wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

пед зерттеу 1 денгей 1-50

Total questions: 50

Worksheet time: 24mins

Name
Class
Date
1.

Педагогикалық тұрғыдан негізделген, бірізді, үздіксіз оқу әрекеттерінің өзгеруі, оның барысында тұлғаны дамыту және тәрбиелеу міндеттері шешілетін үрдіс:

a)

Оқыту үдерісі

b)

Тәрбиелеу үдерісі

c)

Қалыптастыру үдерісі

d)

Зерттеу үдерісі

e)

Дамыту үдерісі

2.

Оқытудың тиімділігін тек оның соңғы нәтижесі ретінде ғана  ғана емес, оқу үдерісі мен нәтижесінің бірлігін түсінген:

a)

Л.С.Подымова

b)

Л.М.Митина

c)

Г.А.Ключников

d)

 В.А.Сластенин

e)

 К.Левин

3.

Өз зерттеулерінде «педагогикалық құзыреттілік» ұғымының «білім, білік, дағдыны және оларды іс-әрекетте, қарым-қатынаста, тұлғаның дамуында іске асыру амалдары мен тәсілдерін» қамтитынын  ашып көрсеткен педагог:

a)

Л.М.Митина

b)

Л.С.Подымова

c)

К.Левин

d)

В.А.Сластенин

e)

Г.А.Ключников

4.

«Білім алушы мен тәрбеленушіге педагогтың жеке тұлғасы ғана әрекет ете алады» - деген  педагог:

a)

С.В.Яковенко

 

b)

Ю.А.Иванов

c)

А.С.Макаренко

 

d)

К.Д.Ушинский

e)

В.А.Сухомлинский

 

5.

Өз еңбектерінде педагогтың инновациялық іс-әрекетінің моделін жасағандар:

a)

В.Егоров, В.Ф.Гегель

b)

А.С.Макаренко, Дж.Локк

c)

Роджерс, Льюин

d)

К.Левин, Д.Дьюи

e)

В.А.Сластенин, Л.С.Подымова

6.

Объективтілігімен, дәлелділігімен, қайталанушылығымен ерекшеленеді:

a)

Ғылыми зерттеу

b)

Педагогикалық зерттеу

c)

Инновациялық зерттеу

d)

Ғылыми білім

e)

Инновациялық білім

7.

Инновациялық білім беру үрдісі:

a)

Ғылыми білімнің әрекеттесуі

b)

Педагогикалық өзара әрекеттесу аспектілерінің бірі

c)

Педагогикалық зерттеу

d)

Педагогиканы қалыптастыру

e)

Ғылыми білімді қалыптастыру

8.

Оқушылардың әр түрлі іс-әрекеттер түрлерін меңгерумен аңықталатын білім беру нәтижесі:

a)

Конструктивті

b)

Ұйымдастырушылық

c)

Зерттеушілік

d)

Біліктілік

e)

Құзіреттілік

9.

Грек тілінен аударғанда “paida” сөзінің аудармасы:

a)

Педагогика

b)

Ғылым

c)

Мұғалім

d)

Бала

e)

Жанұя

10.

Педагогика –

a)

Дененің қозғалысын зерттейтін ғылым

b)

Техникалық жетістіктерді зерттейтін ғылым

c)

Саясат мәселелерімен айналысатын ғылым       

d)

Баланың денсаулығы туралы ғылым

e)

Адамның білімі  туралы ғылым

 

11.

Адамның білімі туралы ғылым:

a)

Антропогогика

b)

Антропология

c)

Педология

d)

Андрогогика

e)

Педагогика

12.

Педагогика ғылымының зерттеу пәні:

a)

Жеке тұлғаның даму процесі

b)

Оқытушылар ұжымын қалыптастыруға бағытталған педагогикалық іс-әрекет

c)

Адамзат тәжірибесін жас ұрпаққа беру үдерісі

d)

Білім беру жүйесі

e)

Педагогикалық процесс

13.

Педагогика алғашқы рет қай ғылымның аясында қалыптаса бастады:

a)

Философия

b)

Әлеуметтану

c)

Психология

d)

Мәдениеттану

e)

Физиология

14.

