wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

мамандыққа кіріспе

Total questions: 65

Worksheet time: 33mins

Name
Class
Date
1.

Егер ұстаз өз ісінде де шәкірттінде жаксы көре білсе,ол нағыз ұстаз

a)

Л.Толстой

b)

Ы.Алтынсарин

c)

Д.Писарев

d)

М.Жұмабаев

2.

Адам дамуына,тәрбиенің жеткілікті ықпал етпеуінің себебі неде болуы мүмкін

a)

Тәрбие беру процесінің мазмұны мен ұйымдастыруындағы оқулықтар

b)

Тұқым қуалаушылықтың әсері

c)

Қоршаған ортаның әсері

d)

Жанұядағы сәтсіздіктер

3.

Қиын оқушылардың пайда болатын негізгі факторы

a)

Дене тәрбиесімен айналыспау

b)

Мұғалімдермен тіл табыса алмауы

c)

Жанұя тәрбиесінің дұрыс ұйымдастырылмауы

d)

Денсаулығының негізгі формадан ауытқуы

4.

Оқушыларға кәсіптік бағдар беру жүйесінің компанентеріне қайсысы жатпайды

a)

Кәсіптік білім

b)

Кәсіптік диагностика

c)

Кәсіптік кеңес

d)

Профессиограмма

5.

Мектеп жұмысын басқаруды іске асыратын тұлға

a)

Мектеп ұжымы

b)

Директор

c)

Мұғалімдер

d)

Оқу жөніндегі директор орынбасары

6.

Оқушылардың топқа ұйымдасқан сынып деп аталатын тұрақты құрамымен,мұғалім басшылығымен жүргізілетін оқу жұмысы деп

a)

Сабақ

b)

Оқыту процесі

c)

Мектеп

d)

Білім беру

7.

Оқу - тәрбие процессін жетілдіру мәселерімен айналысысатын тұрақты жұмыс істейтін орган

a)

Мектеп кеңесі

b)

Әдістемелік кеңес

c)

Мектеп ұжымы

d)

Педагогикалық кеңес

8.

Өздігінен білім алу

a)

Адамның өзінің жеке тұлғасын өзгертуге бағытталған саналы іс әрекеті

b)

Кітап оқу

c)

Адамның ұрпақтар тәжербиесінің қабылдауы процессіндегі таңдаған құралдары

d)

Адам ағзасындағы сандық өзгерістердің жинақталуы

9.

Өзіңді өзің саналы, жоспарлы жүйелі түрде қолға алу

a)

Өзін өзі тексеру

b)

Өзін өзі тәрбиелеу

c)

Өзін өзі бақылау

d)

Өзін өзі талдау

10.

Өзі таңдап алған мамандыққа бейімделген оқу кезінде сақтап,дамытып өндірістік салада істеп жүргенде біліктілігін көтеру, шеберлігін арттыру,бұл;

a)

Кәсіптік оқыту

b)

Кәсіби тәрбиелеу

c)

Кәсіби биімделу

d)

Кәсіби бағдар беру

11.

Жас ұрпақты өзіне ұнаған тиісті мамандықты саналы таңдап алуға дайындауга бағытталған мектеп ұжымы мен еңбек ұжымдарының бірлескен іс әрекеті:бұл;

a)

Кәсіби бағдар беру

b)

Кәсіби биімделу

c)

Кәсіби тәрбиелеу

d)

Кәсіптік оқыту

12.

Адам қызметінің жемісі ол материалдық және рухани игіліктердің саналы жаңа көрінісі, бұл

a)

Кәсіби кеңес беру

b)

Оқыту мазмұны

c)

Шығармащылық жұмыс

d)

Кәсіби ақпарат

13.

Кәсіби биімделуге мына компаненттердің қайсысы кіреді

a)

Ата аналар мен әңгіме

b)

Күнделікті оқу жұмысы

c)

Сыныптан тыс жұмыстар

d)

Кәсіби кеңес беру

14.

Кәсіби биімделу мыналарға байланысты

a)

Еңбек мазмұны

b)

Кәсіпке қызығушылық

c)

Оқыту мазмұны

d)

Отбасының әсері

15.

Мына топтар қандай кәсіп түріне жатады?Мұғалім оқытушы,кітапханашы

a)

Адам.техника

b)

Адам,табиғат

c)

Адам,адам

d)

Адам көркем бейне

16.

мына топтар кай кәсіп түріне жатады?суретші,зергер,әнші

a)

Адам,көркем бейне

b)

Адам,адам

c)

Адам,табиғат

d)

Адам,таңбалық жүйелер

17.

