға кедергі

келтіруі, оқу бағдарламасын меңгеруде қиындықтардың болуы жағдайында

ППҚК тағайындалатын маман

a)

психолог

b)

дефектолог

c)

әлеуметтік педагог

d)

логопед

e)

педагог-психолог

49.

Сөйлеу тілінің бұзылыстарын түзету және алдын – алумен

айналысатын маман

a)

логопед

b)

сурдопедагог

c)

олигофренопедагог

d)

тифлопедагог

e)

арнайы психолог

50.

Педагог – ассистенттің функциялары

a)

физикалық көмек көрсету, әлеуметтік көмек көрсету

b)

физикалық көмек көрсету, психологиялық көмек көрсету

c)

физикалық көмек көрсету, медициналық көмек көрсету

d)

физикалық көмек көрсету, оқу жұмысына көмек көрсету

e)

оқу жұмысына көмек көрсету, медициналық көмек көрсету

Similar Resources on Wayground

SMART 2-КУИЗ 1.1 АПТА ҚҰҚЫҚ

51 questions

SMART 2-КУИЗ 1.1 АПТА ҚҰҚЫҚ

quiz

Worksheet

•

11th Grade - University

Педагогика 1-55

55 questions

Педагогика 1-55

quiz

Worksheet

•

University

151to200

51 questions

151to200

quiz

Worksheet

•

University

ХЖҚ тест 2

50 questions

ХЖҚ тест 2

quiz

Worksheet

•

University

ДЖТ 4 АЙ 4 АПТА №2 2025-2026

50 questions

ДЖТ 4 АЙ 4 АПТА №2 2025-2026

quiz

Worksheet

•

University

№1 ЖЕП

50 questions

№1 ЖЕП

quiz

Worksheet

•

University

4 саясат

50 questions

4 саясат

quiz

Worksheet

•

University