Font size
S
M
L
XL
Worksheetsмп 3
Total questions: 100
Worksheet time: 8mins
Name
Class
Date
1.
Іс-әрекеттің қай түрінде мектепке дейінгі жастағы балалардың зейін тұрақтылығы неғұрлым жоғары болады:
a)
шығармашылық әрекеті
b)
оқуәрекеті
c)
еңбек әрекеті
2.
Мектепке дейінгі жаста естің қай түрі басым болады?
a)
ықтиярсыз
b)
есту
c)
эйдетикалық
3.
Мектепке жалпы даярлыққа құралады. Артығын ал:
a)
арнайы даярлық
b)
дене даярлығы
c)
еріктік даярлық
4.
Интеллектуалды даярлыққа не қатысты екенін анықтау:
a)
оқу әрекетінің дағдылары
b)
ынталылық
c)
мінез-қылықты басқару іскерлігі
5.
Бастауыш мектеп оқушысы үшін қандай қажеттіліктер басты болады?
a)
танымдық қажеттіліктер
b)
сыртқы әсерлер қажеттілігі
c)
мұғаліммен қарым-қатынас қажеттілігі
6.
Бастауыш мектеп жасындағы психологиялық жаңа құрылымдарын көрсет:
a)
рефлексия
b)
бейнелік ес
c)
шығармашылық қиял
7.
Бірінші сыныптағы оқушы зейінінің басым түрі:
a)
ырықсыз зейін
b)
ырықты зейін
c)
үйреншікті зейін
8.
Бастауыш мектеп оқушысының қиялын сипаттайтын ерекшелік:
a)
сурет көрінісіне, нақты бейнеге сүйену
b)
тура есте сақтау
c)
нақты заттарға сүйену
9.
Қай жаста қатты және қызулы аффект көрінеді
a)
жасөспірімдік
b)
балдырған
c)
бозбалалық
10.
Жасөспірім кезіндегі дағдарыстық даму құбылыстарының биологиялық негізділігі идеясын кім ұсынды?
a)
Ст.Холл және З.Фрейд
b)
Л.Выготский
c)
Р.Бенедикт
11.
Жасөспірімдер мен ересек арасында қарым-қатынастағы туындайтын қақтағыстар мен қиыншылықтардың себебін бөліп көрсет:
a)
барлық аталғандар
b)
қамқорлық, басу, кеміту
c)
жасөспірім қызығушылықтары мен қажеттіліктерін есепке алмау
12.
Жасөспірімнің мнемикалық әрекетінің қайта құрудың негізгі жолдарын көрсет. Артығын алыңыз:
a)
ықтиярлы есте сақтаудың пайда болуы
b)
жанама есте сақтау тәсіл қорын көбейту
c)
мнемикалық тәсілдерді саналы түрде қолдану
13.
Л.И.Божович бойынша өтпелі (жасөспірім) жастың негізгі жаңадан пайда болған түрі болып табылады:
a)
жеке бас мотивациялық сферасындағы өзгеріс
b)
шығармашылық қиял
c)
логикалық ойлау
14.
Т.В.Драгунова бойынша жасөспірімнің мектеп бағдарламасынан кең бір нәрсені шынымен анық білу және істей алу ұмтылысы кемелдіктің қай түріне жатады:
a)
интеллектуалды кемелдену
b)
дене кемелдену
c)
әлеуметтік кемелдену
15.
Жасөспірім үшін ең маңызды өмір сферасы:
a)
құрбылармен қарым-қатынас
b)
ата-анасымен қарым-қатынас
c)
мұғалімдермен қарым-қатынас
16.
Қай жаста өзіндік рефлексия, өзіне және басқа адамдардың ішкі әлеміне жоғары қызығушылық тән?
a)
қыз-бозбалалық
b)
жасөспірімдік
c)
бастауыш мектеп
17.
Балаң жастық шақтың ең құнды психологиялық жетістігі,бұл:
a)
өзінің ішкі дүниесін ашу
b)
креативтілік
c)
әрекеттердің ішкі жоспары
18.
Боз бала үшін құрбылар ортасы, бұл:
a)
өзаралық қатынас пен іс-әрекеттің өзгеше түрі және эмоциялық контакттың ерекше түрі
b)
іскерлік қатынас
c)
ресми қатынас
19.
