wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

60-90

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Өзін-өзі бағдарлау процесі- бұл:

a)

Сенімнің күшті болуы

b)

Өзінің тұлғасында кәсіби маңызда сапаларды дамытудағы саналы іс-әрекет

c)

Озық педагогикалық тәжірибені зерттеу

d)

Өз тұлғасын жетілдіру мүмкіндігі туралы өзіндік болжау

e)

Мұғалімнің ата-аналармен тіл табыса алу шеберлігі

2.

Өзін-өзі кәсіби тәрбиелеу бұл

a)

Сенімнің күшті болуы

b)

Өзінің тұлғасында кәсіби маңызда сапаларды дамытудағы саналы іс-әрекет

c)

Өз тұлғасын жетілдіру мүмкіндігі туралы өзіндік болжау

d)

Мұғалімнің ата-аналармен тіл табыса алу шеберлігі

 

e)

Озық педагогикалық тәжірибені зерттеу

3.

Вербальсіз қарым-қатынас:

a)

Интерактивтік қарым-қатынас

b)

Сөзсіз, ым-ишара арқылы қарым-қатынас

c)

Сөз арқылы қарым-қатынас

d)

Перцептивті қарым-қатынас

e)

Адамның бір топ адаммен қарым-қатынасы

4.

Білім беру дегеніміз:

a)

Кәсіби іс-әрекет жүйесі және құзіретті маманды қалыптастыру.

b)

Процесс және іс-әрекет.

c)

Құндылық.

d)

Жүйе.

e)

Нәтиже

5.

Педагогикалық әдебиеттерде"білім беру" ұғымы қай ғасырларда қалыптасты:

a)

XVIII-XVII

b)

XVII-XVI

c)

XIX-XX

d)

XVIII-XIX

e)

XV-XVI

6.

В.А.Сластенин бойынша білім беру дегеніміз:

a)

Білім беру әлеуметтік құбылыс.

b)

Кәсіби іс-әрекет жүйесі және құзірет.

c)

Білім беру-адам,қоғам,мемлекет,мүддесіне, мақсатына бағытталған тәрбие және оқыту процессі.

d)

Білім беру үздіксіз процесс.

e)

Тұлғаның әлеуметтік жетілуі.

 

7.

"Парадигма"ұғымын ең бірінші болып зерттеген американдық тарихшы.

a)

Г.А.Гершунский.

b)

Т.Кун.

c)

Н.Д.Хмель.

d)

Г.А.Уманов.

e)

Т.Тәжібаев

8.

Философия грек тілінен аударғанда:

a)

Білімділік,ғылым.

b)

Жақсы көру,ақылдылық.

c)

Жақсы көру,батылдылық.

d)

Ұқыптылық,білімділік.

e)

Ақылдылық, ұнату.

9.

Білім беру философиясын жан-жақты зерттеген ғалымдар:

a)

Н.Д.Хмель,Б.Л.Вульфсон.

 

b)

В.В.Краевский,Б.Л.Вульфсон,В.В.Кумарин.

c)

В.В.Краевский,Б.С.Гершунский.

d)

Т.Тәжібаев,В.В.Кумарин

e)

Г.А.Уманов,Н.Д.Хмель.

10.

Білім беру ұғымын аспектіде қарастыруға болатынын атап көрсеткен:

a)

әл-Фараби.

b)

П.Я.Гальперин.

c)

Б.С.Гершунский

d)

А.С.Макаренько.

e)

Г.А.Уманов.

11.

Білім беру немесе әр жеке тұлға үшін білім алу үлкен...болып есептеледі.

a)

Нәтиже

b)

Құндылық

c)

Құрмет

d)

Процесс

e)

Жүйе.

12.

>"Процесс"дегеніміз латын тілінен аударғанда

қандай мағына білдіреді:

a)

Биікке шығу.

b)

Іскерлік

c)

Қозғалу,жылжу.

d)

Қадам,басу.

e)

Білімділік

13.

Құзыреттілік латын тілінен аударғанда:

a)

Білу, істей алу,пайдала алу.

b)

Білу,істеу алу,қол жеткізу.

c)

Қол жеткізу,істей алу, орындай алу.

d)

Білу,орындай алу,қолдана алу.

e)

Нәтижеге жету,орындай алу.

14.