Мектептегі басқару жүйесінің деңгейлері:

a)

Ата-аналар, мектеп ұжымы, оқушылар ұжымы

b)

Мұғалімдер, көмекші қызметкерлер

c)

Бастауыш сыныптар, орта сыныптар, жоғары сыныптар

d)

Оқыту жоспары, оқыту бағдарламалары, сабақ жоспары

e)

Мектеп директоры, директордың орынбасарлары, мұғалімдер, оқушылар

15.

Тәрбиенің құрамдас бөліктері:

a)

Зерттеу, бақылау, тәрбие шарасын ұйымдастыру

b)

Білім беру, оқыту, даму

c)

Ақыл-ой, дене, эстетикалық, адамгершілік, еңбек

d)

Қабылдау, ұғыну, бекіту, оқу

e)

Ойлау, ес,  зейін, сөйлеу

16.

Ғылыми білімнің басты құрамдас бөлігі:

a)

Диагностика

b)

Технология

c)

Тәжірибе

d)

Практика

e)

Теория

17.

Дүниежүзілік білім беру кеңістігін құрайды:

a)

Ғылыми-зерттеу жүйелері

b)

Ұлттық білім беру жүйелері

c)

Әлеуметтік үдерістер жүйелері

d)

Психикалық құбылыстар жүйелері

e)

Материалистік диалектика жүйелері

18.

Білім беру философиясын зерттеген ғалым:

a)

Н.Д. Хмель

b)

Р.Г. Лемберг

c)

М.Жұмабаев

d)

 Б.С Гершунский

e)

Қ. Жарықбаев

19.

Ауызша бақылау әдісі:

a)

Мазмұндама

b)

Реферат

c)

Диктант

d)

Шығарма

e)

Оқушы әңгімесі

20.

Бейінді оқыту –

a)

Оқушылардың бейімділігін ескеріп отырып, оқытуды саралау және даралау 

b)

Пәндерді зерделеу дәйектілігін таңдауы негізіндегі оқыту

c)

Сабаққа үнемі қатыспай-ақ тиісті оқу пәндерін өз бетімен оқыту

d)

Арнайы жағдайларда мүмкіндігі шектеулі адамдарды бірлесіп оқыту

e)

Білім алушыны мақсатты педагогикалық қолдау

21.

Оқыту әдісі дегеніміз:

a)

Құбылыстар мен процестердің арасындағы мәнді байланыс

b)

Оқыту процесінде басшылыққа алынатын ережелер мен талаптардың жиынтығы

c)

Мұғалім мен оқушының біріккен іс-әрекеті

d)

Оқытудың басты ережелері

e)

Мұғалім мен оқушының белгілі бір мақсатқа жету жолы

22.

Білім беру мазмұны –

a)

Белсенді түрде дамыта оқыту әдістемесі

b)

Педагогикалық іс-әрекеттің қорытынды нәтижесі

c)

Білім берудің әрбір деңгейі бойынша білімдер жүйесі

d)

Дидактикалық үдерістің нәтижесін дәл анықтау

e)

Бір мезгілде өткізілетін емтихан нысаны

23.

Ғылыми таным әдістері туралы философиялық ілім:

a)

Әдіснама

b)

Теория

c)

Логика

d)

Антропология

e)

Гносеология

24.

Оқыту әдісі:

a)

Оқыту процесінде басшылыққа алынатын ережелер мен талаптардың жиынтығы

b)

Құбылыстар мен процестердің арасындағы мәнді байланыс

c)

Оқытудың басты ережелері

d)

Мұғалім мен оқушының белгілі бір мақсатқа жету жолы

e)

Мұғалім мен оқушының біріккен іс-әрекеті

25.

Оқытудық көрнекілік әдістері:

a)

Иллюстрация, демонстрация, бақылау

b)

Психодиагностикалық

c)

Статистикалық

d)

Практикалық

e)

Зерттеу, ішінара іздену

26.

Зерттеу әдiстерi дегеніміз –

a)

Іс-әрекетті ұйымдастыру әдістерінің жиынтығы

b)

Мінез- құлық пен іс-әрекетті ынталандыру әдістері

c)

Жеке тұлғаның санасын қалыптастыру әдістері

d)

Ішінара қайта жаңғырту әдістемесі

e)

Зерттеудiң тәртiбiн белгiлейтiн әр түрлi әдiс-тәсiлдерiнiң жиынтығы

27.