Жасөспірім тобының әлеуметтік спонтанды белгісін көрсет:
a)
өз мүшелерінде дұрыс әлеуметтік-адамгершілік қасиеттің дамуына мүмкіндік туғызады
b)
көбінесе бірігіп көңіл көтеру негізінде қалыптасады
c)
өзаралық контакт үстіртін
20.
Жоғарғы сынып оқушылары даму ситуациясының психологиялық орталығы не болып табылады?
a)
мамандық таңдау
b)
достық
c)
қарама-қарсы жыныс өкілін ұнату
21.
Жеткіншектердің өз ішкі дүниесін ашуы немен жалғасады?
a)
барлық аталғандар
b)
бөлектенуге қажеттілік
c)
қарым-қатынас және оны таңдау қажеттілігі
22.
Қай жас кезеңі (Д.Супер бойынша) адамның кәсіби жолында зерттеу этапы сәйкес келеді?
a)
15-тен 24 жасқа дейін
b)
0–ден 14 жасқа дейін
c)
25-тен 44 жасқа дейін
23.
Қиялды дамытуда ерекше орын алатын әрекет
a)
Ойын
b)
Еңбек
c)
Сабақ
24.
Қарым - қатынас құралы:
a)
Тіл
b)
Оқу
c)
Ойын
25.
Қандай ойында балалар тақпақтар, санамақтар қолданады?
a)
Ұлттық қимылды ойында
b)
Дидактикалық ойында
c)
Үстел үсті ойынында
26.
Қандай да бір психикалық сапалардың даму үшін қолайлы жағдайларды анықтайтын кезеңдер
a)
Сензитивті кезеңдер
b)
Оқыту кезеңі
c)
Даму кезеңі
27.
Қалыпты емес, «ауытқушылық» құбылысы, дұрыс емес тәрбиенің нәтижесі
a)
Дағдарыс
b)
Тұқымқуалаушылық
c)
Орта
28.
Қазақстанда балалар психологиясына қатысты еңбек жазған ғалымдар:
a)
С.Балаубаев А.Темірбеков М.Мұқанов
b)
Ж.Аймауытов М.Жұмабаев
c)
С.Бап-Бабаев Р.Қоянбаев
29.
Қазақстанда бала психологиясына қатысты еңбектер жазған психологтар:
a)
С.Балаубаев Е.Суфиев Ш.Әлжанов А.Темірбеков М.Мұқанов Қ.Жарықбаев
b)
В.Қ.Жарықбаев А.Темірбеков М.Мұқанов
c)
С.Мұқанов А.Темірбеков
30.
Қабілеттерді дамытудағы табиғи құбылыс:
a)
Дарындылық
b)
Қабілеттілік
c)
Оқу
31.
Іс-әрекеттің негізгі түрлері
a)
Ойын, еңбек, оқу
b)
Адамгершілік әрекеті
c)
Тәрбие әрекеті
32.
Іс-әрекетті ұйымдастыру және қоғамдық мінез-құлықты қалыптастыру әдісі
a)
Жаттығу
b)
Үлгі-өнеге
c)
Әңгіме
33.
Іс-әрекет және қарым-қатынас барысында қалыптасқан жеке адамның тұрақты дара ерекшелігінің жиынтығы
a)
Темперамент
b)
Түйсік
c)
Қиял
34.
Интеллектуалдық тестінің мақсаты:
a)
Баланың жалпы ақыл-ойының даму дәрежесін анықтау
b)
Баланың психологиялық дамуын анықтау
c)
Баланың дене даму дәрежесін анықтау
35.
Интеллект сөзінің қазақша баламасы:
a)
Ақыл
b)
Ой
c)
Сана
36.
Зерттеушінің зерттелушімен сөйлесу негізінде ақпарат алудың әдісі
a)
Әңгіме
b)
Анкета
c)
Бақылау
37.
Зерттеудің мәліметтерді жаппай жинауәдісі
a)
Сауалнама алу
b)
Әңгімелесу
c)
Тест
38.
Зейіннің түрлері:
a)
Ырықты, ырықсыз, үйреншікті
b)
Актив, пассив
c)
Жеке, топтық, ұжымдық
39.
Жүйке жүйесінің тума қасиеттерінен туындайтын адамның жеке өзгешеліктерінің бірі
a)
Темперамент
b)
Агрессия
c)
Адаптация
40.
Жүйке жүйесінің типтері:
a)
Күшті, әлсіз
b)
Ырықты, ырықсыз
c)
Жеке, топтық, ұжымдық
41.