мына топтар кай кәсіп түріне жатады?инжинер,тігінші,электромонтер

a)

Адам,табиғат

b)

Адам,көркем бейне

c)

Адам,адам

d)

Адам,техника

18.

мына топтар кай кәсіп түріне жатады?агрохимик,орманшы,малдәрігер

a)

Адам,техника

b)

Адам,табиғат

c)

Адам,таңбалық жүйе

d)

Адам,адам

19.

мына топтар кай кәсіп түріне жатады?корректор,экономист,радист

a)

Адам,таңбалық жүйелер

b)

Адам көркем бейне

c)

Адам,адам

d)

Адам,табиғат

20.

Еңбек қызметіні белгілі бір кәсіп шеңберіндегі нақты бөлігі,ол

a)

Кәсіп

b)

Мамандық

c)

Біліктілік

d)

Құзіреттілік

21.

Еңбек қызметінің үніме атқарылатын түрін,оны атқару үшін физикалық мүмкіндікті,интеллектуалдық қабілетті және заңды құқықтылықты қамтамасыз ететін білім мен біліктің жиындығы,бұл

a)

Құзіреттілік

b)

Мамандық

c)

Кәсіп

d)

Құзырлық

22.

Жеке тұлғаның кәсіптік қызметке дайындық дәрежесі,бұл

a)

Біліктілік

b)

Кәсіп

c)

Мамандық

d)

Құзіреттілік

23.

Бастапқы кәсіби білім шеңберінде дайындық арқылы жүзеге асырылатын мамандықтар жүйесі ,ол

a)

Кәсіптік білім

b)

Кәсіби даярлау

c)

Кәсіптік оқыту

d)

Кәсіптер тізімі

24.

Нақты кәсіптер мамандықтар бойынша алдын ала белгіленген білімдерді,біліктерді,жіне дағдыларды меңгеру арқылы жүру және сол тұлғаның ксіби қалыптасуы және дау үрдісі ,нәтижесі, ол

a)

Кәсіби даярлау

b)

Кәсіптік білім

c)

Жедетілген кәсіби даярлық

d)

Кәсіптік оқыту

25.

Маман кадрларды. Оқытуды ұйымдастыру,кәсіби білім алудың әр қилы түрлері;

a)

Кәсіптік оқыту

b)

Кәсіптер тізімі

c)

Кәсіби даярлау

d)

Кәсіптік білім

26.

Кәсіби дағдыларды игерудәң жеделдетілген түрлері

a)

Жеделтілген кәсіби даярлау

b)

Кәсіптік тізім

c)

Кәсіптік білім

d)

Кәсіптік оқыту

27.

Оқытудың көлемімен мазмұнын көрсететін ресми құжат

a)

Оқу бағдарламасы

b)

Оқу жоспары

c)

Сертификат

d)

Күнделікті оқу жоспары

28.

Оқудың тиімділігі үй тапсырмасын орындаудың жүйелілігі мен тындырымдылығына бапйланысты;

a)

Гносеологиялық заңдылық

b)

Әлеуметтік заңдылық

c)

Ұйымдастыру заңдылығы

d)

Кибернетикалық заңдылық

29.

Білімнің сапалылығы бақылаудың тиімділігіне байланысты;

a)

Әлекметтік заңдылық

b)

Ұйымдастыру заңдылығы

c)

Кибернетикалық заңдылық

d)

Ұйымдастыру заңдылығы

30.

Оқудың нәтижелігі танымдық байланыстардың жылдамдыңы мен көлеміне байланысты

a)

Кибернетикалық заңдылық

b)

Ұйымдастыру заңдылығы

c)

Психологиялық заңдылық

d)

Әлеуметтік заңдылық

31.

Тәрбие процессінің қозғаушы күші

a)

Тұлғаның даму кезінде пайда болатын қарама қайшылықтар

b)

Қарым қатынастың жинақталу процесстері

c)

Тұлғаның танымдық қызығушылықтары

d)

Ата аналардың балаларына қойатын талаптары

32.

Тәрбиелеу жүйесі

a)

Өзіндік ұйымдастырушылық жүйе

b)

Ішкі қарама қайшылықты шешуге негізделген жүйе

c)

Өзіндік дамытушылық жүйе

33.

А.С:Макаренконың педагогокалық жүйесіндегі негізгі проблема

a)

Дидактикалық проблема

b)

Қарым қатынас

c)

Ұжым

d)

Шығармашылық

34.