Әңгiме әдiсi –

a)

Мұғалімдердің озық педагогикалық тәжірибелерін зерттеу

b)

Талдау және жинақтау, олардың ара-қатынасы

c)

Оқушылардың шығармашылық жұмыстарын зерттеу

d)

Адамның өзінен және оны қоршаған адамдардан сөздік мәліметтер алу

e)

Мектептің педагогикалық құжаттарын зерттеу

28.

Бақылау әдiсi –

a)

Қоғамдық мінез-құлық тәжірибесін қалыптастыру

b)

Іс-әрекетті ұйымдастыру тәсілдері

c)

Зерттеу объектісінің сыртқы жақтары туралы мәлімет алу

d)

Жеке тұлғаның санасын қалыптастыру

e)

Іс-әрекетті ынталандыру әдістері

29.

Оқытудың әдіснамалық негізі –

a)

Экзистенциализм бағыттары

b)

Неотомизм қағидалары

c)

Праксиология негіздері

d)

Таным философиясы

e)

Бихевиоризм тұжырымдамасы

30.

Бiлiм саласындағы мемлекеттiк саясаттың принциптерi белгiленген құжат:

a)

Мектептен тыс ұйымдар қызметі туралы ереже

b)

Педагог қызметкерлерді аттестаттау ережесі

c)

Қазақстан Республикасының «Бiлiм туралы» Заңы

d)

Білім беру ұйымдарын аккредиттеу ережесі

e)

Қазақстан Республикасының орта бiлiмiн дамыту тұжырымдамасы

31.

Ғылыми-педагогикалық зерттеу әдістері дегеніміз:

a)

Тұлғаға тәрбиелілік ықпал жасау тәсілдері

b)

Тәрбиедегі  қарама-қайшылықтарды  шешу  жолдары

c)

Зерттеудің тәртібін белгілейтін әдіс-тәсілдерінің жиынтығы

d)

Педагогикалық әрекеттестік тәсілдері

e)

Заңдылықтар қағидаттары

32.

Бiлiм беру дегеніміз:

a)

Педагогикалық процесті әдістемелік жағынан басқару

b)

Құндылық бағдар мен әрекет тәжiрибесiн, бiлiм, икемдiлiк пен дағды игерудiң нәтижесi

c)

Мұғалімнің іс-әрекетінің нәтижесін талдау

d)

12-жылдық мектептегі кәсіби бағдар берудің ерекшеліктерін зерттеу

e)

Бақылаудың дидактикалық және тәрбиелік қызметін айқындау

33.

Зерттеушілік әңгіме - мұғалімдердің оқушыларды әңгімеге тарту кезінде дамыту қажет болып табылатын әңгіме теориясының авторы

a)

Глейзер

b)

Маслоу

c)

Мерсер

d)

Барнс пен Мерсер

e)

Александер

34.

Дидактиканың әдіснамалық негізі:

a)

Экзистенциализм

b)

Неотомизм

c)

Прагматизм

d)

Бихевиоризм

e)

Таным философиясы

35.

Теориялық және практикалық әрекетті ұйымдастыру және құрудың принциптері мен тәсілдерінің жүйесі:

a)

Әлеуметтану

b)

Әдістеме

c)

Практика

d)

Педагогика

e)

Әдіснама

36.

Білім сапасының кепілі:

a)

Білім алушының талпынысы

b)

Мұғалімнің жүріс-тұрысы

c)

Оқушының зейіні мен дұрыс назары

d)

Мектептің жағдайы мен сапасы

e)

Мұғалімнің кәсіби дайындығы мен шеберлігі

37.

«Мұғалім тәжірибесіндегі зерттеу» мектепішілік кәсіби даму бағдарламасы бойынша мектеп тренерлерін даярлау курстары қай жылдан бастап жүргізіліп келеді:

a)

2005

b)

2010

c)

2021

d)

2019

e)

2018

38.

«Педагогика үшiн, ол өз мақсатына жету үшiн адам денесi және жаны, табиғаты зерттелетiн және де қиялда емес, ақиқат құбылыста зерттелетiн барлық ғылымдардан сүзiп алынған қажеттi бiлiм, құралдар саналады» деген кімнің сөзі:

a)

Я.А.Коменский

b)

Ф.Хофман

c)

Р.Г.Лемберг

d)

К.Д.Ушинский

e)

И.Г. Песталоцци

39.

Ғылыми танымның және дүниені қайта өзгертудің әдісі туралы ілім:

a)

Әлеуметтану

b)

Философия

c)

Әдіснама

d)

Психология

e)

Педагогика

40.