Жеткіншектің үлкендердің қамқорлығына көнбейтінің «өзім бәрін орындаймын дейтіндей қасиетінің салдарынан болатын санасыз әуесқойлық» - деген ғалым:
a)
М.Мұқанов
b)
Х.Шерьязданова
c)
А.Меңжанова
42.
Жеке адамның мінез-құлқының дамуына ықпал жасайтын әлеуметтік қатынас, олардың көп қырлы іс-әрекеттері
a)
Әлеуметтік орта
b)
Тұқымқуалаушылық
c)
Орта
43.
Жеке адамның мақсатының орындалуы, ерік-жігерінің іске асуы, өзі жөніндегі ойын, еркін іске асыруға дайындығы және оны іске асыруының нәтижесі
a)
Тұлға
b)
Адам
c)
Жануар
44.
Жеке адамды жетілдірудің өте күрделі және диалектикалық процесі
a)
Даму
b)
Дағды
c)
Орта
45.
Жастық шақ алдында қандай мәселелер тұрады (жалған тұжырымды табыңыз)
a)
Қоғамдағы статусы, орны
b)
Қарым-қатынас
c)
Еңбек
46.
Жасөспірінің даралығында жанадан пайда болғандар қатарында келесі (қажеттіліктерді) жаңа даму деңгейімен сипаттайтын қажеттілігі артығын табыңыз
a)
Ойнау қажеттілігі
b)
Ойлау қажеттілігі
c)
Көру
47.
Әрекет дегеніміз не?
a)
Түрлі қажеттілікті өтеуге байланысты белгілі бір мақсатқа жетуге бағытталған процесс
b)
Шартты рефлекторлық байланыстардың жасалуы және оның тұтастық жүйесінің құрылуы
c)
Ағзаның, сезім мүшелерінің ішкі және сыртқы тітіркендіргіштерге біртіндеп бейімделуі
48.
Әр түрлі табиғи жағдайда жеке тұлғаның іс-әрекеті мен қылықтарын қабылдаудың негізінде мақсатты зерттеу.
a)
Бақылау әдісі
b)
Баяндау
c)
Эскперемент
49.
Әлемге және өзінің жеке басына деген жоғары қарым-қатынасты қалыптастыру мақсатына негізделген педагог пен бала арасындағы іс-әрекеттерді ұйымдастыру моделі.
a)
Тәрбиелеу әдісі
b)
Бақылау әдісі
c)
Эскперемент
50.
Әлемге деген философиялық, әлеуметтік-саяси, адамгершілік және саяси білімдер, көзқарастар, сенімдер жүйесі
a)
Ғылыми дүниетаным
b)
Білім беру мазмұны
c)
Ғылымдар жүйесі
51.
Ешқандай мақсат қоюды талап етпейтін мектеп жасына дейінгі баланың қиялы қалай аталады?
a)
Ырықсыз
b)
Ырықты
c)
Шашыраңқы
52.
Ерік- ...
a)
Адамның мақсат қоя отырып, жасалатын іс - әрекетке қабілеті
b)
Әр түрлі жағдайлар жасауы
c)
Үлкендер дүниесіне қызығу мотиві
53.
Ему, жармасу, еңбектену рефлекстері:
a)
Шартсыз
b)
Шартты рефлекторлық
c)
Шартсыз рефлекторлық
54.
Ең бірінші темпераменттің 4 типін анықтаған ғалым
a)
Гиппократ
b)
Аристотель
c)
Ч.Дарвин
55.
Деспотоизм (шексіз билеушілік) дегеніміз не?
a)
бала қоршаған адамдарға билігін көрсетеді
b)
бала үлкендермен үнемі соғыс күйінде болады
c)
баланың өзі қалаған нәрсені жасауға ұмтылуы
56.
Даму дағдарысы:
a)
Дамудың секірмелі түрде өтуі
b)
Әр түрлі жағдайлар жасауы
c)
Зерттеу объектісі
57.
Дағды:
a)
Сансыз қайталау нәтижесінде ол автоматтандырылған әрекетке айналып, оңай, шапшаң әрі дәл орындалады
b)
Құралдық-манипулятивтік әрекет
c)
Ата-аналардың көңілдегі түйткілдерін ортаға салып,бір-бірімен пікір алмасуы
58.