«Ең әуелі мектепке сауатты мұғалім ,жақсы құрал бағдарлама» қажет деген ағартушы

a)

М.Дулатов

b)

Ж.Аймауытов

c)

А.Байтұрсынов

d)

Ш.Құдайбердиев

35.

Cыныптан сыныпқа өту емтихандарында білім,білік ,дағдылардың игерілу деңгейін тексеру,бұл;

a)

Жоспардағы бақылау

b)

Кезеңдік бақылау

c)

Ағымдағы бақылау

d)

Аралық бақылау

36.

Оқыту үрдісіндегі оқушының дамуы білімді меңгерумен іске асады

a)

Өз бетімен білім алу

b)

Тәрбиелеу функциясы

c)

Оқыту функциясы

d)

Дамыту функциясы

37.

Теориялық және қолданбалы білім жиынтығы

a)

Дағды

b)

Кәсіптік білім

c)

Кәсіби дағды

d)

Мотив

38.

Білімді игерудегі қолданылатын әдіс тәсілдерді меңгеру

a)

Іскерлік

b)

Дағды

c)

Кәсіби дағды

d)

Мотив

39.

Маманның белгілі жұмысты өз уақытында сапалы, өндірімді орындай алу қабілеті;

a)

Дағды

b)

Кәсіби дағды

c)

Кәсіптік іскерлік

d)

Мотив

40.

Бір мәселені. Саналы түрде бақылай отырып.автоматты түрде. Орындай білу

a)

Кәсіптік білім

b)

Кәсіби дағды

c)

Кәсіптік іскерлік

d)

Мотив

41.

Шеберлік,автоматты түрде орындауға жету немесе жоғары дәрежелі кемелге жету;

a)

Мотив

b)

Кәсіптік білім

c)

Дағды

d)

Кәсіптік іскерлік

42.

Мұғалімнің оқу курсымен ғылымның бір тарауын,проблеманы,тақырыпты жүйелі әрі дәйекті баяндау

a)

Лекция

b)

Әңгімелесу

c)

Түсіндіру

d)

Сұрау

43.

Мұғалімнің дәлелді түрде әр түрлі заңдарды,ережелерді,есепті шығару жолын баяндау

a)

Лекция

b)

Түсіндіру

c)

Сұрау

d)

Жаттығу

44.

Оқудың нәтижелілігі жаттығудың жылдамдығы мен тиімділігі тура пропорционал

a)

Дидактикалық заңдылық

b)

Әлеуметтік заңдылық

c)

Психологиялық заңдылық

d)

Ұйымдастыру заңдылығы

45.

Эмоциясы күшті және әлсіз темпераменттерді екі топқа бөлген ғалым

a)

Теофраст

b)

Э.Кречмер

c)

неміс философы Кант

d)

Неміс философы В,Вундт

46.

Темпераменттерді сезімдік және әрекеттік темпераменттерге бөлген ғалым

a)

Неміс философы Кант

b)

Теофраст

c)

Э,Кречмер

d)

Гиппократ

47.

Темперамент түрлерін адамның дене құрылысымен,конституциясымен байланыстыра отырып,темпераментті,атлетикалық,деп бөлген ғалым

a)

Р.Декарт

b)

Э.Кречмер

c)

З.Фрейд

d)

Т.Тәжібаев

48.

Адамның ісі мен қылыңына көрінетін,оныі айналасындағыларға қатынасын бейнелейтін кісінің бір сыдырғы тұрақты жіне тұраулы жеке өзгешелігі психологияда не деп аталады

a)

Көңіл күй

b)

Қабілет

c)

Ерік

d)

Мінез

49.

Адамның белгілі бір іс әрекет түріне икемделу;

a)

Қабілет

b)

Мінез

c)

Темперамент

d)

Сана

50.

Әрбір кісінің жеке басына тән дара өзгешеліктің бірі

a)

Сезім

b)

Ерік

c)

Мінез

d)

Қабылдау

51.

Темперамент туралы алғашқы ой пікір білдірген ғалым ол

a)

Аристотель

b)

Анаксимен

c)

Кант

d)

Гиппократ

52.

Темпераменттің физиологиялық негіздерін ғылыми тұрғыдан дәйекті етіп түсіндірген

a)

П. Павлов

b)

Гален

c)

Зеланд

d)

Гейне

53.

Нақты мақсатқа жетуге бағытталған адамның түрткілер жүйесі

a)

Түрткі

b)

Мінез

c)

Мотивация

d)

Эмоция

54.