Әрекетті реттеуге бағытталған әдіснама түрі:

a)

Практикалық

b)

Перскрептивтік

c)

Дескриптивтік

d)

Рефлексия

e)

Әдіснама

41.

Зерттеу процесінде бағдар ретінде қызмет атқаратын әдіснама түрі:

a)

Практикалық

b)

Дескриптивтік

c)

Рефлексия

d)

Прескрептивтік

e)

Әдіснама

42.

Педагогика әдіснамасы:

a)

Іс-әрекеттке қойылатын талап, негізгі ереже

b)

Зерттерлетін педагогикалық құбылыстың объективті қасиеттерін көрсететін заңдылықтар

c)

Педагогикалық теорияның құрылымы және негіздері, ғылыми-танымдық іс-әрекеттерді құрудың принциптері, формалары және әдістері туралы оқу

d)

Зерттеушінің зерттелетін құбылысқа деген көзқарасы

e)

Зерттеу міндеттерін шешу жолдарын көрсетеді

43.

Педагогика ғылымының зерттеу пәні:

a)

Жеке тұлғаның даму процесі

b)

Педагог тұлғасы

c)

Білім беру жүйесі

d)

Педагогикалық үдеріс

e)

Оқушылар ұжымын қалыптастыруға бағытталған педагог іс-әрекеті

44.

Педагогика ғылымының негізгі категориялары:

a)

Педагог, тәрбиеленуші, мектеп

b)

Оқыту процесі, тәрбиелеу процесі

c)

Оқу, сабақ беру

d)

Дамыту, қалыптастыру

e)

Тәрбие, оқыту, білім беру, педагогикалық үдеріс

45.

Ғылым әдіснамасы – бұл …:

a)

Тәрбие туралы ғылым, әдістер және формалар туралы ілім

b)

Қағидалар жиынтығы

c)

Таным әрекетінің ұстанымдары, әдістері және формалары туралы ілім

d)

Технологиялар жүйесі

e)

Басқару туралы ғылым

46.

Ғылыми теория немесе болжамды растау үшін қолданылатын зерттеу әдісі:

a)

Сұхбат

b)

Сауалнама

c)

Тестілеу

d)

Байқау

e)

Педагогикалық эксперимент

47.

Әдіснама дегеніміз –

a)

Зерттеу үдерісі туралы ілім

b)

Кәсіби шығармашылықтың негіздері

c)

Тәрбие міндеттерін шешуге бағытталған үдеріс

d)

Адамзат тәжірибесін жас ұрпаққа беру үдеріс

e)

Тұлғаның қалыптасуына бағытталған үдеріс

48.

Оқыту тәсілі:

a)

Іс-әрекеттің жеке бөлігі

b)

Басты ереже

c)

Ақиқатқа жету жолы

d)

Мақсатқа жету жолы

e)

 

Әдістердің жеке амалдары

49.

Оқыту құралдары:

a)

Лекция

b)

Әңгімелеу

c)

Таблица, оқулық, аудио-видио материалдар

d)

Түсіндіру

e)

Әңгіме

50.

Сөздік, көрнекілік, практикалық әдістер тобы қандай жолмен жүйеленген:

a)

Сабақ кезеңдеріне қарай

b)

Дидактиканың мақсат-міндеттеріне қарай

c)

Оқытудың мақсат-міндеттеріне қарай

d)

Оқушылардың таным белсенділігін арттыруға қарай

e)

Білім алудың көзіне қарай

Similar Resources on Wayground

Ж.М.Педагогикасы Сессия 151-200

50 questions

Ж.М.Педагогикасы Сессия 151-200

quiz

Worksheet

•

University

Музыка

45 questions

Музыка

quiz

Worksheet

•

University

Халықаралық бағалау сұрақтары

50 questions

Халықаралық бағалау сұрақтары

quiz

Worksheet

•

University

әлеуметтану 51-100

50 questions

әлеуметтану 51-100

quiz

Worksheet

•

University

педагогика 127-180

55 questions

педагогика 127-180

quiz

Worksheet

•

University

акт 50-100

50 questions

акт 50-100

quiz

Worksheet

•

University

Социлогия 1-45

45 questions

Социлогия 1-45

quiz

Worksheet

•

University

Мектеп психологиясы 401-450

50 questions

Мектеп психологиясы 401-450

quiz

Worksheet

•

University