Векслер тестін ағылшын тілінен орыс тіліне аударған:
a)
А.Панасюк
b)
А.Лурия
c)
М.Жұмабаев
59.
Бұрын қабылдағанды еске түсіре алмау
a)
Ұмыту
b)
Бақылау
c)
Эскперемент
60.
Белгілі психолог Л.С.Выготский теориясындағы 7 жас дағдарысы "қайта құру" қармағына қай жылы ілініп кетті?
a)
1984
b)
2005
c)
1995
61.
Бастауыш мектеп жасындағы баланың танымдық процестеріне ортақ сипат олардың :
a)
Ырықтылығы, тұрақтылығы
b)
Ырықсыздығы
c)
Тұрақсыздығы, өзгермелігі
62.
Бастауыш мектеп жасындағы балалардың жетекші іс-әрекеті:
a)
Оқу іс-әрекеті
b)
Сюжетті -рөлдік ойын
c)
Қозғалмалы ойын
63.
Балының сыртқы бағдарлау іс-әрекетінің көмегімен орындалатын ойлауы қалай аталады?
a)
Көрнекі іс-әрекеттік ойлау
b)
Көрнекі бейнелік ойлау
c)
Зейінді ойлау
64.
Қиялды дамытуда ерекше орын алатын әрекет-
a)
Ойын
b)
Еңбек
c)
Сабақ
65.
Баланың психологиялық дамуының картасын кімнің көруге құқығы бар?
a)
Психологтың кәсіби бағыттағы оның басшыларының
b)
Сынып басшысының
c)
Дене шынықтыру мұғалімінің
66.
Баланың психикасында сапалы өзгеріс туғызатын әрекет:
a)
Жетекші іс-әрекеті
b)
Бейнелеу іс-әрекеті
c)
Оқу әрекетінің элементі
67.
Баланың өзін өзгелерден ажырата алу қасиеті:
a)
"Мен"
b)
"Өзім"
c)
"Өзіміз"
68.
Баланың өзін - өзі қалай бағалайтынын зерттеген ғалым
a)
К.Левин
b)
С.Рубинштейн
c)
Э.Геккель
69.
Баланың өзбетінше іс-әрекетінің өзекті деңгейі мен оның үлкендердің немесе неғұрлым тәжірибелі құрбылыстарының жетекшілігімен атқаратын өз бетінше іс-әркетінің потенциалды деңгейінің арасындағы қашықтық.
a)
Жақын даму деңгейі
b)
Оқыту үдерісі
c)
Даму үдерісі
70.
Баланың жеке басының дамуына... тапсырмаларын орындау әсер етеді
a)
Еңбек және оқу
b)
Ойын және оқу
c)
Оқу
71.
Баланың белсенділігіне қарама-қарсы қасиетінің бірі:
a)
Енжарлық
b)
Қырсығу
c)
Ұялшақ
72.
Баланың белгiлi психологиялық құбылыстардың даму деңгейiн анықтайтын қысқа стандартты тапсырмалар
a)
Тест
b)
Сауалнама
c)
Эксперемент
73.
Балалық және жеткіншектік шақта дене және ішінара психикалық дамудың жылдамдауы.
a)
Акселерация
b)
Түйсік
c)
Қиял
74.
Балалардың ойдан шығарып айтуының жіктелу түрі:
a)
3 түр
b)
2 түр
c)
5 түр
75.
Балалардың мектептегі оқуының табысты болуы қандай себепке байланысты?
a)
Оқудағы тапсырмаларды ересектермен бірлесе орындау
b)
Балалар білімін тексеруге
c)
Өзіндік бақылауға
76.
Балалардың дене және психикалық дамуының жеделдеуі
a)
Акселерация
b)
Акмеология
c)
Аксиология
77.
Балалар ұжымын ұйымдастыра білуі, педагогикалық шеберлігі
a)
Педагогикалық әдептілік
b)
Педагогикалық шеберлік
c)
Педагогикалық таным
78.
Балалар психологиясының зерттейтін объектісі:
a)
Балдырғанның психикалық дамуы
b)
Балдырғанның анатомиялық дамуы
c)
Баланың физиологиялық дамуы
79.
Балалар психологиясының дамуына ХІХ-ХХ басы өз еңбектерінің үлесін қосқан шетел психологтары:
a)
В.Штерн, Э.Мейман, А.Бине, К.Коффка, К.Бюллер
b)
С.Бап-Бабаев, Р.Қоянбаев
c)
Н.Белопольская, Н.Хмель
80.