Кез-келген құбылыстардағы терең жатқан ішкі

қарама-қайшылықтарының күшейген жағдайы:

a)

Мәдениет.

b)

Дағдарыс

c)

Процесс

d)

Құндылық.

e)

Нәтиже.

15.

Педагогикалық-психологиялық ғылымдар саласында іс-әрекет теориясының дамуына қандай ғалымдардың зертеулері негіз болған:

a)

С.Л.Рубинштейн,А.С.Макаренько. А.Н.Леоньтев

b)

Н.Д.Хмель, С.Л.Рубинштейн, А.Н.Леоньтев.

c)

С.Л.Рубинштейн,А.Н.Леоньтев,П.Я.Гальперин.

d)

П.Я.Гальперин,Н.Д.Хмель. С.Л.Рубинштейн

e)

А.Н.Леоньтев, А.С.Макаренько, Н.Д.Хмель.

16.

Оқытудың функциялары:

a)

Білімділік,тәрбиелік,дамытушылық.

b)

Ізгілендіру.

c)

Ынталандырушылық

d)

Білімділік.

e)

Тәрбиелілік.

17.

Көрнекілік принципінің негізін қалаған:

a)

А.Құнанбаев.

b)

Я.А.Коменский.

c)

М.Жұмабаев.

d)

К.Д.Ушинский.

e)

И.Г.Песталоции.

18.

Қандай білім міндетті деп есептелінеді:

a)

Бастауыш білім

b)

Орта білім

c)

ЖОО-нан кейінгі кәсіптік білім

d)

Жоғарғы білім

e)

арнайы білім

19.

Жоғарғы тиімділікті көрсететін педагогикалық процеске қатысушылардың өзара қатынасы:

a)

Либералды басқару

b)

Ынтымақтастық педагогикасы

c)

Өзін-өзі басқару

d)

Коммуникативтік әдіс

e)

Өктемдік авторитарлық басқару

20.

Ұжымда тәрбиелеу теориясының авторы:

a)

А.С.Макаренко

b)

К.Д.Ушинский

c)

Л.С.Выготский

d)

Я.А.Каменский

e)

Демокрит

21.

Педагогика ғылымында Б.Б.Аймантос өзін-өзі тәрбиелеу әдістерін неше топқа бөліп қарастырған:

a)

4

b)

7

c)

9

d)

3

e)

8

22.

Педагогикалық іс-әрекеттің субъектісі:

a)

Ата-әже

b)

Мұғалім

c)

Ата-ана

d)

Бала

e)

Оқушы

23.

Тәрбие мен өзін-өзі тәрбиелеудің бірлігі:

a)

ТПП-тің заңдылығы

b)

Өзін-өзі тәрбиелеу

c)

Педагогикалық категория

d)

Педагогикалық шеберлік

e)

Педагогикалық біліктілік

24.

Тәрбие әдістері негізінен жіктеледі

a)

Баланың айналасындағы орта

b)

Сендіру,жаттығу,ынталандыру

c)

Әлеуметтік орта

d)

Тұлғаның жеке психикалық дамуы

e)

Микроорта

25.

Тәрбие түрлеріне жатады:

a)

Мемлекеттік тәрбие

b)

Психологиялық тәрбие

c)

Азаматтық,құқықтық,адамгершілік тәрбие

d)

Тұлғалық тәрбие

e)

Қоғамдық тәрбие

26.

Тәрбие үрдісінің қозғаушы күші:

a)

Оқушының жеке ізденуі

b)

Тәрбие үрдісіндегі қарама-қайшылықтар

c)

Педагогикалық зерттеулер

d)

Педагогтың талап қоюы

e)

Педагогикалық біліктілік

27.

Педагогикалық іс-әрекет компоненттіне жатпайтындар:

a)

Ізденіс

b)

Ұйымдастырушылық

c)

Конструктивті

d)

Мазмұнды

28.

Педагогикалық зерттеулердің теориялық деңгейіне жатпайтын әдістер:

a)

Модельдеу

b)

Әдебиеттерді оқу

c)

Анкета жүргізу

d)

Анализ және синтез

e)

Болжам жасау

 

29.

Педагогика ғылымының объектісі:

a)

Мұғалім

b)

Жеке тұлға

c)

Оқушы

d)

Ұжым

e)

Адам

30.

Педагогикада қолданылатын ұғым:

a)

Этнос

b)

Дін

c)

Мемлекет

d)

Жеке тұлға

e)

Көрініс