Эмоциялық қозуы шапшаң,күшті,бірақ тұрақсыз.Көңіл күй әп сәтте өзгереді,әсершіл

a)

Мінез

b)

Холерик

c)

Флегматик

d)

Сангвиник

55.

Эмоцияға берілуі шапшаң,сезім күйлері ауытқып,құмарта көтеріліп кететін шыдамсыз,күйгелек

a)

Холерик

b)

Фрагматик

c)

Мінез

d)

Меоланхолик

56.

Эмоциялық көтерілуі табанды,күшті,тұрақтыісыртқы кқрінісі әлсіз.Әр нәрседен ауыр әсер алады,олар бойын билеп,санасында терең із қалдырады

a)

Меланхолик

b)

Флегматик

c)

Мінез

d)

Сангвиник

57.

Эмоциялық қозуы әлсіз ,елеуреп,ашуланбайды,көңіл күйі байсалды орнықты қалпында ұзақ сақталады

a)

Мелонхолик

b)

Мінез

c)

Сангвиник

d)

Флегматик

58.

Мотивация-

a)

Адамның ішкі күйінің көрінісі

b)

Эмоцияға берілуі шапшаң,сезім күйлері ауытқып,шыдамсыз

c)

Нақты мақсатқа жетуге бағытталған адамның түрткілер жүйесі

d)

Эмоциялық көтерілуі табанды,күшті,тұрақты,әлсіз

59.

Сангвиник-

a)

Эмоцияға берілуі шапшаң,сезім күйлері ауытқып,көтеріліп кететін шыдамсыз.

b)

Эмоциялық қозуы шапшаң,күшті,бірақ тұрақсыз.Көңіл күйі іп сітте өзгереді,әсершіл

c)

Нақты мақсатқа жетуге бағытталған адамның түрткілі жүйесі

60.

Холерик-

a)

Адамның ішкі дүниесінің сыртқы көрінісі

b)

Эмоциялық қозуы шапшаң,күшті.бірақ тұрақсыз

c)

Нақты мақсатсыз жетуге бағытталған адамның түрттілер жүйесі

d)

Эмоцияға берілуі шапшаң,сезім күйлері ауытқып,шыдамсыз

61.

Меланхолик-

a)

Эмоцияға көтерілуі табанды,күшті,тұрақты,сыртқы көрінісі әлсіз

b)

Әсер алады,олар бойын билеп,санасында терең із қалдырған

c)

Нақты мақсатқа жетуге бағытталған адамның жүйесі

d)

Адамның ішкі күйінің сыртұы көрінісі

62.

Флегматик-

a)

Ұзақ сақталады

b)

Адамның ішкі күйінің сыртқы

c)

Нақты мақсатқа жетуге бағытталған адамның түрткілер жүйесі

d)

Эмоциялық қозуы әлсіз,елеуреп ашуланбайды,көңіл күйі байсалды орнықты қалпында

63.

Саналы түрде алға қойған мақсатқа жету үшін жұмсалатын жан қуатының белсенділігін және адамныі зін меңгеру қабілетін психологияла не деп атайды

a)

Қабілет

b)

Қызығушылық

c)

Ерік

d)

Темперамент

64.

Тоқтамға келгіштік,шыдамдылық,табандылық,дербестігі,шешімі,тәптіптілігі,нақтылық қандай психологиялық қасиеттерге жатады

a)

Мінез еріктігі

b)

Эмоция мен сезім

c)

Ерік сапалары

d)

Темперамент типтері

65.

Ерік дегеніміз-

a)

Адамның мінез құлқын сапалы түрде ммеңгере алу қабілеті

b)

Адамның көңіл күйін білдіретін жәйдің бірі

c)

Қабілеттердің ерекше қиысып кетуі

d)

Аз уақыт ішінде болсада кенеттен бұрқ етіп сыртқа шығатын эмоциялық күй

Similar Resources on Wayground

микроб

66 questions

микроб

quiz

Worksheet

•

1st Grade

Геронтология 1-60

60 questions

Геронтология 1-60

quiz

Worksheet

•

12th Grade

Әлеуметтану 312-360

60 questions

Әлеуметтану 312-360

quiz

Worksheet

•

University

Биология ұлпа мен жасуша

60 questions

Биология ұлпа мен жасуша

quiz

Worksheet

•

10th Grade

жалпы психология 2

61 questions

жалпы психология 2

quiz

Worksheet

•

KG

Философия бойынша тест

60 questions

Философия бойынша тест

quiz

Worksheet

•

University

Конституциялық құқық бойынша тест

60 questions

Конституциялық құқық бойынша тест

quiz

Worksheet

•

12th Grade