Балалар психологиясын зерттеу әдістері:
a)
Бақылау және эксперимент
b)
Бақылау
c)
Эксперимент
81.
Балалар психологиясы сүйенетін ғылым:
a)
жалпы психология
b)
әлеуметтік психология
c)
арнайы психология
82.
Балалар арасындағы қалыптасқан өзара қарым-қатынастарды, құрдастар тобындағы әр баланың орнын зерттейтін әдіс:
a)
Әлеуметтік өлшем
b)
Тест
c)
Анкета
83.
Балаға қоғамдық мінез-құлық нормалары мен оқушыларға арналған ережелерді мүлтіксіз орындауға сай талап қою, ескертпе жасау, оқушы тәртібін бағалауда төмен баға қою, ұжым алдына шығару тәсілдерінің жиынтығын құрайды.
a)
Жазалау
b)
Мадақтау
c)
Кінәләу
84.
Бала психологиясының негізін қалаған неміс ғалымы
a)
В.Прейер
b)
И.Павлов
c)
Маслоу
85.
Бала психологиясының қалыптасуы мен дамуына зор ықпалы тигізген ағым
a)
Педалогия
b)
Психология
c)
Анатомия
86.
Бала психологиясын білудің практика үшін қажеттілігі:
a)
Оқыту, тәрбиелеу
b)
Түсіндіру, үйрету
c)
Үйрету, тәрбиелеу
87.
Бала психикасының сырын білудегі белгілі жоспар бойынша жүйелі түрде біраз уақыт бойына зерттелушінінің психологиялық ерекшеліктерін білудегі әдістің бір түрі:
a)
Әңгімелесу
b)
Тест жүргізу
c)
Бақылау жүргізу
88.
Бала өзін ойын тақырыбына сәйкес берудің орнына қоятын ойын түрі:
a)
Рольдік ойын
b)
Үстел үсті ойыны
c)
Қимылды ойын
89.
Бала мінезін тәрбиелеудегі басты әдістің бірі:
a)
Талап
b)
Тілек
c)
Мақсат
90.
Бала мектепке келер мезетіне орай жаңашыл құрылымдарының қайсысы маңызды?
a)
Тілінің дамуы
b)
Қиялының дамуы
c)
Есінің дамуы
91.
Бала дамуының кезеңдерінің барлық ұсынылған схемаларын Л.С.Выготский неше топқа бөлді?
a)
3
b)
4
c)
5
92.
Бала дамуына әсер етуші биологиялық факторлар:
a)
Тұқымқуалаушылық, орта, тәрбие
b)
Тұқымқуалаушылық
c)
Орта
93.
Бақылауды ұйымдастыру түрлері:
a)
Жеке, топтық, ұжымдық
b)
Тұрақсыз, тұрлаусыз
c)
Актив, пассив
94.
Ата-ананың балаға дұрыс қарауы-
a)
Баланың жеке басын сыйлау талабы
b)
Баланың достарын сыйлау
c)
Баланың көңіліне қарауы
95.
Қандай ойында балалар тақпақтар, санамақтарды қолданады?
a)
Ұлттық қимылды ойында
b)
Дидактикалық ойында
c)
Үстел үсті ойынында
96.
Қандай да бір психикалық сапалардың даму үшін қолайлы жағдайларды анықтайтын кезеңдерді көрсетіңіз.
a)
Сензитивті кезеңдер
b)
Оқыту кезеңі
c)
Даму кезеңі
97.
Тәрбиешілер мен тәрбиеленушілердің өзара байланыстағы іс-әркеттінің тəсілдері
a)
Тәрбие әдісі
b)
Тәрбие құралы
c)
Тәрбие мазмұны
98.
Тәрбиешінің психологияны білу ерекшелігіне жатпайтыны:
a)
Әр түрлі жағдайлар жасау
b)
Дұрыс байланыс орнату
c)
Балалардың дамуын басқару
99.
Тиянақты ойластырылған сұрақтар жүйесі арқылы тәрбиеленушілерде әртүрлі проблемалар бойынша дұрыс бағалар, көзқарастар қалыптастыру
a)
Пікірталас
b)
Мадақтау
c)
Тїсіндіру
100.
Тіршіліктің дүниеге келгенге дейінгі кезеңі
a)
Филогенез
b)
Эмбриогенез
c)
Онтогенез
Reset
